秋季学期的教学工作总结最新.docx

《秋季学期的教学工作总结最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季学期的教学工作总结最新.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋季学期的教学工作总结秋季学期的教学工作总结120xx秋季学期以来，我根据学校的布置，仔细学习新的教学理论，多听课，主动参与网络教研，常常借阅各种教学刊物，形成了比较完整的学问结构。我留意多渠道了解学生，特殊严格要求学生，敬重学生的特性，生活上和学习上都关切学生。在教学中发扬民主，使学生的特性得到张扬，以便让他们都能主动地参加到教学的活动中去。一、学习理论。新教材运用至今，已经过了好几个年头，可我从来都没有放松学习过。只要有机会，我就刚好学习有关教学理论，从学校阅览室借阅各种教学刊物，学习别人最有效的教学方法，从实际教学实践中领悟新课标的精神。还仔细反思自身的教学实际，探讨学生感爱好的教学方法

2、。放远目光，不只看眼前效果，而是树立起以学生的终身发展为目标的教学思想。在实际教学中，更留意给自己和学生定位，从教学的三个维度去考虑，树立起以老师为主导、学生为主体的教学新思路。训练学生以自己阅读、自己思索、自己组织语言表达所理解的内容的一系列教学方法。也学着运用最新的教学模式，如以感知。探究。创建。创新为核心的语文活动，既激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果，又提高了老师自身的业务水平。由于学问的不断更新，我觉得须要学习的东西越来越多了。不抓紧可不行啊！二、课堂教学。谁都知道，提高教学质量的关键，确定是上好课。那么，要上好课，可不是一件简洁的事啊！首先，备好课，打算好教案。俗语说

3、：不打无打算之仗。可见，教学的课前打算工作也非常重要。我的做法和别人有点不一样。我先读一两遍课文，再想一想，这篇文章给我留下最深印象的是什么？这部分内容确定也是学生印象最深的。那么，这部分内容属于课文的重点还是难点？接下来要做的是如何突破这个部分的内容。我除了吸取以往的教学阅历和教训外，更虚心向其他老师学习，集中别人的优点来确定自己的教学思路。其次，由于运用的是不断更新的新教材，所以必需要对教材的基本思想和基本理念都弄清晰。了解整册教材的结构，驾驭编者所支配的学问逻辑。这样就能提前知道在实际教学时应当补充哪些资料、做好哪些课前打算。上课时就不会天马行空，更不会毫无章法了。再次，上课时最重要的一

4、环就是教法了。做了那么多打算工作，为的就是如何把已经探讨好的教材奇妙地传授给学生了。组织好课堂教学，关注每一个学生的反应，留意来自任何一个方向的信息反馈，调动每一个学生的情感，创建良好的课堂气氛，使学生心情开心，与老师一起，共同完成好每一节课。特殊值得一提的是，作为执教者，千万不要把不良的心情带到课堂上，以免影响学生，更要避开影响课堂教学效果。这个学期我还主动去听各个年级不同科任老师的课，特殊是有幸听了高年级以“文明礼仪伴我行”为主题的中队主题会，使我大开眼界，从中不但学到了书中没有的学问，更让我从另一方面明白，组织这种性质的主题中队会应留意的问题。说是这样说，下个学期到我们低年级展示时，还不

5、知道怎样了呢。经过系统地学习，二（2）班的学习成果有了明显的提高。期中检测时，平均分是96分，居年级之首。接下来的各个单元的检测成果虽然有起伏，但波动不大。让我惊喜的要说是小挚友写的日记。每周一篇，篇幅小巧玲珑。不看不知道，看了吓一跳。全部事物都是从他们的视角去看的，既新颖，又可爱。让人忍俊不禁的同时，又若有所思。每周批改这些小鬼的日记，是我的一种享受。有时忍不住会不由自主地读出声来，与同办公室的老师一起共享。许多老师听了都称赞不已。秋季学期的教学工作总结2一、为人师表，领先垂范。班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的

6、工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和

7、学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教化，加强实力的培育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的

8、教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的

9、促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控实力，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮番值日制度，培育自育实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及穿校服状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值

10、日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。秋季学期的教学工作总结3XXX年秋季学期本人担当XXXXXXX的班主任上怍，在学校整体思想的指导下，在学校领导和德育处的关切支持下，经过全体师生一学期的共同努力，已经基本形成了班风正，学风好，同学

11、之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学；本学期初我接任了xxxx的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，了解学生，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我对学生进行摸底，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况自了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比教有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒情，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习

12、爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理：要做好班主任工作，并不是件简单事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研xxxx老师的班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事情处理好开学初，我与学生一起学习中学生守则中学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了班委轮番值班依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力我让每个值周班委在工作期间选择一项工作进行主抓，并让其他班干部帮助其工作，这样既调动了

13、学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养：在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就丌始思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天走遭教室，首先扫视一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了

14、，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑扳有人承包了。窗台、地面的卫生，灯的丌关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌掎、满地的纸团、赃乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、干净的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会

15、让人感到心情安逸。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行止确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展：由于本班一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思模式兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了XXX老师的XXXXXX和XXX的XXX两本书，工作中不断总结班主任工作阅历，进行反思，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力

16、和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家已经实行新的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遏学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总结人：XXXXXXXXXXXX