学校教研活动主持词.docx

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1、学校教研活动主持词学校教研活动主持词根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在如今的社会生活中，主持人在活动中起到的作用越来越大，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是我帮大家整理的学校教研活动主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校教研活动主持词1尊敬的各位教师，亲爱的同学们，大家上午好!这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得愈加灵动，思维愈加活跃。总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：xxxxxxxxxxxxxx，两位教师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的

2、生物学教学专家。我们使用的（生物练习册）以及北师大版本（生物教材），都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。由于，大家能够亲身目击：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、讲课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。同时，还安排了我县城关中学的任世杰教师和张建景教师给大家作课。任世杰教师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景教师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵敏，能时时引领学生介入学习，所以

3、，她的课深得同学们的喜欢。期望各位教师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时机。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰教师作课;第二节，由任世杰教师作课;第三节，由张建景教师作课。之后，由尚教师给我们进行生物教学的讲课、评课以及“怎样使学生更有兴趣的学习生物。最后由杨教师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚教师为我们作课!(会议结束时，即兴对作课教师，评课教师以及听课的教师进行充分的肯定与赞扬)期望与会的各位老师，透过介入听课、评课和专题报告。回去以后，必需要结合本人的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效

4、课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、教师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风表示诚挚的感谢!学校教研活动主持词2各位教师下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体老师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家介入、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文老师的基本功之朗读展示。在这个“读占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，老师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从

5、低年级开场是我校每位语文教师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开场对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的教师们选出你们以为的三名朗读能手。首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教师朗读童话故事（这儿真好）！孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级教师只擅于童话，下面这位一年级教师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗固然历经百年，仍然传诵不衰，请听史亚辉朗读（海燕）。史教师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。经典就是这样，历久弥新，美美朗

6、读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞教师朗读朱自清的经典之作（匆匆）。花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们捉住她，赶紧来听李亚茹教师朗读的儿童诗歌（真想变成大大的荷叶）。我也想变成大大的荷叶站在李教师的课堂里。如今，进入中段老师朗读时间，请听曹迎燕教师朗读（庐山的云雾）。刚朗读完的教师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开场学做语文教师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。有请我的朗读指导教师王佩朗读（我爱这土地）。日军侵华，河山陷落，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，由于她不是用技巧，而是用的心

7、，心投入其中，朗读就仿fo有了灵魂。请听朱雯雯的（蒲公英）音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的（长江之歌）。评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。结束语：今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为近期的咫尺；做语文教师是幸福的，我们能够朗读两千年的诗词歌赋，能够诵读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文教师的开场，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、沉着起来学校教研活动主持词3尊敬的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首

8、先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品温习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的介入，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有下面几个环节：第一环节：请授课老师谈谈本人的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈本人的温习课设想。请我校献课老师夏大银沟通教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家

9、的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学切脉分析，为我们指点迷津。学校教研活动主持词4各位校长、教师们：上午好！今天，我们在平方子小学召开张教师（数字编码）这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家教师和教师。张教师是我们小学的一位新教师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的教师。她的这节课是根据“135互动课堂形式进行设计的。由于，教学经历的关系可以能有缺乏的地方，希望在座的各位多提珍贵意见。首先由张教师就本人执教课的目的达成情况进行讲课。听了张教师的讲课发言，在坐各位必定有本人的想法和感受。有争议的课才

10、是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！俗话讲XX者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的教师都是数学教育教学方面的行家内行。盼望各位能就本人的听课谈谈感受！为我们的研讨提出珍贵的看法和建议。这样吧，我们学校的教师先抛砖引玉。接下来请教师、教师、教师做好评课筹备，接下来请县教研室的教师点评，最后请我们的教师点评。在数学课堂中中怎样能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建师生有效互动的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的数学教学专家教师、为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎！感谢教师和教师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步

11、反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展由于时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感谢各位教师的精彩点评。学校教研活动主持词5尊敬的张教师、梁教师，各位同仁：大家上午好！春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷等待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们沟通考虑碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今天我们要十分感谢周xx和万xx教师为我们奉献的两堂优选的研讨课。两位教师都作了精心的准备，付出了艰苦的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨沟通，并

12、以两堂课为载体，就怎样提高小学语文课堂写字有效性进行共同讨论。希望您照旧不必吝惜本人的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；讲出您的观点；介绍您的珍贵经历；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。教师真诚而优选的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。感谢大家的畅所欲言，感谢教师的优选点评。最后请两位主持人

