在校大学生职业规划9篇.docx

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1、在校大学生职业规划9篇在校大学生职业规划9篇光阴在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，成绩已属于过去，将来的工作还很艰巨，我们需要好好的进行职业规划了。想必很多人都在为怎样写好职业规划而烦恼吧，下面是我帮大家整理的在校大学生职业规划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在校大学生职业规划篇1我是一名在校的大二学生，就读于河南财经学院，是财政金融学院20xx级金融一班的一名学生。本学期的大学生就业指导课结业论文要求写一份大学生职业生涯规划书，为了做好这份规划书，我认真分析了本人的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用学校提供的北森职业测评软件认真的做了测评，并得到较为可信的测评报告。

2、本规划书就是根据测评报告结果并结和本人个人分析的做出的。一、自我评估本人兴趣广泛，尤其喜好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人诚实，做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助别人，朋友不多但个个真诚，团结友爱，互帮互助。对将来有美妙的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。二、金融行业将来发展评价金融行业，十分是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，人民币升值将吸引国际资金大量流入，对金融行业的发展产生积极影响。各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。三、职业的选择金融学专

3、业，就业面比拟广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业能够是金融机构银行、保险公司、证券公司和非金融企业主要是作财务和投融资分析。四、职业生涯规划方案：大学在校期间的学习任务规划：1，总的规划：通过大学的学习，努力学好本身专业知识，把握必要经营管理技能。积极参加社会实践，加强本人的社会实践经历。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够本人的生活所须。积累本人的人脉，进一步提高本人的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出合适现代中国国情的创业方向。2，详细规划方案：20xx-2008学年第二学期：1，四月份：考取全国计算机等级考试二级证书

4、。2，六月份：考取全国大学英语四级证书。20xx-2009学年第一学期：1，十二月份：考取全国大学英语六级证书。20xx-2009学年第二学期：1，考取金融专业英语资格证书。2，温习备战明年的研究生考试。20xx-2010学年：1，全力备考，心无旁骛。毕业后的职业生涯规划：这五年主要是积累本人的工作经历，领导能力，资金储备。职务目的：从企业的一般职员到企业部门经理理想中是外资或合资企业。能力目的：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼本人的领导能力，并且积累本人的人脉、金脉、知脉。经济目的：五年年薪平均5万以上。

5、20xx年以后规划：职务目的：创业。能力目的：构成本人的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与相关公司决策层有一定的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目的：年薪10万以上。五、成功标准：我的成功标准：一个人树立了积极向上的目的，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。在校大学生职业规划篇2职业生涯辅导的基本理论包含两个方面：其一，职业发展是长期的、连续的发展经过，职业选择不是在面临择业时才有的单一事件，而是一个发展经过。与此对应，职业生涯辅导应贯穿人的一生。其二，职业发展好像人的身体和心理发展一样，能够分为连续的若干阶段

6、，每个阶段都有一定的特征和职业发展任务，假如前一阶段的职业发展任务不能很好地完成，就会影响后一阶段的职业发展任务，导致最后职业选择发生障碍。与此对应，学校的职业生涯辅导应贯穿教育教学始终。随着职业生涯辅导理论的不断发展，20世纪70年代在美国又兴起了职业生涯规划教育，并已成为大学生在校期间接受教育的一部分。很多高校在职业咨询、就业服务等方面，建立了一套完好的理论体系，这一理论体系的核心就是指导大学生进行自我评价，确定择业目的。如今职业生涯规划教育已成为美国、英国、加拿大等国学校教育和就业指导的重要组成部分国外有很多职业指导机构，有的父母在孩子很小的时候就给孩子做性格测试，看他合适从事什么职业。

7、在西方很多国家，他们的职业生涯教育从小学便开场了，十分是进入大学之后，他们的教育形式更是多样化。如，职业日、职业兴趣测试、社会实习等等，他们非常注重学生对社会工作经历的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的人士到学校介绍各自的工作；学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的学生则能够利用业余时间到校外打工，积累珍贵的工作资本。大学生职业规划设计一般包括下面四个时期：大学一年级：收集信息。学业方面：和辅导员计划学习课程；介入小组项目或研究。择业方面：在就业中心注册，了解就业中心资源，与职业咨询师接触；通过测试和问卷，了解感兴趣的专业领域和职业选择；和高年级学生或系里了解不同的专业和相关

