不同阶层幸福感的调查报告3篇_1.docx

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1、不同阶层幸福感的调查报告3篇不同阶层幸福感的调查报告3篇幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判定,又是对于生活水平的主观意义和知足程度的一种价值判定,是表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。本文是不同阶层的幸福感的调查报告，仅供参考。居民幸福感的调查报告一：一.调查背景：国民幸福指数(GNH)最早20世纪70年代是由不丹国王提出的，他以为“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目的，人生“基本的问题是怎样在物质生活(包括科学技术的种.种好处)和精神生活之间保持平衡。在这种执政理念的指导下，不丹创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国

2、民幸福总值(GNH)指标。假如讲“生产总值体现的是物质为本、生产为本的话，“幸福总值体现的就是以人为本。完全受经济增长左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱，难以自拔。2020年，“十二五规划开局幸福成为地方两会热词。很多地方逐步呈现了“GDP减速，幸福提速的趋势。由此，我们能够看到“幸福指数被置于一个特别重要的位置，它也将会更多的关注和重视。二.调查准备：为反映居民主观幸福程度，在调查问卷设计中，分别设计了基本情况和问卷部分的调查项目，包括身心健康、社会幸福(社会保障、社会环境)、经济收入、自己价值实现、家庭幸福和人际关系等多维度构建指标体系，并在抽样调查的基础上编制幸福指数。为了使本次调查具有广

3、泛的代表性，这次调查采用问卷调查和网上问卷调查，抽样对象为年龄在0-70周岁之间的常住居民，涵盖社会各年龄、各阶层、各行业。并且在中山市实地进行了社会实践，通过与社区群众的沟通，来了解当前社会中民众对于生活的满意度和本身的幸福感。在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过采集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表，通过本人反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷.最后根据实际情况确定了调查人群及较为可行的施行方案，对详细的调查施行作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。三.调查报告讲明：1.调查时间：2021年7月15日-2021年8月31日2.调查对象：普通社区居民及及街道

4、路人3.调查单位：中山市4.调查目的：通过了解当前居民的幸福感，加深对此社会问题的了解与重视，了解政府工作的成效。5.调查方法：调查问卷，问询法，网上问卷。6.内容概述：(1)被采访者所从事行业所对应经济收入多少。(2)被采访者的身心健康状况。(3)被采访者的寓居环境。(4)被采访者的家庭关系情况。(5)被采访者对本身工资及生存现状感受怎样(本身价值满意度)(6)被采访者对于影响本身幸福感因素排序四.数据统计：调查表共制了60份，收回60份。网上问卷76份。典型举例：1.身份：公民性别：男工作：企业职员年龄段：3145婚姻状况：已婚对目前收入满意度：比拟不满意幸福感较低影响因素：收入比拟低，与

5、周围人关系欠佳2.身份：学生性别：女年龄段：1830收入：0幸福感较高影响因素：家庭和睦、人际关系，社会环境比重3.身份：普通居民性别：男年龄段：4560收入满意度：一般幸福感较强影响因素：身体健康、家庭和睦、心态乐观五、调查结果分析：随着市区的改造，人性化的设施也越来越多。城市中干净的免费公厕、环境优美的街心公园、越来越多的城市绿化、越来越齐全的健身设施、越来越便捷的交通设施，这些都是对于政府满意度和幸福指数提高的根据。影响居民幸福指数的主要因素经济收入和身心健康：经济收入对幸福感的影响程度不言而喻，是所有社会物质条件中对幸福感影响最直接、最重要的因素;古语都讲“身体是革命的本钱，拥有健康的

6、身体、积极乐观的心态是人们对幸福最根本的需求，自然对幸福感影响程度颇深，也就是讲对于普通公众来讲，能够拥有稳定富有的生活和健康的身体已然是人生莫大的幸福了。家庭和睦及社会环境：家庭生活方面上，家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素，幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持本人的家人，这份安宁感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。社会环境在一定的程度上也影响着人们的幸福感，其中生活环境的优劣影响着居民的心情和生活方式，其次，交通便利会不仅能够方便居民的出行，还关系着他们的身心健康，例如，外出旅游，购物逛街等能够使得人们的生活变得丰富多彩，进而幸福感也会比拟高一点。人际关系和自己价值实现：讲明

