【精华】大学生职业规划范文合集6篇.docx

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1、【精华】大学生职业规划范文合集6篇【精华】大学生职业规划范文合集6篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就这样悄悄地，渐渐地消逝了，相信大家都对即将开场的工作很有自信心吧！我们需要好好的进行职业规划了。职业规划怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的大学生职业规划6篇，希望对大家有所帮助。大学生职业规划篇1二十一世纪的人类社会，是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。而竞争的主题正是“知识、是“人才。作为新世纪的大学生，我们不得不时刻做好准备把握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。因而，职业生涯规划便天经地义地融入到了我们的生活中。为了充实有意义地走过四年的大学生活，用坚定、自信和固执的追求代

2、替茫然、恐惧和无知。我想，只要明确本人的职业理想并为之不懈的努力，当我们走出校园踏入社会的时候才会有立足之地。因而，我决定从如今开场做一个有准备、有目的、有方向的大学生，系统地规划本人的职业生涯、设计本人的人生蓝图。我相信，有了规划和目的才会有胜利在握的喜悦。美国金融海啸席卷全球，引发全球经济危机，很多公司收缩开支，压低成本，而当中人力成本便成为了不得不考虑的因素，于是今年的大学生找工作似乎变的比往年难。毕业生对将来的职业规划及毕业后的出路选择都随着这次危机重新进行了“洗牌。近年来炙手可热的日语专业毕业生又面临着如何的机遇与挑战呢？普通日语专业毕业的求职者就业压力大，日资企业却呼喊人才难觅，此

3、类现状的比照表明加强语言和专业化能力的运用乃是当下的“刚性需求。以往通过日语二级就能够找到一份满意的工作，而如今，日语一级加上一门专业才会在剧烈的竞争下处于优势，日语+秘书、日语+会计、日语+计算机等复合型人才倍受企业青睐。据这几年的企业招聘信息反应，日资企业不仅仅需要从事翻译工作的日语人才，更需要了解市场行情，有一定英语能力，能用流利的商务日语接待客户，商务会谈的一职多能的复合型日语人才。由此可见，如今社会需要的不再是“单一型的日语人才，而是实用型技能型的复合型日语人才。不再是单纯的语言学习，而是通过学习语言而把握一门甚至几门技术，这样才能适应人才市场的新需求。除了课堂的专业学习，课余的多渠

4、道广泛学习和努力实践特别必要。有过工作经历的同学更应考虑怎样结合专业学习，最大程度发挥以往的工作经历。那么，应对挑战我们又有哪些竞争优势呢？其实在日语专业基础阶段，我们在轻松的学习气氛中通过严格训练早已把握了正确的日语语音语调，学习了词汇、句型和语法知识，同时接受了听讲读写方面的基础训练；通过外教授课等方式到达了自然、流利的会话水平。而在日语专业高年级阶段，专业技能课程让我们培养了运用已把握的日语知识去阅读理解日语原着，了解日语的表达习惯，日本人的思维方式，加强对日本社会文化内涵的了解。另外白话角、演讲比赛等实践活动，让大家在实践中检验本人的外语水平，总结出学与用的差距，在锻炼中不断稳固、提高

5、。实践型教学已经让我系学生具备了一定的竞争力，怎样发挥本身优势迎难而上是每一位毕业生投身就业洪流时亟需思量的问题。危机不仅代表着危险，危机也代表着机遇和创新。危机让我们认识到本身存在的问题，危机让我们提早为将来做好准备。危机中的就业之旅将更艰苦，但危机也带来了更多的机遇，等待着同学们去挑战不过时机永远给予有准备的人。社会终究是要发展的，危机也只是暂时的。超越自我、战胜危机之后就是更光明的前途。至于个人规划就是：好好学习，然后认真积极就业！大学生职业规划篇2一本人的兴趣、喜好就本身而言，我以为本人的兴趣与喜好其实是比拟广泛的，详细的讲本人对电脑、军事文学以及音乐方面比拟感兴趣，同时还比拟关心体育

