中学中小学亲子浏览活动方案.docx

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1、中学中小学亲子浏览活动方案中学中小学亲子浏览活动方案巧绵、初步施行。(11月份)老师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比拟有价值的方法和经历。3、读书沟通。(12月中旬)1)老师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。2)有条件的情况下，让有成功经历的学生和家长做讲座，现身讲法给大家传经送宝。3)年级组进行“讲故事比赛。4、总结和延伸。(11月下旬)1)评选书香家庭和浏览明星。(各班5名)2)各班上交3篇亲子浏览心得体会。五、指导亲子共读的详细方法：很多家长讲：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经历，不知该怎么读。由此，我们发

2、出了“天天共读半小时，书香拉近两代心的读书建议，并从下面几方面进行了详细的指导：1、每日共读。其实亲子共读并不需要过多时间，天天只要2030分钟就能够，关键在于持之以恒。2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边考虑，使浏览成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子考虑回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动浏览、主动考虑、主动探索。3、读后共联。浏览不是读完即了的事情，成功的共读活动能够唤起浏览者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反响。家长要捉住孩子的兴趣，进一步延伸浏览，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，浏览不仅

3、是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵沟通的最好方法之一。孩子的浏览是在于成人陪伴学习的经过中，家长的成长(思想理念，教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。六、“书香家庭评选标准：1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。2、孩子天天有浏览课外书，按教师要求做好记号、摘录或读书笔记。3、家庭成员有共同学习、互相沟通的良好习惯，能定期共读一本书的浏览体验。4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。7、浏览过老师推荐的书籍。七、“浏览小明星评选

4、标准：1、热爱读书。2、能主动进行大量、广泛的浏览。出示学期浏览书目。3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向教师、同学推荐好书，在课外浏览活动中有较突出的事迹。4、浏览过老师推荐的书籍。5、能有计划地完成一些读书日记。中小学亲子浏览活动方案2学校和家长都在探索让小学生喜欢浏览、学会浏览的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈的身份与学生一起亲子浏览，通过这种全新的浏览形式让教师、学生和家长共同享遭到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子浏览的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的气氛。一、施行时间2021年3月17日2021年3月28日二、详

5、细活动安排(一)宣传发动1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。2.拟定告家长书，向家长发出邀请。详细时间为2021年3月17日到2021年3月28日，共两周，天天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式能够是家长亲身来校进班讲故事;能够通过自录的视频、音频传给教师，课堂播放。(二)家长报名1.家长自主报名，在教师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。3.班主任联络家长，安排天天两位家长轮流进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事

6、的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联络。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可天天打提醒下一天的家长。(三)家长进班讲故事1.班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2.天天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。3.活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团，走进每个班进行故事巡讲。5.学校颁发奖状。(四)班级召开亲子浏览沟通会请“最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子浏览方面有经历的、做得好的家长给大家介绍本人的做法和收获。中小学亲子浏览活动方案3一

7、、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让全校学生明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便

8、。3、各班级学习园地中开拓“书香园，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中遭到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的浏览环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动经过第一阶段：宣传发动1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐亲子读书活动，并扼要讲明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动建议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议教师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家

9、庭中构成读书热潮。第二阶段：方法讨论1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展浏览，三年级学习了（想别人没想到的）后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长催促孩子开展浏览活动，保证浏览效果。2、各班级设计家庭课外浏览反应表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的浏览情况。3、根据反应表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向本人的孩子宣传身边的典范，促进孩子的浏览兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同讨论亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读的典范，提议这些家长把本人的浏览经历进行心得沟通，让更多的家长把握指导孩子浏览的方法、经历。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书家长征文比赛。3、开展“小书房评选活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评选之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。中学中小学亲子浏览活动方案