（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会〔优选9篇〕.docx

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1、（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会优选9篇（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会优选9篇我们在一些事情上遭到启发后，往往会写一篇心得体会，进而不断地丰富我们的思想。那么要怎样写呢？下面是我为大家整理的（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇1今天通过学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），愈加明确了老师从教经过中绝对不能触及的高压线，同时内心深处更深入的感悟到师德即师魂。老师职业道德是作为一个老师必须严格遵守的行为准则。然而，随着当今社会物质水平的提高，使我们老师队伍中的

2、个别人思想上产生麻木现象，做出脱离道德轨道的行为，违背老师职业道德行为处理办法的学习如同一场及时雨，滋润心田。老师是一个特殊的职业，和医生职业有一样之处，服务对象是有着各种各样复杂思想的人，且中小学老师的服务对象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的老师职业道德规范，既能保护未成年学生在教育经过中不受伤害，同时也能约束老师不做违背职业道德的事情。德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真实体现了作为老师，师德是首位的，没有师德的老师根本就不配当老师。当今老师队伍中最易违背的职业道德有下面两点：第一、为了急功近利和老师的强势位置，体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤

3、害。教育虽不是万能，但针对不同的学习采用不同的方式方法进行教育，基本上都能是学生有所进步和提高，老师对学生只要教育的权利，而没有体罚的权利，当一个老师只要通过体罚来是学生服从本人的话，那就叫做简单粗暴，还何谈教育方法和策略。第二、为了一些经济利益，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、介入校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位老师因而被开除公职，但社会上的老师有偿补课现象并没有因而而有所收敛，但必须看到有偿补课的危害性，坚决不能介入。在今后的工作中，老师们应该相互提醒和监督，规范老师职业行为，保障老师、学生的合法权益，共铸高尚的师魂，努力打造一支纪律严明的老师队伍。（中小学老师

4、违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇2本人根据教育局与学校有关文件精神，我认真学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），下面是我的一点心得：(一)以德为本，身正为范作为老师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着本人的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是老师的天职和美德，老师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点自信心，多一点爱心遇事一定要冷静，保持平常心。作为老师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或

5、变相体罚学生。教学质量的提高，很大程度上取决于老师影响力的大小，而老师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，由于老师职业的示范性极其重要，所以要求本人必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。(二)严谨治学，以德施教热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就愈加困难。北师大林崇德教授以为，“疼爱本人的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!由于老师对学生的爱，从本质上讲是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师

6、，进而“信其道，也正是在这个经过中，教书育人就实现了其根本功能。老师从事的是一种特殊的事业，要请教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待别人和本人的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视别人和本人的生命。总之，通过学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，加强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销任何课辅材料，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违背职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。（中小学老师违背职业道

7、德行为处理办法）学习心得体会篇3为进一步加强老师的自律行为，我校组织老师自学了（中小学老师违背职业道德行为处理办法）。下面我将本人的体会与大家沟通：老师的职业道德，应是老师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的详细表现。中小学老师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，老师的心理健康教育等。老师职业道德是老师职业所要求的行为标准和指导老师行为的规范，是老师品德修养的集中体现。关于（中小学老师违背职业道德行为处理办法），我觉得无规矩不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。老师是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失，老师应予以教育，不应

8、体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，老师与学生之间的关系应是和谐可亲的。对于有偿家教、索要或者违背规定收受家长、学生财物的行为，严重违背了（中小学老师违背职业道德行为），面对本人的过失，理应有相应的制度来完善。总之，一个合格的老师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有现代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。在以后的工作中，我还要继续认真学习（老师职业道德行为规范）。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高本人的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚

9、的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的老师，做一个让人民满意的老师。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇4良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。教师是孩子们的典范，良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响，因此身为老师就要严格要求本人，在师德修养上不断鞭策与提高。在王园长的带领下，我们一同认真学习了（幼儿园老师违背职业道德行为处理办法）。通过此次的学习，我体会最深的是：一、爱岗敬业，热爱教育事业。所谓干一行爱一行，我们选择了教育事业，就要无怨无悔，积极进取，为求干好本人的本职工作，尽心尽责地完成每一项教学工作

