大学生职业规划范文汇编八篇.docx

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1、大学生职业规划范文汇编八篇大学生职业规划范文汇编八篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，你能否对将来感到迷茫呢？来为以后的职业发展做一份职业规划吧。到底应怎样做职业规划呢？下面是我整理的大学生职业规划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大学生职业规划篇1一、高等教育的毛入学率1999年，教育部出台（面向21世纪教育振兴行动计划），明确提出到20xx年实现高等教育毛入学率到达适龄青年的15%。也就是从这一年开场，我国高校开场陆续扩招。名词解释：高等教育毛入学率，指高等学校在校生人数与规定年龄组人口数的比率，通常被作为衡量一个国家高等教育发展水平的重要指标。规定年龄组人口，指18到22周岁年龄段

2、的人口。也就是讲，高等教育毛入学率，即18到22周岁年龄段的人口中正在接受高等教育的比例。延伸阅读：高等教育毛入学率，在15%下面，称为高等教育的“精英教育阶段;在15%50%时，称为高等教育的“群众化教育阶段;在50%以上，称为高等教育的“普及化教育阶段。纵观我国近10年的高等教育毛入学率如下：20世纪90年代，为3.7%，进入高等教育的精英化教育阶段;1998年，上升到9%，仍为高等教育的精英化教育阶段;进入21世纪初的20xx年，上升到13.13%，属于精英化教育到群众化教育的过度期;20xx年，到达15%，进入了高等教育的群众化教育阶段;20xx年，超过15%，到达24.2%，真正进入

3、高等教育的群众化教育的蓬勃发展阶段。在（国家中长期教育改革和发展规划纲要）中，提出的高等教育发展目的是：20xx20xx年，毛入学率从24.2%提高到40%。同时，主要劳动年龄人口(20岁59岁)中，遭到高等教育的比例，将由20xx年的9.9%提高到20xx年的20%。在这里有这样一点，需要大家认真去分析：分子，是宽口径的高等教育在学人数，规模逐年小幅提高;分母，是18至22岁人口群体，据预测将从20xx年的1.23亿人减至20xx年的8900万人，直接就缩减3400万人。所以，在分子的小幅增大的同时，分母在大幅减小，毫无疑问，要想实现20xx年的毛入学率40%，能够大胆预测问题不会太大，甚至

4、都有可能提早超额完成既定目的，更有可能提早到达高等教育的普及化阶段。更有意思的是，20xx年9月份，中国之声新闻报道：自1980年9月25日，中共中央发出（关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信）提倡“一对夫妇只生育一个孩子政策以来，实行计划生育30年来，中国少生4亿人，这意味着少消耗粮食和水资源，少占用耕地。可喜可贺，中国“计划生育政策获得显著成果，推延4年时间延缓世界人口到达60亿!二、就业政策的历史变革近几十年以来，随着国家经济体制转轨、产业构造调整、用人机制市场化，大学生就业市场的形势发生了重大变化。最大的变化就是，随着国家政策由计划经济体制逐步转变为市场经济体制，就

5、业政策和就业制度发生重大变化。1951年开场，大中专毕业生全部以国家指令性计划方式安排就业，能够成为“统包统分的时代。1993年开场，国家任务计划招收的学生，由国家负责在一定范围内就业，初步开展学校与用人单位供需见面会，逐步推行双向选择，自费生自主择业。但由于当时的年代，大学毕业生相对于社会发展来讲还是精英教育阶段，大学生还是紧缺资源，不存在就业的问题。1996年开场，除军事院校外，绝大多数大学生实行自费上学、自主择业，逐步将大学生推向人才市场，开场市场化就业。进入21世纪后，我国现行的就业政策，能够描绘为“市场就业、双向选择、择业自由、竞争就业。三、职业规划课的来历随着我国高等教育的群众化、

6、用人机制的市场化、经济体制的改革转轨、产业构造的调整等发展进程的不断深化，社会整体就业压力不断扩大，高校毕业生的就业问题，日益成为社会关注的热门或焦点问题。20xx年的“金融危机，更是“雪上加霜，大学生的就业环境和就业形势变得愈加严峻。为了促进大学生就业，加强大学生的就业竞争力，20xx年，教育部推出新政，在全国各高校开设（大学生职业发展与就业指导课），明确提出要将职业规划课纳入选修课或者必修课，总学时不得少于38学时。详细到华北电力大学科技学院的政策落实情况怎样呢?华北电力大学科技学院，自20xx年开场增设（大学生职业生涯发展与规划）、（大学生职业素养）两门公共选修课。其中，（大学生职业生涯

