优秀老师个人申请书汇编7篇.docx

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1、优秀老师个人申请书汇编7篇优秀老师个人申请书汇编7篇在当今不断发展的世界，申请书与我们的关系越来越密切，我们在写申请书的时候要注意态度要诚恳、朴实。那么申请书应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的优秀老师个人申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。优秀老师个人申请书1尊敬的领导：很高兴有这次评选镇级优秀老师的大好时机，又有幸本人符合评选的标准。这是一次提升本人教育教学理念，丰富本人教学经历的好机会。因而，我诚恳的申请参加镇级骨干老师的荣耀行列。假如允许的话，我想参选镇级语文学科骨干老师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期

2、间在学校领导和各位教师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已获得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求对照本人、要求本人。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。我热爱教育工作，并以此作为本人的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到“尊重学生树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识。班主任工作始终坚持“关心、爱护的原则，实行目的管理体制

3、，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当教师的助手，做班级的主人，逐步学会管理本人，进而构成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，屡次夺取流动红旗，被评为xx区先进班集体。在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联络实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导字上下功夫，常采用“启发式、“探究式、“问题法等多

4、种教学方法，与学生合作、沟通、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中加强能力，培养智力，进而大面积提高了教育教学效果。在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心请教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，到达了相互学习、扬长避短、共同提高的目的。工作实践中，我也发现本人还有一些缺乏之处，十分是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深化开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶，诚请各位学校领导批评指正。此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日优秀老师个人

5、申请书2短短几个月，弹指一挥间，一个学期稍纵即逝，它逝去了我们的时间，催老了我们的容颜，但始终冷淡不了我们的激情。这半年本人担任六年级语文学科的教学、校车管理员及文科教研组组长工作，回顾往事，感触良多，成绩伴随着艰苦，欢笑伴随着微愁。现将半年来工作的情况，总结如下：一、教育教学方面教育教学，当以教育为首，“教育就是让学生良好习惯养成的经过，为此，本人狠抓常规教学，在丁点小事做起，渐渐培养学生的良好习惯：1、教学必伴随着教育。在上每一节常规课时，都会不失时宜的穿插教育，哪怕是一个发人深省、诙谐诙谐的小故事，亦或是一句名言、警句、俗语，都会在学生思想动乱，情绪偏颇时给予相应的教育，在学会知识的同时

6、，也学会了做人。2、天天写88个字。认真写字能锻炼学生的意志，发展学生的性格，陶冶学生的情操。因而，我在征求学生意见后，让他们本人规定天天写88个字。正确规范的写在大写字本上，长此以往，字典上的七千多个字在几年的时间内就能学会，何况常用的字只要三千多个。3、在周日到周三的有效上学期间，天天写一则日记。日记能够是感受型的，可以以是观察型的。并在此之前教育学生：我们看到的文章、电视剧，或是身边的事，经常触动我们的情绪，是由于其和我们的生活经历一样或相近。作家擅长捉住生活中的一瞬，并及时记录下来，所以他能成为名人，而我们只能成为一名看客，要想成为名人并不难，只要我们擅长运用本人发现的目光，灵敏的头脑

7、，敏捷的思维，把亲身经历的事件记录下来。4、注重训练学生的白话表达和知识的积累。无论什么样的学生，将来都会有本人的位置；无论在什么样的位置，都要擅长“推销本人，才能实现本人的“价值，这些离不开白话表达。因而，在上一学期课前五分钟演讲的基础上，在这一学期我们推行了课前三分钟朗读活动，内容是刚学过的、要求会背的.或是名家名段的作品。这样既积累了学生的知识，又训练了孩子的白话表达能力，培养了胆量，加强了应对能力。5、作文能力的培养。作文一直是学生头疼的问题，尤其是素材的积累和合理安排，针对这一问题，我和学生介入了“多角度观察的专项训练：写人作文，以本班的学生为模特，经小组的沟通与讨论，多角度审视眼前

