老师职业道德学习心得体会15篇.docx

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1、老师职业道德学习心得体会15篇老师职业道德学习心得体会15篇当我们有一些感想时，心得体会是很好的记录方式，这样就能够总结出详细的经历和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我整理的老师职业道德学习心得体会，欢迎阅读与珍藏。老师职业道德学习心得体会1近期一段时间我认真的学习了（幼儿园老师职业道德规范细则），学习后我觉得收益很大，（幼儿园老师职业道德规范），让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。通过学习老师职业道德，让我愈加热爱孩子。热爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件，一个老师只要具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。十分是对于幼儿

2、老师，由于孩子的年龄特点爱好模拟，所以幼儿园的孩子都会把本人的教师当成学习模拟的典范。这就要求了老师做事要言行一致，心口如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。通过学习老师职业道德，使我明白现代新形势下只要不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我本人，让它成为我教育事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。老师职业道德学习心得体会2学习（老师职业道德规范）让我受益匪浅。通过学习，我愈加充分认识到加强老师职业道德建设的重要性。有人把老师比喻成蜡烛，燃烧了本人，照亮了

3、别人。这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环增添光彩。作为一名老师首先要热爱本人这份事业，只要拥有了对事业的一分热爱，才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意。要力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。（规范）还提出“树立终身学习的理念，这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的继续学习。不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。只要不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。才能提高本人教育教学理论水安然平静实践能力。作为一名老师要把爱学生作为本人的全部工作。师爱是一

4、种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他的希望，集体对他的信任，进而收到良好的教育效果。而关爱学生就要爱护每一个学生，尊重学生人格，平等对待每个学生。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响。因而老师要时刻注意本人的言行举止，真正做到“为人师表，要求学生做到的本人首先要做到，给孩子树立好的典范；凡事要求学生不要做的，本人坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯讲教有效百倍。只要严于律己、以身作则，才能让学生心服口服，真正成为学生的良师益友。使学生在一个愉

5、悦的环境下健康地成长。总之，不断的学习，不断提高本身的修养，用本人的言行教育学生感染学生，高效完成教学任务。老师职业道德学习心得体会3在暑假继续教育学习期。教育局给我们小学部组织了网络平台培训，通过学习，我充分认识到老师职业道德的重要性。下面是我的学习总结体会：一、要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。二、要加强学习。对老师而言，只要不断提高本身素质，不断完善本人，才能教好每一位学生。如何提高本身素质呢?这

6、就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水来供应学生“一碗水。同时也要注重加强政治学习，比方学习（义务教育法）、（中国老师法）等法律法规，严格根据（中小学老师职业道德规范）要求本人，努力使本人成为一个道德高尚的人。三、要奉献爱心。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要擅长发现，发现他们“闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们

7、的学习兴趣。第四，要以身作则。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模拟。为此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。只要严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只要不断提高本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求本人，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以（中小学老师职业道德规范）要求本人

8、，做一名优秀的小学老师。老师职业道德学习心得体会4一、爱岗敬业。俗话讲“干一行爱一行，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作本人的人生事业来干。一个不热爱本人的岗位，不热爱本人的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于本人的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只要爱岗敬业，老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、努力使本人成为终身学习的楷模。面对着知识社会，作为老师，只要不断更新本人的知识，不断提高本身素质，不断完善本人，方能胜任老师

9、工作，才能教好学生。我们要具备扎实的基本功，仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的。如今是信息网络时代，学生天天都在有意无意间通过各种媒介渠道极其容易摄取到各种各样的知识。在课堂上，学生经常会问一些我们意想不到的问题。这就需要老师具有丰富超前的思想与知识了。有句话讲“给学生一滴水，教师得有一桶水，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为老师则停滞不前，当你的“一桶水已经给完的时候，你还能拿出什么？所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新本人的知识，正所谓“吾生也有涯，而知也无涯。三、让学生感受家一般的爱，在关爱中成长。关爱学生，尊重、理解学生,以人为本，关心爱护学生，是老师正确处理与本人直接服务

10、对象学生之间关系的准则。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要请教师精心热爱学生，又包括要请教师精心教育学生。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只要充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到教师的爱，师爱是一种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他的希望，集体对他的信任，进而收到良好的教育效果。在职业生涯的第一年我就当上了班主任。记得刚开学时我们班有位学生身体不舒适，检查讲是“神经性综合症，我明白这种结论，其

