学生职业规划3篇_1 (2).docx

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1、学生职业规划3篇学生职业规划3篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，不如为本人的职业生涯做个规划吧。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到本人将来的发展呢？下面是我为大家收集的学生职业规划3篇，欢迎阅读与珍藏。学生职业规划篇1伴随着今年七月份的来临，也宣告着本人大三学年的结束，也预示着大四马上来临，而本人也剩下了一年的在校光阴。回首走过的三年，有成功也有失败，这些都会成为本人人生中的财富，使本人在以后的人生中永远怀念这段如歌的岁月。即便这在三年中，本人也已经把握了服务社会，充实本人人生的技能，这次，本人便好好地做一下人生的职业规划。孔子有云：“知之者不如

2、好之者，好之者不如乐之者，其讲明的道理，兴趣之于一件事的重要性。我在选择职业的时候肯定是本人最感兴趣的，我我以为只要这样，才能发挥本人最大的潜能，快乐地工作，快乐地为人民服务，幸福的生活。从大一时候起，本人便深深迷恋上了计算机编程，之如今也是小有所成。固然我的本科专业和计算机编程没多大关系，但我还是深深地喜欢上了编程，三年来一直自学而没有停止过，固然这在一定程度上影响了专业课程的学习，也确实导致了本人极度普通的专业课成绩，但当本人能够做一名威客给别人编写计算机程序赚钱的时候，本人感觉当初的选择没错，一度的坚持没错，而接下来的日子还会一直坚持，并以此为本人的职业。编程能够释放本人的想象力，程序体

3、现了本人对事物进行控制的渴望，程序中也体现了这种控制力。看到程序代码就有一种极度的狂喜在心头，而每当本人听着美妙的音乐编写程序代码时则是本人最幸福的时刻。下面我便以编程为中心具体做一下人生规划。由于本人本科学的是生物科学专业，根本和编程不沾边，而本人也只是完全凭着兴趣坚持了三年自学编程，基础知识根部不牢固，所以本人想考计算机专业的研究生，希望能够跟着教师再深化学习编程，更主要的能使本人把握编程的基础知识，这样才能进行更深化地编程，从本质上提高本人的编程技术。由于前些时候本人在做威客给别人编程赚钱，所以计算机考研是近期才决定的，而本人又渴望能够进入名校，所以如今考研本人面临着两大问题：、计算机考

4、研要考最难的数学一，而数学又被公以为考研最难的温习科目，并且大学三年本人也等于没学过数学，这对于本人来讲更是难上加难。、考研有逃避就业之嫌，而本人有非常渴望独立，而独立主要表现就是就业工作，经济上独立。真正讲起来，也就是第一个是个问题，第二个不是问题的，我接下还会阐述这个问题，先讲明第一个问题。这确实是个很大的困难，本人必须付出极大的努力，才有成功的可能，否则本人只能在惆怅和无助的深渊里彷徨。纵使本人可能失败，本人还是要尝试一下的，以本人最大的自信心和决心奋力一搏。本来本人考研就是为了学习一下编程基础知识，而数学又是基础的基础，所以本人并不害怕数学，而是以最大的热情去学习数学。兴趣加热情一定能

5、让本人完美战胜数学的。总之本人一定要以最大的努力考研成功，进入名校，这才能给本人以后的人生带来最广阔的一片天。如今距考研整整还有半年的时间，半年之后，无论本人是不是已经考研成功，本人都会让本人“就业，也就是真正意义上的独立，首先本人能够兼职网络威客，给本人带来一笔收入，我相信这随着本人技术的增长，收入也肯定会越来越多的。本人决不会面临毕业即失业的尴尬境地。这个也回答了我上面提出的考研第二个疑虑：考研有逃避就业之嫌。由于热爱，所以去做，假如考研成功，本人会终生从事计算机事业，这是本人的兴趣所在，这是本人的热情所在，这是本人的幸福所在，这也是本人人生的意义所在。我一定要为祖国的信息技术的发展做出本

