有关大学生职业规划集锦9篇.docx

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1、有关大学生职业规划集锦9篇有关大学生职业规划集锦9篇时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，我们又将会有新的际遇，如今这个时候，你会有如何的职业规划呢？好的职业规划是什么样的呢？下面是我为大家整理的大学生职业规划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。大学生职业规划篇1当一个人选择了老师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进。当一个人树立了人生追求的目的，她也就树立了远大的理想。当一个人确定了人生的理想，她也就确定了航行的方向，她对理想的不断追求正是她生命价值所在。1、职业规划之自我分析我20xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学

2、学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。2、定职业目的：通过本身努力使本人成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文老师。3、规划、发展阶段：最近目的：一年内成为学生喜欢的老师。两年内在语文学科领域里构成本人的教学特色，成

3、为本校语文教学骨干。三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。远期目的：五年内努力使本人成为区级语文骨干老师，构成本人的教学风格。4、详细措施：加强学习，提高素养。天天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高本人的教育理论水平，适应教育形式的发展。反思本人的教育教学，写反思日记来促进本人的发展。坚持听课，捉住向优秀老师学习的时机，提高本人的教科研能力。多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消除教师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。极参加学校教科研活动，主动承当研究课，虚心学习，

4、刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高本人的教科研水平。加强实践，积累经历。主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。结合我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究的学习方式进行教学实践。每周进行总结及深入的反思。总结经历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。发挥特长，树立本人的教育教学风格。作为中文专业的老师，培养班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用本身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语白话交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求

5、，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。大学生职业规划篇2前言：记得9月10日刚刚步入重庆师范大学校门的时候，有些希冀;有些兴奋;有些不安;有些迷茫，不知道应该怎样度过这4年，四年之后的发展道路又应该延伸何方?光阴如水，光阴似箭，转眼间，大学的四分之一时间已经快离我而去，正在迷茫困惑之时，学校初次为我们创办的职业生涯规划课的学习，使我们对本人有了新的定位。记得有一本书中讲过：“一个不能靠本人的能力去改变命运的人是不幸的，更是可怜的，由于这些人没有把命运把握在本人的手里，反而成为命运的奴隶。假如本人不努力下、拼搏下、创造下到老了能有多少事情值得本人去回忆去纪念呢?职业生涯规划课是我人生道

6、路的导航塔。唤醒了我的职业生涯规划意识。所以我要用如今去规划它。一、自我认知喜欢干什么从本人的角度分析，我爱观察生活的细节，喜欢假设场景，生活中喜欢倾听别人的成长经过经常和朋友一起玩得很开心，愿意帮助别人;在学习中，比拟严谨，注重经过，尽可能做到完美。所以我选择了心理学，去帮助别人解决心理困难。能够做什么我能够观察身边的人和事，留意生活中的细节，本人想做的事情一定能做到，能够较清楚的认识本人。合适干什么根据霍兰德理论分析，我具有社会性，现实性复合型特征。一面是比拟容易适应新环境，比拟喜欢接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通沟通中提升本人，又一面是我肯动脑，善考虑，爱观察，喜欢有挑战性的工作，喜

7、欢逻辑分析与推理，喜欢考虑性的工作。最看重什么看重工作的灵敏性，钱不是最主要的，喜欢具有挑战性的任务，时刻都能发挥本人的特长，人际关系的和谐相处。二、专业分析就业现状与前景的分析当今世界日益趋于多元化趋势发展，人们所面临的压力越来越大，心理承受东西也在逐步增加，使得人们的社会压力不断增加，所以心理学如今的就业前景在国外很受欢迎，人们对它的认识没有国内这样偏激，能够看出来国内如今的就业渠道过于狭窄，先还不属于热门，但我坚信，毕业后的我，随着社会的不断进步，人们追求精神境界的不断提高，心理学发展会日趋完美，这就要我们武装本人，把心理学发展壮大。学校环境分析学校的心理学专业不是很突出，正处于不断建设

8、中，还有很多问题存在但学校为提供了一定的实验条件，设备虽少但还是很先进的，师资较一流，有责任心，领导关心我们的发展，万事靠本人，学校只是一个客观的环境。目的职业分析我希望以后成为一名合格的心理咨询师，像李子勋教师那样成功。在国外，人们很重视心理问题把他认定为健康的标准之一，经常拜访心理医生。所以我以为在不久的将来国内的心理学发展也会如此。随着人们的素质不断提高，对心理学的认识也会换一个角度，所以我的潜力在将来会不断地发挥。小结综合上述的分析，我以为心理学的就业前景相当可观，我没有选错行业。首先，它是我本人选的，我喜欢它并希望在这个领域做出卓越的奉献。其次，此专业本身具备很多长处，值得我去挖掘。