7、良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力，加强自自信心，居民在处理各方面的事情时，还能够在某些方面提供便利和一定的帮助，自然也就能提高社会幸福感。居民对自己价值实现充满自信心或有较高预期，讲明对将来是积极乐观的，保持一种愉悦的心情，乐观的心态，本身优势多，能力得到发挥，内心的知足感会增加，幸福感也会随之提高。六、调查结果总结影响幸福感因素排序(1)健康的心理和身体以及家庭和睦直接影响着百姓的幸福感，心理和和身体越健康，越有时机接触新事物，越有能力和活力去创造新生活。家不仅仅是人们温馨的港湾，还是人们爱的起源地，和睦的家庭，家庭成员才有更充足的精神去为家庭拼搏，有更多的心情去进行家庭活动。因而，健

8、康的心理和身体以及家庭和睦对居民的幸福感有着重要的影响地位。(2)收入的高低也会直接影响百姓幸福指数，收入越高，幸福感越强烈。幸福感较低的居民，往往是那些收入不高或者是对本人的收入不满意的人群。而收入水平较高的人群，由于其物质生活和个人价值实现程度相对较高，则其幸福指数总体相对高一些。随着收入水平的提高，人们的幸福感也呈阶梯式增长，这就充分体现了增加城乡居民收入的重要性。(3)不同年龄的人群其幸福感有着显著的差异。其中幸福感相对最低的人群主要是3145年龄段的居民，此年龄段正面临子女教育、老人奉养、事业发展等各方面的问题，生活、工作压力过大，且对本身的期望要求较高，导致身心疲惫，这是其幸福指数

9、不高的最主要因素。而60岁以上年龄段的人群幸福感最高，18-30岁之间的次之。(4)女性的幸福指数略高于男性，大多数女性在家庭承当着主内的角色，基本上都是围绕着家庭，主要从家庭成员身上获得幸福感;而男性更关注收入和个人价值的实现，且社会压力较大。因而，女性对生活的满意度、积极情感的体验较男性强，故其幸福感要高于男性。(5)幸福感较强的是政府人员、在校学生，幸福感较弱的职业是个体户，普通居民，企业职员及其他。前者有固定收入，职业稳定性较强，社会地位高，有着完善的社会保险，这些方面都优于其他职业，进而增加了他们的幸福感。在校学生对社会上所发生的各方面的压力还没有过多时机体会，故其幸福感较高。而对于

10、幸福感较低的相关职业，怎样提高这部分人对幸福的基本需求，是整个社会保障体系都需要考虑和解决的问题从幸福率看，超过74.70%被访者感觉生活比拟幸福。所谓幸福率，是指在一定数量的群众中表示幸福的群众所占的百分比，是用来测评群众幸福广度的一种方法，其单位是百分比。幸福方程式：幸福指数=效用/欲望。欲望是一种缺乏的感觉与求得知足的愿望，它分为五种层次，从下至上：第一个层次是人的基本生理需要，第二个层次是安全需要，第三个层次是归属和爱的需要，第四个层次是尊重的需要，第五个层次是自己实现的需要。效用是从消费物品中所得到的知足程度，是对欲望的知足。判定一个人的幸福与否，能够从答案中得到，以得数1为分界岭。

11、比1小就证实不幸福，等于1或者比1大就证实是幸福的。假如我们的欲望指数高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出来的幸福指数就是零点几了，那就讲明我们的生活状态不好，让我们感觉不幸福，而不幸福的严重程度是根据数字来衡量的，数字越小就代表越不幸福，假如效用比欲望高，得出的得数就比1大，那就证实是个幸福的人。同理，幸福的指数也是根据得数来判定，数字越大就证实越幸福，即幸福感越高。即个体根据本人对生活的客观条件和所处状态的一种事实判定，对于生活的主观意义和知足程度的一种价值判定，它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。调查结果显示：在被调查的常住居民中分别有11.76%和52.94%的居民

