窗外的小豆豆读后感优质.docx

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1、窗外的小豆豆读后感窗外的小豆豆读后感1暑假里，我看了日本作家黑柳彻子的著作窗边的小豆豆。书中小豆豆的天真烂漫，巴学园的特色教化，尤其是小林校长对孩子们的爱和他对幻想的坚持让我感动。窗边的小豆豆讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。主子公小豆豆是一颗令老师头疼的怪味豆，被学校退学后，来到有着电车教室的巴学园。在亲善的小林校长的爱惜和引导下，小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的和善可爱的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。这本书中让我印象最深刻的是再见，再见这一篇。1845年，巴学园起火了，数枚燃烧弹投向巴学园，凝合着小林校长幻想的巴学园，被熊熊的火焰包围了，整个学校毁于一旦。小林校长静静地站在路上

2、，一边看着火焰舞动，一边对站在一旁的儿子巴说：下一次，我们办一个什么样的学校呢？每次看到这里，我都很感动。是的。小林校长对孩子们的爱，对教化的热忱比那火焰还要炙热。他的心中仍旧充溢了幻想和力气，而且后来他始终为他的幻想在努力，从没变更，直到他去世。我特别钦佩小林校长，他坚守初心，坚持幻想，英勇地为幻想奋斗。我不知不觉想起了自己的幻想。我的幻想是当一名人人喜爱的主持人。令人惭愧的是，每次上主持课，遇到困难的时候，我总是第一个在困难面前低头，没有志气面对挫折。读了这本书，我深深地感受到，要想胜利地当上一名主持人，我必需改掉自己的缺点，英勇地面对困难。但愿我也能像小林校长一样，坚持自己的幻想，为幻想

3、而努力。美妙的幻想，必需依靠坚毅的毅力去拼搏才能实现，我要让幻想插上拼搏的翅膀，向前奋飞！窗外的小豆豆读后感2第一次翻开窗边的小豆豆，我就一下子被豆豆那个纯真、新颖、充溢童趣的世界所吸引，这本书真让我爱不释手。书中的主子公小豆豆就是本书的作者日本闻名女作家黑柳彻子。豆豆从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”：静静的课堂上，豆豆会突然站起来，跑到窗前和燕子说话，惹得全班哄堂大笑；他还会在课堂上突然跑到窗前向窗外的宣扬艺人打招呼，尽然请艺人进行表演，搞得全班同学新奇得趴在窗台上听曲子不愿上课，一曲完毕已经下课了；课桌上的抽屉经常被他不停地开合，发出很大的声响，连隔壁班的班主任都忍无可忍我常常被她的

4、可爱、纯真、英勇的冒险举动逗得哈哈大笑。小豆豆因为太调皮被退学了，她来到了一个别出心裁的学校巴学园，在这里，为了让同学们改掉挑食的毛病，校长别出心裁，激励同学们自带蔬菜和肉，美其名曰品尝“山的味道”，让同学们自带蔬菜和鱼，美其名曰品尝“海的味道”，让同学们的午餐充溢想象力和乐趣；为了让每个同学都能发挥特长，他激励同学们自己策划各种稀奇怪异项目的运动会；为了开拓同学们的眼界，夜晚还在大礼堂支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事在这个学校，每个人都会得到应有的敬重。小林校长第一次见豆豆就微笑着听6岁的豆豆讲了4个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。他敬重天真的充溢想象力的豆豆天马行空的想法，当豆豆

5、为了把掉在粪坑里的钱包捞出来而不行思议的把粪便掏出来堆成“一座小山”，小林校长却没有指责，没有大惊小怪，只是平淡的说“弄完之后要放回去哦！”在教化上有着奇妙魔力的小林校长令我钦佩，“巴学园”的教学方式令我惊异，”“巴学园”的生活令我艳羡，我想生活中的我也肯定能得到父母、老师的细心呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样欢乐成长！窗外的小豆豆读后感3刚听到这个书名，还以为“窗边的小豆豆”是指长在窗边的一种植物呢！当我看了窗边的小豆豆才知道，原来小豆豆是一个小女孩的名字。它让我知道世界上真的有这样一种为所欲为的教化方式，它让我懂得父母的一片苦心；让我明白了做人的道理；更让我接触到了一种令人艳羡和憧憬的教