8、的职业；学习写简历，寻找暑期实习。社会活动方面：参加协会或俱乐部活动；休闲时间，和朋友在一起。大学二年级：探索职业选择。学业方面：选择专业前了解各专业的信息；积极的去认识一些教师、教授；获得一个好的学业成绩；加强计算机使用能力。择业方面：与职业咨询师评估和确定职业目的；更新修改简历；发展专业技能，做与职业目的相关的实习或研究项目；暑期实习工作。社会活动方面：参加或组织协会或俱乐部；参加学校运动队；认识来自其他国家的学生。大学三年级：获取经历。学业方面：选择学习其他专业或双学位，拓展职业选择；参加行业的讨论会；成为行业的学生会员；加强计算机使用能力。择业方面：和职业咨询师见面，确定兴趣、目的和价

9、值观；准备考研或工作，留意考研信息和讲座；准备校园招聘；参加实习就业招聘会；留意就业中心的实习、工作时机。社会活动方面：参加协会或俱乐部活动；业余休闲，多和朋友在一起。大学四年级：做出决定。学业方面：积极的去认识一些教师、教授，最后选择专业，申请研究生；获得一个好的学业成绩；加强计算机使用能力。择业方面：分析总结四年来获得的经历，确认强项和技能，以及与职业相关的价值观；更新简历，参加就业技巧和面试技巧的培训；实际练习应聘技巧，并进行模拟录像面试；与亲朋好友和教师建立关系，捉住就业时机；参加校园招聘，同时留意校外招聘信息。在校大学生职业规划篇3一、自我分析1、自我认识：我是一名本科生，是现代诸多

10、大学生中的平凡一员。业余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。2、我的优点：有良好的生活习惯，喜欢看小讲、散文，尤其爱看励志类的书籍，时间观念强，考虑问题比拟全面，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、老师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，并且有很强的责任心。3、我的缺点是：缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。偶然缺乏自自信心，且害怕别人在背后评论本人。有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪。4、解决自我认识中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移，固然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策本人，久而久之，

11、会渐渐培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。二、职业分析1、主要课程基础知识、经济学、数学、英语、经济法、经济写作等知识。计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、运筹学、数据库技术与应用、消费者行为学、市场调研与预测、ERP与客户关系管理等。2、电子商务专业分析电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和当代物流于一体的新型穿插学科。培养把握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和当代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机

12、信息技术、当代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。3、专业方向主要有两个方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作，还能够在呼叫中心从事电话营销的工作。4、电子商务就业层次从实务层、施行层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的经过。能够看出来，人才数量越往上越少。实务层是指一个电子商

13、务项目运营中的实务操作层次。施行层是指电子商务项目的施行经过，在这个层次中，具备项目施行能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够介入甚至领导项目的某一项工作，比方流程策划、界面设计、内容架构。策划、决策层，是指能够根据环境和企业的详细条件策划其电子商务规划，并能在辅助论证、决策重大项目问题。比方采用何种支付方式、何种配送方式。三、电子商务培养目的(1)培养德智体等全面发展的，熟悉经济管理与当代商务基本理论，把握一定的计算机、网络及信息技术基本原理及应用方法，具备电子商务项目规划、设计、管理和组织能力，能够使用当代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统

14、建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动。(2)具有理论分析和实务操作的基本能力;把握经济学、管理学与电子商务方面的基本理论和基本知识;具有开展电子商务业务的基本能力;熟悉贸易活动的国际惯例与有关电子商务活动的政策和法规;了解本学科的理论前沿和发展动态;具有熟练运用外语、计算机和网络技术的能力。四、环境分析社会环境大学生就业形式近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋剧烈，学生就业存在几个比拟突出问题：(1)大学生就业率呈下降的趋势。(2)大学生就业渠道不畅。(3)大学生就业观亟待改变。五、目的计划1、一级目的初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：(1)和师哥师姐

15、们进行沟通，询问就业情况;(2)参加学校活动，增加沟通技巧;(3)学习计算机知识，辅助本人的学习。2、二级目的提高基本素质。主要的内容有：(1)通过参加学生会或社团等组织，锻炼本人的各种能力，同时检验本人的知识技能;(2)通过计算机二级、英语四六级。(3)主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性;(4)提高本人的责任感、主动性和受挫能力;(5)英语白话能力加强，计算机应用能力加强。3、三级目的提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：(1)撰写专业学术文章，提出本人的见解;(2)参加和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会;(3)学习写简历、求职信;职业规划(4)了解搜集工作信息的渠道