7、发展与规划）课程设置16学时，课程类别为公共选修课，学分为1个学分，面向大学一年级全体学生授课。20xx年，根据教育部、教育厅的政策要求，将（大学生职业生涯发展与规划）课调整为公共必修课，总学分为2学分，总学时为20学时，分为授课环节16学时和实践环节4学时。四、近几年高校大学毕业生就业数据从近几年高校毕业生人数与就业状况数据的分析，我们能够看到：1.大学毕业生逐年增加，呈现大幅上升的趋势，从20xx年的100多万激增到20xx年的600多万;2.待业人数逐年增加，从20xx年的30多万激增到20xx年的200多万;3.就业率是先升后降，从20xx年到20xx年是稳步小幅上升，从20xx年开场

8、呈现逐年下降趋势。那么，从20xx年开场，我国的大学生就业市场，基本就构成了“供大于需的局面，在整个社会就业的大环境中甚至出现了：博士生强硕士生的岗位，硕士生强本科生的岗位，而本科生只能与大中专生争饭碗，大学生强农民工饭碗，甚至还出现大学毕业生“零报酬、零工资就业现象。在这里，有一个“消化量的问题：高校的扩招与社会所能提供的新增就业岗位数量不协调，产生了毕业生数量的增加超过了社会所能提供的就业岗位数量，导致高校培养的大批毕业生走出校门后，社会所不能消化。可想而知，当前的大学生就业形势的严峻程度。大学生就业难的问题，日益凸显。导致大学生就业难的原因也是多方面的，有社会发展的问题、有教育体制的原因

9、、有经济发展的问题等等，还有就是求职者本身的原因。希望大家通过职业规划课的学习，能够愈加明确地认识本人、明确职业定位、做好职业规划，逐步提升本身的就业核心竞争力。本身的学历层次，本身的技能水平，本身的综合素质，是能够通过本身的努力迅速得到提高的。有人讲过，接受我们不能改变的，改变我们能够改变的，把握住今天，才能成就明天。大学生职业规划篇2一、引言职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向，制定奋斗的策略，将目的分解，进而鼓励我坚持走下去。作为一名大三的学生，规划无疑是有益而有必要的。二、自我分析性格：为人随和，极富同情心和正义感，有亲和力。擅长表达，偶然有点极端因子出现

10、，做事比拟理性，不轻易随波逐流，自我控制力极好。有明显的双重性格：兴趣特长：羽毛球，篮球，桌球，看书，听音乐，骑自行车，黄昏时分吹风散步。个人特质：洞察力强，我这个人有很强的责任心，因此对工作比拟热情，能吃苦耐劳，并且秉着一旦开场，我就要努力做到最好的理念做任何事;总是试图用理论分析各种问题。三、职业环境分析前景分析：管理类专业是目前比拟热门的专业之一，不管是在外企还是国企，高层管理人员价值越来越高。而人力资源管理又是管理类专业中兴起的一阙。在另一方面，我国的人力资源管理的专业知识人才特别稀缺。总的来讲前景不错。但，这个专业的工作和财务、营销相比，还是有差距，而且发展也会比拟慢，所以一定要有耐

11、性。懂得用时间换空间。企业分析：在这个人才是一切的现代，很多企业将会以史无前例的努力去寻求人才和留住人才。而中国参加WTO的新形势，客观上要求各个企业必须充分重视人力资源管理。但企业最重视的还是实践经历，因此，我能够选择在一个相对规范的企业从基层做开场，一步步渐渐积累经历。在校期间多考证件，拓宽就业领域。薪金分析：人力资源行业新进人员的平均薪金水平在15002500之间，薪酬主体集中在30003999之间，40006000区间也占重要部分，做到经理总监级别可拿到10000元以上，工资不菲。专业分析：本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识，遭到人力资源管理

12、方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生获得下面方面的知识和能力：1、把握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识;2、把握人力资源管理的定性、定量分析方法;3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;4、熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规;5、了解本学科的理论前沿和发展动态;6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。总结：人力资源岗位的发展前景不错一需求量越来越大，受重视程度越来越高;二薪资越来越好;三在企业位置越来越重要。四、职业定位综合前面的自我分析和职业环境分析两部分内容，我得出

