关于大班手工活动教案汇总9篇.docx

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1、关于大班手工活动教案汇总9篇关于大班手工活动教案汇总9篇作为一位不辞辛劳的人民老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的大班手工活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班手工活动教案篇1一、活动目的：1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作一导入引导幼儿讨论纸浆还能够做什么？小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？幼儿讨论二演示1讲解

2、制作步骤：1用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要十分的细心。2能够透过阳光检验一下能否有漏洞，并进行修补。3拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。2交代操作要求。1幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。2制作的经过中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能够请求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。3注意桌面、地面及本人衣服的清洁卫生。大班手工三操作：幼儿操作，老师巡回指导。1观察幼儿的操作方法能否正确。2幼儿在操作经过中能否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。大班手工活动

3、教案篇2【活动目的】1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受成功的喜悦。2.尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联络粘、画、剪的技能。3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习气氛，让幼儿更好的介入活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的沟通操作。【活动经过】一游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃这个小游

4、戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34个小朋友，最后送到教师手里师：哈哈，信又送回教师手里了,那让教师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上讲啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：恩，教师也想和小朋友们一起去，但是信上讲啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个本人做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：教师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，教师看看那

5、个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！二结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边讲边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王，老虎是森林之王。师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？教师边讲边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物？它的身上有很多的什么啊？幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么教师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想教

6、师让你们带什么来了？幼：毛线师：对，毛线能够当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话能够直接画在卡纸上，图上相应的颜色就能够了。教师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，扼要介绍各种动物的画法及做法。比方讲兔子的头发能够用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。这一环节是关键环节，知识目的3在这一环节得到解决。三提出要求，老师指导，孩子本人动手做面具孩子们能够选择本人喜欢的动物面具，教师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的本人喜欢的颜色，再用剪刀根据轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。这一环

7、节是解决能力目的2的关键环节，孩子在操作时老师适时根据随时出现的问题给予指导，注意十分照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。四引导幼儿互相欣赏，相互评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，如今请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比方讲，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目的1在这一环节得到实现。在相互沟通欣赏的的经过中，孩子们学会怎样与其他小朋

8、友友好相处，并感受成功的喜悦。【活动延伸】对幼儿的教育不是一节课一个活动就能够完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放（森林进行曲），组织幼儿带上本人制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。大班手工活动教案篇3活动目的1认识有关花和叶子的名称。2初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。活动准备1组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动经过一、出示鲜花，引出压花1老师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨

9、论。)一起来看看教师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里枯燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、比照。小结：教师用刚刚的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)幼儿观察后分别谈本人的感受。小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶

10、、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，教师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2幼儿压花创作，老师指导。师：如今教师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3作品过塑、冷裱、装镜框。老师提醒幼儿根据本人作品的大小和本人的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍本人的作品大班手工活动教案篇4活动目的：1、根据

11、家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动经过：一、出示盒子，引出课题。1、把特产盒子散放在教室四周(可以以放在不同的地方)。老师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，讲讲它是装什么特产的。老师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、老师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让

12、让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1、幼儿观看书上的盒子，讲讲书上的盒子是怎么设计的。2、老师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1、幼儿讨论制作的内容。老师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并讲讲本人想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。老师：教师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3、幼儿制作盒子。4、

13、请先制作好的小朋友还能够，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候能够进行欣赏本人做的盒子。五、展示幼儿的作品。1、刚刚小朋友很认真设计了各种特产的盒子，如今我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿拾掇材料。大班手工活动教案篇5活动目的：1感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。2尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。准备活动：1课件。2音乐（尝葡萄）。活动经过：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。1老师：教师今天给小朋友带来了好多漂亮的图

14、片，请小朋友来看一看。2老师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由讨论老师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3老师：出示范画看，教师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？二、老师边讲解边示范。个别幼儿尝试粘贴葡萄，老师引导幼儿集体讨论。1老师：一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。2老师：小朋友想不想试一试啊？三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，老师指导。1老师：如今请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！四、老师总结

15、评价幼儿作品，结束活动。1老师：你以为哪一串葡萄贴得好，为什么？2老师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。播放音乐大班手工活动教案篇6【活动设计背景】春天到了，新学期开场了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感遭到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也介入进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！【活动目的】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。【教学重点、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作经过。【活动准备】橡

16、皮泥制作好的桃花、橡皮泥红、黄、绿、小树杆、剪刀、【活动经过】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？幼儿自由讨论教师带来了教师最喜欢的花，大家来看看是什么花？老师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣二、发展阶段1、老师请小朋友们欣赏歌曲（桃花朵朵开），观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的经过。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，老师巡回指导。2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。3、老师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿本人介绍本人的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评选

17、：老师积极肯定幼儿的长处，指出缺乏之处，互相学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。【教学反思】1、教学准备的较充分，教学;与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛；缺乏：示范做桃花的经过有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在本人制作时，步奏有点混乱。大班手工活动教案篇7活动目的：1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆用装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。活动重点：进一步

18、学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。活动经过：一、酷酷的眼镜。1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?2、老师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀?二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。1、出示操作材料：今天教师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!2、老师示范讲解制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解：1、沿切线剪下各个图形。2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教

19、师可以以问小朋友。2、幼儿操作，老师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、老师提醒幼儿注意浆糊不能涂的过多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿互相欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。大班手工活动教案篇81.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动准备：1.课件PPT

20、生活中被彩条纹装饰的物品图片。2.油画棒、各种轮廓的白纸T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等活动经过：一、感悟彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。1.欣赏教师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。老师：今天教师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个发现彩条纹小结：这样一条一条的，根据一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。3.欣赏范例图片

21、组，感悟彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。三、探索在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓励幼儿大胆设想，怎样用彩条纹装饰。1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。师：今天教师给小朋友们带来了很多东西，假如请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。四、互相欣赏作品，感受成功的体验。1.介绍本人的作品。你是怎么装饰的？2.评价别人的作品你最喜欢谁装饰的？为什么？大班手工活动教案篇9活动目的：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。2、激发幼儿做小学

22、生的欲望活动准备：1、手工纸。2、各种书包的图片。活动经过：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们能够背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。书包里能够放很多的书，今天教师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?3、(老师出示书包)今天教师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看教师折。二、学习折纸的方法。1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形!2、把两边的折到中间去!3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。4、然后再根据之间折的方法再折起来!5、然后再打开。6、最后把上面的纸张翻下来!7、一个书包就完成了!教师把折书包的经过完好的再折一遍，折的时候边折边讲，加强孩子的记忆!小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗?三、幼儿折书包。1、刚刚你们看见了教师折的书包，你们知道怎么折了吗?如今就请小朋友们来折书包吧!2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的!3、幼儿折纸，老师在旁边指导。4、给折的好的孩子进行表扬与肯定。四、展示幼儿的作品。1、刚刚小朋友很认真折书包车，如今我们一看哪个小朋友折的书包子最漂亮。2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿拾掇材料。【关于大班手工活动教案汇总9篇】