综合实践活动进行自我评价范文〔优选6篇〕.docx

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1、综合实践活动进行自我评价范文优选6篇综合实践活动进行自我评价范文优选6篇在平常的学习、工作或生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价具有重要的社会功能。怎样写一份恰当的自我评价呢？下面是我为大家收集的综合实践活动进行自我评价范文优选6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。综合实践活动进行自我评价1以前，对综合实践活动课有些许迷茫，不知该怎样选材。但周三听了5节威海市小学综合实践活动课后，让我耳目一新，原来综合实践就在我们身边，它离我们很近，只要我们充分挖掘教材，充分利用我们身边的资源，就能上出一节很棒的实践活动课。一、用心体会，综合实践活动就在身边综合实践活动注重学生的直接体验和真切感受，综合地

2、利用各学科的知识，用综合的办法，通过解决各种问题促进学生认识的整体性发展并构成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培养学生的创新精神与实践能力。这就需要我们用心体会，挖掘生活中的素材，指导学生从本人的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经历，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。乳山南黄镇中心校刘金花教师执教的（种子粘贴画），给学生动手指导方法，发挥小组合作的气力，充分调动学生积极性，能在一节课内让学生创作出一幅种子粘贴画，体现了老师驾驭课堂的能力，学生的兴趣浓厚，到达了很好的教

3、学效果。二、综合实践需要学生的积极介入综合实践活动课，贴近学生的生活实际，以学生活动为主。海埠小学王丽教师执教的（影子的奥秘）这节课，整个课堂体现的是学生的自主、合作、探究的行为：自由结合小组、合作制定计划、主动介入活动、自我总结、自我反思。通过实践，使活动回归生活，使生活更具色彩，使学生人生更灿烂。三、生活是最好的课程资源。综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践的课程。丰富多彩的生活环境、成长环境、息息相关的文化环境都为我们的课题提供了资源。荣成市俚岛镇中小完小阎少涛教师执教的（奇思妙想生日party），选材关注留守儿童，为留守儿童小兰过生日进行策划，让学生在熟悉的生活实际中充分去

4、发现问题解决问题。激发学生关心社会生活，关心别人，懂得珍惜本人的幸福生活，构成健康进取的生活态度以及对别人、对社会的责任感。咀嚼着听课笔记上的感悟，享受着市级优质课这顿美餐。今后，我也继续在实践中考虑，在考虑中学习，在学习中提升本人。综合实践活动进行自我评价27月3日的早晨，五年级的同学们怀着冲动，兴奋的心情来到学校，带好所需的物品，整洁的排着队伍站在校门口等待着校长公布注意事项。这是我们小学第一次出游。等我们明白了注意事项后，就乘着大巴车向丰润泽活动地出发了。一路上，我们有的在一起谈笑风生，有的在低头看着本人带来的各种书，还有的在欣赏着郊外美丽的风景，心里又愉快又兴奋。经过大约30分钟的路程

5、我们来到了丰润泽的第一个活动地点-突破训练营我们排好队伍等待着教官的指导。经过一番对话后，教官对我们开场了真正的训练。首先教官整理好我们的队伍，开场训练我们站军姿，刚开场我们一个个斗志昂扬，生龙活虎，可是随着时间的推移我们感到越来越累，站的也歪歪扭扭的了。过了一段时间，教官看到我们站的东倒西歪，感觉我们好似不想站了，便让我们开场走正步，可没走几步队伍就一片乱糟糟的，大家一点也不齐心，看到这，教官只好让我们分开四排来走，用比比哪排走得好的方法来鼓励我们，并且让我们一直不停的走，果然我们的队伍明显比原来好了很多。接着，为了让我们活跃兴趣，按班的顺序依次来进行游戏-真人CS。我们个个都玩得满头大汗，