12、表示生活的很幸福和比拟幸福，35.29%的居民表示幸福程度一般，也就是讲0%的居民以为本人不幸福。七.存在的问题在调研中发现，有些地方在确定幸福感时，想当然地设定一些和百姓幸福毫不相干的内容，将幸福感调查统计变成了数字游戏。有些官员为了突出本人的政绩，四处宣传炒作，作秀造势，搞华而不实的“幸福形象工程，甚至民众还未评定，已提早将本人所在城市公布为“幸福天堂或“幸福百分百城市等，这种到达了顶点的幸福指数评选带来的只能是官员的幸福，纸面上的幸福，对老百姓则毫无幸福可言。幸福感在一定程度上能够透视民众的生活品质和对生活的主观满意度。民众的幸福感归根结底不能靠官方数据“一锤定音。幸福是什么?幸福在哪里

13、?只能靠老百姓讲了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。各级政府和领导者，让幸福指数变成百姓幸福的唯一办法就是将幸福指数工程真正变成为民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指数作为测试百姓冷暖的温度计，设身处地地体察百姓的所思、所想、所求、所盼，经常想一想，在这些数字背后，还有多少群众看不起病，多少家庭买不起房，多少孩子上不了学，经常问一问，群众能否能用上干净水，吃到放心食品，呼吸到新鲜的空气，对群众的冷暖，感同身受，对民众的困难和问题，逐项解决落实，只要这样，才能让幸福从冷冰冰的数字变成充满暖和的亲身体验。对于幸福感中的生活满意度、价值实现感、需求知足感等主观的抽象的指标，决策者要以科学态度

14、和实事求是的精神，准确反映百姓的实际感受，以此作为加紧完善政策措施、纠正偏离的基本根据。八.改良建议固然对于生活的幸福指数有所提高，但是物价的疯长、工资的平稳态势也成为了群众的后顾之忧，政府应更多的社会福利待遇和社会保险制度，让市民“幼有所依，老有所养。这样人民的幸福感加强了，政府才能得到更多的拥护。九.本身的总结与体会这一次的社会实践活动，让我体会到个人气力的薄弱，团队合作才是一个有利于工作开展的形式。在这次活动中，我也有了时机更深化的与各个阶层的人进行沟通和沟通，通过这一捷径我能够走进社会接触社会和了解社会。固然讲我们在大学里已经不再扮演新生这一角色，但是在社会这所大学里，我们脸上的稚嫩把

15、我们彻底的出卖了。在这里有很多需要我们不断学习的东西，在这里没有你做不成的事，只要你不去做的事。认认真真地学习，勤勤恳恳地做事才是生活的真理!幸福感的调查报告二：一、引言(一)研究背景改革开放以来，近代化带给我们的最大变化是物质生活水平的提高和生活水平的改善。然而，与客观生活水平的提高构成比照的是，主观幸福并没有呈现相应程度的提高。(二)研究内容1、问卷设计幸福感是一个内涵较为丰富的问题，影响幸福感的主要由物质生活的知足和精神方面的需求等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现影响国民幸福感的因素。2、研究对象和方法。(1)研究对象。对学生，事业青年，中老年，老年和女性分别调查幸福感

16、，幸福或不幸福的原因。(2)问卷发放和回收经过。共制50份问卷，回收34份(3)研究方法。制成图表分析和百分比分析影响居民幸福感的主要原因。二、关于居民幸福感调查的概述(一)幸福与幸福感幸福有很多现实意义，但就回答什么是幸福，有很多现实问题：法国作家罗曼提出来：“幸福是灵魂的一种香味。要是真的统计起来，不要讲对“灵魂、“香味这些抽象的概念无从下手，即使是“你幸福吗、“你有多幸福这类问题，也让很多人无法回答。幸福是类似的，工作稳定、收入高、各项福利有保障，这些都是幸福的物质保障;家庭和谐、和睦是幸福的精神保障。即使是如此，幸福的人中也有不幸福的一面，比方碰到感情挫折，可能就觉得不幸福，而更重要的