10、。而且忠于教育事业，爱岗敬业是做好教学工作的前提，更是老师职业道德建设的基石。既然从事了这一职业，那么这个职业就是我们赖以生活的基础，要毫无私心杂念地投身其中，在这一职业中体现本身的价值，以教书育人为崇高的职责，并从中享遭到人生的乐趣。二、以爱为先，热爱学生。常言讲“无德无以为师，良好的师德就是老师爱学生的体现。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职。孩子们各方面能力与发展都不如成人，我们要尊重与关心呵护孩子们，平等的对待每个孩子，十分不能咒骂、歧视、体罚与变相体罚孩子们，这都是违犯师德师风的行为。幼儿园的孩子更是需要我们老师的细心与耐心的呵

11、护与教育，用爱心去滋润每一位幼儿的心灵，让孩子们拥有一个快乐的校园生活。三、严以律己，以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，且老师的一言一行孩子们喜欢模拟，十分是我们幼儿园的孩子，则我们一定要时时刻刻为孩子们做出好的典范，坚持严以律己，以身作则，要求本人做好事，拥有好的行为习惯，不做违犯职业道德行为，凡要求孩子们要做到的，本人首先要做到。四、刻苦钻研业务，注重团队合作。认真进行课前备课，把握好各种学习时机，帮助提高本身素质。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富本人的学识，提高本身能力，业务水平；在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去教授知识，培养孩子们多方

12、面能力的发展。还有一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，多向优秀老师虚心学习，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。幼儿园是一个大家庭，只要融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快。注重团队精神，在工作中坚持常沟通、互相信任、团结、协作、配合、相互帮助等，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。最后我还体会到，遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素质。我们要多多加强师德修养，注重小节，加强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违背职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。（中小学老师违背职业道德行为

13、处理办法）学习心得体会篇5最近，在上级有关部门的部署下，幼儿园组织我们认真学习了（教育部中小学老师违背职业道德行为处理办法）。学习后我感觉受益匪浅，（教育部中小学老师违背职业道德行为处理办法）让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。老师是一种社会职业，它能够是一些人所热爱的事业，可以以是谋生的手段。我们要提高老师本身思想政

14、治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要发展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只要在实践中，才能依靠本人的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，进而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该怎样培养崇高的职业道德呢?老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要

15、不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。但“育人随着时代的发展，不断有新的内容，如今的教师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师把握当代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工

16、作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，树立正确的人才观，重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个幼儿，尊重每一个幼儿的人格，努力发现和开发每一个幼儿的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。正确处理老师与幼儿家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使幼儿发展的方法、措施，在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的.思想教育，提高他们的思想政

17、治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对幼儿一视同仁，绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对幼儿要有耐心，对幼儿细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养幼儿健康的人格，树立幼儿学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、积极进取，提高业务素养。有句话讲的好，没有学不会的学生，只要不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新

18、教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水来供应孩子“一碗水。四、以身作则、率先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为幼儿做出典范，但凡老师要求幼儿要做到的，本人首先做到;但凡要求幼儿不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服囗服，把你当成良师益友。五、要养成终身学习的习惯，这是老师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是当代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作

19、一种乐趣，使本人变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。教育发展，老师是关键;老师素质，师德最重要，作为一名幼儿老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只要不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的老师。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇6（中小学老师违背职业道德行为处理办法）公布以来，我深深地反思着：“

20、学高为师，德高为范，苏霍姆林斯基曾告诫老师：请你记住，你不仅是本人学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把老师教书育人的天职讲得淋漓尽致，毕竟老师是莘莘学子道德基因的转接者，因而，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化档次和自我修养的体现!通过对中小学老师违背职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅，现谈谈体会。一、爱岗敬业、关爱学生既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，

21、尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。坚持一切为了学生，为了学生的一切，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的平等，是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要十分注意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生沟通的情感纽带，创造爱的环境，把握爱的分寸，帮助学生认识自我，摆脱窘境，完善自我。杜甫有诗句讲：“随风潜入夜，润物细无声。与其讲的是春雨滋润万物的特点，不如讲是老师的感情特点。二、加强师德建设，提升本身素质著名教育家陶行知先

22、生曾讲过：“学高为师，德高为范。爱因斯坦讲过：“用专业知识教育人是不够的不能成为一个和谐发展的人。由此可知，老师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场这个特定的情境中，老师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格气力和起表率作用的言行举止。为此，老师必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、善待学生等，只要这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。三、不断加强学习，提升自我，完善自我德国教育家第斯多惠讲：“谁要是本人还没有发展、培养和教育好，他就不能发

