三年级班会活动方案.docx

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1、三年级班会活动方案三年级班会活动方案思欣，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。四、活动经过：(一)队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。中队长：“接受你的报告(敬队礼)小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。中队长：报告中队辅导员教师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动获得圆满成功!中队长：

2、“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)中队长讲话：“队员们，活动就要开场了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。(二)活动经过：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只要将本人置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的气力，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只要合作团结，协调配合才能获得胜利，获得料想中的结果。主持人1、2：团结就是要相互宽容，相互理解，将本人的个性与一个集体的目的统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中相互扬长避短并发挥出的作

3、用。“下面我公布：实验小学三(1)中队（团结互助，我爱我班）主题中队会，如今开场!主持人1：首先由梁教师为我们共享一个故事。师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，由于它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾能够预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹

4、动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好似向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开场重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?(同学发言)小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?A、靠别人的帮助B、靠运气C、靠龙鳞D、团结互助主持人2：这就是团结合作的气力，一个班集体，只要团结合作，互相帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演（最后的答案）。三年级班会活动方案2一、班会背景：我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈

5、对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的缺点。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。二、班会目的1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对本人爱的同时，也会用本人的实际行动回报长辈们的爱。3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动亲身感遭到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。三、班会准备：确定“心中有长辈的活动主题之后，全班同学积极介入到设计活动之中来，并且集思广义，经过挑选，决定从下面几个方面开展活动：1、天天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。2、上学路上本人背书包，乘车时主动让长辈先坐。3、天天为长辈做一

6、件力所能及的事。4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用日记的形式记录下来。5、能记住长辈的生日，并在十分的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：活动中的第1和第2项活动要天天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周教师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反应之后能做得更好，对家长反应好的同学，给予“笑脸贴奖励。第3项和第4项活动合并一起进行沟通汇报，天天为长辈做一件力所能及的事，同学们

7、都根据本人的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对本人启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们沟通心得，之后，教师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完好，能表达出本人真情实感的同学，教师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团圆在一起时，献上本人的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌就能够，并在班级“阶段成果汇报会上进行展示，就能获得当月“小孝星的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。四、班会的施行：1、主持人开场白，公布（我要做您的拐仗）主题班会如今

8、开场。2、活动开场：第一版块“我的改变学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。第二版块“日记述心声学生读日记，记录活动经过，谈谈本人的体会。第三版块“童声唱老歌同学展示本人学唱的老歌。第四版块“巧手做礼物同学们展示在“心中有长辈的系列活动中，为长辈们做的小礼物。第五版块“幸福全家照同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。第六版块“长辈对我讲请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏（常回家看看）4、班主任讲话。五、班会的延续：1、将天天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。2、学会“老吾老以及人之老这句话，并真正的做到对待所有长辈都关

9、心倍至，孝敬有加。三年级班会活动方案3一、活动目的：对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美妙心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实（小学生日常行为规范）和（中小学生守则）。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。二、活动材料:1，（小学生行为规范）2，小品（课间特别钟）3，多媒体图片4，小品剧（墙壁的_）5，歌曲三、活动地点：本班教室四、活动准备1、确定主持人和节目表演者。2、制作多媒体课件。3、学生自已熟悉（小学生日常行为

10、规范）内容。五、活动程序：(主持人甲江蔚、乙张美莹)甲：尊敬的来宾，教师，同学们，大家好!乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。甲乙：三(3)班（美的行为，美的心灵）尚美主题班会如今开场。甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名荣耀的小学生了。乙：我们就要以新的规范和准则来要求本人，希望早日成为一名荣耀的少先队员。甲：古人讲得好，“不以规矩，不成方圆。每个组织都要有一定的准则和规范。乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是（小学生日常行为规范）。甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对（小学生日常行为规范）并不了解。乙：但三年以

11、来，我们组织学习了（小学生日常行为规范），知道了作为一名合格小学生必须到达的基本条件。甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好学生)甲：（规范）向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?乙：如今我们进行一个竞赛来考验一下你们。我公布（行为规范）竞猜开场。甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。（行为规范）竞赛甲：各位同学请听题目：1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。2甲：我讲出（规范）中的一句，请接着背下来，并讲出是第几条。“诚实守信，不讲谎话，3乙：（规范）第12条中讲，课前预习，课后认真温习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请讲出你的理解

