【推荐】大学职业规划九篇.docx

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1、【推荐】大学职业规划九篇【推荐】大学职业规划九篇光阴在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，你能否对将来感到迷茫呢？我想是时候好好地做一份职业规划了。但是你知道如何才能写的好吗？下面是我帮大家整理的大学职业规划9篇，欢迎阅读与珍藏。大学职业规划篇1对于这份创业职业规划的科学性暂且不管，王亚美能在大学期间就有意识的为本人毕业后的职业进行规划和考虑这一点就是值得大力赞扬和肯定的。在这里还提醒广大在校大学生，无论是创业还是就业都要兢兢业业，而不能只停留在思想层面上，想创业的在校大学生在课余时间就尝试一些小型创业对将来开场真正创业是非常有帮助的。理性的职业规划对大学生创业、就业起着导向性作用，在全

2、民创业的大潮下大学生应该提早对本人的将来有所规划和考虑。王亚美是河南财经政法大学一名工商管理系的在校大学生，对于在来来社会中本人到底该扮演什么样的角色，她从本身条件、外界因素、将来的目的及施行操作方面进行了考虑和分析。一、自我认知优势：一、性格开朗，喜欢与人交往，相信本人，乐于帮助社会弱势群体二、擅长考虑，关注细节，擅长自我反省，责任心强三、参加过社会实践活动，做过兼职销售，有较强的社会实践能力，了解市场营销专业知识。劣势：一、自我控制能力弱，有时马马虎虎二、不喜欢看书，有时会高估本人三、时间概念不强二、环境分析社会环境：随着市场经济的迅速发展，大学生自主创业面临着良好的环境。目前，从中央到地

3、方到各个高校都热情鼓励，支持大学生毕业自主创业，各级政府为大学毕业生创业制订了一系列的优惠政策，各高校为大学生创业也积极创造各方面的条件。本身环境：家人亲戚都是自主创业从商的，能够向他们学习经历，学习创业知识，有很好的创业背景。大学期间曾摆过地摊，向学生宿舍里推销过小饰品，做过服装兼职销售员，积累了些工作经历，这为以后本人创业打下基础。再则，大学毕业后能够通过大学生创业贷款，以及亲朋的帮助为创业提供资金。当然，大学是一个用知识武装本人的时期，因而大学里我能够学习有关管理和营销方面的专业知识，并了解经济法知识。三、职业目的我的职业目的是自主创业，大学毕业后本人创业，首选服装经营方面，最终目的是创

4、造出世界有影响力的服装品牌。毕业1-2年：投资一家小型的服装店由于刚毕业，创业资金缺乏，先自主经营一家小服装店，主要是中低价位的衣服，让老百姓消费的起，地址集中在劳动人员密集区。以此来积累资金，增长经历。毕业2-5年：经营一家服装超市主要是在大学城附近经营一家以学生青年服装为定位的大型服装超市，价格分为中等，中等偏上，普通高等几个价位。目的是让学生们来这里都能找到合适本人的衣服，确立超市在学生们心中的形象，建立忠实度，不断地发展和壮大。毕业5-10年：创立本人的服装品牌将以学生青年服装为定位的的服装超市进行品牌化，并在其他省市的高校附近开启连锁店。通过广告宣传方式确定该品牌形象，建立起专属学生

5、的专有品牌。实现学生以穿该品牌衣服为荣的品牌社会地位。四、怎样实现目的1、在大学期间，珍惜学习时间，努力学习有关管理经营方面的知识，并懂得经济法有关知识，2、闲暇时多看一些别人创业的案例，从他们身上学习有关创业的精神和技能，为以后创业积累经历，3、通过网络或时报关注市场服装经营状况，以及国家有关的经济政策，了解那些大品牌服装的发展历程和经历状况，4、假期时间能够去有些服装店工作，感受他们的管理策略和经营方式，积累实践经历。5、合理安排本人的时间，按期完成每一项任务，每一个目的，严格催促本人。大学职业规划篇2职业规划的作用不是告诉你做什么一定能够成功，而是帮助你发本人与职业的最佳契合点，并培养一