17、是，幸福只是一种感觉，它是波动的。(二)对待幸福的态度没有幸福能一夜之间就降临。而人们更多的是希望幸福好像春雨一般，润物无声，生活每年都有新变化。当前，我国经济社会领域很多重大民生问题刚刚破题。如医疗、教育、生态等问题，都是极其复杂的系统工程。解决这些问题，不是一朝一夕的事，需要全社会付出长期而艰辛的努力。三、关于居民幸福感的调查结果及其分析(一)在被调查者中，回答“非常幸福的比例为14.7%回答“比拟幸福的比例最高，约占六成，为35.3%，两项相加为50%;有20.6%的人做了讲不清的选择，20.6%的人以为本人生活得“不太幸福，倾向于不幸福回答的比例为8.8%。从性别来看，女性回答“非常幸

18、福和“比拟幸福的比例均高于男性，这与国外的很多研究结果一致。从学历水平看，大学本科及以上文化程度的被调查者幸福感最高，17%的感到非常幸福，61%的人感到比拟幸福;职业高中、中专或技校学历的被调查者幸福感最低，回答“非常幸福的比例为13%，回答“比拟幸福的比例为56%。从不同年龄段看，回答“非常幸福比例最高的是61-70岁组，最低的为31-40岁组和41-50岁组。此外，30岁下面的青年人倾向于回答不幸福的比例最高，而70岁以上的被调查者中无人以为本人“不幸福。(二)首先，幸福指数标志着我国社会发展开场步入一个历史阶段，这一阶段的突出特征是:社会财富的积累已经使大多数民众摆脱了基本生存需求的制

19、约，民众更高层次需求的知足成为可能。从追求生活水平提高到全面提升生活质量，开场成为多数民众的一种客观需求，也开场成为社会宏观决策现实的目的。其次，它体现了科学发展观和社会主义和谐社会的内在要求，开场关注包括幸福指数在内的人文社会环境指标，强调社会个体的内在体验和感受对于实现人的全面发展目的的重要意义，是科学发展观指导下重新审视以往社会发展指标的必然结果，也是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。最后，它与社会决策者的价值取向和终极目的是完全一致的。作为我国社会主义事业的领导核心，我们-在任何时候都把人民群众的利益放在第一位，这就决定了-在政策选择上必然把为民众谋幸福、为民众提供尽可能优越的生存与

20、发展条件作为所遵循的价值标准。(三)国家在越来越注重人文因素的健康发展，真正体现了以人为本。以人为本，是科学发展观的核心。人是发展的根本目的。提出以人为本的科学发展观，目的是以人的发展统领经济、社会发展，使经济、社会发展的结果与我们-的性质和宗旨相一致，使发展的结果与发展的目的相统一。正如_同志所讲，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目的，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断知足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。只要坚持以人为本，才能“把人的世界和人的关系还给人本人，才能真正实现人与自然、人与社会、人与人本身的和谐发

21、展。坚持以人为本，不是抽象、空洞的口号，必须落实到发展的每一项措施中，贯彻到改革的每一个行动中。四、相关成因的讨论或措施1988年4月，霍华德金森24岁，是美国哥伦比亚大学的哲学系博士。他毕业论文的课题是（人的幸福感取决于什么）。为了完成这一课题，他向市民随机派发出了一万份问卷。问卷中，有具体的个人资料登记，还有五个选项：A非常幸福。B幸福。C一般。D痛苦。E非常痛苦。历时两个多月，他最终收回了5200余张有效问卷。经过统计，仅仅只要121人以为本人非常幸福。接下来，霍华德金森对这121人做了具体的调查分析。他发现，这121人当中有50人，是这座城市的成功人士，他们的幸福感主要来源于事业的成功

