中小学教学管理常规心得体会〔优选8篇〕.docx

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1、中小学教学管理常规心得体会优选8篇中小学教学管理常规心得体会优选8篇我们有一些启发后，能够将其记录在心得体会中，这样我们能够养成良好的总结方法。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我为大家收集的中小学教学管理常规心得体会优选8篇，希望对大家有所帮助。中小学教学管理常规心得体会1一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力十分差。固然我们各班都有本人严明的班风制度，但仍有部分同学自控能力比拟差，时不时的会乱发言，摆弄铅笔转着玩的，叽叽喳喳小声讲话的，交头接耳左顾右盼的，成心起哄喧哗的。学生这些不良习惯，必然会打断老师的上课思路，影响老

2、师教学方案的施行，影响了老师授课状态与学生主体的双边活动，进而也就影响课堂教学效率和教学质量。因而，老师上课时必需要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动介入课堂教学的学习习惯。对学生课堂上的种种不良习惯，老师绝不能置之不理，采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是老师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。二、强化课堂管理要在培养良好的习惯上下功夫如今的学生大多家庭条件较优越，生活安闲、懒惰滋生。由于他们年龄小，学习目的又不特别明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性。这就要请教师在上课时培养他们勤考虑、好思辩等良好的学习习惯。在

3、设计问题时要注意层次，让每个学生都有展示自我的时机，激发学生的思维，鼓励学生的创意回答。当学生在学习上有成就感时，学习的欲望就会迸发出来，一些不良的学习习惯就会得以矫正。三、强化课堂管理要在教法上下功夫众所周知，教有法无定法，贵在得法。为适应课堂教学改革需要，为培养和提高学生学习的兴趣，老师就必须灵敏运用多种方法，来钻研教材和教法，十分是老师必须研究学生的实际情况，针对学生的需要，采取让学生喜欢的教学法，老师还需要在本身的语言修养上下功夫，多一点诙谐，多一点婉转，多一点呵护。由于学生的有效注意力是很短暂的，这就要请教师必须不断的变换方式方法，来引起学生的有效注意，让学生便于接受，树立自信心，激

4、发学生的求知欲，有效提高学生的注意力，到达提高课堂教学效率的目的。中小学教学管理常规心得体会2班级的管理是一项琐碎，复杂的工作。下面是我在工作中有几点体会。一、关爱学生，尊重学生。“爱是教育的根本，班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感遭到教师是爱他们，关心他们的。孩子们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。我们班有一位学生，由于家庭的原因，性格孤僻，经常和其他同学发生矛盾，而且经常本人一个人躲起来，让教师和同学经常找他。出现这一情况后，我对本人工作中的疏忽进行了反省和自责。我经常找孩子谈心，关注他每一个细小的变化，给他制定合适的学习计划

5、，让班干部带头和他交朋友。经过一段时间，孩子有了很大的转变。有一次，他在学校的广播站给我点了一首歌，播音员讲，这首歌是A同学送给宁教师的，祝宁教师天天快乐。我心里赶到特别欣慰和高兴。孩子是单纯是可爱的。二、重视后进生的教育工作。在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的特别淘气，令老师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。我能体会家长对学校教育的期望，和望子成龙的迫切心理。我们班有位同学在学习中比拟吃力，理解接受东西比拟慢，他妈妈经常打电话询问孩子的学习和成绩。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事，我对

6、她讲不要光把目光放在孩子的学习成绩，除了成绩孩子本身还有很多优点，比方讲他关心集体，乐于助人，生活自理能力强，这些都有值得我们去肯定和表扬。我们如今应该多表扬多鼓励孩子，给他逐步建立自自信心，使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步，我都会在班级上表扬他，鼓励他，孩子的学习劲头很足，学习积极性很高，自热会获得了相对理想的成绩。三、重视课任老师生活教师和家长对孩子的教育在班级工作中，班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，必须力争与本班科任老师生活教师以及家长对学生的教育有一致的要求和态度，要时常同他们交换意见，制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联络的重要途径，所

