老师育儿心得体会.docx

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1、老师育儿心得体会老师育儿心得体会当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够让我们不断考虑不断进步。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我精心整理的老师育儿心得体会，希望能够帮助到大家。老师育儿心得体会1培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开始的时候，我只要幼儿把握简单的生活规则。比方，上作业课的时候，要平静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社

2、会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出宏大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对本人的能力丧失自信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容详细、明确、语言通俗、简练；合适幼儿的年龄特征。比方，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要讲声“再见；跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要左顾右盼；别人讲话的时候不要插嘴。这样要求

3、详细明确，幼儿才好照着去做。不断鼓励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿遭到鼓励的时候，他们为了要从本人的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩

4、具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿忽然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随意把手神到别人的口袋里。幼儿喜欢模拟成年人的行为，十分是喜欢模拟跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我经常用本人的行为去感染幼儿。比方，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣喜好，行为习惯也往往不一样。有一个十分胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信本人的气力，即便是最简单的事情，也往

5、往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在群众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样讲：“阿姨准备请一个英勇的小朋友来回答这个问题。大家看看谁近期以来比过去英勇了？小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。老师育儿心得体会2 “走进童心世界这个响亮的口号，引导幼儿老师对本身的教育工作进行再考虑、再审视

6、。是的，教育发展，人类进步。让教育者逐步改变对教育的认知：从传统的师道尊严，到尊重、理解、理解儿童，让儿童成为完好、发展的人。由普遍的统一要求到因材施教。由片面强调老师的主导作用转向重视儿童的需求。重视老师的主体性和儿童的主体性并存；理念的转变使得老师越来越重视孩子的考虑，期望通过本人对孩子的细致观察，了解孩子不同的个性、兴趣和需求。希望在充分了解孩子后能给予适当的帮助。有利于儿童发展。并且根据儿童发展的需要不断调整教育策略。让教师真正成为孩子们的学习伙伴、合作者和不断学习的引导者。以正确的教育观、儿童观为指导，老师们开场从新的角度考虑：我们的童年是如何的？我们当时最需要什么？什麽事让我们感到

7、最幸福？我们快乐的童年生活又是什么呢？她们竭力闭上眼睛，寻找童年的记忆，回忆那个年代的情景，倾听那个时代的声音。孩子们再睁开眼睛，眼睛里晶亮而透明地跳动着：“我小时候最喜欢玩跳绳，一下课就像剑一样地往外跑“我小时跳得最厉害，大家都喜欢和我一起跳“我小时候一玩沙包就忘了回家，妈妈一唠叨我就烦让他们快乐的童年充满了游戏，让他们学会了与同伴相处，遵守规则，愉悦了他们的身心，使童年愈加绚丽多彩。在比赛中，他们想方设法地和唠叨的老妈、严格要求的教师们周旋。如今他们长大了，成了一丝不苟的教师，他们谨记成人、老师的责任，在丢失本人童年梦想的同时，还煞费苦心地规范孩子们的梦想，抹去孩子们五彩斑斓的色彩，挑出孩

8、子们喧闹旋律中不规则的音符。和儿时的亲密重逢，让幼师们感到儿时的阶段不仅仅是成年的准备阶段，他们应该和孩子一起为本人的成年做好准备，让孩子在享受儿时的快乐中成长。因而文章开始就出现了快乐的游戏场景：教师在游戏中感遭到本人童年的“过去时，了解到孩子的“如今进行时。教师在游戏中体会到：用一颗童心贴近孩子，用一颗童心理解孩子，用一颗童心引导孩子。看看那些放下师道尊严的教师，看看那些尽情玩乐像本人一样疯狂的教师，孩子们开心地笑，笑，他们觉得教师越来越小，本人长大了，教师就是本人“哥们“伙伴了！父母朋友们，孩子在照片中的笑脸能否触动了你们的心弦？你有没有跟我们一样困惑呢？希望大家也能回想一下本人的童年生

