初中语文轻松的早晨第十二周第二天拓展阅读晨读2.doc

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1、第十二周 第二天一、 第一阵清风诗词古韵【阅读提示】早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全篇字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。用愉悦的语气，一起分享孩子们放风筝时的欢乐。背过，4分钟。村居唐高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗意：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语 一诺千金 （注意“诺

2、”不要写错，35分钟）拼音：y nu qin jn 解释：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。 示例：对外一诺千金，诚而有信，对内严格管理，获得客户的一致好评。 自己造一个句子一诺千金：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】就像是走迷宫，我们被文章设置的一个又一个悬念吸引着，也就像那个年轻人一样，一直读到最后，而后，长者才揭示谜底。这就叫引人入胜。动物学家，画家，富商，他们都成名成家了，因为他们都在自己的职业或生活中享受着不同的、属于自己的“芳香”。你也有芳香，欣赏自己的芳香，你也会成功。边度边思考，9分钟。你有自己的芳香有一个年轻人，很希望能够做出一番自己的成就来。开始

3、，他也总是尝试着鼓足勇气去做每一件事情。但是，渐渐地他就对自己失去了信心，结果一事无成。因此，他感到很自卑。 他去拜访了一位成功的长者。他希望从那位长者那里，获得一些成功的启示。在见面之后，他问了长者这么一个问题：“为什么别人努力的结果总会成功，而我努力的结果却那么糟糕呢？” 长者微笑着摇了摇头，反问了他：“如果，现在我送你芳香两个字，你首先会想到什么呢？” 思忖了一会儿，年轻人回答说：“我会想到糕点，虽然我开办不久的糕点店已在前些日子停业了，但是我仍会想到那些芳香四溢的糕点。” 长者点了点头，然后，便带他去拜访一位动物学家朋友。在见面后，长者问了对方一个相同的问题。 动物学家回答道：“这两个

4、字，首先会使我想到眼下正在研究的课题在自然界里，有不少奇怪的动物，利用身体散发出来的芳香做诱饵，捕捉食物。” 之后，长者又带他去拜访一位画家朋友，也问了对方这么一个问题。 画家回答道：“这两个字，会使我联想到百花争妍的野外，还有翩翩起舞的少女。芳香，能够给我的创作带来灵感。” 从那位画家朋友家中出来之后，年轻人仍不明白长者的用意。 在返回的途中，长者顺便又带他去拜访了一位久居海外、刚刚回国探亲的富商。在谈话中，长者也问了对方这么一个问题。 那位久居海外的富商动情地说：“这两个字，会使我联想起故乡的土地。故乡土地的芳香，令我魂牵梦绕。” 辞别那位富商之后，长者才问那个年轻人：“现在，你已经见过不

5、少出色的人物了。那么，他们对芳香的认识与你相同吗？” 年轻人仍不解地摇了摇头。 长者继续问道：“那他们对芳香的认识，有相同的吗？” 年轻人又摇了摇头。此时，长者笑了，然后意味深长地说：“其实在生活中，每一个人都有与众不同的芳香，你也一样呀，拥有自己的芳香。为什么你现在做的不像别人那么出色呢？那是因为你只是在看别人如何欣赏他们自己的芳香，而你把自己的芳香给忽视了。”（思维与智慧矫友田文）四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 “人无信不立”，信守诺言，曾子堪称楷模！言传身教，身体力行，曾子也是教育的行家呀！9分钟。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕

6、彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（选自韩非子）1. “曾子之妻之市”中，两个之字分别作何解释？2. 根据你对这则故事的理解，它告诉我们一个怎样的道理？参考答案：文言源泉1. 前者是结构助词，相当于“的”；后者是动词，相当于“到去”。2. 教育子女要讲诚信，不能欺骗，应该一诺千金。译文：曾子的夫人到集市上去赶集，她的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”他很高兴地回去了，曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“夫人，这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后给儿子吃掉了。