6、人的奉献，我或进入大学从事计算机基础的研究工作，或进入软件行业从事软件开发，或进入国家信息安全部门保卫国家网络边疆的安全。假如考研失败，本人也不会从此消沉，由于我来自农村，我将再次回到农村。我还是更喜欢农村新鲜的空气和那群可爱的父老乡亲，回到农村，我一样会非常快乐。回到农村最初的两三年，我的主要工作将是熟悉农村的生活，毕竟上学十余年，真正在农村住的日子并不多的。熟悉农民的作息，熟悉种植基本的庄稼。还有两项更重要的任务，一个是编程，一个是寻找致富信息。编程主要是做一名网络威客，有酬劳的为别人服务，赚取金钱，这也为本人下一步的创业积累原始的资本。寻找致富信息并不用讲，我希望能够寻找一个途径，带领村

7、里的父老乡同致富。再怎么讲本人也是上过大学的文化人，不能回到家乡成为废柴一个。由于我的专业是生物科学，就算本人的专业成绩再不好，对于生物本人还是知道懂一点的，所以我的致富途径很可能和生物有关，希望在种植或是养殖上进行特色生产，开发农村的能量转化为生产力进一步转化为父老乡亲的财富。在之后可能由于兴趣本人还会进行编程，假如本人这样独立下去能在编程上还有突破，本人也会在这一条道路上走得更远。我很喜欢李白的那句诗：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。所谓的一帆风顺、心想事成、万事如意等等都是人们的主观愿望罢了，谁都不会有这样完美的人生，而真正这样的人生本身也是不完美的。人生的意义在于冲破一切的困难困苦去最

8、求最大的幸福，为此我做好了面对一切的准备，告诉本人，只要本人还活着，本人永远是幸福的，并一定要追求更大的幸福；只要活着，一切苦难挫折都是浮云；只要活着，一切皆可能；只要活着，就要活得精彩。在接下来的日子里，一定要让本人最大化地实现本人的意义。学生职业规划篇2摘要：随着市场经济快速发展，高校扩张，大学生面临严重的就业压力，怎样提高大学生就业竞争力，是摆在高校乃至全社会面前的重大课题。因而，高校应结合社会现实，学生实际，认真做好大学生职业规划。该文试从大学生职业规划的含义和现状出发，重点阐述了大学生就业指导的认知定位，并在此基础上，提出了提高高校就业指导水平的策略。关键词：大学生职业规划就业指导随

9、着高校扩招，我国的高等教育从精英化向群众化转变，大学毕业生人数增加，而近年来全球大环境下的经济形势变化，使大学生就业形势愈发严峻，人才供需矛盾更为突出。因而，为加强大学生综合能力，提高大学生就业率，高校需要认真做好大学生职业规划与就业指导。大学生职业规划不仅存于理论方面，更多的是需要在对大学生职业性格、职业能力进行科学合理评价的基础上，结合大学生个体差异、性格特征等方面有针对性地开展职业规划教育，加强大学生的职业素养，提高大学生的就业能力。1大学生职业生涯规划的现状1.1大学生职业生涯规划的基本含义职业生涯规划，就是对个人的职业生涯进行的规划，指对一个人的性格、兴趣、技能和价值观等各方面因素进

10、行分析，结合社会各种职业需求，确定本身的职业分动目的，并为实现该目的而制定的各种安排、规划。职业规划不仅仅停留在理论层面，它对整个社会、家庭和大学生都具有重要意义，大学生应当根据本身实际情况制定科学合理的职业生涯发展规划。1.2大学生职业生涯规划的现状随着我国经济的快速发展，近年来，在社会上也应运而生了一些专门从事职业生涯规划的服务机构，但是由于创立时间不长，理论与实际结合缺乏，缺乏经历等各种原因，在实践发展经过中，往往会出现一些不适应的现象。职业生涯规划服务机构作为一个新兴行业，在我国从事这类服务的机构和专业人员比拟少，无法知足市场需求，因而，大学生的职业生涯规划的指导和服务，主要是依托高校

