幼儿园老师教育教学心得体会_1.docx
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1、幼儿园老师教育教学心得体会幼儿园老师教育教学心得体会我们在一些事情上遭到启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学习心得体会是怎样写的吧,下面是我为大家整理的幼儿园老师教育教学心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园老师教育教学心得体会1在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园老师培训,很多教师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园老师培训,则是一个让本人迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期老师培训,让我对教育的价值又有了更深入的理解,进一步明确了教育的目的不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的
2、发展,为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿老师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们,我们是每个孩子的典范,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的特长,更需要有本人的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重本人的职业规律,详细团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深深地感觉到老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念,创新型老师必须具备下面几种业务素质:1有丰富的知识构造,这是老师发挥创造性的基本保证。2有较高的管理艺术。3有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识教授变成了双向的情感沟通,使教者
3、亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到老师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动经过,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的时机,甚至要让能力差的孩子得到更多的时机表现本人的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自自信心十足,才会获得成功和知足。因而我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现本人的时机,不要只追求结果而放弃经过中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。通过学习我深深地感觉到老师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人,他本人的
4、兴趣、喜好、要求、愿望。教师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子讲话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子讲话,用商量的口气提出建议。如我以为你这样做比拟好,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用一样的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感遭到和体验到教师对本人的关注、喜欢、鼓励和支持。总的来讲,我非常感谢领导给我这次时机去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为教师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩
5、至极,让我们不断地充实本人,给本人增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!幼儿园老师教育教学心得体会2通过学习(幼儿园教育指导纲要)我有了更进一步的认识,体会到我国对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在本人的岗位上工作,用本人的热心去培育祖国的花朵,将来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础。在学习(幼儿园教育指导纲要)之后,使我感觉到教师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。教师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。
6、我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中,我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,讲不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在讲:“教师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀?足以证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园教师,就得具备与孩子一样的心跟孩子相处,就像与本人的朋友相处一样,用动听的语言,不能用命令式的语言。我以为教书育人的关键是老师本身的素质问
7、题,幼儿教育工作者必须具备当代化的教育,所以在今后我更应该提高本人的业务教育水平,多通过各种教育活动的观摩,相互沟通,扬长避短,提高教育质量,促进幼儿发展。作为老师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿。老师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子沟通,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想。只要这样,孩子才能把老师视为他们中的一份子,他们才愿把本人真实的想法告诉教师,师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误。老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析
8、错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受老师的批评。这是我学习(纲要)后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深化的学习,把(纲要)精神逐步落实到本人的工作中去。幼儿园老师教育教学心得体会3良好的开场是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和教师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作,我了解了怎样对学生进行管理,了解了怎样建立良好的师生关系。让我体会到我们老师本身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,本人就要准备一桶水这样一个道理。我深切感遭到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关心和固执敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师,我带着热情来到幼儿园,面对一张张可爱的小脸
9、,我迷茫了,对幼儿教育有了新的认识:第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。刚进入幼儿园,我天天都疲于应付孩子们上课纪律,下课安全,上厕所这样的生活琐事,天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈几乎是天壤之别。忽然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到本人的价值,感觉本人已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿教师的视频讲述,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。让
10、幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。第二、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法。很多人以为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。可当本人真正成为一名幼儿老师时,才惊讶的发现:我这个专业的师范院校毕业生,竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中,通过与老老师的沟通:让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干,努力追求称
11、职把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,擅长接住孩子抛过来的“球。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、施行活动。最后,要不断的践行反思,不断的向本人学习,擅长总结,勇于创新,做到终身学习。第三、幼儿老师要培养职业幸福感当我们天天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。是啊,谁没有碰到这样的情况?可是,作为幼儿老师的我们,是离天使近期的人,面对那一张纯真幼稚的脸
12、庞,怎么忍心不负责任?怎么忍心伤害他们?所以,我要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以痛苦那是由于我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,当你的世界大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大,所以还得好好努力学习,不断地提高本身。老师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿老师是教育的先导,是孩子的启蒙教师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我一
13、定会本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿老师。想教好学生,新老师首先要有一个良好的心态,然后给本人一个适宜的定位。第一,从小事做起,一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他们不但健康成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师来讲,是一件非常容易的事情,但是最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识,还要学习每位幼儿,发现每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践经历。在以后的教学中有好的经历和好的教学方法,要和其他的老师去共享讨论取经。第三,在教学中我们要选择更
14、好更简洁的教育方法,从和其他老师的合作中找到快乐。创新对与我们新老师来讲是很困难的,在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜,一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来讲,我们肩上的担子是沉甸甸的。第四,师德中要求我们老师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。过多的经历我是没有的,只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经历是在实践生活中渐渐增长的,我相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师,这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。总之,经过40多天的任教,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我会不断努力,为农村的孩子守望,为农村的
15、幼儿奉献本人的光和热幼儿园老师教育教学心得体会4幼儿园处于孩子成长的懵懂期,淘气、好动、想象力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经历、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的,能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的,这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处
16、于一个奠基的阶段,从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱,比方经常要抱着他们,小朋友也十分喜欢教师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,本人的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400,对一个
17、家庭来讲就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并根据本人的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方:小班宝宝的思维是形象详细的,他们的思维必须根据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经历相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来讲理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、怎
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