高中生职业规划.docx

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1、高中生职业规划高中生职业规划每一天的时间都非常珍贵，你有为本人做过职业规划吗？趁如今为本人做一个具体的职业规划吧。那么做职业规划需要注意什么问题呢？下面是我收集整理的高中生职业规划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中生职业规划11)途经规划a)完成高二课程，均分75分，雅思4.5分(或英语成绩75分以上);留学预算15-18万/年，所学预科+本科4年目的：新西兰大学顶级名校推荐学校：ACG预科;泰勒预科;惠灵顿维多利亚大学预科，林肯大学预科、奥塔哥大学预科就读院校：奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学，林肯大学，奥塔哥大学，梅西大学、奥克兰理工大学b)完成高三课程，均分75分，雅思4.5分(或英语成绩

2、75分以上);留学预算15-18万/年，所学预科+本科4年目的：新西兰大学顶级名校推荐学校：ACG预科;泰勒预科;惠灵顿维多利亚大学预科，林肯大学预科、奥塔哥大学预科、怀卡托大学预科、坎特伯雷大学预科就读院校：奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学，林肯大学，奥塔哥大学，梅西大学、怀卡托大学、坎特伯雷大学、奥克兰理工大学c)完成高三课程，均分60分，雅思5.5分(或英语成绩75分以上);留学预算15万/年，所学大专2年+(一年工签)+本1.5-2年目的：理想工作+就业移民时机推荐学校：新西兰联合理工、怀卡托理工、奥克兰理工大学、基督城理工，惠灵顿理工等2)职业规划高中生的职业规划不同做到非常具体，只要

3、确定学生今后想从事的行业即可，至于行业的细分能够在金后入读大学的时候由主修专业作为决定，学生在选择学校前能够根据本人的性格、喜好以及有兴趣的行业来选择专业，一般新西兰的大学也会把所有的专业课程分门别类到每个院系，所以学生初步的决定就是去哪个系读书，比方商科、文科、法律、计算机、教育、科学与工程、设计、健康、语言学等方面，学生再决定所选专业后，一般到了大二的时候才会划分到详细的专业课程。家长在为孩子选专业的时候能够参考本专题的新西兰八大优势职业而定，以孩子的兴趣为基础，以性格适应能力为标准、以职业发展为参考，进而有选择性的为孩子进行职业规划，同时可以以向我们的资深参谋来一起规划，选择合适孩子发展

4、的专业来学习!高中生职业规划2一、意义:有了成功的目的。明确本人人生的大目的，对把握好目的有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是：凡事预则立，不预则废，千真万确。对本人做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。(1)学历目的：大专毕业(以后有必要了还有要充电。(2)经济目的：年薪25万(3)就业方向：企业高级管理人员建立本人的公司(生化)二、社会环境规划和职业分析三年规划1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，参加WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境由于中国的管理科学

5、发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因而企业管理职业市场广阔。三、大学三年规划:1、职业目的：(20xx20xx年)(1)职务目的:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。(2)能力目的：把握专业知识,了解其他方面对本人有用的知识。(3)经济目的：在校期间兼职，年收入1万元左右;一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定本人的学习目的和要求；其次，要开场接触职业和职业生涯的概念，十分要重点了解本人将来所希望从事的职业或与本人所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；

6、熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面能够向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加沟通技巧；在学习方面，要稳固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，把握当代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加沟通技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑将来能否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼本人的能力,同时检验本人的知识技能;提高本人的责任感,主动性和受挫能力,并开场有选择地辅修其他专业的知识来填充本人。二年级:为准备期、加强专业知识学习的同时，考取与目的职业有关的职

7、业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于邻近毕业，所以目的应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定本人能否要升本或考研。要积极锻炼本人得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并参加校友网络,了解往年的求职情况。三年级:为分化期(冲刺就业):目的应锁定在工作申请及成功就业上、这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验本人已确立的职业目的能否明确,前两年的准备能否充分;然后开场毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验本人的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,

8、强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提本人的见解，锻炼本人独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习时机，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转形式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。四、目的分解与目的组合(大学三年)1目的分解：目的可分解成两个大的目的一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的生化方面的技术人员。对于第一个目的，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还能够细分：在专业课程中，怎样学好每一门课程(精通一两门本人喜欢的课,如有机化学)；在选修

9、课程中，需要选择哪些课程，怎样学好、对于第二目的，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还能够细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联络、怎样锻炼本人。2目的组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目的成为一个有一家公司的生化方面的技术人员有促进作用。五、个人分析(1本身现状英语水平能够，能流利沟通；生化专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为本人的将来奋斗、六、成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要

10、本人尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即便目的没有实现十分是收入目的我也不会觉得失败，给本人过多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目的的实现，我不这样以为。在30岁之前有本人的家庭就能够了、七、对大学生就业规划的认识:当今社会处在变革的时代，四处充满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国参加WTO后。要想在这场剧烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好本人的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好本人的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书四处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作

11、。结果是浪费了大量的时间、精神与资金，到头来感慨招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄，叹息本人英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，以为找到理想的工作x需要的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，以为职业生涯规划纯属纸上谈兵，几乎是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了明晰的认识与明确的目的之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与本人的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏

12、入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。高中生职业规划3一、写在前面的话你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所获得的百分之九十的价值.职业规划则是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制定本人的职业规划是非常必要的。职业规划，能够使本人愈加认识到本人的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高；通过对本身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改良本人的职业规划，使职业生涯规划愈加合理化、愈加能促进社会、市场以及本人的发展。二、自我分析兴趣喜好：看

13、书，听音乐，下棋，Photoshop，网页设计，建设网站性格特点：平常乐观主动，好发表意见，思维活跃，创造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅于于分析，为人热情，擅于于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅于于社交，情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏实。我的优势能力我的弱势能力1.1适应力强，擅长处理本人的各种角色，把握平衡，素质平衡;2为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有本人的观点;3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖;4比拟灵敏，擅长把握分寸;1.1面面俱到，假如调试不好，会令本人身心疲惫，或什么都做不好;2有时可能本人考虑的过多，反而不能将本人的真

14、实想法表达出来，会让家人朋友捉摸不透;三职业分析与定位：1测评指出10种合适专业：自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程2专业介绍自动化是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产经过自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有控制管理结合，强电弱电并重，软件硬件兼施鲜明的特点，是理、工、文、管多学科穿插的宽口径工科专业。通俗的讲就是：研究怎样让机器替代人的工作。3培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本

15、理论和基本知识，遭到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得下面几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；把握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。4毕业后干什么就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在110左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。自动化工程师-从事自动化系统的维护、优化等工作；自动化设计师-从事自动化系统的设计和开发；软件工程师-处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。还能够从事教学和相关的研究工作。【高中生职业规划】