6、种思维方式，让你知道在今后的职业困惑中怎样去考虑。职业规划能够简单的分为四步“觉知知己环境认知行动用“喜欢人或物与“喜欢数据或观念，能够把人的职业兴趣分为四类，网友能够自行测试并发现合适本人的工作;一般来讲人格测评的准确率在60%以上即可用，在测评时介入者不要太多考虑，凭直觉给出答案即可，这样能够提高准确率，要重点针对测评与本身吻合的地方考虑本人的职业规划;本身与职业的契合是一个连续的探索经过，很少有完全不吻合的情况，建议在目前的岗位上开掘时机，扩大契合的比例，不建议不经慎重考虑的频繁跳槽;人生不同的阶段有不同的核心责任，0-14岁是成长期，15-24岁是探索期，25-44岁是建立期，45-6

7、4岁是维持期，65岁之后为退休期，最好在探索期能做多种尝试，这样便于今后的职业发展;除了职业周期，人还有六种身份子女、学生、职业人、持家者、休闲者及公民，在不同阶段要平衡好各个身份，这样人生才会完美;大学生先就业后择业需要一个前提清楚地知道本人将来的职业方向。假如大学毕业后，本人心目中的职业方向上没有时机，能够就业并在工作中积累经历，为今后转方向做准备;目前大学生的最大问题是对本身定位不明晰，因而多数处于职业迷茫期。建议大学期间早点结识毕业的师兄师姐，多听他们的建议;大学生入职后最大的困难在于怎样快速转换身份进入工作状态，建议不要太多考虑其他问题，踏踏实实做出成绩比什么都重要;考研最好有明确的

8、目的，假如不是为了从事研究性工作，而仅仅为了回避就业压力，建议尽早工作，不要为了考研而考研;假如想进入某个全新的领域，不要一开场就埋头苦学，最好找这个领域中的成功人士沟通，他们的指点会让你快速的融入这一领域，起到事半功倍的效果;某一行业中的成功人士，多半是在这一领域中经过长期积累而成就的，假如认定了一个方向，就要沿着这个方向一直做下去;职业幻游能够帮助你想清楚本人希望的工作状态，能够在一间平静的屋子中，放松心情，闭上眼睛，幻想多年后本人最理想的工作状态反复几次，可能你的职业理想就会明晰起来，但有心理疾患者不建议尝试。大学职业规划篇3自我认识也许，我永远无法认清我本人看透我本人，但走在认识自我的

9、路上永不放弃，便是一个追求真理的经过。我永远成不了一个完美的人，但我希望，在大学的四年里，我的优势能够得到发挥得到加强，而我的劣势能够得到扭转，化劣为优。我想这也是大学教育的目的之一吧。在以后的四年里，我会更多的介入学校的活动，在介入的经过中更多的与教师同学沟通，提高本人的技能，加强本人的组织能力，同时这些活动也将丰富我的大学生活。在学习的同时，我也会融入社会，做一些兼职，在增加收入减轻父母的负担的同时，拓展本人的社会阅览，加深对社会的认识。人们经常讲，社会是一个调色盘，什么样的人都有。只生活在大学的象牙塔里，不在社会里锻炼的人是不能适应这个社会的。深化社会，构成本人的思想，对将来的发展是有及

10、其重要的影响的。规划我的学业目的是：拿到学士学位，通过英语四、六级并尽可能拿高分，通过计算机考核，拿到专业认可证书，成为一名优秀的大学生。详细计划：大一时：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行沟通，询问就业情况；参加学校活动，增加沟通技巧；学习计算机知识，辅助本人的学习。大二时：提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼本人的各种能力；主要尝试兼职、社会实践活动；提高本人的责任感、主动性和受挫能力；英语白话能力加强，计算机应用能力加强。大三时：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出本人的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学

11、沟通求职工作、心得体会；把握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。大四时：工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开场毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验本人的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。详细执行计划大一：1.尽可能地多参加社团活动，增长本人的见识，提高本人的能力，加强与同学之间的沟通，建立本人在学校的关系网。2.学好数学，为将来的专业课打好基础。3.积极学习英语，为英语过级做好准备。在大一下学期时，通过英语四级的考试，并争取拿到较高的分数。大二：1.继续深造

12、,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼本人的时机；2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，争取比书本知识大上一号，能更好的驾驭书本知识；3.通过英语六级考试和计算机一级二级考试。大三：1.开场为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联络实际；2.锻炼本人的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；3.继续对目的完成情况做出判定及总结并及时修正目的计划,使得各项准备愈加科学化。大四：1.开场积极准备实习；2.完成毕业论文；3.制作简历，学习面试技巧，找工作。结束语其实这些规划和其别人的大同小异，这些应该是每个学生都要做到的。可在毕业

