关于大学生职业规划汇总5篇.docx

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1、关于大学生职业规划汇总5篇关于大学生职业规划汇总5篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，工作了许久，你还记得当初的目的吗？我想我们需要好好地做个职业规划了。到底应怎样做职业规划呢？下面是我收集整理的大学生职业规划5篇，欢迎大家共享。大学生职业规划篇1一、前言：大学生职业生涯规划，就是在大学生明确本人兴趣、喜好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合本人专业特长和知识构造，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给本人的职业生涯一个明晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯规划的意义在于寻找合适本身发展需要的职业，实现个体与职业

2、的匹配，体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢。二、调查目的：随着大学生就业压力的加大，各种为大学生“量身打造的“方法、“方案层出不穷。“职业生涯规划被证明是一种帮助大学生认识自我、明确目的、制定方案，以到达理想的职业生涯，实现本身人生价值的有效方法。在严酷的就业环境下，“职业生涯规划热了起来。很多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲座。但究竟有多少大学生真正了解本人，真正知道本人想干什么；又有多少大学生了解“职业生涯规划，知道它的真确步骤，能根具本身与环境情况为本人打造一份合理而又远大的蓝图。为了探究这些问题，我决定就当前大学生对本身的了解程度，对职业生涯规

3、划的认识程度等中心进行调查，一探“职业生涯规划热的虚实。三、问卷调查基本情况：本次调查通过网络进行，为期为五天，共六十五人介入了答题本次试卷分为三大部分：1答题者基本情况；2答题者对本身情况的认识程度；3答题者对“职业生涯规划的了解程度。其中答题者的学历及专业背景为：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人占21.5%，大二26人占40%，大三23人占35.4%，大四2人占3.1%。从专业背景能够看出，忽略“其它类不计，文理工三科的成分基本一致，表示无论文理工都对“职业生涯规划或本人的人生目的、走向比拟关注；从年级能够看出，对“职业生涯规划最感兴趣的年级，为大二

4、与大三，处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目的，所希望从事的职业的渐渐确立时期，也有同学面对这类问题仍在探索，或直接沉浸在迷茫之中。四、问题分析1设置三、四、五题的目的在于，调查答题者对本身的性格，优势与劣势，能力能否清楚。由于认识自我的个性特征是对本人进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。能够根据本人的性格来看出一个职业能否合适本人，这与本身的才能在日后职业生涯的发挥程度，发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下：第3题您对本人的性格第4题您对本人的优势与劣势第5题您对本人的能

5、力上述三题中选择“比拟了解的答题者均占大多数，而“非常了解的也有不少，“完全不了解者几乎没有。这讲明目前大学生对本身的了解程度比拟好。结果较乐观，大部分人有为本人做好规划的基础。2第七题调查同学们是通过什么渠道来了解本人的，了解本人的渠道的多样性与正确性有助于对本人做出客观公正的评价。此题中大多数人选择了“本人体会66.2%，而“别人评价仅有23.1%，没有人通过“测试手段了解本人。这讲明目前学生了解本人的手段太单一，也间接讲明了本身与别人在这方面沟通太少，大多数人不愿去做测试或咨询。只通过“本人体会难免太主观，不易发现本人的隐藏的优缺点，很难做出客观公正的评价。3六、八、九题主要通过学生对本

6、人本专业，以及对打算从事的职业，行业确实定程度调查学生职业兴趣及职业定位九题能否明确。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。求职者能否具有与所求职位相匹配的兴趣，是持续完成工作的重要动力之一。正确认识自我的基础上，初步确定本人的职业生涯目的，明确本人的职业定位。职业生涯目的在职业生涯规划中有很重要的地位。假如目的不确定，则必然导致职业生涯之路不规则。典型的表现就是频繁跳槽，频繁更换工作，使职业生涯始终在低层次彷徨。调查结果如下：第6题您知道本人喜欢哪些职业吗？第8题您能否喜欢如今的专业？第9题您对本人的将来的发展方向能否明确？以上结果显示，大多数同学对本人的喜好，职业定位确实定性