22、。而另外的71人，有的是普通的家庭主妇，有的是卖菜的农民，有的是公司里的小职员，还有的甚至是领取救济金的漂泊汉。这些职业平凡生涯暗淡的人，为什么也会拥有如此高的幸福感呢?通过与这些人的屡次接触沟通，霍华德金森发现，这些人固然职业多样性格迥然，但是有一点他们是一样的，那就是他们都对物质没有过多的要求。他们平淡自守，安贫乐道，很能享受柴米油盐的寻常生活。这样的调查结果让霍华德金森很受启发。于是，他得出了这样的论文总结：这个世界上有两种人最幸福，一种是淡泊宁静的平凡人，一种是功成名就的出色者。假如你是平凡人，你能够通过修掺着洗衣粉放炼内心、减少欲望来获得幸福。假如你是出色者，你能够通过进取拼搏，获得

23、事业的成功，进而，获得更高层次的幸福。他的导师看了论文后，特别欣赏，批了一个大大的“优!毕业后，爱德华金森留校任教。一晃，二十多年过去了。如今，爱德华金森也由当年的意气青年成长为美国一位知名终身教授。20_年6月，一个偶尔的时机，他又翻出了当年的那篇毕业论文。他很好奇，当年那121名以为本人“非常幸福的人如今怎么样呢?他们的幸福感还像当年那么强烈吗?他把那121人的联络方式又找了出来，花费了三个月的时间，对他们又进行了一次问卷调查。调查结果反应回来了。当年那71名平凡者，除了两人逝世以外，共收回69份调查表。这些年来，这69人的生活固然发生了很多变化：他们有的已经跻身于成功人士的行列;有的一直

24、过着平凡的日子;也有的人由于疾病和意外，生活特别拮据。但是，他们的选项都没变，仍然觉得本人“非常幸福。而那50名成功者的选项却发生了宏大的变化。仅有9人事业一帆风顺，仍然坚持当年的选择非常幸福。23人选择了“一般。有16人由于事业受挫，或破产或降职，选择了“痛苦。另有2人选择了“非常痛苦。看着这样的调查结果，霍华德金森陷入了深思，一连数日，他都沉浸在本人的思绪当中。两周后，霍华德金森以（幸福的密码）为题在（华盛顿邮报）上发表了一篇论文。在论文中，他具体叙述了这两次问卷调查的经过与结果。论文结尾，他总结讲：所有靠物质支撑的幸福感，都不能持久，都会随着物质的离去而离去。只要心灵的淡定宁静，继而产生

25、的身心愉悦，才是幸福的真正源泉。幸福是有波动的，制一种身心愉悦的状态，懂得知足才有真正的幸福。大学生幸福感的调查报告三：一、前言(一)调查原因：追求幸福是人们永久不变的主题之一，随着人们对本身生活质量要求的不断提高，幸福日益成为人们关注的话题，因此对大学生幸福感话题的调查应成为学校思想道德教育的重要内容。引导大学生树立科学理性的幸福观，提高大学生追求幸福的品质和能力，帮助大学生实现对幸福生活的建构，是大学生幸福教育的基本内涵。为了了解大学生的幸福感状态，我们组对不同省份、不同类型、不同层次的大学生进行调查，通过对大学生的幸福感状况的了解，提出大学生怎样提高本人的幸福感的建议，是我们的的大学生幸

26、福更强。(二)调查对象：来自不同层次、不同类型、不同省份的大学生(三)调查方式：由于条件限制，我们组采用的是问卷调查的方式，问卷均采用选择题的形式，分为多项选择题和单项选择题，本次调查共发出问卷100份，实际收回的有效问卷91份(四)调查内容：大学生个人基本资料，对幸福感的理解，幸福感状况，影响幸福感的因素，以及对提升幸福感的看法等等二、结果与分析(一)大学生对幸福生活的理解大学生对幸福的理解是考察他们幸福观的一个重要的基本问题，对该问题的回答往往决定了幸福观中其它问题的看法。在“你对幸福生活的理解的问卷调查中，被试者通过罗列方式回答问题，得到认识，从表1和表2中能够看出，健康的身体，学业上的