16、，并积极尝试。4、四级目的工作申请，成功就业。主要的内容有：(1)对前三年的准备做一个总结。(2)开场毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验本人的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。(3)积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、(4)进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行发挥演练。有句话讲的好，时机是给准备好的人，也是为敢于尝试有勇气的人准备的。很多时候，时机只要一次，为本人的职业生涯进行规划正是时刻准备着时机的到来，也许如今的规划就是以后人生的一次大转机。我梦想这做一个自信、快乐、活泼的女大学生，通过不断的完善、不断的努

17、力，成为一个快乐、自信、高雅的职场新女性，在平凡的日子里描绘出不同的亮丽。在校大学生职业规划篇4一、前言当今社会互联网飞速发展，依托互联网的电子商务也伴随其快速发展起来，网上创业能够讲是0门槛，于是很多人就纷纷涌入了网上创业的大军中，近几年大学生就业情况又不太乐观，很多本科生，研究生找工作都难，更何况我们这些大专生！所以，作为一个普通专科毕业的大学生比起去工厂当操作工，网上创业应该是一个不错的选择！二、自我分析我是一个电子商务专业的学生，通过两年的学习基本把握了电子商务专业方面的知识，比起非电子商务专业的人士，有一定的专业知识优势！而且正在淘宝经营店铺，对于电子商务的盈利形式，操作流程都比拟熟

18、悉！作为一个农村出身的大学生不仅具备了现代大学生应有的素质而且拥有广大劳动人民那种不怕吃苦的韧性与朴实的品质，固然起初有一点小小的自卑感，不过经过两年的学习已经基本克制了自卑的心理！马上就要毕业了，从本身出发来看，我更倾向于创业而不是就业！三、确立目的：打造自主生产自主设计的时髦服饰公司-衣尔惠，改变家乡穷困的状况，带动家乡人们一起致富！四、环境分析XX年中国电子商务整体交易规模到达3.6万亿，同比增长22.9%,占我国GDP的1.5%，中小企业通过开展电子商务直接创造的新增就业达130万人，利用网络购物的人数已经超过1亿人。其中，B2B份额仍占据主导地位，网上零售B2C,C2C近几年增长速度

19、，估计20xx年的交规模将超过4000亿元人民币。截至今年6月，我国规模以上电子商务网站总量已经达20700家，在线预订、在线支付等新型交易方式越来越遭到消费者，十分是年轻人的青睐。另一组数据：根据CNNIC发布的数据，截止20xx年6月底中国互联网网民到达4.2亿人，突破了4亿关口，互联网普及率攀升至31.8%，较20xx年底提高2.9个百分点，为中国电子商务的发展提供了基础。中国电子商务应用的群体规模同样稳定增长，应用电子商务的个人用户和企业用户都在显著增加。国务院总理温总理在政府报告中指出，“20xx年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业，积极发展电子商务、网络购物、地理信息等新

20、型服务业。近年来，网络零售在中国快速发展，为消费者购物提供新选择之余，也为创业者提供了一个新的就业平台。根据资料显示我国电子商务失业发展迅速！这就为我的创业计划营造了良好的社会环境。五、计划施行方案短期目的：立足淘宝，由于还有半年才能毕业，所以只能选择代理的方式来经营我的淘宝店铺，然而仍然贴上本人的牌子-衣尔惠，也就是借别人的产品来宣传本人的品牌！我如今的淘宝店铺名字是衣尔惠，主营商品是时髦服饰！在毕业之前我所要做的就是把衣尔惠的牌子尽量做大！中期目的：毕业后，凭借积累起来的淘宝经历与客户网去沿海地区寻找代工厂，由于实力不够只能选择找别的厂代工，沿海地区小厂遍地都是，没有做电子商务这片的估计有