11、内部的机构和部门展开的。同时，为了更好地对大学生进行就业指导，我国高校大多设立了大学生就业指导中心，但其主要功能都是为大学应届毕业生进行就业临时指导，较难做到“量体裁衣、系统规划，有些学校缺乏专门的指导教师，通过学校行政人员进行简单粗放式管理。从内容上来看，一些就业指导中心实际上的主要工作就是解答毕业就业合同的相关问题和就业政策咨询，很少会开设针对性较强的就业指导课程，对学生的就业起到就业管理与服务工作为主，较少指导作用。尽管近年来很多高校逐步重视学生的就业指导，但很多还处于起步阶段，因而，各高校必须加强职业生涯规划观念，并成为大学生教育的必备内容，而不是仅仅针对毕业班学生进行管理与服务罢了。

12、大学阶段是职业生涯规划的准备阶段，也是职业生涯规划的重要初始阶段，这一阶段的主要任务是制定大学生的职业生涯规划并为将来从事某种职业打下基础，也就是讲，大学生应当在大学期间就制定职业生涯的发展规划。但由于各种原因，如大学生对本身情况认识缺乏，实际工作中高校就业指导出现了一些定位偏颇，没有发挥好本身引导作用的情况，没有做好职业规划准备，使得很多大学生没有制定职业生涯发展规划，在面临毕业时，迫于社会、家庭等各方面的压力，而随大流、听家长或被迫选择了不喜欢或不擅于的工作，这是近年来出现的部分大学生在毕业较短时间内就进行了二次择业现象的原因之一。进一步来看，大学生没有做好职业生涯规划，对职业抱着走一步看

13、一步的心理，这样不仅造成大学生就业目的不明确，也影响了大学生的长远发展，因而，做好大学生职业生涯规划，不仅是学生本人的事情，也是高校素质教育面临的重大课题。2大学生就业指导的认知定位大学生择业是社会普通关注的问题，就业指导是一项复杂的综合性工作，需要根据大学生本身的性格、兴趣、能力、价值观以及外部社会环境等各方面因素综合判定。2.1大学生就业指导的目的大学生就业指导应当贯穿于整个大学阶段，高校在指导经过中，要结合社会实际情况，在了解不同阶段学生的特征、性格、喜好等方面的基础上，帮助学生制定行之有效的职业生涯规划，并在规划基础上，加强今后职业能力和职业素能，因而，大学生就业指导的目的是根据各种主

14、客观因素，结合个体差异、喜好、能力等因素，指导学生制定科学合理的职业生涯发展规划，并帮助和服务学生逐步实现。2.2大学生就业指导的本质大学生刚从中学期间进入大学校园，对社会充满好奇，自我意识还不成熟，对今后职业方向还不明确，但大学时期是进入社会的预备阶段，从全国范围来看大部分大学生毕业后都会直接进入社会工作，然而，由于大学生职业意识观念不强，容易遭到外界影响，因而，高校必须对大学生进行就业指导，其就业指导的本质在于培养大学生的职业意识和职业荣誉感，帮助大学生做好职前准备工作，使其在进入社会参加工作前，具备一定的职业技能和职业素质。因而，为了更好地做好大学生职业规划，必须结合社会职业需务实际和学

15、生本身特征，进行有针对性地就业指导，帮助学生断定本人的职业就业方向。2.3大学生就业指导的原则大学生就业指导的原则主要有系统性原则和整体性原则。大学生就业规划指导是一个系统性规划，贯穿于整个大学阶段，不仅是要指导学生制定职业生涯发展规划，还要帮助学生树立职业意识和职业观念;同时，大学生就业指导也是一个整体性规划，不是针对应届毕业生毕业时的临时指导，而是要将大学生就业指导列入大学教育体系规划中，针对不同年级的学生开展不同的就业指导。比方，针对大一新生，可结合新生入学教育的契机或大学生涯规划等课程，先了解大学生的性格特征，引导学生正确认识本人，培养他们的职业意识，帮助学生进行试探性的职业规划;针对

