有关老师工作心得体会范文汇总八篇.docx

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1、有关老师工作心得体会范文汇总八篇有关老师工作心得体会范文汇总八篇当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么问题来了，应该怎样写心得体会呢？下面是我为大家整理的老师工作心得体会8篇，欢迎大家共享。老师工作心得体会篇1在繁忙的工作之余，我庆幸地找到了我的良师益友（小学德育），它成为了我工作的指导师，活动点子的启发器，教育的好助手。其中几句话最为深深感动了我：教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要弥漫着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。我

2、不由得按着书中理想老师的标准去叩问自已：我是不是一个襟怀理想，充满激情和诗意的老师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的老师？我是不是一个擅长合作、具有人格魅力的老师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的老师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师？我发现，我对上述问题的回答是脸红心跳。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来鼓励本人，要求本人，促进本人。当然这本杂志使我有了到了下面几点珍贵的认识：一、理想是我前进的目的。理想是人们奋斗的目的，有了它才有了前进的航向。有一则故事：三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不一样。一个讲砌砖，一个讲是赚工资，而第三个则自豪地讲：

3、我正在创造世界上最富有特色的房子。正是有了这一远大的理想，后来这个人成了一位著名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。老师从事的工作是为了学生的一生发展负责，历史的责任感和责任感更需要每位老师都为本人设置一个目的，使本人的行为能锁定在这个目的上，不断地进行自我挑战。刚踏上工作岗位的我，面对孩子们渴求知识的热情，追求真理的固执，被深深地感染。我蹲下身子走进他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我快乐着孩子的快乐，烦恼着孩子的烦恼，幸福着孩子的幸福。我爱教育事业，由于教育赋予我崭新的生命；我爱学生，由于学生赐于我无限的动力；我更在乎学生，仅仅由于学生在乎！随着新课改的到来，如

4、今的我心中经常追问，什么是真正的教育？爱因斯坦讲：教育应该使提供的东西，让学生作为一种珍贵的礼物来享受，而不是作为一种艰辛的任务来负担。我恍然大悟。由于有了这些追问，才使我的工作和生命更有意义。二、认真是我工作的态度。怎样让学生享受教育，享受数学？课堂是基点，是生命的源泉。一直记得一位名师的话：用一生的时间去备课！我感觉到这句话的份量，正是在它的指引下，踏踏实实地铺展我的教育历程。我认真学习教育新理念，创造性使用教材，为学生创设富有情趣和挑战的问题情境，引导学生主动介入学习。课堂中时而静谧无，时而欢呼雀跃，剧烈的男女擂台赛总是让他们忘了下课，即便下课也意犹未荆在探究学习中，学生爱动脑筋了，会动

5、脑筋了，胆子小的敢上台了，胆子大的仿佛一个小教师。他们每一个会心一笑使我欣慰，每一个摇头皱眉使我不安，促使我深入反思，及时调整。正由于时刻把学生装在心里，才使我坚持上好每一堂课，才使我教学能力得到提高，为学生的生动活泼发展，撑起一方蓝天。认真的人会时时处处都完善细节。教育家乌申斯基讲过：作为认真的老师，应懂得：教育无小事，事事为育人；老师无小节，节节皆楷模。老师的人格，就是教育的一切。我一直用它规范本人的言行，学为人师，行为世范。在与学生交往中我用一双认真的眼睛，对待学生成长中的问题，见微知著，及时指点，对于成长中的亮点，擅长捕捉，及时鼓励。从试卷中一个不起眼的，到数学日记中的一个错别字，我都

6、认真细致对待。三、学习是我进步的阶梯。在知识爆炸的时代，学会学习，完善本人的知识构造，是老师最紧迫的任务。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀老师的基矗向书本学习，向同事学习，利用网络学习，向实践学习，向孩子学习，是我学习的法宝。向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。教育名人薛瑞萍讲：教书的人啊，本人先就不读书，这可怎么得了！所以，我要求本人用有限的时间读最多的书，用眼睛，用耳朵，用双手，用心灵。我读教育名著，读到了苏霍姆林斯基、马卡连珂、杜威、陶行知、魏书生。大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光辉，照射着我年轻的心；我读教育报刊，读到了优秀教育理念和教