11、实是精神太紧张，于是我便经常开导他，告诉他刚从初中升上来高中的同学，尤其是像南雄中学这样的高中，一时的不适应是正常的，应该学会适当放松，本人学会自我调节，同学之间的关系要搞好，同宿舍之间的关系也要搞好，才能开开心心的一起生活，学习也更上一层楼。经过耐心长时间的开导，他如今学习生活都过的非常愉快，十分是有些科目的成绩在班上名列前茅。暑假来了，我收到了他给我的一封长长的感谢信。在教学工作及日常生活中，很多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让天下每一位老师都以奉献的精神对待我们的职业。老师职业道德学习心得体会5这星期，我又重新认真学习了修订

12、后的（中小学老师职业道德规范）。通过深化学习，我深深感到新的（规范）与时俱进，同时，也愈加感遭到本人作为一名老师肩头的重担，做一名优秀的老师更是任重道远。（中小学老师职业道德规范）中明确提出“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点要求。这些要求对老师既有底线要求，又有较高标准。其中，前五点是作为一名老师最应该做到的；最后一点则是对我们老师提出的高要求了。对此，我计划从下面几方面去严格要求本人，争做一名优秀的老师。一、做一名有爱心的教师爱老师职业道德的核心。爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。高尔基讲过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。我要一

13、心一意地爱学生，但不是宠爱、溺爱：第一，要严格要求学生。古人云，“教不严，师之隋，所以我要做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方。固然只是体育课，我也不能听任他们，要让他们树立终身体育的观念，认真做好每个动作，只要有进步便给他最好的评价。第二，尊重学生的人格。每个学生都是一个独立的人，具有独立性，我要真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，理解、信任、欣赏他们，建立一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系。对于这点我是有自信的，刚刚送走的六年级学生至今对我念念不忘。第三，擅长发现并利用学生的闪光点。一些孩子不愿意上体育课，对课上有难度的动作有畏惧感，我就多了解、多关心，发现他的闪光点，充

14、分利用，进而激起他的斗志，努力完成任务。二、做一名终身学习的教师终身学习是师德修养的时代要求，是21世纪的基本生存素质。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，再读书老师的教育素养正是取决与此。所以在教育教学工作中我要不断强化本身学习，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。利用一切能够利用的时间学习新的教育理念，用新的、先进的教育理念来指导本人的教育实践，是使本人的教育获得成功的法宝。学习新的教学方法，从理论上学，从实践中学，在同行中学，在自我的反思中学，在与老师和学生的合作中学，要力争使本人的教学方法与时俱进，这样，才能全面的、正确

15、的富有开拓精神的贯彻和落实新课程标准，为教育教学研究作出本人的奉献，提高本人的身价，实现本人的人生价值。三、做一名甘于奉献的教师作为一名老师，我们很难拥有令人羡慕的财富和权利，也无法拥有显赫一时的名声和荣誉，更不可能拥有悠闲自得的舒适和安闲。每当收到过去的学生的祝福短信，当看到孩子纯真的笑脸，当学生主动帮我搬运运动器械每每此时，我就忍不住感动，身为老师的我在内心深处是充满快乐和幸福的。所以我热爱本人的老师职业，愿意以一颗平常心去看待本人的职业，努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、帮助和教育每一个学生，做本人职业生涯中永远的喝彩者，做一名甘于寂寞而乐于奉献的老师。我将谨记（规范）中的每一

16、条要求，在以后的教育教学中，时刻用新（规范）对照本人，努力实践，不断学习，不断反思，做一名合格的人民老师，为教育发展作出本人的奉献，无愧于心，无愧于民。老师职业道德学习心得体会6老师是天底下最光芒的职业，我作为一名幼儿老师，更感遭到本身的压力重，培养下一代是我们的责任。老师的工作也是良心活儿，作为幼儿老师更是要把爱心放在第一位，所以老师的品德和职业道德尤为重要，本人的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给幼儿，又要用本人的高尚人格影响孩子、感化孩子，使幼儿的身心健康地成长发展。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。我感觉要成为师德高尚的教师，我有下面

17、心得：一是老师要经常自省。我以为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对幼儿负责，也要对社会负责。假如只是为了完成任务教学，可以以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就能够在一日工作完成之后，自检一下本人能否尽职尽责，反省本人能够鼓励本人，这是积极进取的表现。一个人，贵在有自知之明，不“省，本人就不知道本人长处在哪里，缺点在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会退步，就会降低本人威信。当然，只要本人努力才是唯一的方法。二是要正确对待幼儿的意见。师生之间保持一种人格上的平等。我以为要建立一种和谐的师幼关系，老师与孩子之间的教与学的关系实际上