9、专业详细施行计划：大学四年的时间，讲长不长，讲短不短，关键在于你如何愈加行之有效地利用这段时间，关键在于你如何愈加坦然沉着地丰富这段历程，为了综合地提升自我，进而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据本身的特点分析，并针对本身能力素质与目的的差距情况，特制定下面计划：大一暑假：我决定利用这个暑假完成大学生社会实践项目，组队、讨论调研主题、确定调研内容、计划调研步骤。我很珍惜并重视这次社会实践活动，以为它将在实战锻炼，沟通沟通，组织策划，论文书写等方面对我起到很大的提高作用，这是职业生涯规划必要的修炼。大二学年：鉴于这学年的课业不是很紧张，我决定在抓好学习的同时报考心理咨询师三级，抓紧一切时

10、间学习，争取一次考成功，一边积极向教师请教，一边发挥本人的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优秀。除此之外，在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的温习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面熟练上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语六级证书：每个星期坚持四个早晨来进行晨读，提高本人的白话能力;计划性地定期实战六级习题真题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在六月份能够通过国家英语六级考试。与此同时，作为志工部的干事，通过平常的社团工作正好能够锻炼本人的组织能力，沟通能力及团队协作能力，我决定要利用这个平台发挥本人丰

11、富本人。大学生职业规划篇3一、引言作为现代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能知足社会的需要，使本人占有一席之地？在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，一旦本人失去目的，就无法抵达彼岸。一个明确的目的就好像黑夜中矗立的灯塔，引领我们走向成功。职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。我们要很好地规划本人的职业生涯，使本人以后回顾不会感到懊悔。二、自我分析1、个人的简介我性格热情开朗，为人诚实谦虚比拟内敛，但是也兼并着活泼，属于胆汁质的人群，比拟平易近人，富有同情心、待人诚信，责任心强。在工作上积极富有责任心、忍受力比拟强。在思想上，感性大于理性。对事物的分析较注

12、重侧重于侧面，但往往却能恰到好处，思想过于丰富，天马行空。在做事放个上，有事过于墨守成规，但是做事从来不拖沓，喜欢当前事情当前做不喜欢把今天的是六道明天做，将所想落实于实践，从不打无把握之仗，所谓运筹帷幄。此外，我还积极参加课外实践活动。参加学校的营销协会和青年志愿者协会。在这些活动中学到很多。周末，有空也会去做兼职，例如：促销员。2、职业兴趣心理学家以为，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。个人不是很喜欢变动很大的工作，例如：面对面的销售工作。天马行空的思想使我更愿意做策划类的工作，也正好切合本人的专业。注重团队合作，擅长发现问题。3、职业能力个人适应环境的能力较强，易随着环境的变化而做出相

13、应的调整。独立能力也在高中和大学单独求学中得到相应的锻炼。对工作的太对从来都是从一而终，责任心很强。4、职业价值观对于营销销售方面并不是我十分喜欢的，反而较于喜欢策划方面的先遣工作和广告策划方面的工作。5、胜任能力能力优势行动力较强，行事风风火火，注重团队精神，喜欢听取别人意见和建议追求成就与效率喜欢创造性的解决问题，注意细节与精准度，工作讲究条理与计划性，从不打无把握的仗，较严于律己。能力劣势只谈实际的事务，会把实情藏在心中，有事过于墨守成规，但一旦有本人的想法或主张就会贯彻到底注。三、职业分析1、家庭环境分析家庭比拟简单。从小生活在农村，父母均从事农业劳动，使我愈加发奋前进。家庭比拟和睦、

14、温馨，他们都希望我往上走继续深造学习对我寄予很深的期望。2、学校环境分析就读于安徽职业技术学院，师资气力雄厚，是国家级示范高职高专类院校。学校比拟注重学生的实际操作能力。我们的营销与策划专业是我们学校比拟活跃的专业，实训活动较丰富刘我们的专业知识得以实践提高我们的动手能力。教师们都很可爱，专业知识很强，使我受益匪浅。3、社会环境分析：1.中国经济的快速增长，真正融入WTO后，更深更广的与世界接轨。2.人才竞争剧烈，以后的企业更需要具有先进理念的t字形人才，以后企业更多的是要关注世界的变化，把握世界的脉搏。3.我国如今大学毕业生渐渐增加，而且需求量渐饱和，而且技能性人员仍有缺乏，竞争时代，实力为