9、活，想想本人犯下的可爱的小错误，想想本人对父母的童年评价和期望。尝试在天天早晨给孩子一个天真的孩童般的笑脸，尝试关心、关注孩子感兴趣的事情，尝试与孩子一起玩游戏，尝试理解孩子那种幼稚可笑甚至是错误的想法。父母和朋友，让我们在生活中，在与孩子们朝夕相处的日子里，走进儿童的心灵世界，尊重、理解孩子，做孩子的朋友，陪伴孩子一起成长。老师育儿心得体会3今天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰(卢彦辰)哭闹的非常厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家。这时我忽然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步时落下的。我借机讲：“你看，这是谁啊?哦!看

10、这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。固然他有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。第二天，第三天辰辰仍然有些哭闹，但是我都用不同的方法去让他进入梦乡。其实，对于刚入托班的孩子来讲，教育要循序渐进，根据不同孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。良好的生活规律今年我带的是豆豆班(托班)，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。假如一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和老师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上托班的孩子思维只是详细

11、的形象，他们生活的经历有限，讲教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只要提供生动的形象、详细的方法才能让孩子们有兴趣。首先，我们是孩子的典范。我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，讲话文雅，能耐心倾听别人讲话等等习惯，都需要我们做出很多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。其次，同伴之间的典范。“瞧!赖家成做的真端正“看!唐善鑫回答的声音真响亮如此等等。教师不必吝啬本人的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有很多小朋友纷纷效仿他的行为。因而，教师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。要做到这些并不

12、是一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习经过。让我们等待孩子们更好的表现吧!老师育儿心得体会4为了加强幼儿的体能锻炼，我们把早晨的晨练活动适当的增加了一些难度。大部分幼儿都能够欣然接受每一关的难度，勇往直前直到终点。晨练活动在一片欢声笑语中进行着。“原教师，早上好呀。黄小牛妈妈领着黄小牛也来了，还跟我打了个招呼。“早上好，小牛妈妈，早上好，小牛。我也微笑着跟她们两个打招呼。只见小牛躲在妈妈的身后，用委屈的眼神看着我。“小牛，快来晨练吧。我主动邀请他。他看着我摇摇头，时不时的还往妈妈身后藏。这时，小牛妈妈讲：“原教师，你快去忙吧，别管他，这孩子又犯牛脾气了。小牛妈妈这么一讲

13、，我以为又是在家里跟妈妈闹别扭了。于是就对他笑了笑，去看别的孩子晨练了。又过了一会儿，就听到了一阵哭声。转过头一看，原来是小牛哭了。于是，我走上前去询问究竟。原来，躲在妈妈身后，委屈的眼神都是由于不敢参加晨练活动造成的。妈妈再三劝讲还是无济于事，由于着急上班言语也有点侧重，小牛就悲伤的哭了。于是，我对小牛妈妈讲：“把他交给我吧，让我来跟他讲。经过沟通了解，得知是今天晨练活动的第一关“连续跳跃的障碍物有点高，他胆子小不敢跳过去。妈妈又一直催促他，所以难过的哭了。“小牛，你相信原教师吗？我用肯定的眼神望着他。“嗯，我相信原教师。他的眼神有点怀疑，但是还是讲相信我。“请把你的手交给我，教师牵着你的手

14、，给你气力。你肯定能够跳过去的。我对他讲。他低着头，没有讲话。“来，我们试试吧。于是，我牵着他的手走到了第一关。握着他的双手站在了障碍物后面；“一、二、三，跳。在我双手的支撑下，他成功的跳了过来。“耶，妈妈，你看我跳过去了。他又蹦又跳的跟妈妈讲着。接着我们又跳过了所有的障碍物。这时，他正准备往第二关出发。“小牛，刚刚教师是用两只手帮助你跳过了障碍物，如今，我们试试一只手好不好。我对他讲。“好的，教师。他兴高采烈的本人跑到了障碍物前面。当然，一只手的帮助他也全都跳了过去。“教师，这次你不用帮我，我试试本人能不能跳过去吧。小牛笑着讲。“当然能够，教师也准备让你这次本人试一试呢。放心吧，英勇一点，我