6、方面的新闻。而我的喜好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友二认识本人的职业性格1性格的态度特征我的性格是比拟诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在本人的生活与同学及其别人的交往中是比拟大方的，同时本人做事情固然细心但还是比拟马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。同时本人比拟大方，喜欢交朋友。2性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比拟容易冲动，情绪欠稳定易波动。3性格的意志特征我的性格在意志方面是比拟果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或

7、许是我的一个比拟大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比拟强的忧患意识。4性格的理智特征在感悟注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我以为本人在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。假如根据美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我以为我是属于企业型的职业兴趣者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我以为我是管理型或者是创造型的人。三本人的职业能力在一般能力上，我以为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比拟集中，擅长观察，记忆力较强，思维比拟开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我以为本人并没有什么特长，只

8、是本人的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比方：计算机的把握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判定能力也不是很突出。四自我潜能1我的个人能力在能力上我自知本身能力还是比拟欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我以为我的社会交际能力比拟强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。2我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比拟强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同

9、学提供过一些实践时机。在学校里面，我积极参加学校活动，如今是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。3相关知识我们如今大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是白话较差。4个人品质在个人品质方面，我的道德还是能够的，拥有强烈的同情心，本人也没有不好的个人习惯。同时，会比拟考虑别人感受。5人生格言知识成就命运，梦想铸造将来！总的来讲，我以为我的潜能还是比拟大的，由于我相信本人能够的，我一直对本人有很强的自自信心，相信本人在以后会有比拟大的发展空间，当然这是建

10、立在本身努力的基础上的。五本人的职业性向前面我也讲过，根据美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。由于通过前面的自我认识，我以为本人在组织领导能力上、交际能力上还是能够的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比拟接近的，最主要的是本人有着方面的理想，我的理想是有一天拥有本人的公司！“金无足赤，人无完人没有一个人是十全十美的，我们都有本人的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须本人的优缺点有清醒的认识。我的优点：1我的兴趣比拟广泛，对事物的接受能力强；2社会实践能力以及组织协调能力较强；3对人诚恳，大方，喜欢与人沟通社会交际能力强；4特长固然没什么十分突出的，但

11、我以为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力；5在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文；6在专业知识上固然没有开场正式上课，但是本人已经在自我学习并通过社会实践了解到一些；7忧患意识较强，做事情计划性较强；8我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上固然不是高尚的人，但最少我以为本人不会毁坏社会道德，我的同情心是很大的。我的缺点：1我的缺点还是比拟多的，本人最大的缺点就是有时候做事情会比拟粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比拟冲动，考

12、虑问题不全面。可能是我的山东人的性格的原因把；大学生职业规划篇3大学生职业规划是对将来要从事的职业及要到达的职业目的所做的方向性方案。对于大学生而言，合理的职业生涯规划会产生鼓励的作用，使他们有学习和实践的动力，进而为实现本人的目的而进取。但是由于大学生本身特点，如情绪波动大，行为意志不够坚定，容易产生心理冲突，同时对职业瞻望较高，导致目前的就业形势却不太乐观。在这种情况下，假如没有一个对本身和周围环境的明晰的认识，很容易迷惘，失去自信心。因而，职业规划对于大学生将来的发展具有极其重要的意义。一、大学生职业生涯规划问题一本身重视程度缺乏，职业生涯规划观念淡薄调查表明，有近63%的学生没有认真做

13、过一份自我职业规划书，约16%的学生以为职业生涯规划没什么意义，还有78%的大学生对规划只要一些模糊的想法，以为是以后的事情不加以重视，忽视了职业规划的经过性和动态性。等到毕业时，他们才发现本人无实践经历，知识储备缺乏，错过了职业生涯规划下有目的、有计划的人生发展的大好时机。二规划缺乏系统的理论指导固然目前一些高校已经开场重视大学生的职业规划问题，但这个普及面还远远不够，普及工作仍处于滞后状态。根据调查，有很多学生反映所在高校并無此专业课程，只是偶然会有关于此类的讲座。从调查的数据看，高校没有将职业生涯规划知识向大学生进行有效普及。三急功近利，期望过高调查中发现，相当一部分学生对将来的职业有一