21、很多的，就主打一些小厂的产品，牌子任然是衣尔惠！进一步扩大品牌的知名度，并为长期的发展积累资金！长期目的：利用本人的知名度与客户群拉投资，回到家乡建立本人的工厂充分利用家乡的闲置劳动力，带动老家的人一块致富！本人的设计研发部门，实行自行设计，自行生产服装打造本人的特色本人的品牌！真正的拥有自主产品！注册衣尔惠商标，申请知识产权保护！建立本人的网站，打造网购与现实结合的时髦服饰公司！六、创业评估1、目的评估：根据当今社会环境以及本身的条件，我有自信心做好本人的事业，即便经过中会充满坎坷！2、方向评估：目的只要一个，勇往直前！3、其他因素评估：假如有一切不利因素尽力去化解！4、第一目的阶段：毕业之

22、前；第二目的阶段：毕业后1-2年；第三目的阶段：无限期！倾注毕生时间！5、投资：初期几乎不需要什么资金投资，只是投资一些精神与时间；中期寻找合作商需要一些少量资金注入，一般是能够接受的；后期大量资金投入，这个就需要去拉一些投资进去！6、承受弹性：即便失败，总结失败经历卷土重来！七、个人心声问起我们班的很多学生为什么报电子商务专业，绝大多数都会讲是随意报的，别人帮着报的，看着比拟好等等。在报这个专业之前很少有人知道电子商务到底是干啥的！其实这是对本人很不负责的回答！决定一生的事竟然都这么草率做决定！我当初选择电子商务是经过具体的了解的！由于是穷人出生所以我像别的劳苦群众一样都抱有一个愿望：改变本

23、身的贫穷状况，想改变现状打工是不现实的，村里的人不知道又多少想靠打工来脱贫的血性青年，可是在经历了现实工厂的残酷磨练之后，他们那一点想靠打工来脱贫的希望都被磨灭了！最终一个个不得不结婚生子，继续延续祖辈们的生活状况！鉴于他们的教训，我不再选择打工致富这条不现实的道路，所以，我就选择了经商这条道，可是由于本身口才欠佳又没有商业环境的熏陶在我们那个地方祖辈都是务农的，似乎本身条件并不合适经商！就在填报志愿的那个暑假我看到了一篇关于义乌工商学院的报道，了解到电子商务对口才要求并不太高，又经过对一些电子商务知识的了解，非常理智的选择了电子商务！选择了网上创业！八、后语感觉这是合适所有电子商务专业学生的

24、策划书，如今电子商务发展固然很快，可是由于门槛低，电子商务工作一般大学毕业生都能够做！以致于电子商务专业毕业的学生就业率反而低的要命，我们学校电子商务专业的历届毕业生就业率都是最低的，所以，有那么好的优势何不选择创业？何必去争抢那些稀缺的资源呢？创业比就业有前途多了，固然难度很大，但是我估计绝大多数人都不愿拿着那一个月1000多块钱的工资过日子吧！更何况假如成功了我们还能创造就业岗位呢！在校大学生职业规划篇5打造本人理想的职业生涯，规划本人理想的职业前景，找到属于本人的理想职业方向，需要同时具备几个相关的必备要素。在为本人做职业规划时要考虑下面几个相关因素：你具备如何的实力，你有如何的素质，你

25、本身潜力在哪里等等。一、心理因素性格决定命运，脑袋决定口袋。这一点您了解过吗？在选择职业时您仔细想过没有，您的性格能否合适本人所从事的职业。时下，本科生扫地、硕士生卖货、博士生打杂。初听感觉笑口难掩，可是细细想来不免有种淡淡的悲哀。诚然，上述群体学历颇高令人羡慕，但是最后的结局却让人大跌眼镜，发人深省。一个不容忽视的问题令人深思，他们究竟怎么了？人才能否浪费了？读书能否无用了？有些人性格内向整天郁郁寡欢，使人望而生畏，无形之中与人产生距离。人际关系淡化，缺乏必要的适时沟通，久而久之脱离了群体。在今天这个强调团队精神的职场里，他们能不“落伍吗？人要学会合作，要学会融入群体，由于只要这样，才能群策

26、群力获得胜利。否则，孤芳自赏只能孤掌难鸣。到头来一无所获，两手空空。永远不能适应变化的时代需求，适应变化的职场需求。二、信息因素信息时代的到来，就在眼前，这一点您清楚吗？我们每个人都生活在一个信息社会里，感受于信息带给我们的便捷。无论您成认与否，信息无时无刻不在影响着我们每个人生活的方方面面。这一点从某种意义上讲，对选择理想职业显得至关重要。有针对性地广泛收集;于不同渠道的职业信息，通过理性分析及时做出科学决策，进而获得理想职业打造属于本人的一片理想天空。有人把握契机先行一步，而胜人一筹。而有人错失良机与机遇擦肩而过，抱憾终身。三、判定因素就像赛场上一个优秀的足球运发动一样，他的门前一射对于获