13、时，人与人之间还是存在差距。显然是很多人没有完成，规划做好了，接下来就是做了。本人能不能忍的住外面世界的诱惑，能不能看着其他同学在玩耍、恋爱、逛街，本人一个人闷在宿舍挑灯夜读，有没有那样的定力呢？关键是本人要忍得住寂寞，稳扎稳打，要为本人的人生道路准备充足的精神食粮，为本人人生的成功多加些筹码，就要认真施行，按计划一步一步往前走。人生就是在不断探索，在探索中进取，途中机遇很多，要擅长发现。博学，慎思，明辩，笃行。大学职业规划篇4各位兄弟，尊敬的教师大家晚上好：开篇承辞：讲到职业生涯规划，我们得追溯到我们背上书包上学的那一天开场，经历了风吹雨打？饥寒交迫？披荆斩棘？题海如山终于进入到梦寐以求的大

14、学校园，我们带着希望？带着理想？带着我们的大学梦开场了令人羡慕的大学生活！一年半时间已经过去，我们还沉浸在梦想中，我们曾经的希望，理想也跟随我们的心灵沉寂了，然而太阳天天仍然升起照亮大地，却无法点亮我们心中的那盏冥灯，失去了航线的我们却再也无法找准前进的方向，警钟已经敲响，沉睡的雄狮，是时候醒来了，是时候规划我们的职业生涯了！在我们讨论什么是职业规划之前，我想先和大家讨论另一个问题，那就是：一、我们为什么要上大学？有哪位同学能够谈一下本人的想法吗？我来谈一谈我本人的看法，我以为：大学是一块跳板，它由我们的理想世界跳向现实世界，站在跳板上能让我们提早了解到一些社会的现状，讲白了，它就是世界的一扇

15、窗户，就是为了让我们离开跳板后跳得更高，能更好的融入社会，但是跳板的弹性毕竟是有限的，我们应该怎样来充分掌控它呢？二、下面先让我们认识一下什么是职业？有哪位同学谈下本人的看法吗？好，下面我们就来系统的认识下什么是职业职业的定义：职业就是一种专门的知识和技能。为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活;，并知足精神需求的工作。职业的特征：社会性：职业是社会分工的必然产物，当人们从事了某种职业，也就参加了某种社会活动，因而职业是人与社会联络的最主要途径。经济性：职业是人们获得经济;的主要途径，也是个人赖以生存和维持家庭生活的手段。技术性：职业的技术性是指职业本身的技术要求与个人在职业

16、岗位上发挥个人才能和特长两方面。时代性：不同时代需要不同的人才从事相应的职业。三、理想与职业的有机结合：职业作为一种社会劳动，不只承当了我们获取经济;的重任。同时也肩负了为我们带来精神知足的责任。而当一项生存技能承载了一份理想和抱负时，职业就变成一项事业，因而我们毕业时在择业时就不只能考虑工作的经济收入，工作条件，工作地点等因素，更要考虑职业对我们发展的影响与作用，看能否帮助实现自我价值。因而我们需要的是一份充满理想的职业，是持之以恒的追求，是矢志不渝的奋斗，是一份真正的事业。四、职业规划有什么意义？例子：曾获得4枚全国举重比赛金牌，打破过一次全国的记录，一次世界记录的邹春兰，在长春一家浴池做

17、搓澡工，每搓一个澡收费5元，邹春兰能得1.25，一个月挣到的钱不到500元。不只是昔日的冠军做了搓澡工，也不仅有曾经的女排队员沦落在街上卖报，不仅仅是中国，西方的很多明星运发动退役后一个个穷困潦倒，魂不守舍。为什么是这样呢？我想这大概是由于没有明确的职业生涯规划意识，对本身职业的走一步算一步的状态能否已经成为一个警钟？比照之下曾经也是运发动的施瓦辛格，却走过了健美冠军、电影明星、加州州长这样一个不断超越、持续发展的职业轨迹。之所以他一路走得这么好呢？就是由于他提早规划了本人的人生，所以走的如此完美。从这里，我们能够看到职业生涯规划对个人将来生活的意义：规划能让人生有目的，目的让人生富有意义。职