15、先，然而金融危机的冲击导致就业环境不佳。4、职业环境分析市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军！有关统计数据揣测：“销售类职位仍然是需求量最大的。近乎所有高校基本上都设置营销类的专业，导致人才供应连年增加不断。以总体角度分析具备良好沟通技巧和心态平的年轻人就业形势将一直被看好。人才市场上随着一步步趋向于规范化、完善化的规国内市场的，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上介入市场竞争其核心就是营销人才的竞争。四、职业定位1、职业目的在外企或国企为一名营销策划精英。2、职业的发展途径从最底层销售做起到营策主管营销策划精英五、计划施行方案1、步入社会初期：20xx-2016年在校

16、期间，强化学习营销知识，考取有关营销证书和英语证书，捉住可利用的时机锻炼本人的知识应用能力和执行能力。实习期间，积极向前辈们学习，注重细节不断提高本人交际能力和口才，积累社会经历。2、立足社会：20xx-2018年一边工作一边利用业余时间勤奋学习，汲取不同领域知识，进而继续深造。建立良好的交际圈，对于本人以为能够交往的人要保持联络；锻炼本人的创新能力，勇于探索多问本人几个为什么；有想法大胆讲出来，听取别人的意见及建议；积极参加更多有益的培训活动。3、长期计划20xx)通过前几年的学习和工作经历的积累，深造考取工商管理MBA提升本人的学历水准，用以博取更多好的晋升时机。六、评估调整职业目的评估：

17、拥有本人的策划团队，成为高层次的营销策划师。也许道路比拟困难，假如碰到很大的弯路，我会选择做和这个目的类似的工作坚持不懈，走本人的房展道路。职业途径评估：总体大的方向不会改变，条件允许，会选择更好的工作岗位，学习其他方面的知识充实并稳固本人的专业知识。施行策略评估：施行策略可据现实条件适时调整，但总体上“就业升本择业创业的总策略不会改变。结束语通过这次职业生涯规划，我清楚地认识本人，确立本人的努力方向和职业定位。但现实毕竟是多变的所以在不同的时期、不同的环境中，我们都要对本人的规划进行适时的调整。这一份职业规划，固然不能决定我的命运，但却不仅让我更清楚地看到本人，更为我照亮前方的航程，给我前进

18、的动力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。并会坚持持续下去每年做一次自我评估、月月做自我检查、天天做总结。根据实际情况作出一些更好的调整来适应日新月异的社会变化。计划虽然好，但更重要的，在于其详细实践并获得成效。任何目的，只讲不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目的计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，将来，要靠本人去打拼！通过这次职业生涯规划，我清楚地

19、认识本人，确立本人的努力方向和职业定位，这样就能够使本人保持平稳和正常的心态，根据目的和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其详细的实践和所获得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有本人的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此经过中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须兢兢业业！大学生职业规划篇4步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目的而迷失方向，给本人制定了目的，就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计能更好地规划我们的职业生涯，使本人能够有目的地学习，有目的地工

20、作，有目的地生活，使本人每一天都过得那么有意义，那么实在！第一章自我盘点1、对本人整体认知我对本人的优劣势，性格，兴趣，思维方式表现如下：我的优势：1我逻辑思维能力强，擅长理解分析，能对相应问题快速构成完好的概念和理论，统筹全局，对工作负责。2我有较高写作水平，对于各类行文都有了解，并有相应鉴赏能力。3我做事有条不紊，擅长时间管理，计划性强。4我喜欢独立考虑，对事物有独到见解，勇于创新，同时也能很好与别人合作解决事情。5具有一定的社交能力。敢于挑战，对新事物接受能力强。我的劣势：1不够仔细，容易在细节上出错。2做决定不够果断。3毅力不够，没有足够自信。4有些固执，很少变通。5对没有兴趣的事情会