6、化方式。在阅读的过程中，我也经常会被小豆豆可爱又英勇的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她望见牛肉也是这样成天被挂着，她今日想做牛肉好玩的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。一颗聪慧、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地-巴学园。一位睿智的校长，用他的爱心、耐性和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园。信任看过窗边的小豆豆这本书的孩子，没有一个不艳羡小豆豆的童年，我们成

7、年人也一样-长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的欢乐。有爱的孩子，长大才能爱别人。不同的教化理念培育不同的人才。看一看“后记”中“巴学园”的孩子后来成就如此五彩缤纷的人生，成为完全不同的人才，印证了小林校长的教化方针。窗外的小豆豆读后感4经挚友剧烈举荐，始终对日本比较排斥的我买下了这本日本一闻名主持人黑柳彻子写的窗外的小豆豆。或许是太久了没有静下来读过一本书的缘由，这本书同样地也在我的床头上沉睡起来。这个周六的晚上，因为白天小家伙太贪玩的缘由，九点不到，就支配她早早就睡下了。翻看了几遍电视节目无果之后，被小东西折腾的满身乏累的我，也确定去休息了。刚打算躺下，突然眼球被这本窗外的小豆豆

8、的可爱的封面吸引，粉嫩的底色，配上一可人的小女孩的卡通图片，一下子就让我的眼球亮了起来。大体简介过后，便一页一页的翻读起来。一向以看小说一目十行著称的我，这次竟然看到凌晨一点的时候，才只看了差不多一半的数目。最终在某人的督促下，只好作罢。这次是实实在在地被这本书吸引进去了，的确是不亏为一本流行几个年头的畅销书。一方面为小豆豆童年的天真烂漫感动，一方面被黑柳小姐清爽自然的笔锋所折服，另一方面更为日本三四十年头的小林校长那种源于自然，遵循自然的教化理念而惊羡。其次天早上睁眼，还是意犹未尽地接着这种吸引。为了不被也已经醒来的妮妮打搅，只好念给她听。小家伙也竟然同样地被这里面一个个的小故事吸引了,还跟

9、着小豆豆的故事情节自己边听边表演起来。呵呵，真的不愧是一本被选入小学语文课本的好书。不但适合老师、学生、年轻的爸爸妈妈们读，更是一本特别好的亲子嬉戏书。窗外的小豆豆读后感5巴学园，以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，学生每天都可以依据自己的心情和便利自由选择自己喜爱的座位，只有50个学生。校长小林宗作先生，是一位真正理解教化的教化家，在他的.眼中，全部的教化都是为孩子服务，要让孩子在欢乐、自由中享受教化，没有什么事比孩子的事更大；教化应当来源于生活，并生长于生活中，因此他可以顶着压力带领孩子们上午上课，下午去实践、去体验。他是那样满怀深情地爱着孩子，巴学园的一切都蕴涵着他的良苦专心，而且本着

10、对每个孩子负责的看法，经营着一项宏大的事业，是名副其 实的人类灵魂的塑造着。“小豆豆”是个特殊的孩子，淘气、在人们眼中显得有些另类的小女生，假如没有遇上超级棒的小林校长，那么她的生活轨迹定将变更无疑。小豆豆是幸运的并且华蜜的，她不仅有一位好妈妈，能够因为爱而对小豆豆隐瞒了她在一年级就被退学的残忍的事，并未对小豆豆有丝毫的责怪，始终是理解、包涵小豆豆的非原则性的错误。发觉小林校长和小豆豆妈妈的这种教化方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教化孩的动身点。我想没有那个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们须要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？窗边的小豆豆能够引起多数人共