15、会在旁边保护你的哦。我用肯定的眼神看着他。本人跳过去后，小牛高兴的欢呼起来。开心的冲向了第二关。有时候，我们只需要伸出一双小小的手来帮助这群可爱的小小人。一双小小的手，给予他们英勇和气力。一双小小的手，给予他们暖和和自信。一双小小的收，呵护他们向前和成长。老师育儿心得体会5九月的来临，让我们共同迎接了13名幼儿的到来，在我们班，幼儿的平均年龄都在两岁半，而且基本上都是独生子女，刚来的前两个星期，宝宝们都以挥泪来告别父母，而于心不忍的家长也留恋往返的站在门口、窗边，久久的凝视。家长们的不舍、宠爱、不忍，便构成了如今越来越多的幼儿以自我为中心、独占意识，孩子在家中交往的范围少，关系少，所以全家人都

16、会为了一个宝宝转。在豆豆班也发生了一些“咬人、打人的小事件，原因在于什么?就在于玩玩具和看图书，本人先拿到玩具就是不肯给别人玩，对方当然也不甘示弱便动手去抢，这样意外就发生了。幼儿在家所有的玩具、食品，只要是本人喜欢的全部都是本人的，没有人会跟你争、跟你抢，可是到了幼儿园呢?玩具是有限的，图书是少量的，不可能每个小朋友都拥有本人喜欢的玩具，这就需要大家把教玩具轮流操作、轮流玩。这里就涉及到我们所讲的共享。共享，并不只是把本人的食物分给大家吃这么简单，懂得共享的小朋友是能够把本人喜欢的东西、经历、快乐的心情，一起与小朋友们在一起共享。带来了本人喜欢的零食，我们一起品尝;拿到好玩的玩具，我们一起玩

17、，体验有趣;把本人听到的故事、儿歌，大声的朗读，让所有小朋友一起感受。让孩子从小懂得与别人共享，不由于抢占而伤害别人。同时也避免了意外的发生。在10月份，我们班开展的共享月饼活动，在第二次的亲子活动中，同样让家长与我们幼儿一起完成共享的经过，帮助幼儿养成乐于共享的好习惯。老师育儿心得体会6父母是孩子最好的老师，父母应当注意平常生活中的细节问题，做好典范，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的气氛，偶然也以向孩子“请教的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和别人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和经历，做一个有爱心、包涵心的家长。当今社会的家庭，独生

18、子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的本事和自信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要如何教育孩子，尤其是如何做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的宏大与深远。下面便是我平常在教育孩子的一些心得体会。第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上头教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，如何讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自我再讲

19、一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不讲脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不讲脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动成认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于成认。第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长经过，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位考虑，假如是我们父母自我碰到同样的问题应当如何做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观

20、念、形式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立考虑，让孩子有自我的本事与知识。上述这些只是我平常教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的经过，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必需要获得成功，走向辉煌。老师育儿心得体会7相信很多家长都发现本人的孩子注意力不集中

21、，目光经常会被一些新奇的东西吸引，进而舍弃正在做的事情。而我们都明白，不专注就做不好事情，所以，家长对孩子以后的学业和生活很是担忧。其实，家长是能够培养孩子注意力的，详细如何做，我们透过下面这个例子来了解一下。小咔咔已经3岁了，生性顽皮。家长教他的时候，他经常左顾右盼，不认真学习。但是有时发现他竟然已经学会了。妈妈向专家咨询：这是什么状况如何才能够让孩子的注意力集中专家对此做出回答。孩子在这个时期本身是好讲又好动的，对身边的环境充满了疑问，往往喜欢去探究。大脑皮质的发育程度影响着注意力能否能够集中，透过刺激以后，在大脑皮质的局部区域会出现优势兴奋中心，其他部分则处于相对抑制的状态。随着优势兴奋