27、得胜利来讲至关重要。同样有针对性地收集于特定的相关职场讯息，经过理性的、科学的分析后，怎样因地制宜、把握机会，占据主动性及时出击，适时做出抉择，而不至于错失良机追悔莫及。这一点您能深切体会吗？判定来自于对各种信息要素做出适时分析，有的放矢对症下药，将有利于本人的一些信息要素加以提炼，得出最后结论，直至获得一个令人满意的结果来。四、潜力因素就象一个教练选择运发动一样，他首先需要了解该运发动能否符合该项目的标准，能否有潜力可挖，能否是可造之才，在做了相关综合测评后，才能决定能否培养他。选择理想职业，同样也需具备潜力因素。由于人是最大的资源，怎样有效地利用和开发人的潜力，最大限度地发挥人的效应，使人

28、在一定意义上保持长久的职业竞争力，让本人永远走在职场的前列，领先于别人。这就需要我们无时无刻都要充分挖掘本身的潜力，成为我们获得职业成功的法宝。五、学习因素一个人的学历在很大程度上讲决定着其个人的将来发展方向，也决定着其本人能否适应本职工作，能否在本职岗位上做出一些成绩，获得一些成就，创始本人的美妙前程，走好本人的美丽人生。学习在今天看来是一个终身的话题，面对日益加剧的职场竞争趋势，只要不断学习有针对性地充电，不断补充新的“血液才能知足不断变化的职场需求，避免遭遇淘汰的厄运，驰骋于风云变幻。在校大学生职业规划篇6 “90后大学生是今大学生主体，其就业问题是社会、学校、家长关注的焦点。90后大学

29、生有着显著的特点，在行为、感情、思维、认知等方面追求自我实现，有着较强的适应能力，乐于接受、追求新生事物理想，但与现实有较强的冲突，在职业理想、目的、规划、学习动力等方面存在一些问题。本研究对南通高校大学生职业理想目的情况调查，分析其原因并提出相应对策，为大学生职业辅导提供理论基础。一、大学生职业理想、目的规划定位的特点1.对理想和职业理想目的的定位目的是职业理想的重要组成部分，指导着职业价值和职业行为。从调查结果看不同年级学生对理想有较高的认识，到达90%以上，但个体职业理想目的确立程度不高，不同年级之间略有差异，与大学生学生认识能力，对职业的感性、理性的认识，以及师长的引导、传道、解惑，朋

30、辈的帮助及其他教育途径的促进有关。大四学生职业目的高于其他年级，这与将走出校门，对就业的认识加深有关。在等待的职业倾向方面，各年级学生都期许本人感兴趣的工作，比例到达50%以上，同时希望得到工作稳定和高收入的回报，并希望能实现本身价值。2.对学习的态度和学习动力状况调查明确理想、职业目的和职业规划有助于寻找自我最佳人生位置，激发个体进取的内在动力。调查发现高年级学生倾向于努力学习，但高年级学生十分是大学四年级的学生学习动力缺乏，抱着无所谓的态度比例高达23.44%。在学习动力因素方面，大学四年级学生学习动力;于找到好工作的比例到达78.13%，低年级学生也到50%及以上，反映出各年级学生功利的

31、心理特点。调查还发现当前大学生对科学研究的热情较低。3.对将来职业的发展和职业储备状况大学阶段，培养职业综合素质，进行职业储备是大学生主要任务。从调查情况看，学习方面，低年级热情明显高于大四学生，但总体需要程度仍然较低。在积累人脉方面，高年级需求程度高于低年级。在发展兴趣能力方面，低年级学生需求比例明显高于高年级学生，这与低年级学生本身能力有关。在积累社会经历方面，各年级学生需求相差不大，有积极积累社会经历的期望。在职业储备方面，学生普遍以为希望获得社会阅历、学识能力，十分是低年级大学生。对于资金、人脉等方面需求高年级学生高于低年级学生。对将来的职业发展，大多数学生普遍以为应该靠本人，其中低年