7、处于中游水准不能讲完全不知道。4第十题“您对本人的打算进入行业的趋势、背景能否了解？此题限定为第六题选择“比拟了解与非常了解同学回答。对于确定了本人方向的同学，深化的了解做选择的行业与职业非常必要，这是真正的实现本人规划的第一步。本体调查结果：从上表能够看出对此“非常了解的相当少，“比拟了解和“不带了解的占大多数，并基本持平，这讲明同学们在这方面有大大加强。要落实职业生涯规划，实现本人的梦想这是非常重要的一步。(5)长远目的需要个人经过长期艰辛努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目的时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目的更详细，对人的影响也更直接，也是长远目的的组

8、成部分。第十二题“您在大学中的学习生活中有明确的目的吗？此题数据：从以上数据能够看出：大部分大学生都有明晰的目的，但是很多的都是短期目的。明确的目的和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目的才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排本人的时间，才能清楚本人每个阶段的任务。6第十三、十四题“您知道什么是职业生涯规划吗？“您以为职业生涯规划对大学生重要吗？这两题主要调查“职业生涯规划在大学生心中的分量以及了解程度。此题数据如下：十三题十四题从以上数据能够看出：目前大学生普遍以为“职业生涯规划非常重要，以为其“不重要大学生职业规划篇2启蒙期的“职业规划意识一个招聘会上，有位女大学生看见不少应聘的同

9、伴在排队，于是赶紧上去卡位。直到快接近终点，才想起来问：“咦，这是什么公司啊，这么多女生排队？同伴回答“这是厕所。这并非一个笑话，而是生活中真实发生过的。“如今不少大学毕业生，就业相当盲目，只知道递简历，连本人计划投身的公司、行业都缺乏最基本的认识。我们去参加招聘会，很多学生一见面就会问，你们公司做什么的？同样的问题，一天要重复至少20多遍。一家知名企业的HR曾向记者表示。往往这个时候，他不知道是该替学生着急，还是应该感到悲哀。有些学生的资质真的很好，但提到对行业及应聘职位的认知度时，就相当贫乏。“他们很优秀，但不是我们要找的人才。在招聘市场，这种现象相当普遍。譬如今年初的第一届广州动漫、设计

10、人才推介会，招聘单位号称“有适宜的人，来多少要多少。然而有介入推介会的人士向记者透露，来参会的很大一部分学生连最最少的行业岗位划分、应该具备的技能都不甚了了，对薪酬标准的认知更是连入门的水平都不到。“有热情是好的，有创意也是好的，但没有最基础的应用技能将其转化为作品，都等于零。企业不会雇佣只会天天做梦的人。“中国的大学生缺乏职业生涯规划。这是一个从小、从选择大学开场就应该着手的规划，以便在大学毕业后，有明确的就业方向和认知。但在中国，大家对职业生涯规划这一认知还处在启蒙阶段。万宝盛华(中国)华南区区域总监廖继斌表示。欧美学生的职业规划中国大学生习惯在大三之后才开场考虑找工作的事。网络上曾有人发

11、帖总结中国大学生四年生活：第一年适应期疯狂玩，第二年成长期拍拖，第三年学习期考试，第四年毕业期找工作。再看一看其它国家的大学生是怎么提早备战的。在美国，一个高中生毕业后，会花费一笔价格不菲的费用去找职业发展中心做职业生涯规划测评和综合信息的了解，评估本人的兴趣点在哪里，将来可能选择什么行业，这些行业的发展趋势怎样，应该选择什么样的大学和专业能更接近目的。在了解了本人之后，利用大学生涯着重了解社会确认将来方向。廖继斌表示，理想和社会是有差异的。欧美学生在制定了职业规划后，大一期间对为什么读这所大学和这个专业已经有充足和明晰的答案。而在大一至大三期间，除了日常的大学学习之外，会尽可能地通过实习活动

12、了解将来计划从事行业的背景，自学这个行业的专业知识并考取相关证书，进而为本人四年后的择业做好理论和实践两方面的准备。“其实在这一经过中，大学生会对本人和将来所要从事的行业有更多认知，也会根据本人的需求制定出多个方向、多个方案，比方最优选择是什么、第二选择是什么、第三选择是什么，相当明确。而相较而言，中国大学生缺乏职业规划，就业标准是一个好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不一定合适他或令他喜欢，而大学期间又浪费了准备时间。所以，毕业后无论是专业理论还是工作经历，都缺乏竞争力，只能沦为被动就业的状况。廖继斌讲，曾经有一个西安交大的毕业生令他印象深入。这位学生大一时就给本人树立了明确目的做