7、学设计，它们是我工作的好帮手，形影不离的好伙伴；老师必须具有一定的文学修养、道德素养，所以经典的文学名著更不应该束之高阁，而成为我们平常经常享受的精神食粮。向实践学习，实践出真知灼见，实践长才干。在学习借鉴中尝到甜头，在尝到甜头中不断学习，我大量阅读各种教育教学杂志，由看教案发展到看论文，由此我成了学习的好手；然后在不断学习中不断实践，在不断实践中不断反思，考虑教学成败，考虑创新教法；接着在不断反思中不断总结，在不断总结中不断提炼；最后在不断总结中不断沟通，在不断沟通中不断升华。我的教学水平就是这样渐渐得到进步的。一本书上讲到老师应当有三历：学历、经历和阅历。我不一定能行遍万里路，读遍万卷书，

8、但我会使本人成为一个永不停止读书、探索、考虑、写作的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。讲台上循循善诱，身后留下的，惟有藏书万卷。这便是热爱读书，积极进取的我的真情告。又是在这本杂志上看到这么一段话：教育家和教书匠的一个最大区别，就是教书匠甘于平凡，而教育家追求卓越。我想我会选择追求卓越。尽管我离卓越还相距甚远，我所做的很微缺乏道，比我优秀的人还有很多很多，但我一直相信厚积才能薄发，认真的人最接近成功！老师工作心得体会篇2田野里，只要成熟而饱满的麦穗才是低下头的，而那些昂头挺胸的往往是那些不成熟不丰富的穗子，成熟的老师也应该是这样，亮堂而不扎眼，谦逊而又虚怀若谷。优秀成熟的老师都要虚心学习，

9、更何况作为新老师的我们。在本周中，我本着向优秀老师进行学习的目的，听了一节一年级的围棋课，受益良多。聆听优秀老师讲课，我从中感遭到了一股沉着不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，使我感遭到本身的缺乏。在课堂上，老师用“仙鹤和“小鱼贯穿整个课堂，教师扮演仙鹤妈妈，语言生动诙谐，吸引着学生们的注意力。为了激发学生的积极性，教师实行了奖励制度，把班上的学生分为三组，在黑板上画了三条直线，比作糖葫芦的棍儿，哪个小组回答问题，就让回答问题的小组给本人组画上一颗糖葫芦，这样的方法使得学生回答问题非常积极。为了提高学生的学习兴趣与方便记忆围棋的各种规则，教师用小学生感兴趣的儿歌来学习记忆，并且在学习之后，用各

10、种师生互动、生生互动的方式进行稳固。整个课堂非常的活跃丰富。听完这节课，不管是在教学方式还是教学语言上，我都学到了很多技巧。使我开阔了眼界，同时也看到了本人的缺乏，使我愈加明确了今后在教育、教学方面详细需要努力的方向。深入体会到成为一名优秀的人民老师任重而道远，应该不断学习、完善自我。老师工作心得体会篇3物理的课程改革改革方向是“从生活走向物理，从物理走向社会，下面我就在20xx年的教学，谈谈一点本人的看法：一、首先是老师要控制得住大局。固然是探究性的开放型物理课，是把主动权还给学生的课，但也应该是有条有理的课堂教学，而不是一堂乱糟糟的课，课堂纪律无法控制，学生各搞各的，像一个市场。初中学生的

11、自制能力本来就是很弱的，如今还把很多时间给他看，给他讲，给他做。假如作为一个任课教师，压不住课堂的话，不但上这个课没有什么效果，而且让他们有一种感觉就是上物理课就是能够玩、就是能够讲闲话、就是能够开小差、就是能够闹翻天的时间。这就与我们的目的越走越远了。我们的目的只是让他们轻轻松松地学习，调动他们的积极性，让他们学会知识，培养能力，了解社会。二、其次，老师要把提问题的权利还给学生最传统的授课方式是教师讲足一节课，学生只是在下面被动地接受；之后改变了很多，变成了教师以“提问启发式授课，学生终于有了发言的时机；如今的课程改革则更进了一步，让学生本人提出疑问，再想办法解决。爱因斯坦讲过，提出问题有时