21、有惰性。性格：开朗，友善，思想开放，热情，固执。兴趣：艺术，文学，自然科学。人际沟通。思维方式：我是个现实理智思维的人2、职业价值观任何职业都有它的职责所在，一切要从基层做起，不好高骛远，工作要认真负责。我以为职业知足会使我的工作主动性更强，积极性更高。在职业测评结果中能够知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我以为本人在工作中，假如在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑本人最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的时机，加强工作能力和自我价值。同时，也会考虑这份工作能否能实现本人的目的或者本人的理想。最后，也考虑这份工作我能否适宜去做，我的能力能否能胜任，等等

22、的一些相关的问题。工作在于不断进行智力能力开发，动脑考虑，学习探索和创造新事物，解决新问题。3、职业兴趣与选择从测评分析报告中得出：我不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；但富于冒险、喜欢竞争，比拟合适那些需要胆略、冒风险和承当责任的工作，合适能够展示本人的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目的的工作，合适经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展经过中，能够充分发挥本人在劝讲、支配和言语方面的技能，以及精神充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。我对抽象的、分析

23、的、灵敏的定向任务性质的职业比拟感兴趣，管研究型、领导性，社会型、创造型的工作比拟有兴趣，其他方面的职业兴趣也有涉及，而我可选职业也比拟广泛。4、胜任能力我对逻辑推理的能力相比照较强，信息分析能力也不错，比拟喜欢对复杂的事务进行考虑，工作认真、负责，相对来讲具有亲和力，具有专业优势，我能很好利用本人的发展本人，性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好本人的工作。我会去参加社会的各种社交，增加本人的社会实践，在各种活动中提高本人，使本人不断的进步。其次，我个人的业余喜好也很广泛，除了正常专业课学习外，我参加很多项选择修，如会计、植物组培等能为工作增添一份时机。至于本人的劣势，我会在做事方

24、面愈加慎重仔细，自信也在逐步加强，提高发言能力，克制本人的缺点，发扬本人的优点，完善自我。5、自我分析小节根据以上方面分析，我很大程度上认识了本人，鲁迅讲过，好的开始等于成功的一般，因此正确认识本人，明确本人合适什么样的工作，对本人的职业生涯做出合理的规划，能够让本人愈加快脚步走想本人的成功，职业是本人一生的事情，所以必须先选好合适本人的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望本人能够在将来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。6、时势分析，就业形势分析：中国近年来，经济的发

25、展固然很快速，但是经历了雪灾，地震，以及今年的金融危机等等的影响，加大了就业的压力。再加之大学生的数量不断地增加，这无疑是又给就业的难的问题加了一个重磅！国务院也针对大学生就业问题出台了一些新的政策，想鼓励大学生自主创业，多渠道择业。第二章：环境分析1、家庭环境我虽生长在小山村里，家人的对我期盼还是比拟高的。父母均为农民，没有过多收入仍然支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境。我感谢父母，以后我要好好回报他们。2、院校专业环境我所在的院校环境很好，合适我的专业园林工程技术的学习研究。充分的学习的平台和人文景观，我所读的专业是学校重点培训专业，有很好的前景。通过教师引导，本人学习把握知识也

26、注重时实践经历方面的学习。我的专业是设计与工程的结合体，比拟符合我本人的兴趣和要求。本专业就业范围比拟广泛，加上相关行业处于快速发展的阶段，占有强势。在这样一个大发展的前提下，就业形势好，有着广阔的就业环境。3、职业环境分析在目前社会的环境下，这个专业是比拟热门的，竞争不是太过剧烈。园林工程设计，对学生的能力要求也都比拟高，计算机CAD*图，手绘，测量，规划。职业竞争力相对不大，社会经济的发展，工作环境得到很大的改善，是很正确的选择。第三章职业目的定位及其分解组合1、职业目的确实定最近职业目的：学习任务：通过英语三四级，计算机二级考试，学好本专业知识，考出相应*。锻炼任务：锻炼本人身体素质，积

27、极乐观安然平静的心态，以及积极介入学校组织的社团活动，以丰富本身的课余生活，提高工作能力，组织能力和人际交往能力。结论：职业目的将来从事园林设计师、工程师，会计职业。职业发展策略将来计划选择园林相关行业。职业发展途径多渠道发展。2、个人分析如今结合我的详细情况，包括我的学历、专业、学业、个人特长、获奖情况、社会工作经历和职位意向来进行。1优势：首先，在专业上具有优势。其次，优秀的学习成绩可以以成为一块有力的敲门砖。再者，在个人特长方面，我擅于涉及广泛，十分是写文。第四，在班里任班委工作能力很大程度的提升。第五，在社会工作经历方面，我常在校内外兼职。2劣势：首先，在学历上有比拟劣势。在学历方面，

