中小学老师信息技术应用能力提升心得体会.docx

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1、中小学老师信息技术应用能力提升心得体会中小学老师信息技术应用能力提升心得体会当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，进而不断地丰富我们的思想。到底应怎样写心得体会呢？下面是我精心整理的中小学老师信息技术应用能力提升心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会1当今以计算机和网络技术为核心的当代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基本的能力和素质的标志，老师信息技术应用能力提升培训心得体会。信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的

2、学习和提高已迫在眉睫。非常有幸，我参加了“国培计划(20xx)湖北省中小学老师信息应用能力提升工程的培训，通过一个多月的培训学习，让我对教育当代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。首先，我们要与时俱进，更新观念。1.能够讲，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只要这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2.随着信息化快速发展，老师必须具备良好的信息素养是终生学习、

3、不断完善本身的需要，要具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。1.通过聆听专家教师对“中小学老师信息技术能力培养和“信息技术环境下的教学设计专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名教师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及

4、表达的能力和综合运用能力。深入的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学形式和软件的基本应用。2.通过聆听专家们对“网络学习资源应用、“PPT20xx高级应用、“学科老师的媒体素养培养、“电子白板的创新应用、“中小学微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到本人在专业知识方面还要继续学习，不断提高。如对“微视频的加工与编辑的解析和对“PPT20xx高级应用深化仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了教师们的解析与演示操作，使我开拓

5、了视野，能力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要本人制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非逐一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到当代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应当代化社会的发展需求，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会221世纪是一个多元化的世纪，

6、是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的当代技术正飞速的发展，渐渐浸透了各个行业，也渐渐融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在渐渐方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，老师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。我非常荣幸的参加了“国培计划(20xx)河南省中小学老师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培训学习，让我对教育当代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对老师的角色和综合能力的提升有了新的认识。通过聆听专家教师对“中小学老师信息技术能力培养和“信息技术环境下的教学设计专题与案例分析的学习，使我

7、充认识到作为一名教师，要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深入认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是当代化教育发展的必然趋势，必须把握几种常用的教学形式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“网络学习资源应用、“PPT20xx高级应用、“学科老师的媒体素养培养、“电子白板的创新应用、“中小学微课设计与制作、“微视频的加工与编辑等等的解析，才真正的意识到本人把握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个当代老师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚

8、步，跟上社会的发展，跟上教育形式的改革就要熟练把握和应用当代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了教师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学形式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到当代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应当代化社会的发展需求，努力培养现代所需要的具有综合能力的当代化的新兴人才

9、。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会320xx年8月10日至16日，我有幸参加了20xx年海南省中小学老师信息技术应用能力提升培训，培训地点是在三亚进修学校里。通过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训教师的指导后，我感触最深的是Flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，教师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应当代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深化学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。一、深化把握Flash课件制作技巧通过两天学习F

10、lash，使我对Flash的动画制作有了比拟深化的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念，通太多个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。我原先学会了一些简单的Flash知识，制作过作品参加比赛评选，但制作出的作品不理想，技术含量不高，此次培训，教师从浅入深，从基本的概念理解开场，以实例入手，给我印象深入的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!二、初步学会电子白板的使用与管理原来我对电子白板的认识几乎无从下手，其中一个原因是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互

11、式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为老师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业老师的讲解，下面几点是我的小小收获：1、利用电子白板来辅助教学，能够省去很多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(DVD)等。2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、明晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面能够大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面能够使老师以教为主变成学生以学为主，进而提高教学质量，优

12、化教学经过，加强教学效果。3、政府教育部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为老师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。三、认识了新的课程微课在一天教师的讲解下，我初步认识了“微课这一门新的课程。他们指出“微课是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学经过中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全经过。“微课具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因而，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关

13、的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够到达事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，特别钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描绘。4、要将知识点根据一定逻辑分割成很多个小知识点。四、初步认识“思维导图教师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具思维导图，介绍思维导图的来历与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解决实际问题。制作思维导图的流程大致为下面几点：1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2.