18、是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师幼关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成老师不愿教，孩子不愿学的局面。教师应去研究幼儿的心理和个性，然后根据不同个性的孩子因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多了解幼儿的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解幼儿的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师幼间只要构成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺利。三是必须树立平等对待观。我觉得每个孩子都有本人的闪光点，只是我们教师没有把他开掘出来。每一位幼儿都是祖国的花朵。我提倡平等对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，老

19、师应服务于全面，对每一个孩子的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心照顾，服务周到，促使其全面发展。四是建立良好的师幼关系，促进幼儿的智力、潜能共同开发。作为老师深感责任重大，对幼儿严格要求虽然是必要的，但不能以为师幼间就是一种教育与被教育的简单关系，由于这种不平等的师幼关系会阻碍平等沟通，观点具有“权威性，久之则会压抑孩子的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了孩子的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再说说我的看法，不同之处我们讨论，这样可激发孩子的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。能够讲教学应以“人为本，鼓励他们积极考虑、创新。好的师德师风详细表现，就是师幼之

20、间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。既然做“慈母，就要关心爱护孩子，对孩子负责。老师切勿将此言理解为能够用“家长的身份来干预幼儿、指使幼儿甚至利用幼儿。有句古话讲，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实本人的知识，做到与时代同步，挑好肩上这副教书育人的重担。老师职业道德学习心得体会79月4日我们在书记的带领下学习了（中小学老师职业道德规范），通过学习使我深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素质高低，直接关

21、系亿万青少年学生的健康成长。因而，我们要自觉加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学和科研水平。时刻谨记本人肩负的社会和历史责任，不断提高本身的素质、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间构成相互尊重、相互爱护、擅长沟通、及时沟通的气氛。一个好老师，更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的教育是潜移默化的、宏大的、深远的，甚至是受益终生的。尤其是对我们肩负着培育下一代重任的教师来讲

22、，我们的每一个行动都会对孩子的将来产生影响，因而，我们老师要处处事事严格要求本人，敢于正视本人，解剖本人。但凡要求学生做到的，本人必须先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，本人坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯讲教有效百倍；老师必须时刻谨记本人肩负的社会和历史责任，不断提高本身的素质、修养，自觉维护老师职业道德。此外，我们必需要有终生学习的理念。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因而，我要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正把握教书育人的本领，尤其是必要的当代化教育技术手段。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方

23、法，以老师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目的。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与固执的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，我们不能墨守陈规，固步自封。此外我还要在工作实践中注重本身的业务学习，不断提高本人的业务素质，拓宽本人的知识视野，主动更新本人的知识储备，潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。老师职业道德学习心得体会8 “老师的人格是进行教育的基石。所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深入的社会意义。我知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心

24、，对本人要严格要求，不断更新、充实本人的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。我校开展了轰轰烈烈的老师职业道德的学习活动。通过学习我不仅对老师这一职业有了全新认识，对新时期老师应具备的职业道德规范有了更深入的了解，也对照本人在工作中的表现，发现了本人存在的一些问题。一、思想道德在日常的生活中，我以为老师的道德素质比老师文化素质更为重要。师德才是老师的灵魂，是老师人格特征的直接体现。在和学生的交往中我们要做到“为人师表、“以身作则、“循循善诱、“诲人不倦、“躬行实践等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育

25、人者必先行为世范。学高为师，德高为范。我们要成为学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响。在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。二、对待学生老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，本人的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。在教学中，我坚持用“爱暖和每一个孩子。三、教育教学在教育教学经过中，我不断提高本身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模，断

26、提升本身专业化水平。把职业道德规范中的要求内化为本身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使本人的行为符合新时期老师的职业道德规范，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。四、工作方法在工作方法上，我持“一切为了学生，为了学生的一切，树立了确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并且，教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努

27、力提高教育教学质量。老师职业道德学习心得体会9究竟什么是“道德呢？当代意义上的道德就是指一定社会用以调整个人之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范。道德，它不同于由国家制定或认可，采用国家强迫力保证明施并具有强迫性的法律。道德是依靠社会教育、社会舆论、风俗习惯以及人们内心信念的气力来实现。道德调节的突出特点，在于要求个人作出必要的节制和牺牲，即道德的实现是以个人或多或少的自我牺牲为前提。有人这样比喻，道德是一种精神法庭，良心是无形的“法官，任何不道德的行为都难以逃脱它的“审讯。“职业道德是社会道德的重要组成部分，是一定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特殊表现，是从业人员在职业活动