13、本人的职业定位的SWOT分析如下：内部潜在优势(Strengths)1.职业兴趣和职业价值观都符合此职业。2.性格开朗，为人随和，有亲和力。3.有好的洞察力，良好的团队意识，做事认真有条理，责任心强。4.沟通能力好，擅长讲服别人接受本人的观点内部潜在劣势(Weaknesses)1.语言能力的把握程度不够，当众发言时会紧张。2.明显的双重性格，火和水的矛盾体。3.性格有点散漫，偶然优柔寡断。4.对某些事和行为会持有极端看法。外部潜在时机(Opporunities)1.为曙光行业，发展前景很广阔。2.正在被重视和关注中成长外部潜在威胁(Threats)1.专业性不像技术型工作那样强，可能被别的人员

14、替代。2.有可能被重视程度还是不够五、职业生涯目的规划1、20xx年20xx年成果目的：进入某目的企业从事人力资源助理工作学历目的：高校研究生毕业能力目的：了解公司，将所学知识一定的用于实践经济目的：20xx3500左右的月收入2、20xx年20xx年成果目的：人力资源专员能力目的：熟悉部门运作，能为公司提出有效的建议，能熟练的将所学知识与实际相结合经济目的：50007000左右的月收入、3、20xx年成果目的：该公司人力资源部经理能力目的：熟悉公司运作，具有远见，能制定有效的人力资源战略规划，使部门发展与公司发展保持一致，能够与员工实现无障碍沟通。经济目的：800012000左右的月收入六、

15、计划施行方案1.大学期间:20xx20xx1)学好各科专业知识，把握经管行业的基本知识。2)努力学习英语，争取过六级。3)假期实习(与本人专业相符合的工作)，积累工作经历。4)与同学沟通，从同学那里学到对本人有益的知识。2.大学毕业后五年：20xx年20xx年继续努力学习，在学习专业知识同时利用空闲时间继续积累工作经历。3.长期计划：1)工作之余，不断学习各方面的知识，拓宽本人的视野2)参加一些活动，与人多沟通，学会人际沟通。建立良好的沟通网。3)努力工作，积极博得提升的时机。4)多看书，在获得知识的同时不断提高本人的修养。5)坚持锻炼身体，以保证本人能以最佳状态来面对任何事。结束语一个人要想

16、获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目的比死还可怕。就像推磨的驴一样，繁忙一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。这次的职业规划让我明确了本人的职业生涯方向，开场踏上了通往辉煌的道路。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出是最重要的，它决定了我以后的位置。世界上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的变化，不断的评估和反应，坚持不懈，进而保证计划得以施行。换言之，成功需要五大步：(1)明确的目的;(2)具体计划;3)立即行动;(4)修正行动;(5)坚持到底。大学生职业规划篇3一、药学专业环境及评价药学专业的就业方向特别广阔，与药品相关的各个领域(主要包括

17、药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。详细而言有医院、科研院所、药厂、医药药学专业的就业方向特别广阔，与药品相关的各个领域(主要包括药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。详细而言有医院、科研院所、药厂、医药公司、国家药品管理机关等单位。药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：科研人员在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;医院药剂师在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;药检人员在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;公司职员在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易公司、国家

18、药品管理机关二、药学专业的现状及前景据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、能否能给本人提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实。中国药科大学学生工作处余永久处长讲，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对本人动手能力的培养，能结合本人的特长，选择合适的工作。目前药学类专业专科毕业生期望的月薪为150020xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人单位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就业选择的构造性矛盾突出表如今地域差异上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁

19、的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。三、药学专业环境分析1.优势我国医院临床药学工作自80年开民以来，得到卫生部的重视和支持，并将其工作作为评定医院等级的一项重要内容，因而在各地大医院中工作开展得较好，在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。如今学医药方面的前景很好,目前随着人们的生活水平在不断的提高,会对医疗,保健方面的需求会大大增加.所以只要你的技术够好,前景很好!2.劣势由于我国详细的国情和两阶段培养的药师，在医院中大多数仍在从事于调剂工作和药品采购供给以及从事于制剂生产，他们缺乏坚实的临床医学和相关临床知