14、围绕基本单位来做放射性的思维发散。3.将放射线思维标注关键词。4.对关键词再做进一步的发射型分解。5.对最后得出的词进行连线。6.当找到最终屡次出现的词汇时，能够以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，明晰才能到达更好的效果。8.假如能以图像形式作图，效果更佳。作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上能够利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让本人成为不可或缺的老师能人。总之，培训时间固然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的

15、优秀老师。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会4通过听几位专家深化浅出、生动形象的讲解，使我比拟全面地学习了有关创新教学与老师专业发展，全国中小学老师信息技术运用能力提升工程标准及施行方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关“翻转课堂、“微视频、“可汗学院等一些世界顶级的教育形式，以及国内对这种教育形式的尝试应用和获得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最发达的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面

16、、座谈式、讨论式的沟通学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。总体上，通过这次培训，我有下面几点感悟：1、当今我们正处在一个教育大变革时代。我国的教育发展到如今的地步，能够讲是到了一个比拟高的水平，但还要继续发展，教育必需要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用当代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。2、先进的信息技术对促进和提升教

17、学质量有不可估量的作用。3、对老师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。4、应该珍惜这次培训时机，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥本人的培训作用，培训、引领我校老师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会5教育要实现当代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要当代化。运用当代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于语文课堂教学，是实现教学手段当代化、自动化、加强艺术教育的感

18、染力与讲服力，施素质教育的一条重要途径。做为一名老师在工作中要学生满意，要社会满意，必须严格要求本人努力的去学习，探索新知识，尤其是信息技术。此次培训，使我开阔了视野，受益匪浅。通过学习我的最大收获是：1、教育观念的改变。本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。一直以为信息技术就是教给学生计算机知识，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们获取信息最有效的工具。而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主，让学生了解和把握信息技术的基础知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息的能力。也就是讲，信息技术老师在教给学生信息技术技能的

19、同时，更要提升学生的信息素养，为学生的终身学习奠定基础。2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。通过老师展示，指导，其他学员的讨论，使我学会了怎样写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到如何从学生的角度，将本人的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多知识，也是我认识到了本人的缺乏。在今后的教育教学中，我一定要努力深研，努力提高本人的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用本人身为信息技术老师的优势，多利用网

20、络的优势，不荒废光阴，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累珍贵知识财富。不断提高教育教学能力，轻松工作，轻松生活。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会6时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益剧烈的今天，老师的挑战也日益加强，只要与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高本人的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干老师，才是现代老师对本身素质提高的基本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干老师培训班。半年光阴转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位老师一起参加了这次市级小学信息技术骨干老师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张繁忙，但也愈加充实有意义。还记得当

21、初开学典礼上各位领导慷慨陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参加培训的每一位老师斗志昂扬，豪情满怀。我仿fo回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。培训伊始，参加培训的领导先就纪律做出了要求：天天按时上下课，不准早退、迟到!天天要点名，假如真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然天天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建设和ASP动态网页等。对于小学信息技术教师来讲，把握熟练的计算机操作知识虽然是重要的，但我们的角色始终是一个老师，所以，我们除了要有熟练的计算机操作知识以外，还必须把握好的教学方法

22、。这次培训中杭巧教师的（教育科学研究的一般方法）、市电教馆的刘卫平馆长的（信息技术与课程整合中的若干考虑）、陈平教师的（熟悉纲要了解教材加强研究提升质量）、韩孟江教师的（小学信息技术教学设计）、丁玉祥教师的（教研论文教学案例撰写的方法与技巧）、潘艳教师的（小学信息技术课堂教学导入的方法和技巧）、杨峰教师的（信息技术课堂教学评价）、虞继文教师的（讲课的艺术）等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担任小学信息技术课程教学的教师对小学信息技术课程有了一个明晰的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的帮助。作为小学信息技术教师来讲，往往还担任着学校机房的管理和网络管理员的职责。

23、而我在这方面的知识比拟欠缺，这次培训当中张元宁教师的（软硬件规划建设与使用）讲座和蒋立春教师的ASP动态网页的教学使我对这些方面有了一定的了解，并在工作实践中有所运用。能够讲，这次培训的教师授课非常系统，讲解概念很明晰，非常专业。培训专业，这是今年培训给我的第二个感觉。这次培训也给了与其他各位同行沟通的时机，在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们沟通沟通天天的学习情况。研讨气氛浓厚，这是今年培训给我的第三个感觉。在这次培训的分散研修阶段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们安排了屡次的教学实践活动，使我们在培训中获得的理论知识有了实际操作。在这个经过中，我认真地做