13、HR，并考虑要进什么类型的公司。在大学生四年时间里，除了生活和学习，他不断培养HR方面的知识，并与校外的师兄师姐了解公司内的运作和文化、销售系统，创造时机实习。在此期间，他进一步确定了本人将来做HR的决定。固然毕业后他的第一份工作不是HR，但他很坚定本人的选择，在那个公司的三年中，他仍然做了很多准备，不断假设假如本人是HR应该怎么做，同时观察HR部门怎么做。在这家全球500强公司的第五年，他最终有时机做了HR经理。他老板给他的评价是，一年时间的业绩就相当于别人的三年。本报记者田爱丽实习生叶华不奢望太?“我个人建议大学生对第一份工作期望不要很高。廖继斌讲，第一份工作的目的最主要是了解社会运作，社

14、会是一个机器，有什么零部件要了解清楚；同时锻炼好本人的技能，比方与人沟通、团队协作、解决问题、创新思维和工作责任感。此外还要转变观念。很多人都希望去一线城市、大公司，不去民营或国营企业。但事实上，如今经济发展比拟快的地区是在二线城市，如成都、西安、青岛等地。其次，大公司有大公司的好处，小公司也有本人的好处。大公司有很完善的系统，对人的培养也有完好性，但也由于他们分得比拟细，对人的培养相对单一，“一个萝卜一个坑。小公司固然没有好的系统，但它对人解决问题和沟通能力的塑造是非常强的。不轻易跳槽廖继斌表示，了解一个公司的运作，至少要3至5年。而假如培养一个人的团队合作能力，能够让本人在一个部门有充分时

15、间去展示对组织和团队的奉献，也需要3到5年。“我们不希望看到太频繁的跳槽，这是一个恶性循环。假如没有想清楚原因，就是为了跳槽而跳槽，其在职业品牌塑造就比其别人逊色很多。作为企业的管理者，非常期望看到员工有一定忠实度。企业高层更欣赏能够跟公司共患难的群体，一个企业的发展也会使员工有不同的经历。大学毕业生在一个单位能够经历持久一点，对其人生的塑造或看法也有一个比拟正面的基础。“半年内表现出本人的价值，我觉得很难。三年最最少。短于这个期限，雇主很难看出其价值。大学生职业规划篇3 “用心去感悟一切，这是我一直告诉本人的做人原则。在我提笔之前，我想讲一些题外的话，望教师不会介意。其实，我一直都想找教师谈

16、心的，但是我又怕当着教师面讲不出来或会打搅到教师工作。于是忍不住在这里写出来了。我想以写信的的形式或者是以聊天谈心的方式写出我在上完大学生职业规划这门课后最真实的体会。我在四川长江职业学院读了一年多的书了。让我又爱、又恨、又怕、不，用错词了，不是怕，是畏惧才对。让我又爱又恨的是关彤教师，唯一让我畏惧的也只要你，彤彤教师。后来我私下本人这么称呼你的，习惯了，所以你也别太在意称呼哈。记得第一节课，我迟到了。由于当时在学生会宣传部招新画展板和海报。我是临时部长，工作必须在第二天之前完成。招新之前我必须做好一切的宣传工作，但是新学期大二的成员差不多都退了，我们部门就剩下可怜的两个人。一个是我，一个是负

17、责看材料的小波了。任务压得我神经紧张，还好团委学生会其他部门的小伙伴都来帮助了。但是，我晚上有课，怎么办？假如我这个负责人都走了，把他们帮助的留下来感觉好吗？又担忧我走了他们不知道详细怎么操作等等的一些问题。心一横，不去了。到时候补假条吧！但是没上课一会儿就接到了班上同学的电话，讲是“这个教师不一般，快过去！于是我匆匆忙忙的就跑到教室。第一节课讲实话，我没怎么听。由于当时那个教师讲：“以后上我的课，只要旷课三次就算挂科。迟到3次算一次旷课。你们也不要给我请假，请假3次也算。霎时我心里很是不满：“凭什么就不能请假了呀？又不是小学生高中生。还用这样的方式上课！估计这位老古董教师讲的课也好不到哪里去