18、业生涯规划能帮助个人认识就业形势，居安思危，唤醒职业规划的意识，激发成就动机。职业生涯规划能帮助个人做出正确的职业选择，找到合适本人的职业目的职业生涯规划能帮助个人培养职业能力与职业素养，加强自我效能感。五、施行那么，在我们了解完职业以后，做了这么多准备之后，我们应该如何进行施行呢？我将它总结为两大方面：1、本身思想及自我能力的规划培养：带着任务上大学，确立学习方向：我们要考虑毕业后的走向，进行职业生涯的初步规划，并通过各种组织活动，社会实践多渠道锻炼本人，还要提高本人的责任感，主动性和抗挫性，英语白话能力，计算机应用能力等。不断积累知识：a、多读书会读书：书读多了，视野就会更开阔，对知识的理

19、解也会更深入，对其记忆就更牢固更长久。b、勤上网上好网：网络具有信息海量，传播实时快速，资源分享等特点，因而能够查询我们不知道的东西，了解社会的发展变化，更好的跟上时代的脚步！c、多实践勤操练：正所谓纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因而大学生应该自觉养成多实践，勤操练的习惯！3提升本人的各项能力：比方：执行力学习力创新力交际能力团队合作能力4要立业，先立人完善本人的人格比方：诚信度责任感危机意识等2、对兼职证书的正确认识。对于兼职：大家都在这坐着就能够讲明家里有能力供本人上大学，因而在选择兼职时要以锻炼本人能力为主，赚钱为辅，最好从事和以后工作有关的兼职，对以后的发展有很大的帮助！对于证书：首

20、先要明确本人以后要从事什么方面的工作，再去考相关的证书。只要切合实际的证书，不要盲目报考，不然就纯属浪费钱，浪费精神。六我们要对本人制定的职业规划做合理更新，保养！由于在本人逐步成熟了以后，看问题就会更全面，更合理！总结：总之我们的付出肯定会有收获的，由于我们从事的行业决定了这一优势，最后希望大家的大学生活能更充实，毕业以后的职业道路走得更顺利！谢谢。大学职业规划篇520xx年2月，国务院总理李主持召开国务院常务会议，做出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型战略部署，3月教育部酝酿启动高校转型改革，我国1200所国家普通高等院校，将有600多所转向职业教育，培养技能型人才。经济发展方式转

21、变的大环境促进高校必须进行人才培养形式的创新转型。为了推进人才培养形式创新，发展当代职业教育，培养应用型人才，推动“校企合作、强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。更是为这部分高校长远的发展、就业工作都指明了方向，同时也带来了挑战。学生的就业好坏是学校培养教育能力评判的指标之一，学校的就业工作完成的程度直接影响学校的长远发展。转型培养应用型人才，让学生在校期间就对职业有更多的了解更直观的接触，毕业之后与社会不脱钩。无疑高校转型对大学生职业规划与就业指导课有着更直接的要求，也有着重要的战略意义。一、职业规划及其课程随着社会发展，大学生人数逐步增加，政策、市场用工变化，大学生就业市场的严峻，很

22、多学生一毕业就面临失业。面对这种形势，教育部提倡所有普通高校从20xx年起开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，对所有大学生进行就业的提早认识与职前培训引导。职业生涯规划简称职业规划，是将个人发展与组织发展相结合，对个人和内外部环境因素进行分析的基础上，确定个人事业发展的目的，并选择实现这一目的的职业或岗位，同时做出相应的教育、工作、培训等计划，并对每一个步骤的时间、项目和措施都做出合理的安排。高校职业规划课是根据学校特色和学生培养目的设计的，帮助学生了解自我，了解职业，探索本人与职业之间的结合点，在了解国家就业政策和社会就业形势基础上，结合本身特点，设计将来职业生涯，追求本人

23、的人生目的，实现人生价值。高校已经认识到职业规划教育的重要性，开设的课程贯穿整个大学生涯，从大一阶段开设的大学生职业生涯规划，到大二大三的就业指导和创业指导等相关课程。二、职业规划课的意义及发展现状对于大学生而言，通过职业规划课可提早了解职业，让学生从追求个人兴趣能力、追求价值与幸福的角度来接触职业，根据本身特点制定将来努力的方向，并制定可行可操作的措施。还能够正确评价本人，把握就业相关知识和策略，为进入社会打下较好的基础，有着非常重要的意义。目前职业规划课并没有发挥到该起的作用，也没有引发学生对职业的很强的兴趣和探索，一方面学生对职业规划认识片面，没有认识到就业就是眼前的事情，对工作怀着一种

