老师带徒弟工作心得(优选3篇〕.docx

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1、老师带徒弟工作心得(优选3篇老师带徒弟工作心得(优选3篇师徒关系该怎样处理？师父带徒弟是学习授业的一种形式，师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我们。下面是我带来的师傅带徒弟心得体会，仅供参考。老师带徒弟工作心得1本学期我有幸成为朱教师的徒弟。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高本身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：一、结合老师的原有水平，制订师徒计划每个教师都有本人的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱教师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习

2、，努力提高本身素质固然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高本身素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使本人在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使本人在评课方面有一定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是本人的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学经过都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助

3、下屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。青年老师有充沛的精神，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都愿意把本人的一切毫无保留地教授给徒弟，她们在带徒弟的经过中也能不断完善本人，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的教授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但本人的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使本人和同伴的能力有一个很大的进步。老师带徒弟工作心得2我的师傅是周红军教师。走进东沟中学，是一种幸运;走近周教师的身边更是一种机遇。2004年的9月，我有幸成了周教师的徒弟。在师父的

4、指导下，我一路走来，在渐渐地成长中熟悉本人的工作，熟悉周围的人事，开场越来越喜欢老师这个职业。周教师的为人处事，经历心得，她的热情、真诚与自信，经常让我在内心默默的感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使本人能更好的投入到这份事业中去。在刚开学时，我对身边的一切都感到陌生，心里是一种漂泊不定的感觉。师傅很关心，总是讲上几句“怎么样?适应了吗?“学生怎么样?“上课感觉怎样?每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出缺乏之处。师傅经常和我谈心，指导我该怎样分析整理教材，怎样在课堂中浸透政治教学思想。在和师傅的沟通中，我迅速地成长起来。在教学中，只要我请教，她即便再忙，也会放下手头的工

5、作，为我把关，和我一起分析。师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我。为了我的成长，师傅还给我提出了下列要求：一、鼓励我多学习“一天不读书本人知道，两天不读书对手知道，三天不读书大家知道江教师常用这句话教育我，使我意识到：只要不断学习，才能使本人跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解本人的教育实践。因而，一学期以来，我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新本人的教育理念。二、鼓励我多听课一开学，周教师就告诉我：“我们学校有个最轻松的听课传统和环境，只要是公开课，不管是什么科目的是谁的，都能够去听。于是，我就多了很多向其他教师学习的时机。江教师要求我每次听课后都应该

6、向讲公开课老师学习至少一个地方，她讲这是不断提高本身教学水平的一种途径。在学习的经过中，我受益匪浅。三、鼓励我多动笔周教师给我提出了这样的发展目的：作为一名年青的老师，不仅要提高本人的教学能力，平常还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一学期来，在江教师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写了一些文章，我觉得本人天天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。我和周教师同时承当同一年级政治教学工作，这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎么学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我两年中考虑得最多的问题。师徒结对的一种基本

7、活动形式就是相互听课评课，这也是成为大多数徒弟向师傅学习的经过中最为直接的一种方式，在这个经过中，我有下面几点感想：1、怎样看待听课?可能很多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮助我发现一些本人难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就愈加有激情，对学生的感染力就更大。2、怎样备课?由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会十分注意以终为始，也就是十分注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，进而使本人的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我沟

8、通，使我在课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出很多我本人没有意识到优点和缺点。比方：在对某个教具的使用问题上，我可能从老师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会怎样，而我的师傅在听课时能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受江教师会在评课时及时地反应给我，进而起到了肯定或否认的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体如今详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。如今，两年已经过去，但我深感本人还未将本

9、领学到家，还要向师傅学习的东西实在过多。感谢江教师，由于她用一种很前卫的理念来引导我不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内获得了不小的进步。在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们讲几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。最后我代表所有徒弟们，向师傅们讲声：“师傅们，你们辛苦了!老师带徒弟工作心得3为加速青年老师的专业成长，提高整体教育教学水平

10、，加强施行新课程的能力，我学校举办了“师带徒活动。我有幸与周经颂教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，获得了较好的效果。时间过得真快，一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下总结：一、鼓励多学、多问，更新教育观念。周教师深知：只要不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导本人的教育实践。因而，他将本人积累的丰富教学经历与技巧毫无保留的教授给我，用一些当代教学思想影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新本人的教育观念。上学期和这学期，周教师担任四年级的数学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究怎

11、样突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、温习安排与之沟通。正所谓“教学相长，在与他的沟通中，也从他身上学到很多东西。二、鼓励多听、多上，提高教学水平。我是新来的教师，经历缺乏，一堂课都需要进一步渐渐地雕琢，因而，周教师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我积极参加了学校组织的新调入老师汇报课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及施行措施，在准备期间，周教师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把本人的见解、经历交给我。而且，还经常请教并委托别的经历丰富的教师，尤其是这个学期，

12、周教师出差三个月，就委托蔡叶清教师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大加强了。三、鼓励多思、多写，积累教学经历。作为一名年轻老师，不仅要提高教学能力，平常还应注意反思、积累，朝科研型发展。他鼓励我努力开掘本身教学工作中的得意之处或反思经历教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。学无止境，教无止境，面对教学中的众多问题，我们永远需要学习，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们一定能够共同发展，共同进步。以上，只是我在“师带徒中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善本人，“师带徒让我在不知不觉中成长了。借此时机我要感谢学校领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教导。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!【老师带徒弟工作心得(优选3篇】