18、吧！心里又开场惦记我学生会没有做完的事情了。但是如今我不得不成认的一点是：教师讲的职业精神，让我的内心遭到了振动，假如用震撼形容，感觉像奉承一样，嘿嘿。确实很难忘的一些话觉得和本人很像：“热情，是我们最重要的秉性财富之一，没有热情工作就是一潭死水。工作热情是第一位，思维方式是第二位，能力才是第三位。我参加学生会宣传部，就是由于热爱，尽管我从未学过画画，但是我会坚持到最后不会放弃。讲到这里，我想向教师道个歉：“教师，对不起，请原谅我一开场对你的情绪心理和不理解。请原谅我的迟到和对待事情错误的认识。也谢谢你后来的批评，让我意识到了本人的幼稚和无知。谢谢你关教师。到了第二节课，我那个时候还是不愿意上

19、这位“怪脾气教师的课，他有脾气，我也有，哼！你要记迟到记旷课你就记好了！第一次迟到我听了他讲的那些规矩后，名字都不想去找他消了。结果我第二节课又迟到了，管他的，反正我还有几次时机，估计找他讲，我们也有代沟。于是我两次都没有找过不喜欢的教师。我就是这样的性格，不喜欢的人，我就不想和他有太多的交集。假如讲我和这个教师敌对是个错误，我当时心里想的这将是一个美丽的错误，就像徐志摩讲的：“我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。假如讲我的迟到是个错误，我不是归人，是个过客欧耶反正以后又不会打什么交道的，我才不怕呢！第三次上他的课，我好开心呀！要参加党课，我就正大光明的给他误了。不用去面对他那看

20、穿人似的眼神。但是我好似又觉得亏了一样，感觉错过了什么重要的东西没有学到。但是其他课我好似没有这种感觉呀？估计我还是怕那个怪教师吧！我想，那么多人都上党课去了，那么多人没去，我估计他可能会好呕哦，可能会被气死的！嘿嘿！于是，我就这样一直在心里和“怪教师抗争着，但我也在一步一步的成长着，固然本人一直不愿意成认是由于“怪脾气教师。到了第四节课，我竟然忘记了这位“怪教师的课了。在学生会办公室里装饰我们的照片墙，还乐呵呵的唱着“我是一个粉刷家。被我们室长的电话打断了，讲我大学生职业规划已经挂科了！我这才反响到有“怪教师的课。哎哟！这可怎么办呢？我之前不是有把假条补给他了吗？这人怎么这样呀？风风火火跑到

21、教室，“怪教师在讲感恩。给同学们放感动中国人物孟佩杰的感人事迹。我只要下课去找他理论了，当我看完视频以后，内心五味杂陈的。讲实话，我惭愧，我感动，想哭。我的内心又一次遭到了振动，我不禁反省着本人对待父母的态度。我也在心里一次次的问我本人“我能不能做到像孟佩杰一样？当爸爸妈妈都老了，我能够不怕苦，不怕脏，不带有怨言和情绪的，不离不弃的照顾他们？不嫌弃他们？我能不能做到像孟佩杰那样？我不禁觉得好惭愧呀，由于我对父母做的真的太少太少了，我竟然很少为他们考虑过！我忽然好想爸爸妈妈了，想家了。忍不住跑到厕所给爸爸打了个电话，他问我，“你不是讲学生会和党校忙一天吗？怎么想到给我打电话了？我鼻子一下子就酸了

22、，我觉得好对不起他们，以忙为借口，我真的忙得给他们打电话的那几分钟的时间都没有吗？我讲：“没事儿，我就是想你们了，打个电话问候你们一下，近期忙就很少给你们打电话，天气越来越冷了，你们要注意穿暖和点，好好照顾本人爸爸讲，他们大人本人知道的，叫我不要只知道超风度就好了，一直呵呵的笑。回到教室，“怪教师在讲话：“感恩，学会感恩，报答并不是要做一件轰轰烈烈的大事，认真做生活中的小事反而是对爸爸妈妈最好的报答。他叫我们全体同学一起唱（感恩的心）在开场唱之前，他告诉我们这首歌背后的一个很感人的故事，也就是这首歌的来历。我渐渐的被这个“怪教师身上所散发出来的光束所吸引了。我觉得，他是我碰到的“彩虹般绚丽的那