16、二年级学生，能够重视拓宽专业学习领域，试探性确认职业目的;针对三年级学生，能够结合学生本身专业和性格、能力等因素，通过就业能力、求职技巧提升等课程，培养学生的就业优势及就业的社会适应性;针对四年级学生，能够通过就业政策讲解、就业技巧训练、实习调查等方式加强学生择业指导等。3提高高校就业指导水平的策略就业指导是帮助大学生制定职业生涯发展规划，加强大学生就业能力的重要举措，也是高校素质教育的重要课题。3.1开展终身教育，培养学生职业意识职业规划是一项长期复杂的系统工作，其本质在于培养大学生的职业意识和职业观念，提升大学生的职业素养。高校在开展大学生就业指导时，需要结合社会主客观因素，职业需求，在了

17、解学生个体差异、性格、能力等各方面基础上，帮助学生指导其制定行之有效的职业发展规划，并在此基础上提升大学生职业能力。大学生职业规划贯穿于整个大学阶段，高校要开展各种形式的就业指导工作，利用大学课堂、专题讲座、调查实习等方式开展个性化指导。近年来，我国经济形势变化，就业压力愈发增大，因此高校引导学生树立正确的职业观念和职业意识，帮助学生摒弃不良的职业观念显得尤为重要。3.2加强职业测评，提高职业规划的科学化水平大学生是职业规划的主体也是职业发展的实践者，然而由于每个人的性格、兴趣、能力等有所不同，对大学生的职业规划指导也不能一概而论，需要结合每个大学生的个体差异，有针对性地制定职业生涯发展规划。

18、这就要求高校的就业指导工作者要充分把握各种职业评估方式和测评工具，借助其准确把握大学生的各种特征，针对大学生的实际情况，制定科学合理的职业发展规划，加强高校职业指导的科学化水平。3.3开展就业信息库建设，提高职业规划的社会化程度近几十年的教育发展，我国高校已初步构成以政策指导、就业咨询服务为主要形式，校园招聘、个别就业指导为主要方式的职业就业指导形式，但随着社会的快速发展，传统就业指导形式已不再适应高校教育的发展。部分大学生已对传统就业指导形式和教学方式的满意度有所下滑。目前高校在就业指导机构和指导人才方面的专业度仍有较大的提升空间，能够进一步将大学生就业指导纳入高校素质教育体系中来，而非零星

19、地对部分学生进行指导，构成愈加系统科学的指导形式，针对性就业指导不够。因而，高校应结合社会职业供需实际，结合高校本身情况，在了解学生特征、职业意愿和能力等基础上，辅以科学的测评技术和测评方式，对学生的职业生涯进行科学合理地指导和规划，帮助学生正确认识本身特点和能力，加强学生的职业意识，提升大学生的职业能力和职业素养。高校需开展就业信息库建设，针对不同年龄、不同性格的学生制定行之有效的就业信息库，努力提高高校学生就业率和就业质量。同时，在信息库内容构造上，还需包含对就业市场进行正确的预判，畅通就业信息渠道，与就业市场和各类企业建立互相衔接的就业服务机制。只要这样，才能更好地为大学生制定科学合理的

20、职业生涯规划，加强大学生职业意识，提高大学生就业技能，为大学生择业提供更广阔的选择空间。参考文献1胡雪飞.我国高等教育中的职业生涯设计J.社科纵横，20xx(4)：120.2罗双平.积极行动：实现职业生涯规划的途径J.中国青年研究，20xx(8)：43.3苟萍，丁伟.高等院校开展学生职业生涯设计初探J.中国流通经济，20xx(增)：23.4刘更生.新形势下大学毕业生思想政治教育的三点考虑J.齐齐哈尔师范高等专科学校学报，20xx(4).5罗双平.青年职业生涯规划的基本步骤J.中国青年研究，20xx(8)：25.学生职业规划篇3为落实“大学生职业生涯规划大赛，同时面对当前大学生对将来的职业生涯缺