20、识，难以胜任临床药学工作，这与发达国家培养的药师，在专业相关临床知识方面差距基大，当前由于经济利益的驱动，很多医院领导只关心医院的经济利益，因而，难以支持将药剂科人力、财力投向临床药学，故影响了临床药学工作的广泛深化发展，但是随着医疗卫生体制改革的进行，药剂科应主动转变观念，积极推进开展临床药学，在一些有条件的医院积极推进药学监护。药学监护的对象是所在患者，其工作目的和到达的结果是为所有接受药物治疗的患者改善生命质量和身心健康，保证其用药的安全和有效承当责任，而临床药学的工作对象，大多是住院病人和为临床医师提供各种监测数据和资料信息，这些意见采纲与否取决于医院和患者，此外，临床药学的工作目的大

21、多是某些种类的药物和疾病状态，所以其工作范围有一定局限性。因而施行药学监护，必然要求药师应具有广泛的知识能力，才能做好此项工作。3.机遇在全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍讲，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比到达1314。沈阳药科大学学生工作处处长、就业办公室主任刘彦介绍讲，该校的市场营销本科毕业生的供需比为17，而药物制

22、剂、天然药物化学等专业的研究生供需比甚至到达110。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。对药学毕业生来讲是一个时机。4.威胁医药市场没有构成统一的规范。如今假药经常出现，药品质量得不到保障，导致消费者对很多药品心存怀疑。而且如今越来越多的人开场关注医药行业，导致行业内的竞争特别剧烈。一些公司或企业会定期发放感冒药，也使很多商机流失。四：性格分析通过测试我发现本人属于ISFJ的性格，大致上是个平静内敛的人，对人态度友好，有较强的责任感和良知，坚定地致力于完成他们的义务，忠实体贴，留心和记得他们重视的人的小细节，关心他们的感受。努力把工作和家庭环境营造的温馨而有序五、三年大学生活的规划通过

23、对本人性格和兴趣喜好的评估，结合本人所学专业和当前的就业形势，我大概确定了本人的职业走向。药房、药厂、医药公司等单位可能是我的最佳选择。冲着这个目的，下面我将对本人这三年的大学生活做个大致的规划。1.在当今大学生大多数都沉迷于网络、热衷于时髦、并把谈恋爱作为必修课的潮浪中，我绝不随波逐流。大一大二：学好文化科知识，争取把英语CET-4，CET-6过了。大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践加强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础。大四：尽心完成本人的论文设计，多收集一点关于各种本人喜欢公司的动态，最后选择一家在本人专业方面有发展前途的公司就业。2.在努力学好本人的专业

24、知识和技能之外，针对本人的性格弱点还要通过参加社会实践活动来提高本人的综合能力。比方暑期“三下乡社会实践活动、大学生“青年志愿者活动、大学生“挑战杯创业大赛、大学生素质拓展活动等，并在大二的时候做一些兼职工作，一方面能够减轻家里的经济负担，一方面为本人以后步出社会积累一些经历。这样才能在与日俱增的社会竞争中立于不败。3.在中国当前就业还十分严峻的社会形势下，一个本科生找工作也不是十分容易，工资待遇也不会很高，所以我决定通过参加自考来增加本人的文凭，为本人的就业再添加一个筹码。六、我的将来职业规划职业目的：职业药师1.20xx-20xx年：成果目的;通过实习，总结出合适现代药学学员的基本理论职务

25、目的：药店普通职员能力目的：具备在经济领域从事详细药品的理论基础，通过实习具有一定的实践经历;接触了解药品流通程序。2.20xx-20xx年：学历目的：通过执业药师考试职务目的：担任药店骨干，获得更多学习的时机。能力目的：熟练处理本职务工作，逐步发展本人独立开店的能力3.20xx年以后：拥有本人的药店，用本人扎实的理论基础和热情的服务去造福社会。成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要本人尽心尽力，能力得到提高和发挥，每个阶段都有了切实的自我提升。我相信我会活得很精彩。七、本人对以上职业规划的总结：从踏入医学殿堂的那一刻起，我便深入的认识到，“精医术，懂人文，有理想，

26、能创新是新时期下的药师所应具备的素质。古训“健康所系，性命相托时刻提醒我刻苦学习发奋向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下，系统把握了药学知识，为日后从业打下了扎实基础。作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我即将深化到基层在药品销售岗位接受锻炼。零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客讲明药品的用处及性能，对每一个顾客负责。实现本人的价值，为人民

