大学生职业规划三篇_5.docx
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1、大学生职业规划三篇大学生职业规划三篇时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,你在职业发展道路上还顺利吗?让我们做好职业规划,在今后的工作中奋勇争先吧。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到本人将来的发展呢?下面是我整理的大学生职业规划3篇,希望对大家有所帮助。大学生职业规划篇1一、表格式这种格式的规划书为不完好的职业生涯规划书,经常仅写有最简单的目的、分段实现时间、职业时机评估和发展策略等几个项目,有的只相当于一份完好的职业生涯规划书的计划施行方案表。合适作为日常警示使用。二、条列式这种格式的规划书具有职业生涯的主要内容,多作简单的表述,没有具体的材料分析和评估。文章
2、简练,但逻辑性和讲理性不强。三、复合式就是表格式和条列式的综合。四、论文格式一份优秀的论文格式的职业生涯规划书能够对做全面、具体的分析和简述,是最完好的职业生涯规划书。职业生涯规划书是对职业生涯规划的书面化呈现,不仅能呈现大学生的宏观职业生涯规划,还能对详细的学习和工作起到指导和鞭策作用。大学生职业生涯规划书的基本内容主要有:(一)扉页:包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等。(二)职业方向及总体目的。(三)社会环境分析结果:包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析。(四)组织分析结果:包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、发展领域等的分析。(五)自我分
3、析:对家庭因素、本身条件及性格、潜力等的测评结果。(六)角色及其建议:记录对本人职业生涯影响最大的一些人的建议。(七)目的定位以及目的的分解和组合:发展策略、发展途径。(八)成功的标准。(九)差距:即本身现实状况与要实现的目的之间的差距。(十)缩小差距的方法及施行计划和方案。(十一)评估调整预测:评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。范文:职业规划书实现老师的专业化可持续发展,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,假如不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为一名老师,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能知足社会的需要,使本人占有一席之地?因而,我试着为
4、本人拟定一份职业生涯规划,将本人的将来好好的设计一下,有了目的,才会有动力。一、充分认识本人的发展状况反思本身状况,是为了了解本人的长处和短处,在生涯设计中,扬长避短,或扬长补短。1、本身职业现状分析1教学方面2班主任方面3教科研方面成果列举4其他任职情况2、本身素质特点反思1知识状况比方,知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读太多少书?对最新的知识动态能否了解?2能力状况哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难?3个性特点是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?由于缺少哪些素质
5、而影响和学生的关系?总:概括一下本身的优势劣势3、成长环境的分析分析成长环境,是为了了解环境对本人成长有哪些有利因素或不利因素,以便确定本人的职业目的和成长途径。1社会环境我们所处的时代对本身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对本人的工作和发展有什么样的影响?2学校环境及发展时机你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件,你能否充分的利用了?对不利条件,你能否克制和避免?目前你该怎样利用这些因素促进本人的职业发展?3本人的家庭环境本人的原生家庭给本人的成长带来了如何的影响?如今的家庭对本人的工
6、作能否支持?家庭的经济条件和文化气氛对本人的工作与发展有什么样的影响?你能否克制不利的影响?4、成长历程的反思成长历程的反思,有助于加强本人的生涯意识、成长意识、发展意识,有助于了解本人已获得的成绩和存在的缺乏,了解本人所处的成长阶段。反思的内容能够包括:我在学校老师中的位置怎样?我的成长历程已经经过了几个阶段?这几个阶段各自解决了什么问题?有哪些成长的经历?还有哪些成长的问题和障碍?有哪些关键性因素影响了本人的成长?自我反思的方法能够包括:教育日记;学生作业检查;参观考察与观摩;成长自传等。二、充分了解别人对本人的评价从别人那里获得本身发展状况的评价,往往具有一定的客观性。自我认知和别人评价
7、一般要综合考虑,以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下:1教学同行教研员和区内其它同行、学校同行评价,可采取对话形式获取;2年级同行评价,可采取对话形式获取;3学校和主管领导评价,可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取;4学生评价,可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。三、职业发展目的与行动策略1、我的长期目的可从教育、教学、教科研方面谈,可以从在学校中的位置谈1教育方面成为“良好的班级管理者:对于班级的管理,学生的辅导、弥补教学,师生关系融洽、学习效果提升等方面构成特长。2教学方面成为“课程与教学专家:老师对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就,或是对于所教学科某一章节知识点
8、的教学方法改进有本人的心得,加以钻研。3教科研方面成为某一领域或项目专家:如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。4其他方面在人际交往、其他任职方面能否有特长或发展时机?、2、我的三年目的可从教育、教学、教科研方面谈,可以从在学校中的位置角度谈1教育方面能够有一些量化的目的2教学方面能够有一些量化的目的3教科研方面能够有一些量化的目的4其他方面在人际交往、其他任职方面能否有发展目的?3、详细措施打算通过什么途径,什么培训达成目的,应具有可操作性结束语良好的老师生涯规划,主要目的在于增进老师的可持续发展和专业成长,终极目的在树立老师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言,老师身负教育下一代
9、的神圣责任,一位能做好生涯规划的老师,必能有目的、积极主动并快乐地投入教学,使学生学习具有效率。每个老师都需进行生涯规划,这样才能做本人生命的主角,做本人生命的设计师、领航员,真正为学生和本人的生命负责!大学生职业规划篇2前言我国是一个人口大国,每年需就业的人数达XX万(XX年大学生630万,农村剩余劳动力转移就业400万,城镇人口和新增劳动力1000万)。以我国每年经济增长10%算,每一个经济增长1%带来80100万个就业岗位,每年还有近1000万人失业。劳动力市场供大于求,带来就业的压力相对增大,造成大学毕业生就业难。大学生要理性面对就业形势,平衡心态,要学会本人去经营本人的人生。学生要根
10、据本人的实际情况给本人一个合理的定位,“天助自助者,人只要通过本人的不断提升和提高,用兢兢业业,一步一个脚印才可能有更好的发展。一个社会的发展离不开人才,只要是人才,就一定能找到本人的立足点。大学生要积极参加社会实践,加强动手能力,提高处理事物的能力,不断积累各方面的经历,以适应社会。当代社会对人才的.要求越来越高,不仅要有丰富的理论知识,更重要的是解决问题、创新的能力,把知识转化为财富的能力。作为现代大学生,不能只“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,要更多地接触社会、了解社会、融入社会,才能立足于社会。每位大学生应规划好本人的大学生活,在五年的大学生活里努力从全方面发展本人,使本人成为社会需要
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