12、比解决问题更重要。别人提出来的问题，你不一定有兴趣“帮他解决，但是假如是你本人提出来的问题，你肯定会有兴趣、而且会想方设法来解决，人在生活中是这样，在学习知识上也是这样。我觉得物理课上应鼓励他们提问题，各种奇里乖僻的大自然问题、生活生产中的问题都行，平常上课也是这样，有相关的他们想知道的问题让他们本人提出来，而不是我提。当然，相应地，老师一定要多看书，多了解相关方面的知识，才能使本人立于“不败之地，同时使他们被你的知识魅力所折服。三、再次，教师要敢于把解决问题的权利还给学生如今是一个信息时代，得到信息的方式是多种多样的，一个当代的人不是看谁记住了多少知识，毕竟能记住的只是一小部分，而是谁能用最

13、短的时间把最有用的知识搜集出来。有些他们本人能够解决的问题你不一定要帮他们解决，由于他们最需要的不仅仅是结果，而是经过。他们能够在解决问题的经过中学会基本的技能，基本的动手能力，一般的解决问题的方法，体会到这个经过的乐趣，感遭到成功的喜悦；这讲远点甚至对他以后的生活产生很大的影响，在学校里培养他的独立解决问题能力尤其重要。不要怕他们走的路颠簸，这是他们成长中需要的锻炼。如今信息流通很快，他们能够在图书馆中查找资料，可以以请教别人，更能够上网去找，或者本人通过实验来解决相关问题，都能够，关键是他在其中学到了东西。做实验是解决物理问题的一个重要途径。如今的物理课本没有把演示实验与学生实验分开来，目

14、的就是尽量让学生多做一些实验，而不是让他们看着教师在台上做。本人经历过的与看别人的毕竟不一样。所以假如有学生提出问题时，我们能够引导一下，鼓励他们从哪些方面入手得到答案，而不是直接给出他们答案。我们就能够指导他们进行实验来检验。而他们也非常高兴，能够本人像一个科学家一样来通过实验来研究问题，这大大提高了他们学习物理的积极性。四、教师要敢于把下结论的权利还给学生。听讲过这样一件事，有一个全国优秀老师代表到首都去开会时介绍他的经历讲：“我教得很好，我的成功来自我的不善言辞和我的粉笔字写得很差。怎么一回事呢？原来由于他的表达能力不强，所以无论什么他都本人少讲，想办法借学生的口讲出来，结论、总结也是如

15、此，大家来下，而他只是引导一下，纠正一下错了的；由于他的粉笔字写得不好，他总是让学生本人出去写，所以没有一定形式的板书。如此一来他教的班级成绩却大大出人意料。当然了，学生本人下的结论，又是本人记下来的，又经过本人的一次次修改,怎会不十分深入呢？这样也促进了他们的积极性。所以不要以为你是教师,下的结论比他们要清楚、精炼，就要帮他们写实验结论，让他们记下你的结论，去背会你的结论。应该抛开这个想法，放手让他们本人去下结论，你只需要引导和纠正。一句话，我们物理老师在课程改革中一定要“握得紧，放得开。老师工作心得体会篇4这学期我上了一年级八班九班十班的地理课。由于我是下学期接手这三个班的，所以在有限的时

16、间内通太多种方式了解了学生，根据学生的实际认真学习了课程标准，并结合学校的教学计划积极完成教学任务。详细总结如下：一，学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生的学习积极性高中地理课程的总体目的是要求学生把握地理的基本知识和原理，或获得地理技能，发展地理思维能力，把握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国主义精神，树立人口、资源、环境和可持续发展的科学理念。在教学中，应从知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观三个维度提炼目的。也就是讲，要求学生不仅要把握地理基础知识和学习地理的基本技能，还要把握获取知识的方法或了解获取知识的经过。为了培养合格的当代公民，在教学经过中培养学

17、生构成正确的人地关系、可持续发展理念和爱国情感。在教学中，应该重视学生作为知识的创造者，而不是把学生培养成知识的接受者。教学的目的是让学生学会学习。只要学生学会学习，教学才能变得有意义，有前途。要实现这一教学理念，教学方法应该灵敏多样，让学生学会主动学习。在课堂教学中，班级和学生个体是有区别的。根据学生的实际情况，采用分层教学，体现学生的个性。遵循进步优的原则，突出经过评价，提高学生学习积极性。二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维这些学生初中没有系统学习地理，地理基础差，甚至没有一些地理常识，更谈不上发展地理思维和方法。他们把地理当做副科和副科，不太重视地理学习。对于高一的