27、服务。大学生职业规划篇4高考专业选择解析近年来就业形势严峻，很多高考生及其父母在大学专业选择上都希望找到既符合本人兴趣又符合社会需要的专业。由于这样不仅在大学学习时得心应手，将来工作更是水到渠成。从这个意义上来讲，大学专业的选择与将来职业以及长远的人生规划是直接相关的。大学专业的选择，就是人生规划的第一步！然而，据向阳生涯对上海10所大学360名在校生的调查显示，有高达73.5%的学生对本人所选专业表示懊悔；此外，在对100个工作年限不超过3年的个人咨询案例统计分析后发现,其中有80%的人或多或少是由于大学专业选择的失误导致职业定位不清或发展瓶颈。那究竟该怎样正确选择专业呢？专业选择三大误区1

28、、缺乏了解。不仅对本人的不了解，还有对专业不了解，从专业名称外表去理解其涵义，觉得本人很喜欢，而真正进入大学之后却发现，所学的东西与本人的想象相差甚远。曾就有个上海交大生命科学专业的案例，咨询者很着迷于中国的命相学，也想以后从事这方面的研究，在报考生命科学专业之前一直以为应该是学习像易经、命理之类的东西,没想到真正开设的课程却是有关人体、基因、解剖方面的,为此非常失望。由于前期对专业的不了解，进而导致本人进入了一个不喜欢的领域。试想，大学刚刚接触专业就了无兴趣，怎样能够把它学好？又怎样能喜欢与之相关的工作？怎样能够在将来把工作做好？2、惟命是从。遵从家长的安排，家长由于各方面的考虑，希望本人的

29、子女能够从事一些他们以为好的专业，进而忽略了孩子本身的喜好。向阳生涯在调查中上海某高校浙籍的一位女学生讲，她的理想是做一名伸张正义的律师，在高考填志愿时由于她舅舅是浙江某金融机构的高管，遂父母帮她选择了上海高校的金融专业，希望她在以后的发展中也有个靠山。最后，律师只能成为她心目中萦绕的梦想。3、跟风现象。在高考填专业中，盲目跟风的现象占有相当大一部分比例，这几年哪个专业吃香，报考的人数就呈直线增加，不管是父母还是本人的选择，都没有考虑适不合适本人，四年大学读完后的市场前景会如何？单就前几年非常火的财务专业，如今已是趋于安静冷静僻静，但就业市场上还是供大于求。怎样避免盲目选择针对专业选择失败的诸

30、多案例，CCDM中国职业规划师认证培训中心指出，要避免在专业选择上的盲目性，高考生和其家长需要注意下面关键点：1、了解高考生的真正兴趣所在，并对这些专业进行深化了解。能够登录相关专业学校的网站，了解一下专业培养的方向，开设的主要课程内容，以及毕业生的大概去向。这样就对本人要选择的专业有了一个大概的认识。然后确认一下这些课程是不是本人感兴趣的，对于将来可能从事的工作是不是同样有热情。假如觉得没兴趣，千万别勉强本人，毕竟兴趣才是学习的动力，假如兴趣不复存在，大学四年将过得很有压力。2、高考生对于家长的建议既不要轻言不顾，也不要盲目遵从，要有取舍地全面把握。家长是站在一个“过来人的角度，给一个“当代

31、人本人的建议，不可避免地常与孩子想法产生冲突，但是，要明确，最终面对大学四年的，还是考生本人。因而，考生要深化想一下，什么是本人想要的，假如遵从父母的建议，本人是不是能够根据父母设计的道路一直走下去呢？考生能够与通过与家长的沟通，获得家长的理解，当然，考虑到本人的阅历尚浅，可以以在教师或师兄师姐的帮助下，取舍性地采纳家长的建议。最重要的是，无论你最后是坚持了本人的意见，还是“屈服了父母的想法，都要先让本人爱上将来相伴四年的专业，才能“心甘情愿地努力下去。李同学家境富庶，父母单独经营一个企业，所以十分希望儿子能够学习管理方面的专业以便毕业后回家继承家族事业。然而这个同学内向文静，喜欢摆弄些机器小