22、中心兴奋性的增长，注意力就越发集中。然而婴幼儿的大脑皮质还处于发育经过中，兴奋与抑制经过尚未发展完善，所以，不能长时间维持优势兴奋中心。当注意力集中在一个事物的时候，容易出现“生理饱和，相关的神经细胞出现抑制，把注意力转移到另一个事物上，所以兴奋中心从一个区域转向另一个区域，孩子的注意力随之出现转移。因而，婴幼儿的注意力没办法长时间持续。另外，注意力能够分为有意注意与无意注意两种。无意注意在婴幼儿身上占主导地位，有意注意日益发展。因而，你的孩子刚刚3岁，大脑皮质尚未发育完善，无法长时间维持优势兴奋中心，他的注意时间只要大约10分钟。但是无意注意已经把你教的资料当作一种信息储存在大脑里，关键时再

23、现出来，所以，你就会发现他其实已经学会了。然而注意力是宝宝学习的基础，想教孩子知识，务必要在注意力稳定的这个阶段内。假使孩子的眼神与体态证明注意力已经分散，就就应停止学习。每一天能够进行屡次教学，渐渐延长单次的学习时间。当然，有详细形象、新奇、鲜艳、强烈以及多变的事物才能够充分激发孩子的兴趣，对事情有兴趣孩子的注意力才能集中。与此同时，父母有必要明白，“玩是宝宝的工作，就应让孩子在“玩的经过中学到知识。必需要谨记：万万不可怒斥孩子，不然孩子会出现厌倦情绪。在此，提醒各位家长：首先，明确孩子的学习目的，选取与孩子年龄段相符的学习资料；其次，要学会组织语言，引导孩子把注意力集中在他要学习的资料上；

24、最后，为孩子创造好的学习环境，排除所有会转移孩子注意力的因素。家长应注意鼓励孩子参加实际活动以调动其兴趣，加强培养孩子的有意注意，逐步延长其注意力集中的时间，让孩子在实践中学到知识。老师育儿心得体会8怎样做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就能够了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子已经是上世纪的事情，现如今怎样科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下面两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：举例一：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还

25、比拟小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，讲没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。举例二：以平常心对待宝宝的举动，反响不要过于剧烈，给予适当的鼓励和引导假如宝宝如今吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭经过中喝水，妈妈是反响比拟大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我讲，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。假如你家的宝宝爱模拟妈妈在家里

26、干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开场肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。举例三：怎样处理好宝宝的情绪问题有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈爸爸又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家讲这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了妈妈的猜测，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。老师育儿心得体会9姜春言

27、是个活泼可爱、小嘴甜甜的孩子，平常总爱在我面前蹦蹦跳跳的，偶然来一句教师我好喜欢你氨是全班孩子的“开心果，这不三天没来幼儿园上学我还真有点想他了。心里正这样想着，孩子就“飘到我身边来了，脸上满是等待的表情，不巧此时我正在忙着报表，没及时和他打招呼，等我忙完事情猛抬起头来时，映入眼帘的是孩子那一张委屈的小脸，我立即意识到自我的失误，赶紧向孩子补充迟到的问候：“春言，刚刚教师太忙了，对不起，你没来幼儿园老师可想你了，来抱一抱孩子的脸上最终绽放出了久违的笑容。孩子是敏感的，异常期望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使他们感到教师是喜欢他的。由此我想作为一名幼儿老师，应愈加细心一些，不能忽视孩子的情感

28、，要珍惜爱护他们天真的心灵。老师育儿心得体会10保育员是幼儿园保育工作的主要施行者，她们和老师一样，既是幼儿的教育者，也是幼儿学习的引导者和帮助者，她们的职业素养、工作态度、教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。为加快保育员的专业成长步伐，建设一支高素质的保育员队伍，宝翔幼儿园于20xx年5月17日开展了保育员教养随笔沟通活动。首先，保育员沟通了各自的教养随笔，相互共享了在保育工作中付出努力的艰苦、碰到问题的困惑、孩子成长的快乐。朴实真诚的字里行间，体现了保育员认真、踏实的工作作风;倾注爱心的简短事例，体现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真诚感情。其次，分管后勤的陈教师，对保育下阶段工作提