24、陌生而敬畏的态度，即便开设了很多课程，学生也没有心情没有积极性介入到课程活动中；此外部分学生就业的功利性和片面性，使他们对职业规划课有种排挤心理，以为如今规划与将来就业不对等。另一方面跟目前职业规划课培养理念和培养形式相对较单一较滞后有很大的关系，职业规划教学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与生产和生活实际联络不严密，对知识应用、创新精神和实践能力培养重视不够，实践和专业技能训练比拟薄弱等问题，难以使学生构成熟练的职业技能和适应职业变化的能力。这些问题制约了职业规划教育的健康发展，影响了高素质人才的培养。因而，根据转型，深化改革，提高教育教学质量和办学效益，是职业规划教学面临的紧迫任务。

25、三、职业规划课程改革措施一完善人才培养方案，做好目的设计人才培养方案是保证教学质量和实现人才培养目的基础性政策性文件，是安排教学活动的重要根据。将来竞争的重点就是人才的竞争，高校转型要求职业规划课人才培养的目的就是应用型实用型人才。职业规划课的目的是通过课堂教学和就业创业指导为重点，理论和实践课程相结合的教学形式，使学生了解国家就业方针政策，树立正确择业观和职业道德观念，培养良好的心理素质，把握一定的求职方法及树立创业意识。切实来提高学生就业竞争力。二实行灵敏的教学方法，提高教学效果改革教学方法是高校转型中教学改革必须施行的步骤之一，也是培养新型人才的关键。方法得当，效果就能事半功倍。创新教学

26、方法，提倡灵敏多样的方式，在以往的传统灌输式的课堂难以让学生深入了解职业，可采用介入游戏、团队活动、案例解析、课堂讨论、影片学习、角色扮演、人才测评、头脑风暴、参观体验等多种形式带领学生走进职业了解职业，带动他们主动考虑、感受，让学生真正明白职业是本人的事，是离本人不远的事情，是将来能体现本身价值和符合本人兴趣的事业。此外应引入专业的测评工具，指导学生提高自我认知，初步认识自我性格和职业发展方向。三优化课程设置，加强教材建设建立一个连贯的循序渐进的课程体系，从新生入学到毕业整个经过中对本人的认识，包括兴趣、能力、技能、价值观等到就业环境、政策、渠道、法规等方面，开设培养学生创业与经营能力方面的

27、课程，加强学生的就业能力。课程设置根据学年开设，第一学年课程架构是认识自我，帮助学生构成客观的职业自我知识，学会分析本人评价本人，丰富职业相关知识，培养学生的主动性积极性、自自信心和独立性。第二学年以专题的形式介绍职业规划的知识策略，提高学生对未知的职业世界的认知度，培养学生择业的灵敏性和责任感。第三学年以就业指导和创业教育为主，让学生了解就业手续政策渠道等知识，开展创业活动，即期学生创业兴趣与热情。教材不拘泥于一种，给任课老师多种选择。另外结合本校专业特色和办学能力，可编制符合本校教学实际、反映本校特色的教材建设。四加强实践教学，提高学生职业能力和创业能力根据实践教学的基本标准和规范建设，结

28、合不同专业的特点，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节，认真安排，从严要求拓，宽他们的视野，增长他们的社会经历。积极实行产教结合，密切地与企业的联络，鼓励学生深化生产实际，开展技术推广和技术革新等创新和实践活动，把教学活动与技术开发、推广、应用和社会服务严密结合起来。学生把学到的书本知识运用到实践之中，进而加深对知识的理解，加强应用知识和解决实际问题的能力。同时，产教结合还会激发学生的创造、创新的愿望和热情，鼓励他们在实践中不断探索，不断创新，而这种创新意识、创新能力、创新人才的培养正是我们职业规划教育的方向。五建设高质量的职业规划师资队伍建设高质量的老师队伍，是职业教育全面

29、推进素质教育的基本保证。职业规划老师要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，加强施行素质教育的自觉性，愈加关注学生的全面发展。加强师德建设，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。要全面提高老师推进素质教育的水平，加强专业技能、实践教学和运用当代教育技术手段的培训。要严格执行老师资格制度，優化老师队伍构造，培养骨干老师，并注意吸收企业优秀工程技术和管理人员到校任教，加快建设具有老师资格和专业技术能力的“双师型老师队伍。学校要建立有效的培训机制，有计划地安排老师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼，提高广大老师十分是中青年老师的专业技能和实践能力。