7、以应高度重视，尽量与家长获得共鸣。会上能够请三到五名优秀家长介绍成功教育孩子的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。在上学期的家长会上，我们班有些家长在会上谈了他们教育孩子的经历和体会。尤其是有位父亲感触颇深，他提到以前经常当着女儿的面和爱人吵架，在孩子心理产生了很大的恐惧和压力，有一次女儿对他讲：爸爸我知道你工作辛苦，妈妈也一样辛苦，你和妈妈吵架，我很害怕，在学校晚上做梦的时候都梦见你们吵架。女儿的话使他认识到本人的行为对孩子造成了各方面的影响。这个话题在会上引起了很多家长的感慨，在会议中，我和家长达成协议：父母有义务在家庭中为孩子提供一个

8、良好的教育气氛，使孩子在家庭生活中健康的成长。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能愈加顺利轻松。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱孩子，热爱班主任工作，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，进而提高本人的工作能力。中小学教学管理常规心得体会3通过学习（中小学幼儿园安全管理办法），我深深体会到：安全是一切工作的首要条件和基础，家长们把孩子送到学校学习与生活，就是把孩子送到我们这些园丁手上，希望这一颗颗花朵在我们的悉心呵护与浇灌下安全，快乐地成长。因此，作为教师的我们对待每一位学生的人身安全问题都承当着高度的责任。（中小学幼儿园安

9、全管理办法）从安全管理职责，校内安全管理制度，日常安全管理，校园周边安全管理以及安全事故处理等各方面规定了中小学幼儿园安全管理的制度与方法，使我们教师对校内的学生安全管理有了特别明晰深入的认识。作为一名一线老师，我从下面几点谈谈在校内怎样做到保护学生安全，关注学生身心健康。第一、在校期间，我有责任阻止一切可能因疯逗打闹引起的危险行为。学生在追逐，打闹的经过中，难免会发生磕磕碰碰，假如学生摔到某些物体上，可能产生无法估计的严重后果，因此我有责任阻止这些存在安全隐患的行为，并对学生进行安全教育。第二、作为一名副班主任，我要全力配合班主任做好学生的安全教育和管理工作，在打饭，做操，列队，外出游玩，运

10、动会等活动中全面照顾每一位学生，将意外伤害事故的发生率降到最小程度。第三、作为一名学科教师，我要按时进课堂，并及时盘点班级人数，对缺席学生的去向要尽快调查清楚，并在课堂上随时观察学生的行为，关注他们的发展，对一些细节问题进行必要的讲明和教育，让学生了解与认识安全的重要性。第四、与家长沟通，向家长们讲明校内安全的必要性，希望家长能积极配合学校的安全管理工作。总之，我们老师不仅仅要教给学生学科知识，更要向学生灌输安全知识，让这些幼苗在我们的苗圃中安全地成长。中小学教学管理常规心得体会4以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰苦而复杂，繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个

11、班主任的梦想和工作动力。本人自担任班主任以来，热爱教育事业，爱护学生，教育思想端正。工作责任心强，作风正派，有一定的教育教学水安然平静组织管理能力，能够根据德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有思想、，有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。正凭着对班主任工作的一片热爱，我获得一些可喜的成绩。一、亲近学生，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。二、为人师表，率先垂范。作为班主任，人格的魅力是无限

12、的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用本人的行动去讲服学生，胜于一百句空话。班主任的本身素质、道德修养，是班集体乃至班级中每一个学生的楷模。因而，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范。处处注意修养，碰到偶发事件总认真对待，慎重处理。工作中多一些亲身动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责；用本人的实际行动去教育学生，影响学生：如发现地上有纸片，本人弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整洁，本人动手摆放整洁；讲台上作业本乱扔，本人整理整洁。诸如此类的事情，发现缺乏亲身去做好。三、重视学生的德育工作。德育是学校施行素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育的全经过和学生日