21、乏长远的规划和针对性的准备，对社会就业方面的详细情况缺乏亲身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对将来的追求，在指导教师以及就业指导中心的亲切指导配合下，大学生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“大学生职业生涯规划大赛。其中国共产党收集作品31份，有17位选手经过初赛晋级复赛，最后在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出，成功晋级决赛，决赛评选出2名优秀选手推荐参加学校决赛，活动现已圆满结束，现将各阶段活动情况总结如下：一、活动筹备情况从接到学校大赛通知文件那刻起，指导中心对此次活动高度重视。我协会一起讨论和策划最终把大赛分为四个项目：赛前宣传、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。这

22、样能够使同学们通过这四项不同的活动深化的了解职业规划的重要性，认真的做好职业规划。同时调协会各个部门即刻开场后期活动的准备。二、活动施行情况(一)赛前宣传为了让学生们普遍了解职业生涯规划，我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣传，通过广播台、宣传板、横幅等方式宣传，以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生涯规划。此次宣传收到了预期的效果，职业生涯规划引起了学生们广泛关注，与职业生涯规划主题班会同学的积极介入、踊跃发言有着密切的作用。(二)职业生涯规划培训讲座为了让大学生初步了解职业生涯规划，加强大学生职业生涯规划意识以及加强职业生涯规划在大学生心目中的重要性，我协会

23、于4月x日开展了培训活动，让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性，对参赛选手进行辅导。(三)初赛20xx年x月x日我协会在活动中心举行了职业生涯规划大赛初赛，共有17份作品参加了此次初赛，内容各有特点，作品质量很高，为决赛选拔出了11名选手，为接下来比赛的进行奠定了良好基础。本次初赛的成功举办收到了良好的效果，有效地使同学们深化了解了职业生涯规划，通过本人作品的制作使同学们有了亲身的体会。(四)决赛经过历时两个月的筹划准备我协会于5月x日举行了决赛。邀请就业指导中心教师进行对选手们进行了点评，从专业角度指出了选手们的优点和缺乏，为选手们参加学校决赛提供了实际的指导。在评选完毕后由在场所有嘉宾教

24、师为获奖选手颁奖，最后协会指导教师做了最后的总结，张教师还强调每一位学生都应该有本人的职业生涯规划，并且要认真去坚持本人的职业生涯规划。决赛的结束，本次系列活动也圆满结束，本次活动举办得非常成功，使全院同学充分认识了本人，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目的，做出正确的职业选择，为以后学生的就业奠定了基础。三、所得经历回首职业生涯规划大赛系列活动的整个经过，有很多经历值得我们认真总结。第一，协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下，在与其它兄弟社团互相沟通互相学习，对活动方案进行了认真讨论，深化同学中间积极听取各方面的意见和建议，对活动全经过进行了仔细设计、论证，在活动开场前确定了正确的

25、指导方针，构成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。第二，在协会领导小组的带领下，通过于各部门相协调，从学院其他部门举办的活动中，收获了很多珍贵经历。第三，通过制作评分表而制定了详尽的评分细则，使我们比照赛的阅读和理解能力得到了很大的提高，并且邀请到我校就业指导中心的教师作为大赛的评委，从他们身上学习到很多有建设性的见解。第四，各位指导教师以及参加比赛的同学对此次比赛都相当重视，在大赛进行经过中提出了很多很衷肯的建议和意见。进而让我们能够不断修正当初定下的方案使之愈加完善。四、所遇问题与建议由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动，同学们对此了解认识不够，导致前

26、期工作开展比拟困难。学院在举办这方面的活动由于经历缺乏的原因，也在各阶段活动开展的经过中，碰到过各种方面的问题。针对上述问题，今后举办类似活动应注意：要与比赛相关指导教师们多沟通，这次活动的成功进行都与他们的珍贵经历分不开，不仅是关于职业生涯规划设计方面经历，还有关于详细比赛流程方案等，他们的丰富意见能够加强我们比照赛的组织能力以及把握能力，在沟通中学习，在沟通中进步，争取以后做得更好。大学生就业与创业协会举办的这次大学生职业生涯规划大赛，促进了我院的学习风气，展现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。最后在庆祝大学生就业与创业协会“大学生职业生涯规划大赛获得圆满成功!【学生职业规划3篇】