30、各类职业学校要积极创造条件，建立鼓励机制，对教学改革中获得突出成绩的老师给予奖励。大学生是将来国家发展所依靠的主力人才，就业的好坏与正确关乎国家命运，所以建立完善的大学生就业指导教育体系，把教学与实践相结合，适应高校转型，到达学有所用，成为适应社会发展需求，适应国家发展需要的人才。大学职业规划篇6我是一名在校的大二学生，就读于茂名学院，是机电工程学院20xx级模具3班的一名学生。本学期的本学期我们学了职业生涯规划这一门课，通过这门课，我更深了解了职业生涯规划的重要性。大学生处于职业生涯的探索阶段，而且正好跨越了该阶段的过渡期1822岁和试验承诺期2224岁两个时期。在这两个时期，大学生的个体能

31、力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步构成了对将来职业生涯的预期；而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开场职业生涯。故此，在试验承诺期内，很多学生往往需要就本人的将来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的将来职业走向和职业发展具有特别深远的影响。为了做好这份规划书，我认真分析了本人的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面认真的对本人做了测评。总体测评结果如下反响快、睿智，有鼓励别人的能力，警惕性强、直言不讳。在解决新的、具有挑战性的问题机会智而有策略。擅长找出理论上的可能性，然后再用战略的目光分析。擅长理解别人。不喜欢例行公事

32、，很少会用一样的方法做一样的事情，倾向于一个接一个的发展新的喜好。本规划书就是根据测评报告结果并结和本人个人分析的做出的。第一章：审视自我，明确目的第一节：审视自我“内省不疚，夫何忧何惧？在如今这个浮躁的时代，人们往往看不到本身的缺乏。但是，成就往往喜欢眷顾那些虚怀若谷并能时常审视本人的人。学会审视本人对提升自我尤为重要，也能愈加正确的规划本人的职业生涯。下面是我分优势、缺乏两方面来全面审视本人。1.明确本身优势1我学习了什么？在校期间，从各科的认真学习中，我不但丰富了本人的知识，也为以后的工作打下了牢固的基础。在专业方面，我学的是模具设计与制造，通过校内理论知识的学习与经过金工实习、校外实习

33、的锻炼，我已对本专业有了很深的认识，并能运用到实际工作中。2我曾经做过什么？在大学期间，我担任学生会干部，在部门工作认真，不但学到部门的工作，也锻炼了本人的社交能力。此外，我还参加了学院的自愿者，曾屡次到敬老院慰问，参加自愿者协会举行的自愿者活动并获得了“阳光自愿者的荣誉称号。大学生活是多姿多彩，我也不断地参加各种课外活动，在素质拓展方面获得了不低的成绩。3我最成功的是什么？最让我感到有成功感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所获得的成就。在厂里，我只是一名普普统统的员工，跟大多数的暑假工一样，都是第一次出来打工，并没有任何的工作经历。有的人经不起苦，半途而废，有的人一直抱怨地完成了他们所谓的

34、漫长的打工时期。而我却没有这样想，固然我只是一名暑假工，但我相信我不比那里的正式员工差，而且我也一直相信，我一定会做得比正式员工好。我不断地学习各种产品的生产，学习生产的流程。即便辛苦，我也花了比别人多一半的时间来工作。最后我的努力得到了回报，我被厂里破例提升为物料员，而且开场放手让我管理车间。下面是我在厂拿到的奖励，那是厂里以前从未给暑假工发过的奖励。2.发现本人的缺乏1性格的弱点。一方面，我是一个性格比拟乐观的人，面对很多是我都是以积极乐观地一面去看，所以对一些比拟严肃的工作来讲，这是我的缺点。有时候也是由于本人的过于乐观导致犯错误。另一方面，在人际交往方面，我觉得本人还是欠主动。有时候当

35、谈到本人陌生的话题时，本人就束手无策。2经历与经历中所欠缺的方面。第一：本人还是在校学生，社会阅历还有欠缺的地方，所以还要锻炼。第二：本人在外工作的时间只要几个月，经历欠缺，需要锻炼。3.小结在工作上，我是一个很用心的人。无论多么简单的工作，我都会同样的重视，无论问题有多难的解决，我都会竭尽全力，做到最好。无论对待什么工作，我都会怀有比别人做的更好的心态。我愿意从低层做起，但我不愿意永远都做低层，我是一个有雄心的人，我会一步一步地走，一直往上爬，我会做到最好。第二节：明确目的人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向。须有人生的目的，否则精神全属浪费。没有本人的目的，你的一切行动