28、中应该遵循的道德规范以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质。详细包括职业观念、职业情感、职业理想、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容。职业道德一般具有广泛性、详细性、稳定性、一定程度的强迫性等特点。它与社会公德、家庭道德共同组成道德主体，即人们常讲的“三德。老师，是太阳底下最光芒的职业。老师，是培养学生的专门人员。老师把人类社会所积累的生产劳动经历、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能接替上一辈的事业、延续社会发展的新一代。很多思想家和教育家对老师就有过不同的讲解。比方“师者，教人以道者之称也。韩愈还专门著有（师讲）一文，阐述了老师的任务应是“传道

29、、“授业“解惑。加里宁讲：“老师是人类灵魂的工程师。老师肩负着民族与国家的重任，作为老师的我们应该如何做才能不辜负国家和人民的殷殷期望呢？我以为首要的是必须提高本人的职业道德修养。教育学家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重。老师要自敬自重，就必须得加强本人的职业道德修养。“老师的职业道德，是老师在从事教育劳动的职业生涯中，必须遵守的行为规范和准则。“老师的职业道德，是老师整个道德品质的重要组成部分。国家要强盛，必须化大力气发展人民教育事业。老师要忠实于教育事业，要爱教乐业。老师热爱本人从事的教育事业，就要热爱本人所教的学生，“爱生是最基本的行为准则。老师只要热爱学生，才能对学生“循

30、循善诱、“诲人不倦和“因材施教，才能把学生真正培养成“四有新人。教书育人单靠个体的气力是远远不够的，没有老师集体的共同努力，老师的任务就无法完成。老师之间应当亲密团结，相互支持，努力克制旧社会遗留下来的文人相轻、互相猜疑和业务封锁等不良习气。老师要重视在业务能力、道德相貌和世界观等方面本身的提高、发展，并严格要求本人，十分是思想和道德修养方面的提高更为重要。老师的责任重大，也要请教师的职业道德修养应远远高于其他职业。我以为：老师的职业道德修养应从下面几个方面努力：一、要紧跟时代步伐，重视教育信息的收集，要有创新的思想.在市场经济时代，老师要紧跟上时代发展步伐，敢于和蔼于接受新鲜事物，变封闭型思

31、维为开放型思维，敢想敢干，不断地为本人确立新目的，创造性地开展教学工作。在快节拍的当代社会里，时间就是金钱，效率就是生命。因此，老师的各项工作都必须体现出高效率，要惜时如金，追求时间的节省。要重视信息。在当今信息时代，信息对每一个老师都非常重要，把握了信息就能够了解事物的最新发展动态，就能够为本人的工作提供参考，减少盲目性。因而，作为老师，必须重视对信息的收集，不仅收集与本专业有关的信息，也要收集非相关信息，来开拓视野和思路。要完成一项工作，总不会一帆风顺，会碰到阻力和挫折，作为老师要有坚定不移的毅力，要认准目的，努力完成既定任务。老师还要解放思想，不断创新。当今的办学，必然会碰到很多新情况、

32、新问题，要解决这些问题既没有现成的答案，也没有现成的经历，需要我们老师大胆实践，勇于创造。二、要以身作则、为人师表，作出楷模老师职业的特殊性表如今他们的工作对象是可塑性强，模拟性强的儿童和青少年。由于老师的工作对象不同于其它任何行业，决定了老师职业具有较强的表率性。老师的一举手，一投足，对学生有着极大的影响。古今中外的教育家都强调老师要具有高尚的精神境界和道德品质，要以身作则，为人师表。孔子讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。“不能正其身，如正人何？，大教育家陶行知也强调正人必先正己。可见，老师凡要求学生做到的，本人首先应当做到；凡要求学生不能做的，本人先坚决不做。老师要严于律己，要从

33、小事做起，在各方面作出表率：以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以博大的襟怀爱护学生，使本人的一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。只要这样，才能发挥教育的威力和作用，才能使学生“亲其师，信其道，进而“乐其道。也才能如丝丝春雨，滋润幼苗，对学生起潜移默化作用。比方很简单的一件事，不准学生吸烟，一个叼着烟的教师去制止正在吸烟的学生吸烟，那效果就可想而知了。你对学生讲一百条吸烟的害处，但你教师本人吸烟，学生心里不笑话你教师才怪。再比方，老师对他所讲授的学科积极热情，就会强烈地影响学生对这一学科的态度。而当老师对所讲授的学科马虎了事，毫无热情时，学生也很少愿意