12、。甲：来些有点难度的题目：1请接下去背诵出我所讲的条款，“爱护公物乙：2遵守交通法规甲：讲（行为规范）你们都讲得很不错，但结合实际，你们还懂吗?乙：下面进行案例讨论题。请看小品（课间特别钟）。表演者：教师李梦菲;小明曹海荣;小刚王钰枫。甲：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要如何做?其他学生回答：乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把（规范）的各项条款牢牢记在心中。甲：我们不光要记牢，跟重要的是要根据条款的内容去做。乙：我们来看看生活中这些行为能否美?(幻灯片)甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，假如碰到还能够

13、劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民)乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会如何?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有如何的遭遇呢?乙：请欣赏小品剧（墙壁的_）表演者：白墙壁江蔚;同学A黄佳泳;同学B梁家禧;同学C张蓓诗;同学D谢雨珍;同学E韦朝杰。乙：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。其他学生回答。甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.甲：来同学们，让我们共同朗读（小学生日常行为

14、规范）三字歌，全班的同学共同学习和遵守（小学生日常行为规范）各个成为一名优秀的少先队员。乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名荣耀的少先队员。甲：（小学生行为规范）指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承当的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记（行为规范）的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。乙：欢迎班主任刘教师为我们总结。老师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美妙的明天!三(3)班主题班会到此结束。全班同学起立掌声欢送听课的教师。六、课后反思：老师小结是整节课得重要部分，老师应捉住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作

15、了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的缺乏。这节课的主体是学生，老师起的是引导作用，前期的准备工作是教师“引的主要作用，课后的“导工作做得不好。三年级班会活动方案4一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰苦劳累，不知父母的希望和等待。他们总抱怨父母的唠叨、费事，怨恨父母不理解本人，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的纯洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。三、班会形式：1、歌曲（烛光里的妈妈）、（感恩的心）、2、（

16、爱进我家）（天下父母心）flash及体现父爱母爱的图片。3.母爱故事：（从狼嘴里交换出来的母爱）及一封（一位辛酸父亲的来信）。4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评合作小组奖)四、活动经过：(一)活动开场：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事（从狼嘴里交换来的母爱）。(生讲故事，播放flash（天下父母心）下面请欣赏罗立中的油画（父亲）及朗读赏析。(生边听边观赏)下面请欣赏2004年11月4日（_）刊登的（一位辛酸父亲的来信），(生边听边看信，背景音乐：（江河水）flash)(二)话讲父(母)爱：怎样做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝

17、敬父母呢?下面这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担忧。你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好本人，让父母担忧。)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开场。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担忧2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、本人的事情本人做(三)比一比：“了解父母有多少本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分

18、别是几月几日?2、爸爸妈妈平常最喜欢吃什么?3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?6、爸爸妈妈最喜欢讲的一句话是什么话?7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)齐唱歌曲（感恩的心）(五)颁发合作小组奖五、总结：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好本人，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出本人的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!六、主持人公布班会结束三年级班会活动方案5一、

19、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐步淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次（我是文明小学生）的主题班会。二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：1、布置学生根据主题采集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。2、指导学生根据材料编排。3“我是文明小学生的牌子若干个。四、活动经过(一)学生共同演唱（咱们从小讲礼貌）师：这首好听的歌唱的是什么内容?生：告诉我们从小讲礼貌。师：大家讲得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美

20、德，是人生一笔珍贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该如何做呢?生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，讲话用文明语言，尊敬教师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。(三)小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该如何帮助他们?1、小品（乱扔垃圾）情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面

21、追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他毁坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗?2、小品（见到教师不打招呼）情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗?为什么?生：这两个同学的做法不对，教师天天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。(四)学生讲故事：（孔融让梨）（程门立雪）等古人为我们做了典范,我们二十一世纪的小学生怎能

22、落后呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，老师点评。(五)学生读儿歌（我是文明小学生），边读边拍手。通过同学们的表演，能够看出大家都已经知道如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!(六)评价发奖规范的遵守要大家介入,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束本人,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,教师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)五、活动结束(希望寄语)我们每个同学都应该以文明言行严格要求本人，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美妙的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中讲的那样，有时候离我们只要一步之遥，有时候只要一张纸的厚度，让我们从我做起，从如今做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱（咱们从小讲礼貌），在歌声结束今天的班队会。六、活动延伸：课下采集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报三年级班会活动方案