【实用】大学生大赛职业规划四篇.docx
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1、【实用】大学生大赛职业规划四篇【实用】大学生大赛职业规划四篇无情的光阴老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,工作了许久,你还记得当初的目的吗?先来制定一份职业规划吧。但是你知道如何才能写的好吗?下面是我整理的大学生大赛职业规划4篇,欢迎大家共享。大学生大赛职业规划篇1xx月x日晚,新闻与传播学院团委、学生会在实xxx教室成功举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有xxx副书记,xx教师,xx教师,xx教师,xx教师。现将职业规划大赛工作总结如下:一、学院领导、教师的高度重视和大力支持。在迎新大会上,xx副书记让大一新生着手写本人的“职业生涯规划,并让他们上交本人的职业理想。这为学院举办
2、职业规划大赛做好了准备。针对大一新生上交的职业理想,苏运生教师和钟春燕教师及时让主席助理着手建立“学长制,组织职业兴趣一样的同学进行系统学习、讨论和沟通。朱子木教师亲身到珠海跟大家讲明写职业规划大赛的重要性,并召开部长级会议,传达本次活动的重要性。大赛当天,xx副书记,xx教师,xx教师亲身担任评委,对参赛选手进行了严格的挑选和中肯的点评,给了在场的同学很多启发。二、策划完备在接到“职业发展协会的通知后,院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英,负责部门为学调部,并于xx月xx日做好了策划,对各部门工作做了具体的分工,对赛场布置做了具体的讲明。使得在准备校运会、中国文化节、(新闻学生)调研版、
3、举办学院讲座的同时,职业规划大赛能够如期举行。三、各班积极配合xx月xx日晚上xx点,负责本次活动的负责人招开了班委会议,会上向班长、副班长、学习委员讲明了这次活动的意义,以及希望各班积极配合的想法。在会上,各班班委积极响应,推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度,及时收集班上同学的作品,并及时上交。xx月xx日,负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组,八个班的作品穿插互改,并于xx月x日选出了前二十名。四、学调部有条不紊的进行工作在收集齐八个班的作品后,及时将各班作品均等分为八份,并让各班穿插互改,选出前二十名。xx月x日,学调部部长、副部长以及主席助理
4、认真评选前二十名的作品,并于xx月x日评出前十二名,并发短信通知入围选手开会,讲明参赛事宜,并跟进其准备情况。五、缺乏之处由于经历缺乏,以及各部门沟通存在问题,职业规划大赛也存在很多缺乏之处,需要尽快改正或改良。1、教室问题策划书中明确要求秘书处借阶梯教室,但秘书处回答讲借不到。之后便向教师请求帮助,主席助理在钟春燕教师的帮助下,借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面出现问题,主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx,故在没有退教xxx的情况下,又借了阶梯四。由于职协更改作品提交日期,为了让同学们有充分的时间准备,大赛推延了一周。xx月xx日,秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的比赛教室。
5、但是仍然没有退教xxx,导致xx月xx日(原定于此日进行比赛)教xx开了门和多媒体,而没人使用和保护,使得学校教学设备处于危险之中。为此,珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育,并公布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。为此,秘书部部长在苏教师和钟教师的帮助下,几经周折,才接借到xxx,使得大赛得以顺利进行。针对这个问题,秘书处以后会派专人负责借教室的事宜,并尽力借到符合活动的教室。2、会场出现的问题由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况,导致流程表出现屡次涂改。给嘉宾和评委教师不好的印象。由于工作人员都是新干事,没有会场工作经历。使得会场有些混乱没有强迫学院学生会的干事和部长前来做观众,导致
6、观众太少,场面冷清。在比赛最后环节,没有做好把门工作,使得很多观众提早离开,使场面愈加尴尬。大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排,并对进入决赛的选手进行跟进。针对这些问题,以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求,工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位,一定要确保观众的数量,维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进,询问其能否需要帮助等。总之,以后活动中要愈加注重细节。这次大赛所出现的多处问题和缺乏,是负责部门和主席助理的责任。由于经历的缺乏和工作跟进的不到位,一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次
7、比赛的和比照赛进行总结,相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。大学生大赛职业规划篇2各位领导、各位来宾、教师们、同学们、媒体朋友们:下午好!今天,我感到非常荣幸,能代表第二届省大学生职业规划大赛组委会在此点评参赛作品以及个人现场展示情况。首先,我来讲一讲参赛作品的情况。本届大赛分两个参赛组别:本科研究生组和高职高专组。本科研究生组的作品质量总体上比首届有较大幅度的提高,作品间的差距在缩小;高职高专组是初次参赛,整体上作品质量也不错,个别作品还相当出色。有几个方面给我留下了深入印象:一是自我分析全面新颖。在分析内容上,几乎所有参赛选手都使用了职航快线中国职业咨询网提供的四项职业测评,从职业兴趣
8、、职业能力、职业价值观和综合素质等方面对本人进行了全方位的分析;在分析方法的使用上,有360度评估法、橱窗分析法、经历盘点法、调查问卷法等,有些选手还根据有关理论整合出本人的分析模型,如杨式职业选择内因影响模型(VISA模型),给人耳目一新的感觉。二是职业环境分析有所进步。主要表现为获取职业信息途径多样化、探索内容全面化和分析方法专业化三个方面。与首届大赛获取职业信息途径单一化相比,这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外,还学会应用职场人物访谈即采访教师、校友、业内资深人士等方式获取较为可靠的职业信息,有些参赛选手还通过实习、见习和创业实践等直接方式了解职业世界;在内容上,除了对行业和职业
9、进行探索外,不少选手还对就业单位和就业地点进行了具体的分析;在分析方法方面也体现了专业性特点,成本收益分析、供求关系分析、宏观微观分析等应有尽有。三是职业定位趋向务实。与首届大赛较多作品的“三高定位(高学历、高起点、高职位)不同的是,这次大赛不少作品体现了“三小定位(小地方、小单位、小角色)的倾向。不少选手经过反复考虑和比拟,总结出从基层做起和到中小企业去发展更合适本人,还有些选手以“怀大爱心,做小事情为座右铭,决心回到贫穷的家乡去从事小学教育事业。所有这些,反映出职业规划大赛的系列活动确实有助于大学生构成务实的就业观和正确的成才观,有助于大学生更快更好的融入社会。当然,这届参赛作品也有需要进
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