29、出了更高的目的，要求保育员在做好班级清洁、常规工作同时，学会擅长观察，擅长考虑，擅长沟通，一名优秀的保育员不仅要会做、会讲，还要会写。建议在教养随笔撰写中采用四步法：(1)观察幼儿，发现问题;(2)寻找科学的理论根据;(3)探索正确的解决方法;(4)效果分析与评价。通过本次保育员教养随笔的沟通，充分体现了保育员的工作激情和进取之心。我们将务实创新，不断探索后勤队伍建设和管理，使幼儿园后勤工作真正做到服务于老师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。老师育儿心得体会11我看过一本书叫（学习的革命），其中有一段是这样的“把握最关键的几年：从出生到八岁。其实很多家长都不会关心这个阶段，任由他们在这个时

30、间段虚度。其实男孩和女孩在4岁前都可到达相当于17岁时所测定智力的50%，4岁至8岁间，发展另外30%，最后20%在8岁至17岁间完成。这个关键时期建好就能够通向将来学习的成功之路。那么如何才能教育好孩子，我以为家长不仅要有良好的.育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈本人教育儿子的心得体会：1作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得本人孩子的性格特点与优缺点。面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。即便本人工作一天，很累，在孩子面前也不能有情绪。2培养孩子的读书兴趣。父母能够选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。天天坚持在睡觉前，读故事给他听，渐渐养成睡前一定

31、要听故事。学习任何东西，都能够是有趣的，只要把它像游戏一样对待。如今我的孩子天天晚上上床睡觉前都会开口跟我讲：“妈妈，我要做作业。3开拓思维，多方面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展经过中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我以为有一点是很重要的：即家长要多介入孩子的活动。孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。4多鼓励，少怒斥。每个孩子在其成长的道路上，需要家长的细心呵护与教育，在孩子获得进步，我们不妨给孩子多点赞扬，在孩子碰到困难，

32、我们不妨给孩子多些鼓励。孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的，在呵斥下，也许会阻碍孩子进取的心，在表扬与鼓励下，孩子的心儿会快乐地飞扬。5培养良好的生活习惯。好的习惯养成，将会使孩子的一生都会受益无穷。我和很多妈妈一样，希望本人的孩子有一颗善良之心，能拥有一切做人的良好品质，并且有一个美妙的将来。我知道：孩子无论做什么事都要认真专注，而且要有良好的控制能力，这样他无论将来学习还是工作，成功的可能性都会很大。6父母是孩子最好的启蒙教师。在平常的生活中，父母应该注意做好典范，带好头，注意本人的一言一行。比方在公共场所不乱扔垃圾，不讲粗话脏话等等。7要让孩子知道什么叫“交换。目前的孩子都是独生子女，孩子要什

33、么大人都会依着他，这样不利于孩子的成长。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同时我也会让他依我一件事情。比方看电视，他讲要看（爱探险的朵拉），我会答应他。但是，我会限制他看几集，看完以后做什么事情。8我们应当多与孩子沟通，认真倾听解孩子的心理需求。天天我回家第一件事情就是问他：“今天教师教你什么本领呀?可否为我们表演一下呀?9多让孩子介入家庭劳动，关键是沟通。比方让孩子帮助拿拖鞋的时候，应该跟孩子讲：“请帮我拿一双拖鞋好吗?切勿用命令式的白话。10把每一次外出都变成学习的经历。如公园里的跷跷板，灯的开与关，门的启与合，黑夜变成白天。父母是孩子最好的教师，教育孩子是一个长期的经过，我们在教育孩子经