13、对两节课作点评并就本次教研活动做总结。感谢梁教师、张教师的优选点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启示深入。时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从如今就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到愈加美丽的教育风景，享遭到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极介入，祝大家回程愉快，注意安全。学校教研活动主持词6尊敬的各位领导，数学组的全体教师们：大家晚上好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷等待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动之旅，共同讨论数学课堂教学这一永久话题。本次教研活动主要是对

14、上周教研组长的观摩课进行评课。首先感谢吴教师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课（用字母表示数）。以前，也有听过吴教师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深入的印象，我感动于吴教师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴教师谈谈这节课的设想与教后感。吴教师将本人对教材独特的理解和考虑进行了详尽的阐述。品味了吴教师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内教师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的讲出来。金秋十月，是一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽！本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的顺序

15、进行评课，请大家畅所欲言。首先有请六年级组的代表的教师评课。谢谢各位教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴教师为我们奉献了一节精彩的数学课。下面有请王主任对本次活动进行总结。谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更明晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。下面有请李校为本

16、次教研活动做指示。谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，fo法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索。此次活动固然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的经过中，我们能欣赏愈加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精巧课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢

17、在座各位教师的共同介入。祝大家工作顺利，幸福如意！谢谢！学校教研活动主持词7活动一：课前讲明尊敬的各位领导、教师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_教师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高的原则，希望各位教师都能畅所欲言，讲讲本人对这节课的认识、看法、见解、收获等。活动二：观课刚刚，_教师和我进行了短暂的沟通，讲她课前是“踌躇

18、满志、课中是“心急如焚，我想她课后也一定会“收获颇丰，固然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐教师的精心设计和努力付出表示感谢。活动三：评课议课1、下面我们请授课老师就本节课的设计思路和目的达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎2、俗话常讲“当局者迷，旁观者清，今天参加本次教研活动的有很多一线老师，听了_教师的讲课与反思，在座的各位都会有本人的想法和感受，下面请各位听课教师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发吧，哪位教师先来“抛砖引玉呢?3、谢谢各位教师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_教师一定会受益匪浅，收获颇丰。4、假如讲听好课是一种享

19、受，那么听各位教师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和鼓励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。活动四：领导发言1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改良教学方式，提升教育品味做出指导性意见，大家欢迎2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。在座的各位教师有没有自信心?活动五：总结结束1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因而理想的课堂教学与现实总有

20、差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的经过中，我们能看到愈加美丽的教育风景，享遭到更有意义的教育幸福。2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!学校教研活动主持词8尊敬的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品温习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的介入，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新

21、的台阶！这次的教研活动，有下面几个环节：第一环节：请授课老师谈谈本人的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师谈本人的温习课设想。请我校献课老师沟通教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的老师对授课老师的课进行评课、议课。第三环节：优选的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学切脉分析，为我们指点迷津。第五环节：请李校长讲话。结束语：假如讲听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同共享了九年

22、级政治温习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望教师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。相信，在最后的温习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会愈加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。学校教研活动主持词9尊敬的各位领导，各位教师：大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的优选联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！莅临我们活动现场的领导及嘉宾有

23、：逐一介绍参加活动的还有XXXXXXXXXXX，欢迎你们的到来。外面的天气固然严寒，却丝毫没有阻挡我们“资源分享共同研讨共谋发展教育教研的热情。几年来，明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推进校本教研，促进老师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大老师提供学习、沟通研讨的时机，促进每一位老师都积极地介入到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进作用。本次教研活动的形式：同课异构下面进行课堂教学展示。第一节执教的教

24、师是：来自育林中心小学的XX教师请刘兴丽教师做优选点评第二节执教的教师是：来自通达中心小学的孙教师请通达中心小学的副校长XX对本课做点评下面我们休息10分钟，欢迎大家回到活动现场。下面为我们执教的教师是第四小学的王教师。由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着很多的缺乏。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的珍贵意见或建议填在沟通卡上，我们一定会虚心接受的。下面让我们用热烈的掌声欢迎XX做主要谈话。感谢XX对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的工作指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展。常言讲：“

25、师指一条路烛照万里程相信在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获优选。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。学校教研活动主持词10尊敬的各位领导、教师们：下午好！（新理念，新课堂）这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位教师们的到来表示热烈的欢迎！由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车费事等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包容。言归正传，有效的数学教研活动是我们老师相互学习、相互沟通提升本人教育教学水