18、学生来讲，由于地理是一门综合学科，所以大多数选择学理科的学生在考完试后并不太关注地理。由于初中成绩不好，选择文科的学生从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生上课不专心，不认真学习，练作业处理事情。针对这些情况，我试图引起学生对课堂的兴趣，这意味着学生应该重视和重点把握地理的基础知识。从高中生活、地理学习等方面给予指导，在教学中浸透先进的学习理念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，注重地理思维能力的培养。三，狠抓课堂教学，搞好常规教学，开展多样化的学习形式与初中相比，高中地理更难强调地理事物的原理分析，更难强调“理。所以在备课前，我会认真研究教学标准，整合各种版本的

19、教材，结合学生实际适当增加学生对问题的理解。平常要多收集相关时事资料，结合安顺的自然环境和经济。在备课的基础上，上好每一课，提高40分钟的课堂教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确地向学生教授教材知识，往往会激发学生的思维，注重教学语言的生动性和趣味性，用简单的术语分析问题，列举学生喜欢看到和听到的例子，分析困难，营造轻松的课堂气氛，大大提高学生学习地理的兴趣。一方面，充分利用多媒体展示地理事物的构成经过。让学生加强感性认识，加深对课本知识的理解和记忆，培养学生读图能力，进而大大提高课堂效率。另一方面，结合相关章节的内容，对全体学生进行环境保护教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自

20、然资源利用、生态毁坏等。我试图在教学中发展多样化的学习形式来培养学生的地理学习能力。在学习经过中，学生能够获得收集材料和提取有效信息的能力；运用地图综合分析地理问题的能力；辩证思维方式及其表达能力等。通过培养学生的自主学习能力，发展学生的个性，使学生具有主动思维，进而到达培养创新精神和实践能力的目的。老师工作心得体会篇5幼儿老师不同于其他老师，我们的工作是平凡、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名教师，面对的是幼儿园里最小的孩子，他们只要23周岁，不但年龄小、自理能力差，而且还是第一次离开本人的爸爸、妈妈，来到了幼儿园逐一一个他们陌生的新环境，他们会把本人的一切依恋、期望和要求自然而然地从父母

21、的身上转移到教师的身上，这样我们就必须付出更多的爱与关注。所以，我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈的准则提醒本人：要“保教结合，用爱心去呵护、关爱他们，用耐心去教育、感动他们，用细心去体贴、帮助他们。为了孩子，我逐一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和教师汇报如下：一、奉献本人的爱心是我的工作准则：爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必须通过兢兢业业的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的奉献来诠释。一我捧着一颗全方位爱孩子的心，一心一意地对待每一个孩子：今年新学期，班里来了12名新的小朋友，其中还有一名韩国的孩子，他们年龄偏小，最小的入园的入园只要两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚开场的时候天天哭闹

22、不止，我经常是抱抱这个，哄哄那个，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真是“一个头两个大可当孩子轻轻抚摸我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的样子容貌，又让我深深感到了老师肩上的那一份沉甸甸的责任！就这样在每一个工作环节中，我凭着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子，做到熟悉每一个孩子不同的个性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题，真切地让孩子感遭到教师喜欢他、关心他，让他们体验到：在幼儿园里，教师会象妈妈一样地关心他们、爱护他们，让孩子们感遭到幼儿园是他们真正的乐园。一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊，来园只要两岁半，由于一直爷爷奶奶照顾，不会本人

23、吃饭，不会本人大小便，而且还听不懂北方的话，生活习惯和我们也不一样。吃饭时由于太小，我都会抱着喂他，经常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，固然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就十分关注这个孩子，一天，一天，挑食的他渐渐地开场吃菜了，渐渐地小脸变圆了，渐渐地小脸上露出开心的笑容为了更好地照顾这些可爱的小宝宝，作为小班教师的我们天天从早上7：30开场，到晚上5：00左右孩子吃饭时，我们都一直和孩子在一起，固然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽，但当我们把孩子交给夜班教师的时候，我们总是对视一笑，由于我们知道孩子在我们身边又渡过了开心、舒心的一天！可是，我们不敢懈怠，由于晚上我们还要把白天应该用