34、过中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信本人的孩子是最棒的!老师育儿心得体会12下午点时间，孩子们陆续洗好了小手，坐在小椅子上，我也开场给他们发放点心和水果。今天的水果是橘子，由于是小班，有的孩子还不会剥橘子，我就耐心地教他们如何剥橘子，孩子们也用心的学着，这时，一只拿着橘子的小手伸到了我的嘴边。我一看，原来是壮壮，他的嘴里还含糊不清地讲着“教师，您吃。我的心中不由涌出了一股暖流，假装咬了一口，讲道“谢谢壮壮。看着眼前懂事的壮壮，再想想刚来时他的样子。大小便经常拉裤子里，鼻涕总是挂在脸上，我们班里的两位教师，总会不厌其烦地给他洗换，晾晒，并会和他经常沟通

35、，教他讲话。渐渐，壮壮终于会叫教师了，会讲简单的话了，作为教师，我们也由衷地从心里为他感到高兴。孩子和教师是互通的，也是互相影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也会给予我们他的爱。今天壮壮这一举动，让我心里又多了一丝感动，也让我愈加坚定了自信心，以后我会愈加用爱的气力去关心他帮助他，让他和其他孩子一样健康快乐的成长。老师育儿心得体会13我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经讲过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目的，要想实现这个目的，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上

36、幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来讲，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞扬、同情、关心和爱护，希望得到教师的爱。这就需要老师用本人一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子，“乖孩子的信念倍增。作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要

37、的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强本身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教育技巧的全部微妙，也就在于怎样爱护孩子。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上

38、来的，可能是由于年龄偏小的原因吧，天天上幼儿园都要哭上一顿，因而妈妈也非常头痛，总是跟教师讲：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄本人的情绪，当我和他讲：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，由于宝宝哭其实也是个锻炼的经过、宣泄的经过，也是幼儿表达情绪的一种，家长

39、要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子本身发展的空间，家长要摆正。老师育儿心得体会14中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是详细内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。和很多妈妈一起沟通对孩子学习语文经历，总结出几点要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出本人不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长本人不认识的字或词，自学字、词，并写下来。

40、三析，对课文进行分析，讲一讲课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精神放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自若的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就构成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。老师育儿心得体会15作为一名幼儿老师，当你全身心投入工作中，

41、当你付出耐心、爱心、真心的对待孩子们，你会感遭到处处充满幸福的味道。天天的户外活动时间是孩子们自由自主、放飞自我的时候。当几个孩子，悄悄走到我身边伸出拳头时，什么都不用讲，我就知道这是要玩“剪子、包袱、锤的游戏。当几个男孩儿双手抱拳来到我身边时，我知道我的队员有情况上报。男孩子喜欢玩战队游戏，一次受班上小男生邀请：“教师参加我们战队吧？我好奇地问：“什么战队？几个男孩儿自豪的讲：“飞鹰战队，我开玩笑讲：“好吧，那我得当队长哦幼儿教育，孩子们认真地双手抱拳：“队长好。仔细一打量，我还有意外收获，这些队员都是班里几个最淘气的孩子，动不动就要战斗，我成了他们的队长，如今都要遵从我的命令，哈哈哈这个队长当的值啊！班上的小话痨驰驰小朋友，天天给我讲着科普小知识，在幼儿园哪个角落发现好玩的，都要邀请我尝试一下，那天他爬到攀爬墙上的最高处喊：“教师上来，从这个滑杆滑下去可好玩儿了。我抬头一看：“你比教师英勇，真棒1驰驰讲：“教师，你来吧英勇点儿，我在下面保护你。霎时有一种暖和的感动，有你们真好！在与家长和孩子们的朝夕相处中，会感遭到家长的支持与理解，感遭到孩子的依靠与崇拜，真的是正能量满满。当你静下心来用心感悟孩子，耐心教诲孩子，你会发现孩子能够如此可爱，生活能够这么美妙。感恩孩子们给我带来的快乐，让我们一起认真工作着，一直幸福下去，幸福真的存在于一个人真正的工作当中。【老师育儿心得体会】