26、平的重要途径。今天我们欣赏了2位教师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好教师对他执教的三年级（搭配问题）进行解读，虞教师的对教材有本人独特的理解和考虑，下面让我们欢迎塘下三小的教师进行点评。补充感谢XXX的精彩点评，今天我们每个老师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出本人的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和沟通，真正实现了老师之间资源的分享、智慧的共创。下面欢迎罗风二小的XX对他执教的三年级（可能性）进行教材解读。补充有请塘下四小的教师进行点评。补充谢谢各位教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种智慧，一种魅力，大

27、家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位教师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位教师的到来，我们今天研讨活动到此结束。学校教研活动主持词11大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同讨论沟通，促进我们教研组全体成员共同进步成长。1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.

28、专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和讨论接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此经过中儿童的数学逻辑性逐步萌发,有效地教学衔接能够为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的众多教学问题:学前教学目的小学化,课程教学内容成人化,教学衔接经过功利化,儿童升学评价单一化等问题。学校教研活动主持词12各位领导、教师：大家好!首先我代表小学数学组的全体教师，对参加今天教研活动的校领导、各位教师的光临

29、指导表示热烈的欢迎!小学数学组教研活动如今开场。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生由于知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对一样的学习内容，会出现有的学生“吃不饱，有的学生“吃不了的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展和“数学练习题设计的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学老师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了屡次集体备课，共同研讨，构成共案。最后推选了孙玉琴教师执教。刚刚我们一起观摩了（整十数、整百数乘一位数）这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课老师讲课及课后反思。孙教师讲课

30、：刚刚孙教师对（整十数、整百数乘一位数）这节课进行了讲课，接下来就请各位教师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展和“数学练习题设计的课题展开评课，望教师们畅所欲言。(评课要体现教师指导作用的有效性及合理评价的重要性)老师评课：请学校领导给予指导：总结：学校教研活动主持词13尊敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，教师：大家早上好!欢迎各位领导和教师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20xx年工作要点，根据区教研室“联片教研工作要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关心与指导，得到了五所联片校各位领导和老师的

31、大力支持和积极响应。莅临我们活动现场的领导有:汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来。再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，如今请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话。3、简介今天的活动议程安排。主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。下午总结会：第一项议程：下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳教师就青年老师的成长

32、进行指导发言。第二项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的课堂教学工作和青年老师的成长指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动老师提高本身的教学水平。第三项议程：最后，请关庙中学罗校长做指导讲话。近年来，关庙中学一直积极组织指导片区各校举行“联片教研活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推进校本教研，促进老师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁

33、，为广大老师提供学习、沟通研讨的时机，促进每一位老师都积极地介入到教学研究和创新中去。能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用。我相信，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在将来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作沟通中收获精彩!最后，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。学校教研活动主持词14尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：大家上午好！金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨沟通求共赢。在这收获的季节，我们中心城区发展片区“语文学科片区教研活动在

34、此隆重举行。在区教育局教研室的正确领导下，根据片区教研活动领导小组的详细安排，我们整个片区教研活动主要根据分四个阶段进行，能够概括为四句话：即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共鸣，专家引领求突破。前期各单位已经围绕各学科的研讨主题深化开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨情况进行总结、整理，今天通过片区教研这个平台主要是展示前两个阶段的研讨成果，落实第三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共鸣专家引领，总结提升，延续推进。经过各单位征集问题，片区教研工作小组研究，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。今天，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结

35、提升阶段。这一阶段主要安排了四个议程：第一项：由今天的两位执教老师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受；第二项：互动评课，评课的顺序是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、实验中学、大河学校和英中小学部。第三项：由岳峰小学和粥店办事处汇报前期研讨情况。第四项：请訾主任点评。学校教研活动主持词15尊敬的张教师、梁教师，各位同仁：大家上午好！春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷等待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们沟通考虑碰撞出的一束火花，也是我们

36、收获的一次自我升华。今天我们要十分感谢周xx和万xx教师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位教师都作了精心的准备，付出了艰苦的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨沟通，并以两堂课为载体，就怎样提高小学语文课堂写字有效性进行共同讨论。希望您照旧不必吝惜本人的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；讲出您的观点；介绍您的珍贵经历；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术，正由于永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。感谢大家的畅所欲言，感谢教师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。感谢梁教师、张教师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启示深入。时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从如今就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到愈加美丽的教育风景，享遭到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极介入，祝大家回程愉快，注意安全。【学校教研活动主持词】