23、个人带给我正能量。给我带来了我身上缺少的色彩。帮助我看到，发现，感悟到了一些我内心应该拥有的东西。（感恩的心）我唱得十分的情绪，不知道究竟是哪种心情。感谢教师，让我知道本人以后该如何对待父母，如何去爱我这一生中最重要最亲的两个人，感谢爸妈，感谢所有爱我的人。下课后，我怕挂科，连忙跑到讲台找教师解释：“教师，我之前有补过假条，我是由于学生会有事情没忙完，所以才迟到的。但是教师不是我想象中的那样。我这辈子都不会忘记你当时讲的那一番话：“前两次你没来就是没来，学生会有事儿你不能抽课余的时间去完成？我的课你觉得不重要就能够不上？假条谁开不到？关键是你要对本人负责呀！假如讲你学生会有事，你在工作和学习上

24、平衡不过来，这就是你能力的问题！要么，你就不要占用正常的上课时间！以后你参加工作了，你迟到了或者是工作没有完成，不会有人听你解释！你完成了就是完成了，没完成就是没完成。你老板会听你讲你是由于什么什么所以才没完成的吗？谁会要一个没有责任心没有时间观念的员工？你是老板你要不要？我这是对你们负责，你要是想上课，无论什么原因你都会来！所以，我的课，我只看你到了还是没到，假条呀什么的都没用！首先，态度必须端正！你有些生气，脸都被气红了，瞪着眼睛跟我讲完了这一席话。可我一句也接不上了，平常话多的我也词穷了。由于我心里知道我开场欣赏和喜欢我眼前的这位教师的“怪脾气了。我就是喜欢他的倔脾气，跟我一样。只要是我

25、心里认定的东西，无论如何我都不会轻易的放弃，十头牛都拉不回来！我也是个吃软不吃硬的人。我心里知道，教师讲我的那些话，都是为我好。我就喜欢在我做错事犯糊涂的时候，会有那么一个人毫不客气的，给我指正出来。不然我或许一辈子都不知道，就这么一直错下去。我觉得，一生中碰到那么一个都好难得！心想，“完了完了，看样子，我估计我这次挂科是挂定了。但是没想到教师讲还能够给我一次改正的时机，这次上课我来了，就算迟到，以后好好表现，以前的他就先不看，看我以后的表现。我真的当时好想冲过去给彤彤教师一个吻啊！他真的太可爱了！哈哈其实，我觉得他才是真正的“好教师，他用行动告诉了我，什么是职业精神。作为教师，用严格的甚至是

26、严厉的要求来确保出勤率，是对学生负责，十分是对高职生。让学生在他的课堂上能真正的学到东西，能够有所收获，有所提高，有所改变。关彤教师在课堂上跟我们一起唱歌，一起看视频短片，一起讨论和考虑，跟我们有思维上的互动。他的这些足以让我感遭到他对上这节课，在背后他所做的工作，授课的用心以及认真的态度。从来不耽搁同学们的时间，对本人负责，对学生负责。难道这还不能让我们感遭到真正的职业精神吗？他让我感遭到了，此时我作为一名学生应该具有的：“不迟到不早退，不旷课是前提；学知识是客观必要条件；争取以后成为一个有能力有作为，对国家和社会有用的人是我们的核心思想。什么是职业精神？我个人理解为：爱你所在的岗位，并用心

27、去做好。用心去对待你的工作，这将成为我们的事业！我喜欢用心去看一些东西，在我看来，口头上讲的和行为上都不一定是真的。教师的话比其别人的刺耳严厉，语气硬，但是却是真正的从内心为我们着想，为我们好的人。往往很多学生都不懂得倾听和感遭到这份严厉的，隐藏着的爱。我在关彤教师身上看到的感恩是：我们应该记得那些关心你对你好的人，并对他们好。没有谁应该对你好，学会换一种思维去考虑问题。你讲12级航空班的同学在老师节那天给您送上的祝福让你很感动，固然你还没有给他们上课，但是他们记得你这位教师，你就觉得很暖和很开心了。你的这几句看似不重要的话，让我知道你和我是一样的人，容易被一个很小的细节所感动，你是一个生活中