24、好听课笔记，认真地听优质课，有很多收获和感触。总的来讲，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员进行的各种实践课，也有学员的互动讨论。回顾半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中获得的知识运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，同时有意涉足网站的建设，进而努力创造当代教育环境，促进学生全面素质的提高，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作

25、中奉献出本人的微薄之力，做一名名副其实的骨干老师。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会7通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感遭到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，他们(她们)分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方

26、法，怎样利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，十分是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，老师怎样深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善本身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的老师应具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培养学生的信

27、息意识。这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。2、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国参加WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，假如我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新时机的能力，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是讲，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由老师的信息素养的高低来决定。3、老师具备良好的信息素养.是

28、教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学经过是一个教育者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的经过。老师是这一经过中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。4、通过培训，使我们把握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，把握了信息检索加工利

29、用方法、授导型和探究型教学设计的形式根据、教学设计的一般经过(包括前期分析、确定目的、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的施行与评价反思等。通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学经过进行有效管理的能力。总之，在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和把握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后，我想讲

30、，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸!我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养现代所需要的具有高信息技能的新兴人才。中小学老师信息技术应用能力提升心得体会8我有幸参加了老师全员远程培训中小学老师信息技术应用能力提升工程培训。通过培训和学习，让我对教育当代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的当代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为当代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，十分是对信息技术的综合运用能力，如今已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术老师

31、应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，固然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只要这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术老师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善本身的需要。作为一名信息技术老师应具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息

32、资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的信息技术老师。二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“中小学老师信息技术能力标准解读、“信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术教师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深入的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中

33、的作用，把握了几种常用的教学形式和软件的基本应用。2、通过聆听专家们对“资源检索与获取、“多媒体素材的处理、“办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到本人在专业知识方面太落后与缺乏。如一些视频对“办公软件综合应用的解析和对“多媒体课件的制作与设计深化仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深入的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。三、开阔了沟通空间1、远程研修教育不再局限在课堂，老师能够通过网络媒体通讯技术进行自主学习

34、，能够随时将本人的薄弱环节强化学习，直到完全稳固.愈加便于对每个知识内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离的接触，“面对面聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便沟通。3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离讨论问题的时机。在答疑经过中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经历和研究成果，大大提高

35、了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中愈加游刃有余，对今后的教育教学来讲感觉受益匪浅!与专家教师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注重了细节浸透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学浸透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用本人的言行来引导大家，在一些细节的讲解上特别细致，恰当地浸透一些学科常识，使不同程度的教师都能得到提高，真正的学有所获。五、更新了教学方法1、此次远程

36、教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间互相沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中下面几个方面的内容收获颇多：一是初中数学教学中运用虚拟实验工具的策略;二是初中数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中数学课堂提问与反思的教学策略;四是对初中数学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在数学教学中，老师要关注教学目的、关注学生介入、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的经过。六、增进了教师的

37、友谊1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上讨论。学到了很多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了本人在教育教学中的很多困惑。“发帖、回帖充分沟通阐述本人在教育教学的感想、心得、体会，促进了老师之间的真诚沟通，增长了老师的见识，增进了我们教师之间的友谊。2、在培训的整个经过中，我不仅仅是在学如何教学生，更为重要的是，我学到了一些原来本人也不是太清楚的知识，稳固和升级了本人的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训经过中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到本身的缺乏，感到加强学习的重要性。很多教师的作业中提供了

38、精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地介入互动，发表文章和评论，作为指导教师几乎天天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一名老师必须不断的提高本人，充实本人，具有丰富的知识含量，扎实的教学基

39、本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉加强了本身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本的教育思想，只要不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听教师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该怎样教，而忽视了“学生怎样去学的问题。有人讲过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播经过，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会十分高涨。因而我觉得在教学中激发学生的情感，老师自我的情感体现是非常重要的。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了本人，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。【中小学老师信息技术应用能力提升心得体会】