36、都叫“随波逐流。没有远大的目的，一生都是别人的陪衬和附庸。没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生活就是减法，过一天少一天。没有目的浪费精神，随波逐流，是别人的陪衬，附庸和奴隶。没有目的的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的的随风飘荡。确立了目的的人，在与人竞争时，就等于已经赢了一半。确立目的是成功的起点，所以必须认识“确立目的的重要性。秉持专著于一的精神的聪明人能够专注于一地干一件事，直到成功。傻子才会在浑浑噩噩中过完一生。所以，我会明确本人的目的，一直向着目的前进。1.明确目的通过本人对本人全方位的认识，我最终确立了本人的目的一名高级模具设计师。选择这个职业为目的的原因有三：第一：我

37、所学的专业是模具设计与制造这是我高中时就定下来的目的，在专业知识方面，我有比拟牢固的基础。第二：我是一个有实干精神的人，对于不懂得东西，我会学的更好，对需要很准确的测量，我会很细心。所以讲我的性格合适当一名模具设计与制造工程师。第三：如今模具设计与制造这个行业发展空间比拟广，合适我这样一个怀着热情的青年来担任。大学职业规划篇7一，前言成功总是留给有准备有梦想的人。没有梦想对于每个人来讲是非常可怕的一件事情，好像无头苍蝇似的四处碰壁。很多人在当代社会由于商品经济的发展变化很快，很难对本人的人生进行一个长期的规划。确实在当代社会，人们的生活节拍加快，社会更新换代发展非常快。假如如我们不加紧本人的脚

38、步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。因此，十分是身处于时下科技高度发达，人才竞争极度剧烈地社会的大学生拥有一套合理且符合本身条件要求的职业生涯规划方案是至关重要的。光阴冉冉，怎容虚度光阴。首先，职业生涯规划是帮助个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究“以不变应万变，因而愈加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。通过目的的明确要找准本人日后的社会地位定位，履行好本人的社会角色。当然在这个经过当中必须不断提高和完善本人的能力，并对现代社会对本人的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。二，自我分析与定位1、性格：性格品质：自自信心强，能吃苦;具有一颗善良的心，待

39、人真诚，能得到别人的尊重;个人素质：兴趣广泛，适应性较强，人际交往能力较好，语言逻辑性和表达能力较强;个人气质：自我形象较好，具一订婚和力;学习能力：学习能力强，领悟性较强。优势：从小生活条件艰辛，养成了不怕苦的精神，这是我最珍贵的财富。另外，擅长交际，认识的朋友较多，在以后的求职或创业道路上，这都是很好的资源。乐观、开朗、大胆、创新、有责任感，有不服输的倔劲。劣势：工作经历很少，有过兼职经历，经济基础很弱。做事不够细心，做决定时优柔寡断，时常怀疑本人的能力，惰性较大。职业兴趣：企业型、事业单位型、社会型。职业能力：可从事关于电气方面的各个行业，尤以电力输送为强项。6、职业价值观：看重对人们的

40、生活环境的质量及对社会的价值意义。三，职业分析我来自农村，从小就有很多的梦想，到如今才意识到，这些所谓的“梦想，其实都只是种种遥不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓;想成为如像李嘉诚那样，有本人的企业王国;希望本人能变得巨人般强大，那样才可不枉此生！而今本人面临的是职业的选择，是实现本人愿望起跑点。从小生活条件艰辛，养成了不怕苦的精神，这是我最珍贵的财富。我所学专业为电气工程及其自动化，而电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，如今也相比照较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经

41、济中发挥着越来越重要的作用。电气自动化是一个非常广的一个专业，涉及的领域也很多.能够做电气工程师:水暖，水通，自动化设备，智能楼宇，电力设计，弱电设计，强电设计.自控工程师:PLC编程，组态编程，C+编程，系统开发.电子工程师:各种仪器仪表开发，单片机开发，数/模电路开发.还有信息方面的，比方网络。四，职业准备最近目的：通过计算机二级、英语四级资格考试，争取在大四前拿下英语四级白话考试，熟练把握AutoCAD，努力学好各项专业知识。中期目的：进入国家电力企业，工作的同时学习更多的专业实用技能，积累足够的经历，把理论与实践相结合。终极目的：利用多年积累的实战经历结合社会发展趋势创始本人的事业五，