28、就业的开场就已经缺乏竞争力，以后的升迁也有一定的障碍。3机遇：首先，要抓紧本专业人才短缺这一机遇，努力地加强本人的专业实力，尤其是绘图设计与植物识别能力。其次，要努力地增加本人工作实习经历，以增加以后升迁的时机，多方面学习知识，为本人增加了更多的筹码。4风险：首先，假如无法选择对口专业工作就将失去很多的时机。其次，一旦园林工程设计专业人才趋向饱和，仅凭大专学历和一定的工作经历很难继续在此行业生存下去。第四章在校完成主要内容1、思想政治方面：提高思想认识。2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到各相关证书。3、个性发展方面：在三年尽量充实本人，看多一些书，学本人想学的有用的东西，不留下遗憾。4

29、、身体素质方面：天天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高本身素。5、不断发现本人的缺乏，并予以改正。6、建立良好的交际网，秉承君子之交淡如水的人生座右铭。结束语这就是我的职业生涯规划书。燃起对生活的热爱，充满青春的激情，向着明天的太阳，挺起胸膛，昂首阔步子有计划地走下去。社会是不断变化的，而且是不断向前发展，所以，我的职业规划也会有适时的根据现实情况进行合理变动。大学生职业规划篇5前言：莎士比亚曾讲过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得特别精彩和引人瞩目。花开花又落，春去春又回。踏着光阴的车轮，我们已走到大学生活的边缘。驻足观望，电子、网络

30、铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益剧烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感慨，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我究竟该扮演怎样一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只要付出，才能有收获。将来，把握在本人手中。由此，想起本人走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对本人以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我本人惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精神不够集中，效率不高，态度也不够专注。假使不改正，这很可

31、能会导致我最终庸碌无为。一本书中这样写到：一个不能靠本人的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，由于这些人没有把命运把握在本人的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨光阴的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实本人。人的大学光阴一生中也许就一次，不把握好，将来本人一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把本人的将来设计一下。有了目的，才会有动力。一、自我分析职业兴趣喜欢干什么；职业能力能够干什么；个人特质合适干什么；职业价值观最看重什么；胜任能力优劣势是

32、什么。我的优势能力我的弱势能力自我分析小结：二、职业分析1.家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2.学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经历等3.社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等4.职业环境分析行业分析如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析职业分析如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析企业分析如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作气氛等，人企匹配分析地域分析如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析三、职业定位第一部分本人合适做技术类的工作，喜欢对能力有挑战的地方，南方较合适本人；

33、第二部分职业分析的主要内容得出本人职业规划自我定位：1.内部环境因素优势因素：弱势因素：2.外部环境因素时机因素：威胁因素：结论：职业目的将来从事xx行业的xx职业职业生涯发展策略举例：进入xx类型的组织到xx地区发展职业发展途径举例：走专家道路管理道路等详细途径举例：xx员初级xx中级xx高级xx四、计划施行1.短期计划大学计划XX年XX年如大学毕业时要到达如：大一要到达大二要到达.或在xx方面要到达如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现xx目的，我要2.中期计划毕业后五年计划XX年XX年如毕业后第五年时要

34、到达如毕业后第一年要第二年要或在xx方面要到达如职场适应、三脉积累知脉、人脉、钱脉、岗位转换及升迁等3.长期计划毕业后十年或以上计划XX年XX年如退休时要到达如毕业后第十年要第二十年要如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划具体执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是.五、评估调整职业生涯规划是一个动态的经过，必须根据施行结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1、评估的内容：职业目的评估能否需要重新选择职业？假设一直那么我将?职业途径评估能否需要调整发展方向？当出现的时候，我就施行策略评估能否需要改变行动策略？假如我就?其它因素评估身体、家庭、经

35、济状况以及机遇、意外情况的及时评估2、评估的一般情况下，我定期半年或一年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。大学生职业规划篇6随着社会经济的快速发展和科学技术的突飞猛进，社会分工正在不断的更新和细化，职业的种类、数量、构造和对专业技术的要求也在不断的提高和完善。高校职业规划课程的教学目的在于帮助大学生更快、更好地适应社会，了解社会，帮助大学生学会树立正确的人生目的、职业目的和发展目的，激发大学生的学习主动性和积极性，避免大学生因盲目就业所造成的从众现象，避免大学生由于对本身和社会的不了解所造成的心理落差现象。通过学习职业规划这门课程，让大学生具备自我规划、自我认知和适应社