34、学习这门课或很不愿意学习这门课。三、做好学生的心理医生每个人在他她的一生中，总会有这样那样的心理障碍。老师要教好书，育好人，使学生健康成长，光去“传道授业解惑做个“教员是不够的，还要做学生的心理医生。老师作为医生的角色当然包括老师应在一切适宜的时机均等下教会学生健康的知识，养成良好的学习、生活习惯和纠正不良的习惯。我这里更强调的是心理健康的保健医生的作用。有不少学生有心理障碍，这些心理障碍严重地威胁了学生的成长。而心理障碍的产生除了个人与社会的一系列因素之外，在很大程度上，老师在这方面的无知、忽略与失当是不容忽视的。因而，老师应首先深入地认识到科学教学的意义，不仅要使学生学到科学文化知识与技能

35、，更要帮助他们培养出正确的思维能力，在对待社会、人生、专业等方面能保持一种健康向上、实事求是的精神。老师还要花些时间和精神去学习心理学方面的知识，看一些心理障碍案例的书籍，进而把握一系列详细的心理健康及诊治方面的知识，积极预防和诱导，使学生在健康优雅的校园生活情调中生活、学习，陶冶性情，加强学生的健康。热爱学生，全面育人，为人师表这是对老师的基本要求。乐于其业，擅长其业的基础是对学生的爱。爱的真理是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。老师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自自信心。学生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的

36、构成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥老师在“快乐教学中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。老师职业道德学习心得体会10学习了新修订的（中小学老师职业道德规范），对我们年轻老师有很大的帮助，使我对师德教育有了更深的认识，师德规范包括六个方面的内容，要弘扬高尚师德，力行师德规范。因而，我想唯有在平凡的工作中，在微缺乏道的小事中努力实践中。一、爱国守法。不仅教师本人要爱国，还要将爱国精神传递给每一个学生，让学生从小就又爱国守法的意识。二、爱岗敬业。我作为老师队伍中的一员，一定要坚守岗位，踏实工作，全身心投入工作中，力争上好每节课。在今后的工作当中，要继续以教书育人为己任，严

37、格要求学生，因材施教，教学相长。三、关爱学生。我们应该做学生的良师益友，关心学生的健康，让我们做辛勤的园丁，用爱心去浇灌每一株幼苗。四、教书育人。应该努力引导学生把握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯，帮助他们逐步提高。在日常的教学中，还要让学生在学习的经过中遭到良好的思想熏陶。五、为人师表。孔子讲：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范。六、终身学习。教师要时时刻刻准备着用“一眼泉的水来供应学生“一碗水，做一名“学习型的优秀老师

38、。我想：老师担负着教书育人的重任。老师的行为思想将直接影响着下一代青少年学生的健康成长。所以我深深地感到我们老师不仅要严格遵守（中小学老师职业道德规范），还要做知识和文明的传播者，用本人的实际行动去实践高尚的师德。老师职业道德学习心得体会11老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。老师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们讲的职业道德。老师的职业道德就是指在道德的指引下，通过教育劳动经过逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习老师职业道德，使我愈加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要请教师自觉服从党和人民

39、的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只要这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用本人智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用本人崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。通过学习老师职业道德，让我愈加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的气力源泉和精神动力，一个老师只要具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子讲的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?就是这个道理。能过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教，也就是讲老师是用本人的学识、思想品质和人格魅力来对学生进

40、行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成本人的典范。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常讲“老师是镜子，学生是老师的影子。以身做则要求了老师做事要言行一致，心口如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。学习老师的职业道德不仅能够促进我们去实现本人的理想，帮助我们不断的提高本人的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因而，老师的职业道德是贯穿教育全经过的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我本人，让它成为我教育事业中的一盏明灯!老师职业道德学习心得体会12新规范明确规定“不以分数作为评价学生的.唯一标准，

41、这一规定有利于实现素质教育。为了尽早到达这一目的，需要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学业素质、身体素质、艺术与创造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、老师自觉地规范，更需要社会和家长转变观念。新修订的（中小学老师职业道德规范）的出台，是非常及时的，是广大教育工作者的共同愿望。有的学生热爱文化课钻研；有的学生喜好体育；有的学生擅长艺术，学生各有所长，以分数论“英雄确实欠妥学校对学生的评价从一元化走向多元化，能够使学生了解本人的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现本人的“闪光点，构成良好的心理环境。这样的评价方法促进学生的成长与发展，促使学生在原有水平