11、鸣，特殊是在儿童教化的方式上，同样也为我供应了深刻的启示。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思索的问题。教化小孩子，应当要深爱他们，信任他们，融入他们，呵护他们以及赐予他们自由，在传授学问的同时，要留意擦亮他们的童真与善心。而这些我们都做到了吗？这本书赐予我的启发并不仅仅是这些，须要我们每一位教化者专心感受。教化是一项宏大的事业，须要老师一辈子的付出。 希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样欢乐地成长着、胜利着！窗外的小豆豆读后感6窗外的小豆豆这本书是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的，是她的代表作。

12、该书自1981年出版以后，不仅在日本，而且在全球引起了极大的反响，截止20xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书，该书已被译成33种文字，介绍到了世界各地，英文版在美国出版时，纽约时报发表了两个整版的书面文章，这一“殊荣”不仅在她这前没有人获得过，在此之后也再无其次人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。其实，说要读这本书时我并不是很情愿的，可看了第一段后，就不由自主地往下看了，文中的小豆豆深深地吸引了我，我真不知道这个充溢童稚、可爱但不守规则的小豆豆以后会有什么样的遭受，会经验什么样的事情。说心里话，我真是艳羡小豆豆，淘气的她遇到了一个超级超级

13、棒的校长，一见面就成了小豆豆四个小时的听众，而且还没打一个呵欠；我还艳羡她有个善解人意的妈妈，小豆豆一年级六岁被退学的事她等到小豆豆20岁才说，假如当时她说的话，我信任，小豆豆决不会有这样的成就。让我们再来看一下这位小林校长，虽然他的头发稀疏，牙齿脱落，但我很佩服这位校长，因为他亲善可亲，富有爱心和童心，把小豆豆的天真保留了下来。我看别人的一些读后感，里面有一句我认为很好的一句话：“人之初，性本善。让我们将孩子的纯真、天真烂漫保持下去，创建美妙的明天。”对啊！我们没有了天真，还能干什么呢？这本书让我记住了巴学园，记住了小林校长，记住了一个慈爱的母亲。我多希望在我们的身边有一个巴学园，有一个小林

14、校长，有一个慈爱的妈妈！窗外的小豆豆读后感7巴学园，以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，学生每天都可以依据自己的心情和便利自由选择自己喜爱的座位，只有50个学生。校长小林宗作先生，是一位真正理解教化的教化家，在他的眼中，全部的教化都是为孩子服务，要让孩子在欢乐、自由中享受教化，没有什么事比孩子的事更大；教化应当来源于生活，并生长于生活中，因此他可以顶着压力带领孩子们上午上课，下午去实践、去体验。他是那样满怀深情地爱着孩子，巴学园的一切都蕴涵着他的良苦专心，而且本着对每个孩子负责的看法,经营着一项宏大的事业,是名副其实的人类灵魂的塑造着. 日记“小豆豆”是个特殊的孩子，淘气、在人们眼中显得有些

15、另类的小女生，假如没有遇上超级棒的小林校长，那么她的生活轨迹定将变更无疑。小豆豆是幸运的并且华蜜的,她不仅有一位好妈妈,能够因为爱而对小豆豆隐瞒了她在一年级就被退学的残忍的事，并未对小豆豆有丝毫的责怪，始终是理解、包涵小豆豆的非原则性的错误。发觉小林校长和小豆豆妈妈的这种教化方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教化孩的动身点。我想没有那个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们须要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？窗边的小豆豆能够引起多数人共鸣，特殊是在儿童教化的方式上，同样也为我供应了深刻的启示。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思索的问题。教化小孩子，应当要深爱他们，信任他们，融入他们，呵护他们以及赐予他们自由，在传授学问的同时，要留意擦亮他们的童真与善心。而这些我们都做到了吗？这本书赐予我的启发并不仅仅是这些,须要我们每一位教化者专心感受.教化是一项宏大的事业,须要老师一辈子的付出.希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样欢乐地成长着、胜利着！