23、展和教育别人。难以想象，素质低下的老师能培养优秀的学生，为此，我们老师要在教育教学经过中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识构造，完善能力构造，强化教育教学水平，发展本人的教学艺术，精益求精，一丝不苟，老师只要读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与本人的思想相碰撞，相融通，才能不断提升本人、完善本人。总之，（中小学老师违背职业道德行为处理办法）的公布施行，要求我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的襟怀爱护人。只要这样，才能保证教书育

24、人的实效，学生才会“亲其师，信其道进而“乐其道，进而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇7学习完（中小学老师违背职业道德行为处理办法）后，让我感触很深，各行各业都有本人的职业道德和准则，老师承当着培养祖国的花朵的神圣职责，要明确哪些是我们应该做的，哪些是不能做的，时刻警醒本人决不能碰违背职业道德的“高压线。首先要明确什么是老师职业道德?老师的职业道德，应是老师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的详细表现。中小学老师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，老师的

25、心理健康教育等。老师职业道德是老师职业所要求的行为标准和指导老师行为的规范，是老师品德修养的集中体现。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）的出台，对于规范老师的工作行为有着重要的意义。我以为不管你做什么工作，无规矩不成方圆，没有制度的制约，就会产生一些意想不到的“后果。有些人会因而钻制度的“空子，很多学生会因而“遭殃。老师是传道授业的人，是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失，我们老师应适时予以教育，不能体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，让师生关系变得愈加和谐。总之，一名优秀的教育工作者应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为教育事业无私奉献的敬业精神，有现代所推崇的新思

26、想、新观念，有探索精神和创新精神。在以后的工作中，我还要继续认真学习（老师职业道德行为规范）。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高本人的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，做一名让人民满意的老师。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇810月24日，我镇全体校长及中层领导在校办李校长的带领下于Xx中学召开（Xx老师师德建设）会议，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，

27、首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。“为人师表，教书育人。因而老师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了（中小学老师违背职业道德行为处理办法），其中是规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量本人的工作。因而只要拥有了对事业的一分

28、热爱，才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年老师，要力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。二、爱本人。老师爱本人就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用本人积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲。十分是在如今的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生取向不仅关系到本人能否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长经过。一个不爱本人的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们老师要不断的挑战本人，超越本人。规范中要请教师“终身学习，树立终身学

29、习理念。这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的继续学习。不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型的优秀老师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。三、爱学生。这是老师所有“爱的归宿点。老师对学生的“爱必须是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱

30、到，即“爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。爱教

31、育、爱本人、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号，就是对（中小学老师职业道德规范）的最好诠释。（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会篇9学习了（中小学老师违背职业道德行为处理办法），通过本次学习，我愈加明确了本人所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。没有规矩不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻为本人敲响师德的警钟，时刻提示本人一下几点：一、老师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失

32、，老师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，老师与学生之间的关系应是和颜悦色的。二、老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不但影响着学生学习状态及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平，所以在教学和课下时刻留意本人的言行，做学生的典范。三、关爱每个学生的身体和心理健康，让“关爱成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑经常能够起到意想不到的效果。四、公平公正的对待每个孩子，不把学生分为三六九等，等量齐观，宽容每个学生，不管学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让本人的师爱阳光均匀地

33、照射在每个学生身上。不能由于学生家庭文化、经济、政治等背景和学生本身智力、性情、情趣等方面的差异而对他们有所不同或是轻视。五、和学生一起珍惜课堂，享受课堂，不在课堂上强卖教材，不弄有偿补课，让爱布满每个课时，弥漫在每个孩子的脸上。在以后的工作中，我还要继续认真学习（老师职业道德行为规范）。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断进步本人的政治思想素质和职业道德修养。老师的职业道德，应是老师的思想、政治、法纪、道德等方面的良好素质在教育教学活动中的同一集中的详细表现。中小学老师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，老师的心理健康教育等。老师职业道德是老师职业所要求的行为标准和指导老师行为的规范，是老师品德修养的集中体现。【（中小学老师违背职业道德行为处理办法）学习心得体会优选9篇】