13、常生活的各个方面，浸透在德育、体育、美育、和劳动教育中。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。最终能够改变和促进社会道德风气的进步。我利用每次班会或课前对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育、传统美德教育、感恩教育等等，都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。四、加强安全卫生教育。作为班主任，我很注意充分利用班会和平常，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。班

14、内和卫生区指定认真负责任的同学管理，进行监督和奖罚相结合。此外，我还比拟注意不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化，注意学生的良好心理健康的养成，只要学生人身安全了，各项工作才能有条不紊。五、班干部队伍的培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由班干部决定的。班干部是班主任的左右手。所以只要慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养。因而，我认真执行“班干部轮换制，选举出有能力的班干部。六、强化常规教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活

15、的保障，也是衡量班主任工作的一个重要部分。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。抓好日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化及时解决问题，利用班会组织学生学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规，从思想上给学生深入的认识，在实际工作中，捉住日常生活中的不遵守纪律现象，对同学进行换位考虑并积极进行教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。七、与学生

16、家长建立良好的关系。家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即使有时你的工作有些失误，他可以能谅解你。我们班主任向家长讲学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。以上几点是我的一些班主任工作心得，本学期是对我的一种历练，在不断学习和反思的经过中，我也不断参加本人的考虑，由于我知道，作为班主任最重要的是要对学生负责，只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生将来的辉煌，就在

17、我们的无限热爱中。中小学教学管理常规心得体会5通过对教学常规的学习，我觉得本人对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我以为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化研究新课标，积极贯彻新课程理念。（中小学教学常规）为我们的教学指明了一个方向，十分是对新老师而言就更是如此。教学常规同时还给我们提出一个目的：怎样有效把握课堂的四特别钟，培养学生对学习的兴趣。作为语文学科，兴趣通常是一把打开通往知识大门和成功之路的钥匙。培养学生对语文的喜好，唤起学生对语文的深入而长远的兴趣是每位老师的重要任务之一。备课能否充分，直接影响到一节课的效率。在备好教材的基础上还要备学生。要针对本校学生

18、的实际情况来备课。例如我们学校的很多学生在语文基础知识与技能方面把握薄弱，我们老师在制定教学目的的时候就要符合学生实际，难易适度，我们要怎样用方便、有趣的方法有效地使学生正确把握知识与技能；部分学生对语文课不感兴趣，我们又怎样在语文课上借助文字的特殊魅力培养他们的兴趣。这些问题都需要我在备课之前去考虑，以及今后不断地探索与总结。课堂教学经过中要以学生为主体，创造和谐、愉快、活跃的教学气氛，这样能提高学生对语文课的兴趣。针对我所教班级大部分学生特点，平常在课堂上或者课间我尽量与学生拉近距离，消除师生间的隔膜，课上微笑看待每一个学生，带给学生朝气和热情，这样能调动学生学习语文的兴趣。语文课堂上，还

19、要给学生创造自我表现的时机，语文教学的任务，不仅是让学生把握语文知识与技能，更重要的是让学生得到情感价值观的熏陶与感染。在教学的各个环节，老师都要积极创造条件让学生介入活动。通过游戏、竞赛等形式，为学生创造更多的自我表现时机。今后，我要认真研读（中小学教学常规），更要在实践中不断探索，不断进步，尽快让本人成熟起来，在教学领域中有所突破。中小学教学管理常规心得体会6近日利用课余时间，认真研读了（江苏省中小学管理规范），（管理规范）集中体现了（义务教育法）、（老师法）、（教育法）等教育法律法规，明显突出了素质教育和师德教育，结合本人的工作实际，下面谈谈本人的一点学习感受。（江苏省中小学管理规范）中