28、的有心人。我热爱这样的人，我正在努力的做一个生活中的有心人。您的话让我看到了您的感恩之心。您把同学们对你的关心和问候真正的放在心上看在眼里了，并没有当做是理所应当或者应付了事的态度。所以，你教会我的感恩是：“学会用心感悟身边对你好的或不好的，用爱去回应。懂得珍惜，懂得去用心暖和本人以及周围的一切，那么你将看到很多让你感动暖和的事。这就是我在大学生职业规划课上学到的，在一个我以为是“不打不相识的教师身上学到的。他用行动告诉了我什么是职业精神，什么是感恩。我想，我在大学里的职业规划是：“认真做好眼前我应该做的每一件事，用心去感悟生活中的点点滴滴。“彩虹般绚丽的人儿，我希望能够和他成为朋友，做一个忘

29、年之交，不知道他会不会愿意帮助我成长呢？好了，我就不再记流水账了，写的都是我内心想到什么就写了。可能偏题了吧，也有点啰嗦。我不是想要和教师套近乎和拉关系的意思哈。我只是觉得这才是我上完关彤教师课后最真实、最真切的体会。关彤教师会是我这人生旅途中一位难忘的教师。我想，碰到你我很幸运。教师，谢谢你，彤彤教师，加油！我看好你哦大学生职业规划篇4大学生职业规划是指大学生在学校期间进行系统的职业生涯规划的经过，主要目的是在于为将来的就业和事业发展作好准备。职业规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至将来职业生涯的成败。大学生做好职业规划要有客观的自我认知、职业认知，确定

30、目的和途径。首先，职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分，它决定着个人职业生涯的寻求方向，同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清本人想要干什么、能干什么，本人的兴趣、才能、学识合适干什么。可通过自我分析，评估本人的职业倾向、能力倾向和职业价值观。其次，职业生涯是一个时时变化的经过。当今社会竞争剧烈，对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念，不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业，职业生涯规划计划书也要随之调整。因而身边各种环境变化了，我们也要跟着变化，这样才能生存下

31、来。再次，大学毕业生职业规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展经过来看，职业生涯发展主要包括：职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备，和应对方案来。对于大学刚刚毕业的来讲职业规划计划书的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。详细怎样写，能够参考下面这篇大学生职业规划计划书范文。大学生职业规划计划书在人生的路途上大学就是一个转折点，只要把握好了人生的船舵，认认真真地走好每一步，这就是你的人生。人生之路讲长不长，讲短也不短，但是想要走出一条属于本人的成功之路，一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的，有了好的职业规

32、划计划书我们就能向着本人的目的发奋向上，有目的，就有动力；下面来谈谈我的职业规划书。自我盘点一、个人兴趣喜好业余喜好：文学类书籍，喜欢看电影、听音乐，打羽毛球、长跑；喜欢的文学作品：（红楼梦）、（战争与和平）；喜欢的歌曲：（爱拼才会赢）、（义勇军进行曲）；心中的偶像：比尔盖茨、刘谦。二、个人优缺点1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；对事业热情很高，责任心强，做事很有原则，处事沉稳，考虑问题全面周到；面对问题养成了独立考虑的良好习惯；对朋友忠实厚道，能跟人相处得很好；唯一缺乏的就是有点内向，交际能力不强，不擅长表达，这也是致命的一点。2、解决

33、自我盘点中的缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，它使我少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与别人的沟通沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使本人多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。三、个人对所学专业的看法本人是学初等教育英语专业的，对英语教育专业的前景是非常看好的，对本专业的学习态度很端正，职业环境分析根据我本人所选择的专业来能确定好本人今后所要走的路，什么时候开展规划计划书、如何发展本人的规划书，评估环境因素的评估也是必不可少的，毕竟不能脱离环境因素的影响，下面就来分析下我周围的环境因素。一、家庭环境本人家里的经济状况很是一般，并不富有，并且经济状况也是不稳定，对于我这个专的

