2022年元宵节主题活动方案6篇(2)_1.docx

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1、2022年元宵节主题活动方案6篇(2)2022年元宵节主题活动方案6篇(2)元宵节主题活动方案篇四：一、活动概要1、活动介绍活动主题：（闹元宵，砸大奖）活动对象:关注新地房产微信账号的顾客活动口号：其乐融融庆元宵,喜气洋洋砸金蛋活动时间:_年3月5日举办场地：正阳县正阳广场主办单位：正阳县新地房地产开发有限公司承办单位：正阳县新地房地产开发有限公司2、活动背景农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节昼夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元

2、宵合家团圆、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。3、活动目的通过开展晚会活动，能提高群众对于新地房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日气氛的“欢乐大舞台，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛到达最高潮，是更多的群众认识了解新地房产。二、活动现场布置：1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，愉快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，衬托出温馨喜庆的元宵气氛。2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍

3、等(诗句、故事);3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。5、提早释放出活动信息。6、广场入口粘贴活动海报。三、活动内容1、关注新地房产微信账号，送红包。游戏规则：现场节目开场前，观众能够通过关注新地房产的微信账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只要进入会场且关注新地房产的微信账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。注：每个人只要一次获得红包的时机，同一个人多个微信账号也只能获得一个红包。道具：红包三百个，发奖台一个奖品：进入活动现场并关注后获1个红包所需人

4、力：共五人，两名保何在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众能否关注新地房产微信账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。2、砸金蛋游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的新地房产的微信账号在手机微信上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋时机，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众微信账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。道具

5、：手机，桌子，板凳(条件允许的话可在现场提供免费WIFE，以方便观众介入活动)奖品：待定所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。(可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。)四、兑奖1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借新地房产微信账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。2、奖品设置：送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。金蛋游戏奖品待定3、注意

6、事项：获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。五、活动后期1、进行活动总结，分析问题经历。2、发布活动成果信息。元宵节主题活动方案篇五：一、设计考虑元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传讲、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱

7、船等丰富的风俗习惯。“元宵象征着“团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。本人动手做元宵、做花灯能够感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目的小班主要目的(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵;(2)愉快地介入元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目的(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达本人的认识与感受;(3)感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班主要目的(1)尝试通太多种途径获得元宵节的相关经

8、历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达本人的感受与理解;(3)积极介入“闹元宵的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的经过中，进一步感受团聚的意义三、主题活动施行大概情况小班1、活动名称：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言组织形式分组2、活动名称：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术组织形式：集体、区域3、活动名称：玩灯喽主要涉及领域：艺术组织形式：集体4、活动名称：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康组织形式：集体中班1、活动名称：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域2、活动名称：参观花灯展主要涉及领域：语言组织形式：分组3活动名称：自制花灯

9、主要涉及领域：艺术组织形式：集体4、活动名称：有趣的灯谜主要涉及领域：语言主要涉及领域：区域5、活动名称：卖汤圆主要涉及领域：艺术组织形式：集体6、活动名称：热闹的元宵节主要涉及领域：艺术组织形式：集体大班1、活动名称：元宵节的传讲与风俗主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域2、活动名称：元宵节到了主要涉及领域：综合组织形式：集体3、活动名称：学做花灯主要涉及领域：社会、艺术组织形式：集体4、活动名称：赏灯猜谜主要涉及领域：语言、艺术组织形式：区域、游戏活动名称主要涉及领域组织形式活动名称：闹花灯主要涉及领域：艺术组织形式：集体大、中、小班活动名称：全园主题会：欢欢喜喜闹元宵主要涉及领域综合组

10、织形式：集体四、主题活动环境创设小班班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或介入自制的花灯;(2)采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵;(4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯;(5)在家长园地贴出“致家长的信，介绍主题活动的设想和配合事项。中班班级环境(1)师幼共同布置“班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;(2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿介入节日活动的照片;(3)动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯;(4)表演区：提供音乐磁带、幼儿采集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演“花灯

11、秀、“闹花灯等节目;(5)家长园地：贴出“致家长的信，介绍主题活动的设想和配合事项。大班班级环境(1)师幼共同布置“好看的花灯和“自制花灯展;(2)主题墙饰：围绕“我的问题、“我的调查、“我的发现三方面布置关于元宵节的来历、传讲、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿介入活动的照片或表现性资料等;(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同采集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;(6)家长园地：贴出“致家长的信介绍

12、主题活动的设想和配合事项园内大环境(1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片五、主要教育活动方案(一)小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目的：1.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2.尝试用较完好的语言介绍本人的花灯的名称与特点，体验讲一讲、玩一玩的快乐。活动准备：1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2.每个幼儿准备一个花灯。活动经过：1.欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。指导语：

13、我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)沟通：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2.游戏：（玩花灯），幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目的：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2

14、.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动经过：1.欣赏老师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了很多美丽的花灯。今天，教师本人也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。(1)观察材料，了解其用处。(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。(3)讨论活动规则。3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4.手提灯笼，互相欣赏。延伸活动：开展（听鼓点玩灯）的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目的：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2.学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活

15、动准备：花灯、蜡烛等。活动经过：1.欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。(1)欣赏老师的歌表演（玩灯喽）。(2)了解歌曲名称，沟通欣赏后的感受。(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节拍。2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。(1)温习儿歌（玩灯喽）。(2)词曲匹配，学唱歌曲。(3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3.看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。(1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。(2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目的：1.

16、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及本人品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动经过：1.激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节?元宵节有一种十分的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想本人做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们如何才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在

17、盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，讲讲元宵的味道和本人的心情。(二)中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目的：1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。2.喜欢民间传讲故事，感受人们追求团聚的美妙愿望。活动准备：幼儿采集的各种资料。活动建议：1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，采集元宵节来历和风俗的相关资料。2.展出幼儿采集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、讲一讲，丰富对元宵节的认识。3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传讲和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领

18、域：语言活动目的：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2.能大胆地用连贯的语言讲述本人的经历和观察中的发现。3.产生本人制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。元宵节主题活动方案篇六：一、活动主题热热闹闹做元宵，红红火火过佳节二、活动目的为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;三、活动时间20_年_月_日下午第一、

19、二、三节课四、活动对象大庆路小学全体学生五、活动内容：1、了解元宵节的来历与传讲，元宵节的风俗。2、学生动手本人制作灯谜、祝福语进行评选。3、动手学做元宵。六、活动建议及进程安排：这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员教师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和本人创作的祝福语和制作元宵的材料(如元宵粉、馅等)，周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。第一阶段：了解“元宵节让学生围绕“元宵节的主题，沟通一下本人了解到有关元宵节的资料。进而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：学生动手本人制作灯谜、祝福语进行评选。1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评选;2、班级举行猜灯谜活动。第三阶段：制作“元宵组织学生制作元宵，培养学生协作精神;让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作经过中，提醒孩子注意安全。各中队做好经过性资料的保存，大队部将对庆祝经过拍摄录像。2022年元宵节主题活动方案