42、的基础上提高，更要发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以到达教育的培养目的。伴随着市场经济的发展，有偿家教逐步成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了本来纯洁的师生关系，师德“新规将“抵制有偿家教列入其中，有利于树立良好的师德规范。我以为，老师的功夫应放在课堂上，我赞同老师对一些基础稍差的学生进行辅导，但假如教师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须好好反省了。无论如何修订，师德规范的主旨不会变，简单概括就是“责任与“爱。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在

43、汶川特大地震中，大批老师为保护学生生命安全做出重大奉献，甚至付出宏大牺牲，这正是崇高师德和人性光芒的体现。新师德规范中最引人瞩目的当然还是被很多人解读为“专门堵范跑跑师德漏洞的“保护学生安全规范。固然舆论将此举视为对“范跑跑事件的连锁反响，但保护学生安全，本来就是每一个教师都应该做到的事情。面对稚嫩天真的孩子，你舍得丢下他们吗？生存环境变化、自然灾祸、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生安全的重要性。作为学校，应该如何做好安全工作，减少和杜绝安全事故的发生呢？首先，要对学生加强安全知识的学习和教育，让学生树立“安全第一意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则，等等。其次，能够开展教育

44、活动，学校要适当开展一些安全教育方面的活动，如安全知识征文、“安全在我心中主题班会、“我是小交警等社会实践活动，让孩子们在活动中加强安全意识，在活动中接受安全教育。再次，加强安全检查，学校各个班级要定期或不不定期地组织安全工作检查，对检查中出现的安全隐患要及时申报并及时进行排除，减少可能出现的一切不安全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定安全工作预案，以确保在突发安全事故时，在第一时间内采取应急措施，把安全事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应具体了解和熟悉应急预案的施行步骤和操作方法。“师德规范只是职业规范而不是法律，它是根据教育法和老师法制定的行业规范。教育部号召

45、教师自觉运用这个规范来要求本人。而，作为老师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的教师来讲，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范二在这一时候公布（中小学老师职业道德规范2008年修订），是非常及时的，非常重要的。在全社会大力发展经济的同时，老师的职业道德直接影响了教育的发展进程。老师的道德形象直接推动社会进步。我作为一名老师，在读完这一规范之后也有很深的感触。我们有时会讲：“作为老师不是神，是人，也会犯错误。但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。本人要如何做，才能不犯错误，使本人更优秀呢？是（中小学老师职业道德规范2008年

46、修订）给了我们很好的诠释，是典范，是辅助。一、“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违犯党和国家方针政策的言行。这些自然不必讲，我就是中国共产党员，我始终以我的祖国而骄傲，自豪。假期里，北京奥运会上，每每升起五星红旗，我的眼泪都会不自然的流出来，我的喉咙里都会有一种东西在涌动。我知道我是个感情丰富的人，我的这种感情经常会影响我的学生们，他们经常沉浸在我的豪言壮语当中，是的，对于小学生来讲就是应该使他们从小爱憎分明。作为老师应首先身当模范。二、“爱岗敬业。忠实于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

47、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。作为老师总会有职业倦怠的时候。而我们的倦怠不一定象工人那样生产出次品，但对于人来讲，一个“次品对于社会的危害是宏大的。所以作为老师要志存高远，认真做好每一件教育学生的事。老师职业道德学习心得体会13作为老师来讲应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的新人。当代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。老师，作为社会的一份子，更感责任重大。因而，老师必须时刻谨记本人肩负的社会和历史责任，不断提高本身的素质、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

48、老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。老师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们讲的职业道德。老师的职业道德就是指在道德的指引下，通过教育劳动经过逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习老师职业道德，使我愈加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要请教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只要这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用本人智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用本人崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。通过学习老师职业道德，让我愈加热爱学生。热

49、爱学生是老师做好教育工作的气力源泉和精神动力，一个老师只要具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。作为老师处处要以身作则。老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教，也就是讲老师是用本人的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成本人的典范。老师是学生学习做人的参照对象，以身作则要请教师做事要言行一致，心口如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。学习老师的职业道德不仅能够促进我们去实现本人的理想，帮助我们不断的提高本人的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因而，老师