32、玩意儿，羞于与人沟通。上大学后与同学间沟通少，对父母也一直有抵触情绪。期间职业规划师与李同学及其父母深化沟通，大二转到软件开发专业，大四时参加大学生“挑战杯科技竞赛他设计的身份证识别系统获一等奖。当然，类似的例子不胜枚举。3、跟风是最不明智的。假如是在没有考虑本人兴趣的情况下跟随大流，一旦“大势已去，很容易被大流摒弃而落下。“当时的风潮只能讲明“当时的现实状况，这是由于“当时的社会情形造成的，而你面对的是将来，你就要带着一个发展的目光去分析：这个专业是不是本人兴趣所在呢；这个专业是不是合适本人呢；按如此情形膨胀下去，会不会出现饱和现象呢；本人可不能够另辟蹊径，globrand找到一个随社会情形

33、发展?踊跃而出的“黑马型专业呢职业规划从专业选择开场今年高考填报志愿已经开场，考生和家长要科学选择专业，职业定位和规划是根本。怎样把职业定位和规划的意识运用到专业选择上，向阳生涯首席职业规划师洪向阳建议：首先是要有明确的目的。根据个人兴趣选择适宜的方向，假如将来希望留学，或者做研究型人才，选择基础学科更适宜一些。考生应该对本人有一个职业规划，个人的职业生涯规划不一样，选择的专业就不同。其次，选报热门不忽视冷门。报考时要注意“冷“热结合，集中选择几个热门专业，然后搭配几个冷门而且个人又比拟感兴趣的专业。第三，要结合个人的学习情况来选择热门专业。热门专业的分数线一般都较高，假如学习成绩不太突出，最

34、好避“热就“冷。最后，很重要的一点是要充分了解热门专业的行情。由于热门专业有时效性，并非所有的热门专业都会一直吃香，考生在报考前应了解该专业目前的情况及就业形势，当然，进入大学后也要认真考虑设计本人大学阶段的生涯规划，针对社会环境就业形势不断对本人的选择和个人情况进行完善补充，加强自我的拓展实践，进而使本人所学专业知识与社会需求发展、本身潜力和将来职业发展共频共振。专业选择还要注意机变性，所谓机变性，就是一旦在确定了一个你以为正确的专业时，经过一段时间，当发现这个专业与初衷违犯时，能够凭借本人的适当的争取和努力进行及时的修正，譬如换专业等。专业选择不仅仅是学一门专业的问题，更是决定将来四年我们

35、要面对什么，甚至关乎我们一生工作的问题。作为全国领先的职业生涯管理专业供给商，向阳生涯希望所有高考考生及其家长慎重对待专业选择，必要时不妨请专业的职业规划人士出谋划策，要知道，良好的开端是成功的一半！大学生职业规划篇5要知道职业生涯简单的讲就是一个人终生的工作经历，需要人们明晰的去制定，那么大学生怎样制定职业规划，怎样能找到一份本人想要的工作了。有梦想就要去实现，其实职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对本人的兴趣、喜好、能力、特长、经历及缺乏等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据本人的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目的，并

36、为实现这一目的做出行之有效的安排。而大学生职业生涯规划主要目的是在于为将来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经历和并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的保障。如下是职业生涯规划流程：1、自我评价自我评价就是要全面了解本人。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识本身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视本人、认识本人、了解本人，做好自我评估，包括本人的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在诸多的职业面前我会选择什

37、么等问题。2、确定目的确定目的是制定职业生涯规划的关键，目的通常会有有短期目的、中期目的、长期目的和人生目的之分。长远目的需要个人经过长期艰辛努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目的时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目的更详细，对人的影响也更直接，也是长远目的的组成部分，在做确立目的是应充分讲明各目的的内容，才能展现职业规划的详细具体。3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对本人职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。4、职业定位职业定位就是要为职业目的

38、与本人的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以本人的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为根据的。职业定位经过中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。大学生职业规划篇6当一个人选择了老师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进。当一个人树立了人生追求的目的，她也就树立了远大的理想。当一个人确定了人生的理想，她也就确定了航行的方向，她对理想的不断追求正是她生命价值所在。1、职业规划之自我分析我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担

39、当班主任工作，有一定的语文教学经历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。2、定职业目的：通过本身努力使本人成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文老师。3、规划、发展阶段：最近目的：一年内成为学生喜欢的老师。两年内在语文学科领域里构成本人的教学特色，成为本校语文教学骨干。三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。远期目