24、来备课的时间，再用本人休息的时间来补上，要不我们备课就落下了讲真的，已经数不清有多少次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭；数不清有多少次，为了让孩子好好休息，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡；数不清有多少次，为了照顾孩子，我们中午没有睡过一个午觉；数不清有多少次，为了孩子更好的适应幼儿园生活，我们家访到很晚很、晚才回家；又有数不清多少次，为了孩子有个优美、舒适的环境，我们制作教、玩具，经常工作到深夜而这数不清的多少次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的称赞，固然非常辛苦和劳累，但我们的心里是那样的甘甜！二用我诚挚的爱心博得了家长的信任并建立了和谐关系：著名教育学家陈鹤琴讲过

25、：“幼儿园的环境与家庭环境是不同的，因此当一个孩子来到幼儿园的时候，在心理上会发生明显变化是的，孩子从原来熟悉的环境来到另一个完全陌生环境，离开本人依恋的亲人，会产生一定的不安宁情绪，进而出现一些不安宁行为，尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。作为家长，由于孩子生活在幼儿园，他们的心始终挂念在孩子的身上，担忧孩子不适应幼儿园的生活，担忧孩子吃饭能否吃饱，睡觉能否哭闹尤其是当孩子身体不适时，顾虑的心理更明显了。所以，我非常理解家长的想法，从多方面入乎，稳定幼儿的情绪，主动和家长沟通，天天接打电话、面对面沟通十几次，如有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样，渐渐地，家长把我当成了他的朋

26、友甚至是亲人；而我辛勤的家访工作，使家长们了解了我们的班级，了解了我们的幼儿园。赵一成小朋友是混血儿，来园两岁半。当时她的妈妈跟我讲：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宫教师去赵一成家访。针对这些情况，我又和她妈妈电话屡次沟通，（家园联络本）上沟通，做了不少工作。渐渐的，孩子开场喝奶了，先一点点，及时表扬之后是半杯，大半杯，一杯，最后喝完了还自豪地讲：教师，我喝完了，本人去刷杯子；吃饭也是这样，如今什么菜都吃了，还高兴地讲：教师我吃得光光的我见了开心极了！后来，她妈妈开地跟我讲：“孩子挑食的坏缺点改掉了，看着孩子胖了，真高兴！二、要耐心、细心：孩子一天都在幼儿园和我们相处、生活，他

27、们天具、调反、他们的任性、他们幼稚、他们充满着幻想，他们似乎许很多多的理由，足以讲明需要教师无悔的付出。因而，这就要求我们教师不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，工作上要更细心、耐心：小班的刘俞阳小朋友，一天早上，妈妈送来园后表现十分，不喜欢吃饭，嘴唇还紫紫的，我发现后及时找教师领他上医务室，一测体温接近39度，赶紧联络家长并带去医院检查。家长讲：教师真是细心，我摸他的头不热，大意了还有一个只要两岁一个月的辛美彗小朋友，来园哭闹不止，不正经吃饭，还不告诉教师大小便，开场的时候几乎天天尿、拉裤子，我们教师没有丝毫怕脏、怕费事，总是给孩子洗的千干净净，之后换上干净的衣裤；后来开场抓教师，下班时不让

28、我走，于是我留下来喂她，看着孩子吃得香喷喷小样子容貌，可爱极了！就这样我总是再喂她吃完饭后才悄悄地离开一天晚上王教师凌晨两点左右钟去叫我讲：最小的孩子病了；我急忙起来，和王教师一起给她测量体温396度，赶忙联络医生同时给孩子喝水，没想到孩子吐了，一会又尿了，给我们弄得手忙脚乱；打完针后又和王教师一起护理孩子，给孩子不停地撮手心、后背，一直忙到天亮，之后疲惫的我又继续开场当班；可是孩子的情况还是不很乐观，于是在下午5：00左右，和主任、校医一起来到医院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是看见孩子那个蔫蔫的没有精神样子，再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了，就这样我们一起