32、级希望值高于高年级学生。整体也期望依靠父母，其次亲戚朋友。二、影响大学生职业理想目的及转换的主客观因素分析1.基础教育功利化，学生目的易模糊当前基础教育开展素质教育，但缺失理想信念教育，十分是中学教育，使高考呈现出的功利化色彩。进入大学前期，理想不能完全与现实匹配，大学新生易出现理想迷茫模糊。其次，大学新生从基础教育老师的指挥棒下的受众者变为本人的指挥棒，角色迅速转换使得学生不能立即适应。第三，大学生自我认知能力不高，社会自我与生理自我不协调发展，进而表现出对职业理想信念的模糊。2.大学生自我教育欠缺，学习动力缺乏真正的教育乃自我教育，但当前大学生，自我认知、教育能力薄弱，适应能力差，引起学习

33、、人际交往不适应大学生活，不能构建起明确的自我认知，自我定位。理想的失落和学习的迫不得已，加剧学生苦恼，缺乏自自信心，造成情绪波动，注意力松散，对前途担忧1。此外，高校侧重于灌输讲教，学生封闭在“象牙塔里，忽略了发挥自我主体性作用。在素质培养方面，对学生积极情感和健全人格的培养不够，大学生对自我教育的意义认识不深，出现潜在自我、现实自我、理想自我，三者不能协调转化，引起大学生学习的被动性。3.竞争环境不和谐，衍生功利性思想当前就业压力竞争环境越来越剧烈，某些岗位夹带一些利益关系的选择，此生态环境的影响在社会被或多或少夸张，并在大学生中传播，造成大学生学习的积极性易挫伤，助长厌学风、关系风蔓延。

34、在此影响下一部分大学把学习目的定位成个人利益的实现，侧重于个人，太多关注个人利益得失，而缺少考虑集体和别人利益，出现个人事业心强与社会责任感弱的错位。在学习方向上体现目的偏离，学习动机狭窄2。另外，部分学生太多地投身于各种活动，片面追求在组织能力和社会活动能力上有更大收获。4.理想职业教育环节薄弱，定位不明确目前高校理想教育定位不够明确，对职业道德、职业理想的重要意义强调不够。在教育经过中，高校过分依靠于辅导员。在日常烦琐的事务中，辅导员缺少精神去深化研究相关职业规划教育理论，即便其他渠道也往往强调、灌输既定的规范知识，忽视对大学生独立考虑、判定能力与行为习惯的培养与教育。在职业规划教育方面，

35、课程缺乏系统性，落实不到位，学校往往根据要求开展几场模拟招聘会、组织几场就业讲座、宣传就业政策、发传单等形式草草完成，因而对大学毕业生进行就业指导和推荐工作实际效果并不乐观，没有到达预期目的3。三、引导“90后大学树立理想、规划职业目的发展的对策及建议1.把握大学生职业理想教育黄金期，科学化引导职业理想教育是进行科学、合理职业生涯设计的动力因素。大学初期，是学生自主意识逐步加强，学着摆脱对教师、家长等长辈太多地依靠，尝试独立面向社会，自主处理问题的学习期。因而，职业理想教育应捉住大学生思想、意识交替的黄金时期，引导大学正确认知自我，分析自我，结合大学生开场接触社会的经历，对其进行系统化、科学化

36、分析，让学生主动、理性地探索职业理想，进行职业规划。随着大学生自我认识提高，知识储备的增加、能力的加强、接触社会的增加，对社会人才需求的了解、对理想职业规划有愈加深入的理解。教育引导学生做什么，怎么做，进而到达主客观与社会实际有机统一。2.创新大学生职业理想教育教学方式，知行合一在教育经过中，施教者要积极参考学习借鉴国内外职业教育研究和实践发展的最新成果，创新教育教学方式，教学有章，教法无形，摆脱空洞讲教、教条式灌输。教育是理论与实践统一并升华的动态经过，一方面，增加老师与学生的多方面、多层次互动，实现师生教育双主体化;另一方面，多给学生提供磨炼和体验的情境时机，创造实际的或重复经历的情境和时

