开展班级文化建设心得体会范文.docx

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1、开展班级文化建设心得体会范文开展班级文化建设心得体会范文心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样能够让人头脑愈加清醒，目的愈加明确。但是心得体会有什么要求呢？下面是我为大家收集的开展班级文化建设心得体会范文，欢迎大家共享。开展班级文化建设心得体会1俗话讲“环境造就人。良好的班级文化建设是构成班集体凝聚力和良好班风的必备条件；良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力，美化学生的心灵，对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。盘锦魏书生学校参观之后，借鉴他校经历我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查，结果能够用“震撼形容我的心情。真没想到这么短的

2、时间，我校的班级文化建设各班各有特色，成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。作为一名初三班主任，本学期没有把班级文化建设作为重点介入到其中，但通过参观也学到了很多经历。真是有过多的地方值得借鉴。真希望这样的学习时机越多越好。班级文化建设是校园文化的重要组成部分，我校十八个班级，各班特色各不一样，走廊中的“一班一品展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。能够讲我们佟二堡一中在班级文化建设中获得了初步的成功。我个人以为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设，制定组名、组训、组规，应该放手让小组成员本人制订，本人遵守，互相制约，调动小组成员积极性。班级各项制

3、度建设都要以小组为单位的捆绑制，制度共同的班级目的。而共同目的的实现是通过个体目的、小组目的的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助，使学生们敢于质疑，敢于发问，树立了学好知识，学会做人的自自信心，真正把班级管理当成本人的家在管理。假如同学们都能根据本人制定的制度要求本人，班主任起到协调作用，让班级事务中：事事有人管，事事有人做。那么班主任能够在凡锁的班级工作中解脱本人。班级物质文化建设，是一种“显性文化。要让同学们用本人的双手打扮我们的教室，文艺墙、黑板报、图书角、卫生角等等要打扮的温馨，要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐，富于教育性、人文性、鼓励性，力求让教室的每一面墙壁都“讲

4、话，使无形的教育气力孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。新型的班级文化建设，不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣，更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话。由于在班级文化建设活动中，我发现了不同学生拥有的不同特长，发现了小组和班级凝聚力更强，也发现了同学们从“要我做到“我要做的改变，也使本人带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的.影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设，在摸着石头过河的历程中，良好的效果已逐步展现出来，这愈加坚定了我的自信心和勇气。我相信：健全的富有生命力的班级文化建设必然

5、会结出成熟之果。开展班级文化建设心得体会2作为一名数学老师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。一、班级硬文化建设1、雏鹰评选栏在构建班级数学文化时，充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评选栏开设“日常评选区和“作业展示区两个栏目。“日常评选区内贴有学生们的雏鹰争章，对学生们数学学习的成果进行评选、奖励，将学生获

6、得的奖贴贴在上面，其中包括每周的数学口算，一个满分可获得一个奖贴，一篇四个口算全对再奖励一个印章；还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励，100分获得3个奖贴，95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评选，兑换奖励。开设评选栏，目的让学生在展示中树立自信，展示自我。同时让学生在班级生活中不断地遭到自我鼓励和比照鼓励，最终实现现有水平的超越。2、书写展示区设立在班级墙壁上，展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习，主要包括数字的书写，竖式计算的书写，将优秀的书写进行展示，使学生们相互欣赏、相互学习，在学习别人的同时提高本人。二、班级软文化建设通过和其他教师学习和沟通，我认识到在班级中树立优秀的典范

7、，注重及时鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬，我还比拟关注下面方面做的好的学生，大力进行表扬。比方上课积极举手、认真考虑、回答问题声音响亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对本人的工作认真负责的学生，以及在某一方面有进步的学生等。对于学生的优秀表现，注重及时鼓励和奖励。我在班中的奖励主要有下面几种形式：1印章奖励每个学生准备一个印章本，专门积累学生获得的奖励印章。学生遭到表扬后下课本人用班级印章盖在本子上。主要奖励的项目：数学课积极举手回答问题一枚印章，声音响亮一枚印章，练习册书写工整一枚印章，每单元练习册错误全部改对并及时找教师复批一枚印章等。让学生本人盖印章，能够大

8、大调动学生的学习兴趣，提高自自信心，久而久之，学生都能养成良好习惯并非常有秩序的来盖印章。2争做小教师在某一方面做的很好的学生，能够在小组内做小教师作为奖励。例如在平常和课堂练习中，口算题全对的学生，能够做小组内的口算小教师，负责坚持天天组内同学口算题卡的完成情况。开展班级文化建设心得体会3本学期我们班继续围绕“爱心奉献这一班级特色，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“用爱心点亮每一个心灵，这也是我们特色创立的目的。为努力营造良好的班级献爱心的气氛，我在创立方面花费了大量的精神和时间，整个经过，学生们都能积极介入到这个活动中来，获得了良好的效果。回首这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成

9、绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂霎时；有在工作中付出的艰苦和努力，也有获得成绩后的幸喜和快乐。现将一学期来的工作做下面总结：一、学期初结合学生实际制定计划学期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开场思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开始是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因而，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午拿饭要

10、有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。班会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各持己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立爱心特色班级，就该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。于是，我设计了“感动霎时“

11、我们献爱心专栏，学生把本人主动献爱心的事迹写出来，并把感受及时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期，我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我快乐、的鼓励语，让孩子们在愉快的气氛送出本人的爱心。在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生在如此充满爱意的教室里学习，心里真高兴。班会上，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制定的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立即动手做。做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快

12、乐的，这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，他们给了我更多的自信心。二、创立经过中共同提高整个创立工作，我始终以开展有益的爱心活动为中心，吸引学生在爱的海洋中自由畅游，汲取养分，与友善结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用早读、班队，向学生推荐一些合适他们阅读的有关爱的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示本人的才能，提供进行相互沟通，相互学习的时机

13、，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批优秀的爱心大王。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的气力，亲子爱心收益颇丰。班级的爱心活动也得到了家长的大力支持，家长们也想尽办法为班级奉献出本人的爱心，还一起介入活动，利用休息时间与孩子进行沟通和讨论，使得孩子更有自信心和兴趣把爱心的气力传递下去。三、爱心与常规互促互进特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只要有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班男生多为淘气好

14、动性，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改变了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设怎样，也体现了班级的精神相貌怎样，因而，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我成长，“我进步“我快乐三个方面，第一块主要展示

15、学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥本人的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，进而鼓励同学们前进。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，水房，门窗始终保持亮堂整洁，进而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、加强民主管理意识要创立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。开学初，我们组织了“我能行，请选我班级竞选班委主题班会，学生们通过本人的方式，选出了本人认可的班委，我

16、班在开展各项活动中。在制定班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因而，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目的有计划的与家长沟通与家长联络沟通是学校和社会获得联络的主要途径，所以，在与家长联络时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能听任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜欢，家长放心的教师。随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给教师们带来的是感慨和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！【开展班级文化建设心得体会范文】