29、忙到晚上10：30才回到学校。第二天，我又赶过去看看孩子，不放心她，固然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就牢固很多终于，心血没有空费，孩子如今已经开场本人吃饭了，脸上的笑容也多了，固然还会拉裤子，但相信渐渐地经过我们教师细心、耐心地引导孩子，以后一定会改掉的。一位伟人讲过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺本，都产生于老师对学生无比热爱的炽热心灵中。那么，在幼教工作的琐碎、繁忙中，用我们的爱心、耐心、细心来呵护这些祖国花朵，为培养明天的栋梁之才而努力！让我们幼儿老师逐一在这平凡而神圣的岗位上奉献本人的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，共同合奏一曲太阳底下最光芒的乐章！hehe，这是我

30、的工作心得，希望对你用些提示！老师工作心得体会篇6来不及回味，来不及思考，半个学期已经过去了。当静下心来的时候，细细品味，一个个本人教育路上留下的足迹早已印在脑海，有学生的进步，也有本人的成长，更有本人的缺乏和问题，想讲的话很多，下面就来总结一下本人的详细工作:五个“关键事件一学期初，当接到通知本人的教学班级更换了之后，心里有些不是滋味，由于这批学生是我从一年级开场教的，和他们产生了浓厚的师生情，讲实话真不愿离开他们，但是要服从学校的教学需要，心想，这也是对我的一次考验，便鼓励本人要好好干。刚开场上课时还真有些不太适应，有时向同事抱怨：上了很多周了还是不顺手！可是渐渐的我们都变了，我会时常和他

31、们聊天，倾听他们的小故事，询问他们最需要的，我们变得默契了，他们也开场喜欢我了，我的课上的更精彩了，我们变成了好朋友。这在不是我头疼的事了二原来我们英语老师同在一个级部，如今分开了还真有些不太适应，原因是让我当上了我们级部的英语教研组长，讲实话，心里有些愧疚，原因是感觉本人有些不称职，看看本人的成长路，没有令人满意的硕硕果实，也没有优秀老师强硬的业务能力。如今想想都是本人的惰性造成的，通往成功的路没有捷径可寻，就像郭校长所讲的，只要两个字：干，悟。只要鼓足了劲实干，而且还要勤于考虑，只要这样才能有更长足的发展。我必需要好好学习，才能给别人做好典范。三这学期滨城区举办了“智慧型老师辅导班，各个学

32、科申报三名老师，然后从中选出一名或两名优秀老师，当得知本人被学校领导入选以后，心里真得很高兴，固然本人还不是智慧型老师，但我渴望成为一名令学校骄傲的智慧型老师，不管评选结果怎样，但这对于我来讲是一次很大的鼓励，参加不上辅导班也没关系，我会向智慧型老师学习，他们是我的典范。我想目的确定了，路还会远吗？四这学期英语优质课评选活动又开场了，能代表学校上一节优质课一直是我的一个愿望，记得上一次优质课，在学校初选的时候，没能选上，本人当时还下了决心，下次我一定要争取！可是如期而至的优质课评选活动并没有留下我的精彩，原因是我没有自自信心，我放弃了。可是通过这次评选，也真正让我找到了我和优秀老师之间的差距，

33、通过和淑霞备课，上课，我真的学到了很多东西，让我成长了不少。在市里听优质课的时候，真的感觉有些老师不如本人讲得好，可是当看到市里评选结果出来时，我才更知道一位优秀老师背后的泪水与汗水，是不可估量的。一节好课不会一蹴而就，而是一个老师全面素养的体现。五在学期初的第三个周末，我们迎来了剑桥预备级考试，对于学生们来讲，这次考试很重要，由于学了一年英语了，到底本人是个什莫样的水平，这是唯一检测的，而且有权威的考试，更是检测我们老师教学水平的方法。我们在校领导的有序指导下，在各位教师的认真负责下，非常成功的结束了这次考试，固然如今结果还没出来，但我相信学生们的成绩不错。老师工作心得体会篇7日月如梭，光阴

34、似箭，转眼间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将一年来的工作情况总结如下：一、精心设计课堂教学教学设计是教师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的经过。从每位老师的课堂教学中，我们能感遭到老师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生，从基础知识目的、思想教育目的到能力目的，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。二、教学经过精致从每一位授课老师