6、意犹未尽。我心想这个游戏既能训练我们作战，还这么有趣好玩，真是一箭双雕。时间过得真快，中午到了，各班全体集合，听完教官对我们讲的餐馆注意事项，我们开场用餐了，我们各自都小心翼翼，生怕被教官惩罚。下午我们集体去会议室看影片，这部影片记录了祖国的过去和当下，也记录了好多国家相互之间的战争。告诉我们不要忘记过去，发奋图强，为祖国的强大发展付出一份气力。离开第一个活动地点，我们来到了下一个活动地点-植物园，进了植物园里各种的奇花异草，让我们惊叹不已，讲解员为我们逐一讲解，让我们增长了不少见识和知识。四点的时候我们欢乐的满载而归。通过军训，让我深深的体会到了，军人训练的艰苦和他们那种不怕苦的精神。参观植

7、物园让我知道了大自然的神奇，还告诉我们大自然的奥秘需要我们英勇的去探索。通过这次活动，让我们既增长了知识，也开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操，我还希望学校多多举办这样的活动，并介入进来。综合实践活动进行自我评价3暑假里，我学习了（小学综合实践课堂诊断），从中收获很大，体会更是颇多，通过学习，我明确了老师在综合实践活动中应该担任的角色：老师不是单一的知识教授者，而是学生活动的引导着、组织者、介入者、管理者、协调者、评价者、研究者和开发者，作为老师需要不断提高本身的综合素质：第一、要有与综合实践活动课程相适应的课程意识综合实践活动课程的特点决定了它比任何一门课程都更需要老师有相应的课程意识。首先

8、，它要请教师切实转变长期以来构成的“学科本位的课程观，构成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的观念是很难落实好这门课程的。其次，综合实践活动课程要请教师切实确立主体意识，发挥学生的主体性，尊重学生的生活经历和发展需要，兴趣和喜好。作为活动的组织者、引导者、介入者，与学生一起在活动中发展。再次，综合实践活动课程要请教师具有生产意识，综合实践活动课程不是一种预设课程，它比任何一门课程都强调经过，注重引导学生从生活中生成活动主题，在活动中发展，能够讲，综合实践活动的生成也要请教师具有创新精神和实践能力。第四，综合实践活动课程要请教师具有资源意识。注重引导学生关注生活，关注现实，从现实生活中发现问

9、题，提出活动主题，开发利用广泛存在的课程资源，那种寄希望于根据某一“教材来上综合实践活动课程的惯性行为，可能是与新课程有距离的。第二、要正确认识老师和学生在这一课程中的地位。充分体现老师和学生在课程中的地位有必要建立一种新型的师生关系合作式的师生关系。这种师生关系在意大利瑞吉欧幼教形式里被形象地称为“打乒乓这一“打乒乓的经过是老师和儿童共同学习，共同探索，共同研究的经过综合实践活动课程中的师生关系也是如此，既不是学生中心，也不是老师中心，老师和学生是平等合作的关系，既强调学生的自主性、主动性，也强调老师的引导和支持，二者缺一不可。第三、要提高本身素质，发展本身能力作为一线老师需要“规划与设计的

10、技能，组织、管理与协调的能力，探究与问题解决能力，收集和处理信息的能力。假如我们再聚焦到老师指导所需要的能力，再详细一些，那么下面四种能力是老师做好指导所需要的：1.问题预测的能力。老师能够根据预测，做好必要的知识储备，在学生出现问题时及时有效地给予点拨，以促进学生学习的深化。当然，要做到充分的准确地预测是不可能的，需要老师以积极的、开放的心态来对待出现问题，在不断的设计、施行、指导经过中提高预测能力。2.观察能力。综合实践活动需要老师有敏锐的观察力，这是老师指导有效性的基础。3.对话的能力。这就要请教师蹲下来，认真倾听学生的观点、想法，以合作伙伴的身份与其进行沟通。切忌完全以自我为中心，确定