14、种功利化的态度。不少学生表示希望在就业时能在较短时间内当上主管、总监等高职位，预期本人月薪上万的学生超过30%。这些反映了很多大学生不考虑本身实际情况，拥有盲目过高的期望。这样的职业规划对于绝大多数学生而言很显然是不现实的，最后会导致失望和失败感的增加。四缺乏自主决策能力，专业选择与个人脱节根据调查，有43%的学生是本人选择的职业，而这些43%的学生大多在决策经过中缺乏对职场的系统调研，凭借本人的一知半解，几乎不会从个人的兴趣喜好、个性特点、职业特点等方面考虑。而其余大部分都是通过老师家长的意见以及被调剂等情况，这些就造成了学生在进入大学前职业生涯认知和行动能力上极大的缺失，结果上大学被选了不

15、了解的专业甚至不喜欢的专业，因而导致在进行职业选择时困惑很多。二、大学生职业规划中的建议一学生方面1.合理定位，积极面对。在求职应聘中，学生要给本人一个合理正确的定位，不要一味追求高收入，期望值要与市场行情相适应。同时，要看清楚目前的就业形势，在就业形势不够乐观的情况下，我们要能够接受先就业再择业的心态。2.认识自我，加强自信心。在竞争日益剧烈的社会，我们应该树立自信的意识，抛弃自卑的心理。既要有勇往直前的精神，又要有不惧怕失败的思想素质，使本人在求职方面有一个健康的心理。3.完善知识构造，培养专业素质。当今社会发展需要大学生有一个合理的知识构造，这样才能增加在就业时的竞争力。为此，大学生就需

16、要更多地参加社会实践活动，将所学的理论知识与实践经历相结合，为将来的就业打下一个良好的基础。在建立合理知识构造的经过中，既要不断储备知识扩大知识库，同时又要避免盲目地学习扩大，使本人所把握的知识与专业岗位相适应，加强本人的专业岗位能力。4.提高承受能力，加强心理素质。在目前就业市场前景不太乐观的前提下，不可避免，大学生在求职经过中会碰到一些困难，这时，我们千万不能有畏惧心理，而是要认真分析本人失败的原因，找出问题关键所在。要加强自信心，不断调整本人状态，使本人适应市场的需求。5.调整就业期望，树立正确择业观。毕业生择业时期望要与当前的就业形势相适应，不要期望过高或过低。同时在择业时，要认真去了

17、解社会对本人所学专业的需求情况，再结合本人的职业兴趣、专业特长、实际能力等去确定职业期望值，在择业时，要以本人所长，择社会所需，以实现职业理想。二学校方面1.地方高校应该转变观念，加强大学生的职业生涯规划教育。高校要充分认识职业生涯对大学生发展的重要性，不仅要为大学生提供就业信息，还要为大学生开设职业生涯规划指导，最好能让每个大学生都懂得怎样去规划和发展本人的职业生涯。学校最好能一批专家型的职业规划工作者，这些人具有丰富的人力资源开发和管理知识，并精通心理测评等技能，让他们将职业规划教育落到实处，而不是流于形式。2.高校应该为在校大学生提供参加职业训练的时机，让大学生更早更多地了解社会和职业动