37、机呈现或再现，使学生在亲历的经过中，理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义，这是学生不可替代的、自发产生向上延伸的自我探索、自我成长的经过4。3.加强大学生职业规划教育针对性，有的放矢职业生涯规划是大学生为本人的成才和发展订立的心理契约，对将来美妙的承诺5。教育者需要引导大学生从感性的职业规划认识上升到理性规划行为。首先，根据不同阶段、不同年级进行层次分类辅导，遵循其职业理想的发展和调整经过的规律性，进行职业世界再认知，职业自我再认知。其次结合大学生性格、能力、兴趣、知识储备、人格、家庭文化背景等因素，运用弗兰克帕森斯“特征-因素理论、霍兰德类型理论等理论，进行针对性辅导，使大学生正确认

38、知自我，评价自我、发现自我潜能、特点、优势，弱势。第三，引导大学生进行合理的职业生涯规划，并不断施行。4.把握大学生理想信念动机引导，提高学习动力动机是动力的;，不同的动时机产生不同的效果，如思维方式，心理因素，热情、持久力等方面。崇高的理想，正确的理想价值观，有利于大学生在学业上发奋图强、锲而不舍，在事业上刻苦勤奋、追求卓越。反之，固然只能保持一时的热诚，但当碰到困难或挫折时，容易放弃，并为本人的不成功找借口。动机教育是长期的经过，受教育学生动力往往会出现思想行动不一致及反复的经过，所以要持续不断地把理想教育深化到大学生生活、学习的各个环节中，使学生在心灵有触动，真正入耳、入心，并转化为实际

39、行动。社会是复杂的，也会随之变化，只要在正确理想目的的指引下，才能够帮助大学生不断调整本人，保持持续奋斗的动力。大学生在高尚理想心灵促动下，能自觉将祖国需要和个人利益相结合，把人生的生活理想、职业理想、社会理想有机结合起来，则有利于实现本人的梦想，又利于探索创新学习方法、学习策略，构成良性循环，进一步激发学习动力、自觉性与兴趣。在校大学生职业规划篇7即将就业的在校大学生总会面临很多就业的问题，他们对于本人的就业方向以及职业规划很迷茫，这样很不利于他们做好本人的职业规划，找到适宜的工作，那么这些问题怎样解决呢？很多在校大学生以为只要走出校园，开场工作了，那么才需要职业规划。其实最早的职业规划应该

40、是高考选择专业甚至文理分班时就确定了。否则的话，选择了本人不合适的专业，在学校里或者进入职场后，需要付出比别人多几倍的时间精神以及财力成本。罢了经进入大学校园，固然晚了一步，但是比起已经踏入职场的职业人来讲又是早很多步，把握时间，确保了本人少走弯路。那么一般来咨询职业规划的学生大概都是碰到了什么困惑呢？原前程无忧校园招聘部与高端客户部高级经理、资深大学生职业能力提升教练；曾为包括微软、IBM、三星、摩托罗拉、腾讯、中移动、奥美、西门子、宝洁、宜家、西安杨森、友邦保险等一系列世界500强及知名企业提供过校园招聘指导与服务的万学教育ACT职业能力培训李志强教师就来问我们具体解答最重要的两个问题。第

41、一，所就读的专业本人不感兴趣？或者觉得专业就业方向本人不合适？那么进入大学校园，大一学习完基础课，假如觉得所就读的专业不合适本人，一般院校大二开学会有一部份名额，有一次转换专业的时机。但是假如本人没有拿到这个名额或者过了大二还没有转换，那么既然尘埃落定，确定本人合适的职业发展方向后，只能在保证本人顺利完成本人本专业课程的同时做好准确就业方向的准备工作。如今很多大学生就属于这个情况。由于对本人的专业不感兴趣，那么以后毕业就业也很自然不想再从事这个方面的工作。但是职业参谋以为，如今大学生就业困难，求职偏离专业方向竞争力更是比不上专业对口的学生。所以在剩下的两年时间里，我们根据职业生涯的主客观条件进

42、行测定、分析、总结的基础上，对你的兴趣、喜好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合职场现实环境因素，根据你的职业倾向以及价值观确定其最佳的职业发展方向，明确其毕业后合适且能切入的有发展的工作平台在什么行业岗位以及包含哪些因素的企业平台。并为实现这一就业目的规划好在校行之有效的安排，做好就业准备工作，针对性的加强本人的竞争力。第二，本人希望往专业相关方向发展，但是就业范围广，本人根本不知道切入哪个起点是本人合适的，有发展的？怎么样去发展？发展道路是怎么样的？大学生求职专业相关工作困难，万学ACT李志强教师以为，表如今一方面是不清楚本人合适切入哪个起点有发展；另外一方面是不知道本人能力在什么位置，能