8、的“模特，比方，小组每一个成员发现“模特身上不同的一个特点，并围绕这一特点用本人最高的水平写150字左右的片段，每个成员写好后，再由组长把小组成员的素材串起来，就是一篇完美的作品。这样轻松的解决了学生作文内容不充实、字数较少的问题。经一个学期的训练，多数学生能写750字左右的习作。二、安全第一，生命至上。校车管理工作更是来不得半点马虎，每次接送孩子，肩上的担子觉得很重，为了保证孩子们的安全，在每一个小村庄的孩子中选出小组长，负责盘点人数，把握学生动向，保证安全行走等职责；上下车前必盘点人数，不到车的学生及时与家长沟通，问明情况方可行车；上车以后叮嘱每个孩子系好安全带，小一点的孩子还需要逐个培训

9、，甚至帮助系好。三、教研工作1、本身科研。积极参加学校组织的各种活动，不断学习理论知识，深化课堂实践研究，打造全县先进的“135互动教学课堂形式的教学方式方法；亲身带领科技小组参加县级科技大赛，并获得一定的成绩；本身主持介入的课件制作荣获县级一二等奖多项、市级一等奖一项，并申报到省里，等待等级评定。2、带领教研组成员参加各类活动。带领教研组成员认真学习各种理论，主持学校各类文科教研活动，亲身深化课堂探索符合本校实际的教学方法，指导帮扶教授新老师教学经历，使得新上任的老师能尽快投入到本人的工作岗位上去。总之，老师必须有忧患意识，“学校没出路，老师无退路，工作中，像对待前辈那样对待每一位先知，对待

10、兄弟那样对待每一个同事，对待本人的孩子那样对待每一个学生，假如讲有做的欠缺的地方，那是本身的水平问题，态度和热情绝对良好。当然，“人无完人，在本人的工作中，肯定还存在很多的纰漏和缺乏，在今后的工作当中，还需要虚心学习，不耻下问，积极进取，查漏补缺，力争在短期内真正的成为一名优秀的人民老师！优秀老师个人申请书3尊敬的校长：您好！近期，学校组织教研活动频繁，您费心了，如今不好意思，耽搁你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体147位教师开拓一条新的能

11、彻底转换老师本色的光明大道，以学生为主体，教师主动亲近学生，要跟他她们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名老师这样做很对不起本人的学生，人各有志，望领导在离去之后找一个比我更会谅解学生的好教师。望您能批准我的辞退！最后祝您合家欢乐，身体健康！此致敬礼辞职人：XXX20xx年xx月xx日优秀老师个人申请书4尊敬的xxxx：我是xxx，是xxx中学一名普通的数学老师。xx年毕业于xx大学数学与应用数学专业，如今职攻读xx大学学科教学论数学研究生。毕业至今一直工作在xxxx中学，担任高中数学教学及班主任工作。教学是一个普通且平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深入美丽，但老师是影

12、响深远的职业，由于它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用爱去教，能够让本人在成长中享遭到生命的愉悦。在教育这片热土上，我作为一个菜鸟潜心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，兢兢业业，我坚信每一段成功的背后，都有我深深的足迹，那是我辛劳的结晶。自参加工作以来，在教学方面，我认真备课好每一节课，努力钻研教材知识点，尝试变式教学开拓学生的思维。作为新老师我虚心向有经历老师请教，坚持以学生的思维来考虑问题，讲解问题，并同时帮助学生提高思维广度，把握学生的思想，捉住学生的学习心理，帮助学生建立完好的知识体系，构建轻松活跃高效的课堂气氛，让学生在快乐中学到知识。经过两年多的