18、向，学习职业技能，让学生主动地、热情地、负责地介入到本人的生涯规划中来，进而做好本人的职业生涯设计。三、结语对于大学生而言，职业规划影响到大学生将来的职业生涯和发展前途，大学生要加强职业规划意识，充分了解本身，结合实际情况，制定出合适于本人的职业规划。学校要加强对学生职业生涯规划的课程指导，帮助大学生学习系统、科学的职业生涯规划知识，为本人制定一份成功的职业生涯规划书。只要这样才能实现将来的职业追求，实现人生的价值。大学生职业规划篇46月份，20xx年北京高考各批次录取控制分数线公布，根据公布的一本、二本、三本分数线来看，20xx年的录取分数线与去年相比有所下降，本科第一批理工类分数线下降高达

19、29分，其他平均降幅多为十几分。新浪截至6月24日的调查显示，以为08年北京高考分数线“太低了的占57%，以为“还行，和估计的差不多的占了26.33%，以为“太高，不合理的只占到14.6%，还有极少数人以为“不好讲2.07%而在“你的高考成绩和分数线相比的调查中，“比分数线高的占到58.35%，“唉!别提了占到21.02%，“差不多的为20.64%。随着高考录取分数线的降低，今年北京市高招委公布的高校招生录取率估计将高达74%，将有约八万人走入高校接受高等教育，到达近年来高考录取人数的一个峰值。近年来，我国高校持续扩招，大学毕业生数量猛增，最直观的感受就是大学生已不再是“稀罕物、“文化人，就业

20、方面不复往日。逐步褪下“光环的大学生，正在成为就业上的“困难户，已是众所周知的事实。能够预见，今年步入高校的大学生必将在四年后，面临更大的就业压力。对于大学生怎样在四年后的就业中博得先机，抢占一席之地，职业规划师建议应尽早有个自我盘算，在完成大学学业的同时，提早建立毕业后的职业规划，才能在毕业时，走好职业的第一步。职业规划师着重表示，职业规划不是一个空泛的口号，而是一个非常明确的计划和方案，其中挑选一个就业和发展都良好的行业与职业和把握相应的职业技能，是非常重要的两个原则。在挑选行业与职业时，毕业生可注意选择朝阳产业，这些行业往往人才需求量大，发展空间广阔，薪资待遇好，例如IT行业中的新兴职业

21、软件测试就具有这样的优点。当然，假如不具备相应的职业技能，这些行业也是无法入行的。所以需要大学生把握相应的技能，才能获得就业的主动权。事实也确实如此，在各大招聘会上，大学生占据了求职者的绝大比例，但是成功率却非常低，倒是一些经过职业培训拥有职业技能的职高生与中专生，反而遭到企业追捧。职业规划师介绍讲，大学毕业生找工作，主要受困于“工作经历，但具有更扎实的理论功底、更丰富的理论知识，企业之所以对其优柔寡断，主要在于所谓的“上手能力。所以经过职业培训，就业竞争力理应比职高生、中专生高出很多。大学生职业规划篇5大学生职业规划原则1.利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲

22、员工的利益，而是处理好员工个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的，因而，个体必须认可组织的目的和价值观，并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和时机上。2.公平、公开原则。在职业生涯规划方面，企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训时机、任职时机时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。这是组织成员的人格遭到尊重的体现，是维护管理人员整体积极性的保证。3.协作进行原则。协作进行原则，即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与员工双方共同制定、共同施行、共同介入完成。职业生涯规划本是好事，应当有利于组织与员工双方。但假如缺

23、乏沟通，就可能造成双方的不理解、不配合以致造成风险，因而必须在职业生涯管理战略开场前和进行中，建立互相信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同介入、共同制定、共同施行职业生涯规划。4.动态目的原则。一般来讲，组织是变动的，组织的职位是动态的，因而组织对于员工职业生涯规划也应当是动态的。在“将来职位的供应方面，组织除了要用本身的良好成长加以保证外，还要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。5.时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点和“终点，即“开场执行和“完成目的