34、费用来讲还刚恰好能支撑得起，生活过得一般，二、学校环境本人上的学校费用不多，生活学习的环境还算好，学习的气氛还算行，教学的设备还是比拟齐全的，对于学习英语课来讲，上的是书本上的知识，偶然看看英文版的电影，教学师资气力还算强。三、社会环境当代社会，对于大学来讲已经是普及全国了，并且也将近饱和状态了，因而企业对于大学生的要求也大大提高了，对大学生的各方面的素质要求也提高了，因而想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必需要学更多的知识。四、职业环境对于我们英语专业的人来讲，形势固然还是能够的，但是挑战不断，首先，随着人们生活水平的大大提高，对于物质的需求已经知足了，因而对子女的要求也有所提高，所以我

35、们这个行业的前景的特别可观了；其次，英语教育在农村的发展空间也是宏大的，它不仅仅合适小学儿童，同样也合适青少年、中年、老年等等，因而发展空间宏大；再次，商业界的各行业也要依靠于英语知识，这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。结论1、目的估摸本人的实力，量力而为地选择本人比拟感兴趣和个人强项来做，努力成为一位教育领域的优秀人才。2、途径本人先在学校学尽可能多的学习知识，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。职业规划方案一、短期计划首先，在校期间，英语至少要过四级，普通话要拿二甲、计算机要过一级，所有的证件拿到，

36、最重要的目的是拿老师资格证书，有可能的话通过本人不断的努力最好拿个英语六级。其次，能很好的运用知识，通过见习、实习来培养教学能力，多参加学校的活动。再次，暑假期间，能够当家教进行实习，这样可以以多接累经历。最后，假如在毕业时成绩优秀的话，就打算考研。二、长期计划在学业结束后，去外面找跟专业相关的工作，首先从小学老师做起，积累经历，借用学校这个很好的平台来寻求更合适本人的职位，逐步来实现我的目的计划：先当小学老师，再当中学老师，一层一层往上爬。将来人生职业规划：放眼将来找准位置三、根据本人的兴趣和所学专业，本人特对将来五至十年作初步规划如下：a)、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境

37、及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。详细规划见后。b、20xx-20xx，熟悉适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和锻炼初步找到适宜本身发展的工作环境、岗位，找到热情积极的工作状态，结交工作岗位上的好朋友，拓宽人际交往面。要完成的主要内容：1学历、知识构造：毕业前提升本身学历层次，毕业后立即找工作，假如没有适宜的就考虑考研究生甚至是博士硕士，熟练把握专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取英语白话资格证书、普通话过级、开场接触社会、工作、熟悉工作环境。2个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养：在

38、这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，积极完成工作任务，加强沟通，虚心请教，保持对新鲜事物的兴趣，对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度，相信碰到什么困难总会有解决的办法，敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义，坚持本人的原则，3生活习惯、兴趣喜好：适当交际的环境下，尽量构成比拟有规律的良好个人习惯，并参加社交活动如聚会，还有必要的健身运动，如散步、打羽毛球等，条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动，如积极参加救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等。c)、20xx-20xx年：找到了能够实现本人人生价值的位置，在本人的热爱工作岗位上，踏踏实实的奉献本人的气力，兢兢业业地尽忠职守于本人的

39、岗位，拥有很多莫逆之交，怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱，拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人，可爱健康充满活力的孩子，一样生活美满的亲人朋友。结束语我的整个职业规划计划书虽然完美，但更主要的是看重本人的详细实践和最后的成效。无论事情，假如只讲不做的话，到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是，现实生活是变化多样的，谁也料不到半路会有什么绊脚石，本人拟定的规划书必需要因时因地因事而变，不能顽固不化，也不能要求非常完美，并且要求头脑清醒。其实，每个人心中都有一个目的，印着本人的理想、信念、追求、抱负；同时也对本人的将来抱着成功的收获。人生道路上，若要获得成功，必须