43、找到什么样的工作。由于如今大学教育注重专业知识的教诲，以应试教育为主，学生缺乏实际操作能力，对职场要求以及背景内容不能系统化的了解，和市场需求脱离实际，当然这个是学生本人无法改变的。那么无力改变大环境的背景下，本人都必须行动起来，做好相关准备工作，否则毕业后需要走更多的弯路，浪费更多的的时间精神。比方小安的情况就是比拟典型的一个，他学的是工商管理专业，主修企业管理，专业基础知识涉及到管理学、经济学、财务学、法学等方面的内容，多而不专。那么这个时候就必须根据本人的实际情况特点结合主客观条件以及职场行业岗位相关连性以及发展趋势作出正确选择。那么假如你也是这样，你需要确定好合适的职业发展道路后，必须

44、规划好在校就业准备工作，包括知识的再学习以及相关实习活动，加强本人的核心竞争力，并在简历面试上进行了相关辅导，为其顺利就业发展做好前期准备。不少大学生毕业后由于没有根据本身实际情况结合职场状况确定本人准确的职业定位和规划，拿着简历与求职书四处求职，希望找到好工作。但是结果是求职困难，就算进去了，也觉得好象和本人想象的不一样，往往做不长久，浪费了大量的时间、精神与资金，一直在探索本人合适的职业发展之路，和同龄人的差距愈来愈大。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，以为职业生涯规划纯属纸上谈兵，只要到时候屡屡碰壁了才会再想起。在校大学生职业规划篇8随着时间的推移，身在大二的我渐

45、渐认识到：人生的大学光阴一生只要一次，这仅有的一次时机，我应该好好珍惜!与其无目的的乱学，不如先做好职业规划，再按计划去努力拼搏。有了目的，才会有动力。于是，再经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的职业规划。一，自我盘点1、兴趣喜好业余喜好听音乐、逛街购物,散步,看书等;喜欢的书籍（老人与海）（钢铁是如何炼成的）;喜欢的歌曲（爱拼才会赢）、（男儿志）、（向天再借五百年）;我最欣赏的人：李开复,比尔盖茨,卡耐基,拿破仑,麦克阿瑟。2、优势与优点学习成绩优秀，担任学习委员，班级群众基础好。做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，勤于考虑，考虑问题全面。3、劣势与缺点经济状况较为一般，身

46、体偏瘦，体质较弱。性格偏内向，交际能力较差，过于固执偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大,学习方面坚持性不够，没有完成预期目的。4、生活中的成功经历与失败教训成功竞选成为学习委员，通过湖南省计算机二级考试和全国英语四级考试。高考考的不顺利，没有获得过一等奖学金。普通话不标准，和陌生人交谈时总有些紧张。解决自我盘点中的劣势和缺点：充分利用好图书馆和网络，多看些交际礼仪和加强自信的书籍，不断锻炼本人的胆量，加强与别人的沟通沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使本人多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。及时发现本身存在的各种缺乏并制定出相应计划

47、加以针对改正。阅读一些励志性的书籍，加强本人学习的毅力，向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法，参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。加强锻炼，加强体质，提高体育成绩，以弥补体质过弱而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各种活动，加强本身的社会工作阅历，为以后实习工作打下坚实基础。5、心目中的理想职业(专业)：电子信息工程师，电子商务师，网站设计师6、职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路方向。主要是从事单片机(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写

48、驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统这四样中,专攻单片机技术，其次EDA技术。二、为到达我的目的：大学二年级1、学习模拟电路和数字电路专业知识。2、学习网页设计，以及商业网站开发。3、通过全国英语六级考试。4、注意提高本身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼本人的各种能力，同时检验本人的知识技能。5，开场尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与本人将来职业有关的专业类工作，提高本人的责任感、主动性和受挫能力。三、大学三与四年级1、获得普通话等级证，争取通过全国计算机二级考试。2、必修单片机,PCB电路板设计，选修CPLD,DSP,高频电路,外壳设计等.3、学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况，开场毕业前工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验本人的