24、两个时间坐标。假如没有明确的时间规定，会使职业生涯规划陷于空谈和失败。6.发展创新原则。发挥员工的“创造性这一点，在确定职业生涯目的时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让员工循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让员工发挥本人的能力和潜能，到达自我实现，创造组织效益的目的。还应当看到，一个人职业生涯规划的成功，不仅仅是职务上的提升，还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、创造性的加强等内在质量的变化。7.全程推动原则。在施行职业生涯规划的各个环节上，对员工进行全经过的观察、设计、施行和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。8.全面评价原则。为

25、了对员工的职业生涯发展状况和组织的职业生涯规划与管理工作状况有正确的了解，要由组织、员工个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价。在评价中，要十分注意下级对上级的评价。职业生涯规划六步走1.自我评估。主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比拟合适本人和本人具备哪些能力。2.组织与社会环境分析。短期的规划比拟注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。3.生涯时机评估。生涯时机的评估包括对长期时机和短期时机的评估。通过对社会环境的分析，结合本人的详细情况，评估有哪些长期的发展时机;通过对组织环境的分析，评估组织内有哪些短

26、期的发展时机。4.生涯目的确定。职业生涯目的确实定包括人生目的、长期目的、中期目的与短期目的确实定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定本人的人生目的和长期目的，然后再把人生目的和长期目的细化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目的和短期目的。5.制定行动方案。把目的转化成详细的方案和措施。这一经过中比拟重要的行动方案有职业生涯发展道路的选择、职业的选择，相应的教育和培训计划的制定。6.评估与反应。职业生涯规划的评估与反应经过是个人对本人的不断认识经过，也是对社会的不断认识经过，是使职业生涯规划愈加有效

27、的有力手段。做好职业生涯规划五大关键要素1.正确的职业理想，明确的职业目的。职业理想在人们职业生涯规划设计经过中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要遭到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观根据，但凡符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。2.正确进行自我分析和职业分析。首先，要通过科学认知的方法和手段，对本人的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚本人的优势与特长、劣势与缺乏。避免

28、设计中的盲目性，到达设计高度适宜。其次，当代职业具有本身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比拟深化的了解，比方人才供应情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。3.构建合理的知识构造。知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并缺乏以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须构成合理的知识构造，没有合理的知识构造，就不能发挥其创造的功能。合理的知识构造一般指宝塔型和网络型两种。4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的根据。一般来讲，进入岗位的新人，应重点培养知足社会需要的决策能力

29、、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。能够通过“三下乡活动、大学生“青年志愿者活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。大学生职业规划篇6一.意义有了成功的目的。明确本人人生的大目的，对把握好目的有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是：凡事预则立，不预则废，千真万确。对本人做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。(1)学历目的：本科毕业(以后有必要了还有要充电。)(2)经济目

30、的：年薪10万(3)方向：医疗企业高级管理人员建立本人的公司二社会环境规划和职业分析三年规划1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，参加WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因而企业管理职业市场广阔。三.大学三年规划(1)职务目的:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。(2)能力目的：把握专业知识,了解其他方面对本人有用的知识。(3

31、)经济目的：在校期间兼职，年收入1万元左右。一年级:为试探期和定向期:首先要适应由大专生到本科生的角色转变，重新确定本人的学习目的和要求；其次，要开场接触职业和职业生涯的概念，十分要重点了解本人将来所希望从事的职业或与本人所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面能够向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加沟通技巧；在学习方面，要稳固扎实专业基础知识，加强计算机、英语能力的培养，把握当代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加沟通技巧,

32、但不要盲目地参加。在定向期,应考虑将来能否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼本人的能力,同时检验本人的知识技能;提高本人的责任感,主动性和受挫能力,并开场有选择地辅修其他专业的知识来填充本人。二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目的职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于邻近毕业，所以目的应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定本人能否要升本或考研。要积极锻炼本人得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并参加校友网络,了解往年的求职情况三年级:为分化期(冲刺就业):目的应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验本人已确立的职业目的能否明确,前两年的准备能否充分;然后开场毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验本人的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提本人的见解，锻炼本人独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习时机，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转形式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。【精华】大学生职业规划范文合集6篇】