关于大班手工活动教案三篇.docx

《关于大班手工活动教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大班手工活动教案三篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于大班手工活动教案三篇关于大班手工活动教案三篇作为一名优秀的教育工作者，经常要根据教学需要编写教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家整理的大班手工活动教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班手工活动教案篇1【活动设计背景】春天到了，新学期开场了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感遭到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也介入进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！【活动目的】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。【

2、教学重点、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作经过。【活动准备】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥红、黄、绿、小树杆、剪刀、【活动经过】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？幼儿自由讨论教师带来了教师最喜欢的花，大家来看看是什么花？老师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣二、发展阶段1、老师请小朋友们欣赏歌曲（桃花朵朵开），观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的经过。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，老师巡回指导。2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。3、老师巡回指导，并进行个别指导，发现

3、好的作品及时表扬。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿本人介绍本人的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评选：老师积极肯定幼儿的长处，指出缺乏之处，互相学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。【教学反思】1、教学准备的较充分，教学;与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛；缺乏：示范做桃花的经过有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在本人制作时，步奏有点混乱。大班手工活动教案篇2一、活动目的：1学习以有弧度的勺子为

4、模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作一导入引导幼儿讨论纸浆还能够做什么？小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？幼儿讨论二演示1讲解制作步骤：1用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要十分的细心。2能够透过阳光检验一下能否有漏洞，并进行修补。3拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。2交代操作要求。1幼儿每人一

5、个模型，站在桌子旁进行制作。2制作的经过中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能够请求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。3注意桌面、地面及本人衣服的清洁卫生。大班手工三操作：幼儿操作，老师巡回指导。1观察幼儿的操作方法能否正确。2幼儿在操作经过中能否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。大班手工活动教案篇3活动目的：1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。2。、自制范例：纸杯花活动经过：一、沟通信息，引入课题1、出示纸杯：2、师：小朋友们，我们都

6、用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会如何处理它？扔掉3、创设情境，揭示课题1师：你看小纸杯多悲伤呐！它觉得本人还有用途呢。我们小朋友帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？2幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。3师：看，教师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？出示实物纸杯花二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？老师示范请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同

7、的分割方式，制作纸杯花。1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状或者先剪形状后涂色，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿和家长一起讨论、操作。放音乐背景四、展示评价1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。师：请全班幼儿一起展示作品。2、老师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用途，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？活动反思：在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，由于是孩子们本人准备的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得非常认真仔细，一开场还担忧在操作时场面会比拟乱，比拟难控制，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的经过中也都能遵守规则，知道怎样正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作经过中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！