11、或转移话题，切忌变成简单的告诉。4.组织沟通的能力。在组织沟通讨论时，老师应该创设一种民主的活跃气氛，并注意运用引导性提问，促进学生讨论的深化进行。十分是总结性的讨论中，老师要引导学生回首、整理、反思本人及小组的研究，找出存在的问题，并通过讨论在协商中找到解决办法。总的来讲，对综合实践活动的开展，我们要本着认真的态度，扎实地开展学习研究总结实践再学习研究的综合实践活动。我相信学生的将来不仅仅在家长手中，他更深藏在老师和纷繁复杂的大社会中。但我坚信只要我们共同努力，综合实践活动课程一定会在培养学生综合素质方面发挥更大的作用。综合实践活动进行自我评价4在一个秋风习习的早晨，我们学校迎来了同学们等待

12、已久的“社会综合实践活动，大家怀着紧张、冲动的心情坐上大巴，来到了一个陌生的地方-金井石圳华侨中学社会实践基地，在这里，我们将展开五天四夜的社会实践活动。在这几天里，我们收获了成功的喜悦，也体验了失败的伤感。我们既能够像梅花一样，在冷冽的寒风中怒放，可以以像苍松一样在风雨中挺拔!最令我难忘的，是第三天的活动课，在这天的活动中，我们挑战了“激情节拍。这个游戏，考的就是同学们的默契度。第一轮，我们男生以十六点四八秒的成绩大胜女生队后，便得意忘形了，结果可想而知：男生队第二、第三轮连连战败，被教官罚三百个深蹲。通过这个游戏，我明白了：一个优良的团队，不仅要有默契、共同承当责任的心，还要有一个共同的目

13、的和好的方法。我们还玩了“英勇者之路。这是由仿真“泸定桥、“晃桥、“铁索桥组成的，我们需要安全地通过，到达终点。教官为我们示范了一下，我们便开场了。我小心翼翼的走在泸定桥的木板上，一步一步地走过了“泸定桥，过了“泸定桥，还有个“晃桥我被教官挑选为“保安。很快，其别人都走过了，只剩下我们几个“保安了。我跨上铁盘，可“晃桥一直晃来晃去的，特别难走。好不容易过了“晃桥，还有个“铁索桥，固然它看起来可怕，但也是一只看起来外表可怕，但实力弱的纸老虎。所以我轻轻松松地走过了“铁索桥。成功的道路是艰苦的，坚持、坚持再坚持是成功的方法，你只要用上了这个方法，你就已经成功了一半!综合实践活动进行自我评价5高中是

14、一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只要正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现本身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的本身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，

15、为地方经济的发展奉献气力为社会创造了新的财富。作为高中生，我们要了解社会，深化基层，深入地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的.伟大复兴作出应有的奉献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的时机，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继气力，只要懂得全面的发展本人，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高中生们提供了广泛接触基层、了解基层的时机。深化基层,同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养

16、，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只要到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰苦知人生，实践长才干。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了本人的位置，发现了本人的缺乏，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对本人有一个正确的定位，加强了我努力学习的自信心和毅力。我是一名高二学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，

17、往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到稳固和提高。就是严密结合本身专业特色，在实践中检验本人的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进炽热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选

18、择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光芒灿烂的一笔。学生素质教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于现代高中生接触社会，了解社会。同时，实践也是高中生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是高中生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然

19、成风。这个假期我没有选择本人所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖货，过的特别充实。在此次实践经过中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对本人一直特别想了解的电脑知识有了更进一步的深化。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务群众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。综合实践活动进行自我评价6这次假期实践我以“善用知识，增加社会经历，提高实践能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我以为下面四点是在实践中缺少的。一.在社会上要擅

20、长与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。怎样与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的经过中愈加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对本人的能力做出肯定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经历没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经历也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中

21、要克制本人害怕的心态。开场放假的时候，知道要打假期工时，本人就害怕了。本人觉得困难挺多的，本人的社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因使本人觉得很渺小，本人懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克制本人内心的恐惧。如哥哥所讲的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度怎样的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克制心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只要征服本人才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所讲：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。四.工作中不断地丰富知识。知识如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要干涸。高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联络于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。加强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。【综合实践活动进行自我评价范文优选6篇】