42、评估调整。职业生涯规划是一个动态的经过，必须根据施行结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们如今的选择和计划。六，结束语这就是我的职业规划，我相信，在这份规划的指引下，我将一步步走向本人预定的目的，人生路漫漫，没有偶尔的成功，也没有必然的失败，我将渐渐感悟求索.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！大学职业规划篇8一、知己个人篇一个人基本资料：毕业院校：广东金融学院专业：国际金融学历：大专二进行人才测试前心目中的最理想职业按顺序：1、电信、网络、IT企业、影视娱乐的创业人2、电信、网络、IT企业、影视娱乐的营销管理人员3、银行

43、金融行业的营销管理人员三人才测评结果1、职业规划测评结果职业人格类型顺序：管理型9分社会型7分艺术型5分研究型5分常规型3分实际型2分个人风格概述：支配的，乐观的，冒险的，自我显示的，自信的，精神旺盛的，好发表意见和见解的，不易被人支配的，喜欢管理别人。职业个性特征：擅长令辞，尤其合适做推销工作和领导工作。积极热情，富冒险精神，自信。喜欢争辩力求别人接受本人的观点。缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。合适的职业特征：从事需要胆略、冒风险且承当责任的活动。喜欢从事领导及企业性质的职业。合适的职业概述举出部分：保险销售代理，报刊管理员，采购管理员，餐馆经理，地产管理员，饭店经

44、理，房屋管理员，服务经理，销售代表，参谋，广告管理员，广告经理，广告商，广告销售代理。2、综合素质测评结果职业能力水平：言语能力6分数理能力9分推理能力8分资料分析能力2分人文素质7分个性风格及特征概述：通常扮演一个“指挥者。希望控制生活与工作环境，会努力获得并保有掌控别人的权利。很自信。价值追求：享用权利，能够突破与改革，能力目光遭到肯定，不受环境的拘谨。能力优势：擅长领导统御，有自信的决策者，凭少许资讯即可当机立断，热爱挑战。合适的职场特点：没有兴趣从事一成不变的工作，没有耐性循着僵硬的管道升迁，乐于挑战的创始者，不安于室的企业家。合适从事的职业举出部分：高阶主管，老板，个人工作室，有权有

45、实的领导人，业务代表，创业家。3、职业能力倾向测评结果由于结果项较繁多，在此仅作简单的综述。除了动手能力一项为2分之外，其他大部分为8、9分，少部分为7分。在职业适应性方面，除了工艺制作为不合适之外，其他为基本上合适，其中新闻编辑为很合适。4、职业价值观测评结果职业价值观类型按得分顺序排列：经营取向6分自我实现取向6分才能取向6分支配取向5分自尊取向3分自由取向3分家庭取向3分志愿取向3分经济取向1分在此列出得分前三的类型：1经营取向：工作优势在于：独立性强，主动行动，有强烈的成就动机工作劣势在于：较主观，可能比拟固执2自我实现取向：工作优势在于：重视别人感受与价值，做事目的明确，有强烈的发展

46、、提升意识工作劣势在于：可能不够客观，对本身利益考虑不够，有时过于敏感3才能取向工作优势在于：有专项才能，思维活跃，多有创意，学识广博，乐于助人工作劣势在于：可能表现得较自负，有时不够合群，自我，有时可能不能顾全大局大学职业规划篇9大学生职业规划原则1.利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益，而是处理好员工个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的，因而，个体必须认可组织的目的和价值观，并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和时机上。2.公平、公开原则。在职业生涯规划方面，企业在提供有

47、关职业发展的各种信息、教育培训时机、任职时机时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。这是组织成员的人格遭到尊重的体现，是维护管理人员整体积极性的保证。3.协作进行原则。协作进行原则，即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与员工双方共同制定、共同施行、共同介入完成。职业生涯规划本是好事，应当有利于组织与员工双方。但假如缺乏沟通，就可能造成双方的不理解、不配合以致造成风险，因而必须在职业生涯管理战略开场前和进行中，建立互相信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同介入、共同制定、共同施行职业生涯规划。4.动态目的原则。一般来讲，组织是变动的，组织的职位是动态的，因而组织对于员工职业生

48、涯规划也应当是动态的。在“将来职位的供应方面，组织除了要用本身的良好成长加以保证外，还要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。5.时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点和“终点，即“开场执行和“完成目的两个时间坐标。假如没有明确的时间规定，会使职业生涯规划陷于空谈和失败。6.发展创新原则。发挥员工的“创造性这一点，在确定职业生涯目的时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让员工循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让员工发挥本人的能力和潜能，到达自我实现，创造组织效益的目的。还应当看到，一个人职业生