40、的：五年内努力使本人成为区级语文骨干老师，构成本人的教学风格。4、详细措施：加强学习，提高素养。天天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高本人的教育理论水平，适应教育形式的发展。反思本人的教育教学，写反思日记来促进本人的发展。坚持听课，捉住向优秀老师学习的时机，提高本人的教科研能力。多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消除教师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。极参加学校教科研活动，主动承当研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高本人的教科研水平。加强实践

41、，积累经历。主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。结合我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究的学习方式进行教学实践。每周进行总结及深入的反思。总结经历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。发挥特长，树立本人的教育教学风格。作为中文专业的老师，培养班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用本身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语白话交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。大学生职业规划篇7当今，大学

42、生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热门之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划确实切含义，对职业生涯规划的重要意义认识缺乏，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的详细技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随本人的兴致来规划，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因而，职业生涯规划具有十分重要的意义。第一，职业生涯规划

43、能够开掘自我潜能，加强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会：(1)引导你正确认识本身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对本人的价值进行定位并使其持续增值；(2)引导你对本人的综合优势与劣势进行比照分析；(3)使你树立明确的职业发展目的与职业理想；(4)引导你评估个人目的与现实之间的差距；(5)引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业时机；(6)使你学会怎样运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断加强你的职业竞争力，实现本人的职业目的与理想。第二，职业生涯规划能够加强发展的目的性与计划性，提升成功的时机。生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地撞大运，很多时候我们

44、的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开场，古语讲，凡事预则立，不预则废就是这个道理。第三，职业生涯规划能够提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，四处充满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国参加wto后。要在这场剧烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好本人的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好本人的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书四处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费本人大量的时间、精神与资金，到头来感慨招聘单位是有眼无珠，他们不能慧眼识英雄，叹息本人英雄无用武之

45、地。这部分大学毕业生都没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，以为找到理想工作需要的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，以为职业生涯规划纯属是纸上谈兵，几乎是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，所谓磨刀不误砍柴工，有了明晰的认识与明确的目的之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。自我分析：有的书上讲舞蹈时最早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感罢了。这可能只是自我表现，表现给本人看，发泄一下罢了。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再

46、看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因而需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因。我的兴趣喜好非常广泛。读书，从书中悟道理；上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特特长的一面；有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比方晚会等。我的优势在于我能够经常反思本人，哪些做对哪些做错，以及怎样完善本人的人格和关注心理健康。懂得开导本人，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。大学生职

47、业规划篇8各位兄弟，尊敬的教师大家晚上好：开篇承辞：讲到职业生涯规划，我们得追溯到我们背上书包上学的那一天开场，经历了风吹雨打？饥寒交迫？披荆斩棘？题海如山终于进入到梦寐以求的大学校园，我们带着希望？带着理想？带着我们的大学梦开场了令人羡慕的大学生活！一年半时间已经过去，我们还沉浸在梦想中，我们曾经的希望，理想也跟随我们的心灵沉寂了，然而太阳天天仍然升起照亮大地，却无法点亮我们心中的那盏冥灯，失去了航线的我们却再也无法找准前进的方向，警钟已经敲响，沉睡的雄狮，是时候醒来了，是时候规划我们的职业生涯了！在我们讨论什么是职业规划之前，我想先和大家讨论另一个问题，那就是：一、我们为什么要上大学？有哪

48、位同学能够谈一下本人的想法吗？我来谈一谈我本人的看法，我以为：大学是一块跳板，它由我们的理想世界跳向现实世界，站在跳板上能让我们提早了解到一些社会的现状，讲白了，它就是世界的一扇窗户，就是为了让我们离开跳板后跳得更高，能更好的融入社会，但是跳板的弹性毕竟是有限的，我们应该怎样来充分掌控它呢？二、下面先让我们认识一下什么是职业？有哪位同学谈下本人的看法吗？好，下面我们就来系统的认识下什么是职业职业的定义：职业就是一种专门的知识和技能。为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活;，并知足精神需求的工作。职业的特征：社会性：职业是社会分工的必然产物，当人们从事了某种职业，也就参加了某种社会活动，因而职业是人与社会联络的最主要途径。经济性：职业是人们获得经济;的主要途径，也是个人赖以生存和维持家庭生活的手段。技术性：职业的技术性是指职业本身的技术