35、的教学经过来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的构造体系。每位老师能根据本人学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。三、注重知识的教授与能力的培养相结合各位教师在教学经过中十分加大了对能力的考察，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生考虑，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，进而到达在教授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。四、使教学向理论联络实际方向倾斜数学学科本来是与实际联络严密的学科，针对近年来题中出现

36、大量联络实际的试题，联络实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，老师，已开场加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来相貌。老师工作心得体会篇8一、爱本人的工作1、爱和学生相处大概在小学时开场想象本人的将来，当时有两个形象对我充满诱惑。一个是播音员，也就是今天的新闻主播;一个是教师。后来，发现，当主持人还有个形象问题，我就明白此路不通，就一门心思想着当教师了。再后来，我高中的班主任彻底毁坏了我对老师的认同，所以大学志愿就没选师范类专业，但教师情结又让我报考了师范类大学。大学四年最有价值的一件事就是在思想上拨乱反正，明白了不能由于碰到一个不像教师的教师就否认了这个职业。所以读完研后就义无反

37、顾的奔向中学老师行业。为什么想当教师呢?无知的时候，觉得教师很神情。后来，是由于想给孩子们一些力所能及的帮助，想和学生们共享对语文的爱，等待更多的孩子在语文的世界里找到自由。2、爱本人的学科我的母亲是支持我当教师的，但直到如今，她偶然还是会抱怨，你怎么不去当英语教师呢?在她看来，教英语比教语文有更多的时机赚更多的钱。我每次只要一个回答就把她噎回去了。我讲：我高兴。这是实话。不提广泛阅读的快乐，即便是选入课本的一些初读无味的文章，只要认真投入阅读，都会体悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是语言文字本身的。我经常发出的感慨是我觉得这篇文章真好，每次教完一篇文章就会爱上一篇文章。这也是实话。从

38、文章解读到课堂教学，“语文教学归根结底是一个发现自我、解构自我、升华自我的经过。或者讲，教语文，就是一种自我救赎。我热爱语文学科，由于在文字文学中，我能够找到本人，找到自由。3、爱工作的气氛我所在的语文组经常让我感遭到“组织暖和。让我能以更轻松、踏实的心来更努力勤奋的工作。青年老师之间的互相沟通帮助，有经历的老师的有效引领，鼓励老师发挥特长构成风格的气氛这些让我对本人的工作更有自信心，对这样的气氛，我心怀感恩。二、教师也是学生当今，人们面对的是一个大变革、大发展的时代，新事物、新观念、新知识不断涌现。英国技术预测专家j马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“

39、知识折旧率：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。老师作为知识重要的传播者和创造者，连接着文明进步的历史、如今和将来，更应该具备先进的教育观念，不断以新的知识充实本人。1、多读书阅读是一种生活方式，就像喝水吃饭一样。无论怎么强调阅读对于语文教师的重要意义都不为过。有丰厚阅读积淀的教学，才是有源头的活水，才是有根的参天高木。2、多听课关于听课，我一开场很积极，其实是想投机取巧，寄希望于听课的时候把好东西借鉴到本人的课堂，同时也避免由于本人的不成熟误人子弟。可后来有一次向李教师请教一个问题时，他告诫我，一定不能盲目地模拟别人，一定要有本人对于文本的独立考虑，独立解读，找到本人的特长。他讲，我刚

40、毕业的时候不怎么听课的，但是我要求本人一定要上出本人的东西。所以后来中间一段，我不怎么听课，直面文本。大概进行了一轮的高中语文教学后，我发现本人在教学上多少进入了形式化的陷阱。我迫切地希望寻找方向，这时候带着本人对教学的领悟，我又走进了课堂当起学生。我跟着李教师开场了二轮学习，由于听李教师的课，让我更清楚地意识到我在课堂教学中的的散漫、教学语言的重复啰嗦、教学内容的缺乏条理化。只要有时机，我就跟着李教师听课，大概坚持了有一学期多，其实我本来打算要听三年的，但是还是败给了惰性。对我而言，李教师的课既是方向，又是镜子。尽管我非常期望能做到像李教师那样理性而明晰，安然平静而坚定，但力有未逮，我还是只能在本人能力范围内，在本人特点基础上继续寻找本人的路。【有关老师工作心得体会范文汇总八篇】