20、第二条老师管理中，指出老师应尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。这固然是老生常谈的一句话，也是我们时时刻刻都要提醒老师包括本人的一句话，但在实际的教育教学经过中，总会有人打一些擦边球，甚至有过之而不及，前一阶段某小学的教训触目惊心。经过批评和沟通，这些擦边球，越来越少，但还是有一些比拟固执的老师耐不住性子，控制不好本人的脾气，调整不好本人的心态，而打擦边球，所以我们年级组在平常的管理经过中还要注意巡查的经常性和沟通的及时性。当然我们年级组除了要防止老师因急躁而触发高压线外，也要注意其他方面的沟通，如上一周，英语教师吉冬梅教师就由于学生不争气，始终达不到本人的要求

21、，上课是非常着急，直接导致咽喉充血水肿而不能讲话。所以这方面也要引起我们的重视。中小学教学管理常规心得体会7今天我们组组织学习（江苏省中小学管理规范），对于文件有了一定的了解，知道了（江苏省中小学管理规范）包含下面内容：一、校务管理；二、老师管理；三、学生管理；四、教学科研管理；五、安全管理；六、校园管理；七、后勤管理；八、档案管理。其中对于老师管理十分有感触。现将本人的一些心得体会作如下小结。（江苏省中小学管理规范）第5条讲：“加强师德建设。教育老师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维

22、护学生的合法权益；不搞有偿家教。我觉得对于我们幼儿教师来讲是都做到的，对我们来讲要做到的是比这更多更细。老师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心；其次还要做到热爱学生。在幼儿园里，每一个孩子都是稚嫩的，他们还小，不懂事，需要老师向妈妈一样对他们照顾关心，又要教诲他们从生活到知识任何领域的学问，爱心，耐心，细心是我们要做的。孩子可爱有时又让你头疼，但是你一定不能辱骂他们，我们要缩短老师与孩子的距离，用孩子的目光去看世界，所以，当他们犯错，我们应该用正确的方式方法去引导教育他们，而不是辱骂，更不能是体罚和变相体罚。我觉得这是能做到的。还有关于认真上课，备课，在教学“六

23、认真中也屡次提到。总之，经过这次学习，我深入认识到（江苏省中小学管理规范）里的要点，在今后的生活以及教学上，会努力做到。中小学教学管理常规心得体会8（山东省普通中小学管理基本规范）是指导我们中小学依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步提高教学质量，切实规范办学行为都有着非常重要的意义。本规范包括课程管理、教学管理、教学施行、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核老师教学水平的重要根据。一、课程管理方面，学校要重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。学校要加强实验课教学，根

24、据课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。二、教学管理方面，严格控制学生作业量。建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。建立教育教学公开制度。规范教材和教辅资料管理。三、教学施行方面，制订教学计划。教学计划包括学校、教研组(备课组)和老师教学计划。重视备课，分集体备课和个人备课。上课。坚持立德树人，尊重学生的学习主体性。作业。作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，加强作业的开放性、探究性和实践性。老师要提早候课，站立讲课。上课穿着得体，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发

25、性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、侮辱学生。坚持教学反思与总结。四、教学指导方面，加强学生课外学习活动指导。积极开展家庭访问活动。五、教学评价方面，鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种评价方式，倡导定性评价与定量评价相结合，建立学生成长档案。六、教学研究方面，加强业务学习。重视校本教研。健全听评课制度。积极开展课堂教学研讨活动。作为一名教师，教授知识的能力是必需要具备的，但要让学生信服，必

26、需要从本身做起，要求学生做到的事本人必需要先做到，给学生树立一个好典范。学生喜欢德才兼备的教师，由于这样的教师能帮助他们解决学习中碰到的困难，使他们提高学习成绩，也会教他们怎样做人，怎样创造，怎样立足于社会。老师必须尊重每一个学生，尤其是严重缺点和缺陷的学生。同时还应自觉做到不体罚学生、不辱骂学生、不大声怒斥学生、不冷落学生、不侮辱嘲笑学生、不随意当众批评学生。省规范中对老师有明确的要求，以（山东省中小学教学基本规范）为基本根据，加强思想道德建设，能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。【中小学教学管理常规心得体会优选8篇】