40、拿出十足的勇气，只要付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么，目的就离你不远。当你成功时，你会会心的一笑。再回想下一路的走来，一路的困难都踩在本人的脚下，很有成就感。将来，要靠本人去打拼！大学生职业规划篇5求学时：走好规划四步曲洪向阳指出，如今很多大学生对于就业的认识多是纸上谈兵，缺乏核心能力，所把握的专业知识和技能也无法知足岗位所需。而且还有不少人抱着“大一大二先轻松，大三大四再加油的心态，对本人四年的大学生活乃至将来的发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对将来就业压力时，感到不知所措的一个重要原因。他以为，大学阶段的职业生涯规划能够分为四步走大一：探索进入大学后很多人会发现，当前所学的并非本人感

41、兴趣的：明明想当会计，却偏偏学的是市场营销；希望成为IT高手，学的却是中国汉语言向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出，大一处于职业生涯的探索阶段，能够通过对自我和职业环境的综合分析，找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对本人的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析，客观认识到本人的优、劣势。同时了解目的行业、企业的现状和发展前景，以及目的职位的胜任条件与资历要求等。大二大三：准备有了初步的职业定位后，在学习阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识构造，将已有的知识重组，最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能

42、多地吸收专业知识外，还能够参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。大四：冲刺大四是求职的关键时期，要调动所有的资源，尽可能挖掘合适本人的就业时机。在不断加强专业学习的同时，千万别忽略了收集和获取目的公司、职位的信息。不但要了解目的企业的相关信息，通太多种渠道了解就业市场的需求情况，更要清楚地知道招聘单位对应聘者的知识、技能的要求情况等，以便随时完善本身的知识和能力体系。求职签约：对接如今能在离校前拿到企业的offer，真算得上是一件大乐事。在签约至离校前的时间段里，能够有针对性地弥补一些知识及技能。洪向阳强调，要顺利实现从学生到职场人的角色转变，需要不断提升良好的适应能力，比方建立与强化本人

43、的职业角色意识，调整生活规律，尽快完善职业岗位的知识能力构造，建立良好的人际关系，把握职场生存的法则，破解快乐工作的机密等。在正式就职前，这些都是重要的“功课。毕业后：频繁跳槽可能越试越错一般来讲，进入一个全新的工作环境后，往往容易产生现实震荡，即发现工作性质或工作量超出本人能力或预估，还可能会与上司或同事不和，或觉得环境不如意等就产生懊恼情绪。由于对环境的不适应，很多毕业生一旦出现不如意后就会想到再次跳槽。很多毕业生还以为，乘着本人年轻，能够通过“试错法来找到合适本人的职业。“试错法是指从屡次尝试解决问题却屡次遭遇失败中寻求问题解决之道。在毕业生身上就表现为当以为工作不适宜本人就跳槽。他们以

44、为尝试不同工作，积累各行业的工作经历，以后找工作会更容易。著名学者舒伯曾指出，人的职业发展经过有五个阶段，即成长、探索、确立、维持、下降。14岁以前是成长阶段，15-24岁的时间段是处于探索阶段。而大学生毕业后13年，恰恰是职业生涯探索初期，通过过往的学习、生活体会以及对职业的理解，进行自我琢磨与职业方面的探索，寻找最佳契合点。而当顺利找到了合适本人的工作时，便把已经开场的这份工作视为今后职业生涯的开端。因而，大学生在职业生涯发展初期，能够允许本人在“试错中探索本人合适的职业，但切记要把握好“度，缺少职业规划的“试错，结果可能是“越试越错，那些一年换7家公司的“试错肯定是不值得提倡的。而根据向阳生涯多年来对招聘市场的研究发现，大多数用人单位也并不认同这种“试错法。“工作经历并非以跳槽数量断定，这种“浅尝辄止式的工作经历过多，不仅不能为求职带来任何的加分，反而会令企业觉得没有安全感：“与其招聘这样的经历丰富者，还不如招白纸一张的新人更好培养。在职场中快速获得成功的，往往是在大学期间就提早做好规划的人。他们不仅注重本人在个性化知识构造方面的培养，同时也懂得积累丰富的实践经历。一个有着明晰职业规划的人，定能主宰本人的发展轨迹，顺利完成从大学生到职场人的角色转变。【关于大学生职业规划汇总5篇】