13、努力，所带班级的数学成绩在年级普通班中名列前茅，获得了优异的成绩，遭到了学生的好评。在教学的同时，我还积极参加教学研究，基于大学期间的科研基础，我在xx年5月申请了国家级老师个人小课题（提高学困生对数学学科学习的兴趣），并根据所带班级的学困生实际情况，积极探索解决方案，给出措施，此课题现已提交结题报告。我又与同事合作撰写论文（高中数学课堂提问的有效对策）发表在省级期刊（数学学习与研究）xx年11期；在xx年9月，我的论文（基于超级画板平台下的（基本不等式）教学设计）荣获xx年东北三省四市高中教研协作体高考备考研讨会一等奖。在今后，我坚持教学与科研相结合，让教学推动科研，科研提升教学，两方面共同

14、进步，同时我还订阅了（数学通讯）、（数学教学）、（中小学数学）等五种期刊杂志，目的是让本人手不释卷，读书不缀，汲取更多同仁的思想使本人愈加进步。除了应对教学工作，我还担任班主任，琐碎且重复，两年多以来，我坚持早晚自习不耽搁，从时间上催促学生，让学生养成守时的习惯。紧盯科任课，让学生感到班主任时刻在门旁，促使学生注意力集中。我一直以“为才先为人的标准严格要求学生，从小事做起，从点滴做起，同时本人也注重个人修养，以身作则，树立典范，引导学生的价值观走向正轨。关注学生的动态，通过QQ、微信、手机短信以及面对面谈话与学生倾心沟通，做学生的知心朋友，让学生始终处于一个相对正常的状态，总是以饱满的热情来面

15、对学习。高三阶段，让班级营造出一种“和谐进步的气氛，促进良性竞争，常讲励志故事，身边的人和事，鼓励学生努力学习，将来有一个美妙的将来。用“守正笃实，久久为功的思想影响大家，让大家有想法，并且坚定信念，终究会成功的。作为老师的最大梦想不是本人有多大成就，而是帮助学生实现梦想，不让任何一名学生落伍，发现学生的长处，改正学生的缺点，全体争做品学兼优的好学生。经过两年多的不懈努力，班级的成绩稳中有升，学习气氛浓厚，深受领导同事及家长的好评，也验证了校长在讲话中提到的“管是为了不管的规律。今后我还会坚持做好班主任工作，本着对学生负责，让本人舒心，让家长放心的原则，看护好学生，最后将他们送入理想大学。努力

16、与收获是成正比的，成绩永远属于过去，想到汪国真的一句话“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，在教书育人的道路上我仍然会用心去教导我的学生，用情去培养我的学生，无愧于我心，无愧于事业，不辜负家长的期望。此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日优秀老师个人申请书5尊敬的领导：你们好！我是xxx，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关心帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中获得了一点成绩。利用课余时间学习，充实本人，积极参加远程教育培训，充实本人并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极介入论文评选。在教学中所讲授的随堂课（海伦凯勒），达标课（音乐之都维也纳），示范

17、课（少年王冕）均遭到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课（体会亲情学会感恩）代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，屡次荣获红旗，遭到任课教师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗读上，我们班的诗朗读获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“才艺展示“好书推荐“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，加强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中遭到了熏陶，感染

18、，综合素质得以提升。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所获得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。我以为，贵在介入，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日优秀老师个人申请书6尊敬的校领导、教师：本人在20xx年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都积极准备

19、好。我始终确立以学生为主体的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，进而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，获得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到每日二小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐。，得到了学校领导的好评。在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早

20、退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到本人的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所获得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在介入，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼！此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日优秀老师个人申请书7尊敬的各位领导、教师：本人在20xx年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。上半年，担任20xx年六1班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，

21、重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在xx年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一。受学校领导的信任，在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫，两操做到“快、静、齐。在担任的数学教学中，我始终确立“以学生为主体的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，进而激发学生的学习兴趣。看着本人一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道本人很多缺乏，比方：教学经历缺乏，管理方法单一等。若未被通过，我不会泄气，努力改良，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀老师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。此致敬礼！申请人：xx年xx月xx日【优秀老师个人申请书汇编7篇】