27、成功、丰厚的物质条件、能和本人爱的人生活在一起、有知心朋友遭到尊重与理解、无拘谨的心灵世界等都是重要的的指标，百分数分别为86.81%、64.84%、60.44%、74.73%、74.74%、63.74%。可见，大多数大学生对幸福的认识是积极的、向上的,无论是对生活还是学习，大学生都能普遍理解到幸福的真理，追求幸福，是每个大学生都为之努力的动力。树立正确的幸福观，至关重要。数据具体参见下列图：(二)大学生总体幸福感1.对于“你幸福吗这个问题，调查中有55%左右的同学以为本人很幸福，也有44%的同学以为本人偶然幸福偶然不幸福，只要1%的同学以为本人不幸福，由此可见如今大学生的幸福感还是很强的。2

28、.关于大家以为什么样的人最幸福的问题，64%的同学以为是身边的普通人，13%的同学以为是父母他们那一辈人，当然，也有23%左右的人以为是明星或者社会名人，因而我们也分析出大多数同学的现实感很强，能关注周围的生活，也有些同学不怎么满足常乐，以为光鲜亮丽的明星才是幸福。(三)大学生以为对幸福感有影响的要素1.金钱仍与幸福感密切相关如表所示，以为幸福与金钱有很必要的关系的人数占调查人数的13.19%，以为幸福与金钱有一定关系的人数占调查人数的76.92%，以为幸福与金钱毫无关系的人数仅占调查人数的1.1%。值得关注的是，在大学生中以为幸福的生活是建立在金钱的基础上的比列只占了小部分，能够观察出，当今

29、大学生对“金钱的理解还是比拟客观和理性的。2.学习生涯教育对幸福有重要影响如表所示，以为学习生涯教育对幸福有一般影响的人数占调查人数的31.87%，以为学习生涯教育对幸福有很大影响的人数占调查人数的64.84%，仅有3.3%的人以为学习生涯教育对幸福没有影响。教育对于帮助学生们树立正确的幸福观有重要作用。拥有一个正确的幸福观对获得幸福有着重要导向作用。由此，可观察得到大学生对教育的重视与肯定。3.幸福影响因素多元化调查中，我们设置了多项选择题，从图表中能够看出，几乎每一个选项，都超过了50人选择，是总人数的一半以上。可见现代大学生们对幸福的追求与感受并不是单单倚重某一个的要素，展现出现代大学生

30、思想的成熟客观。三、建议(一)从学校教育来看1.应该积极引导大学生人是幸福的本质2.加强大学生追求幸福能力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受能力，教育学生正确看待家庭与事业的关系。3.引导大学生正确协调本人的物质需要和精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体社会需要的关系，使个人需要自觉的服从和融合于集体和社会需要之中。引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识本人，明确方向，避免盲目，树立目的，坚定自信心。4.引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，加强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美

31、妙的将来。5.加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造介入社会生活，提高环境适应能力的条件与时机。6.使每个学生都能通过介入各种活动了解本人，认识本人在一定的集体或社会活动中的价值，使本人的思想的和行为与社会规范和主流文化保持一致，已在业余生活中过得充实丰富有意义，在健康积极优美的校园文化中知足需求，增长知识发展潜能陶冶情操，加强他们的幸福感。7.加强心理健康教育课程的建设，为他们开设大学生心理卫生人际关系心理学职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握本身发展规律，改善自己认识方式，进而能够促进自己调适，更好的顺应社会发展。(二)从大学生本身来看1.大学生应该树立科学的世界观和人生价

32、值观，明确本人的人生目的，确立本人的人生理想，正确处理金钱与人生个人与社会的关系，防止拜金主义、个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现本人人生价值;2.积极参加体育锻炼，提高本人的身体素质，保持健康的身体和良好的心态;3.捉住在校期间一切发展提高本人能力和素质的时机，同事多关注企业单位用人的要求标准，把本人培养符合企业单位需要的人才;4.切实加强与父母间的沟通与沟通，与父母建立良好的亲子关系，有助于大学生身心的和谐发展;5.努力加强与同学朋友师长和社会的沟通与交往，在平常的生活中积累人际交往经历，不断提高人际交往技巧与能力：6.积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍、挫折、克制困难和战胜失败的能力，正视本人的人格缺点，不断完善本人，培养积极、乐观、严谨、开放、宜人、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。不同阶层幸福感的调查报告3篇