36、会的能力，教会大学生在学习期间，有针对性地注重本身综合能力的培养和专业知识的学习，为顺利实现本身的社会价值提供科学的方法。一、职业规划的内涵所谓职业规划，指的是一个人一生中所有与职业相联络的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的经过，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现经过。职业规划则是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目的并选择实现这一目的的职业。二、目前大学生职业规划存在的问题一师资队伍气力薄弱目前高校职业规划课的专职教师还相对较少，主要由辅导员和其他学科的教师兼职，这些教师主要工作是学生的日常教育管理，工作任务已经很繁重，能够

37、用在备课及教学的时问、精神非常有限。这种兼职任教的形式，在很大程度上制约了老师本身专业水安然平静教学质量的提高。职业规划师资队伍中具有心理学、教育学、社会学以及人力资源管理等相关专业背景的教师并不多，有些任课教师原来的专业还是理工科的。由于专业背景的限制，这些“半路出家的教师在专业技能和实践经历等方面都存在一定的缺乏。二教学内容缺乏我国应用的职业规划理论基本都是从西方国家“进口并加以“改造的。由于国家制度、历史文化、经济发展水平、社会价值体系等方面的差异，西方的理论体系在某些方面与我国实际情况有所冲突，我们必须立足国家实际情况，用批判的目光对西方的这套理论进行本土化改造。但是目前我国职业规划理

38、论本土化研究进程还比拟缓慢，不仅难以知足学生和社会的需求，还制约了我国大学生职业规划教育工作的有效幵展。三课堂教学实践性不强实际上，职业规划是一项极具操作性的课程，其对学生介入一级互动的要求比拟高，有很多老师本身就缺乏专业的规划教学实践技能，因而还沿用了以往传统的教学形式，即一味的灌输学习，殊不知这种教学方式扼杀了学生们自主学习的能力，使得学生们对于职业规划方面的知识理解的不深入，继而在走向社会工作岗位上也不能很好的凸显专业优势。三、提高大学生职业规划教育的对策一加强就业指导师资队伍建设就业指导老师是高校职业规划教育的主力军，要开展科学有效的职业规划指导工作，就必须建立一支专业化的、业务强、高

39、素质的就业指导队伍。一方面要注重师资选拔。高校需要通过专、兼等多种形式，建立一支以专职老师为主，专、兼结合的高校大学生职业规划指导队伍，构成严格的师资聘任制度，选择具有较高的思想政治素质、事业心和责任心、创新精神，还要具有心理学、管理学、教育学等相关学科背景，对时事有所了解具有敏锐的市场洞察力。能够讲，对就业指导老师的要求是比拟严格的，但这样才能保证大学生职业规划工作的顺利进行。另一方面要加强对在职老师的培训与考核。通过派遣他们到相关机构接受专业培训、组织参观学习、开展课题或专题研究等途径，使他们具备过硬的业务素质、合理的知识构造，熟练把握有关政策法规；十分是要具有职业规划相关的心理学、教育学

40、、社会学等方面的知识。还能够通过“大学生就业指导委员会，促进老师队伍之间的沟通，像更多专家学者学习，也是一个提升的经过。另外，通过老师队伍的考核制度，明确赏罚措施促进老师不断提升自我，构成对本身的要求。二设置职业规划与学生就业指导相关课程高校应提高对职业规划的重视程度，加强对大学生职业规划的教育力度，然而，缺乏对学生的职业规划教育已经成为影响大学生就业的重要因素。要想真正解决大学生就业难的问题，学校就要积极开展职业教育，帮助大学生把握择业的技巧和方法，构成正确的职业价值观，建立健全大学生职业规划课程体系。然而，目前在我国，大多数院校还没有开场职业规划课程。职业规划相关内容，一般只在管理专业的人

41、力资源管理课程中有所涉及，内容相对简单。要建立健全职业规划课程体系，加强大学生职业教育应下面从几方面入手：首先，将职业规划课程作为大学生在的必修课程。课程建设是大学生职业规划教育的核心。将职业相关课程纳入学校正常的教学计划，规定必要的学分、学时，在大学期间分阶段、分层次、分重点地为学生提供包括职业规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。职业规划课程内容应包括大学生就业形势和法律法规、择业观教育和素质培养、大学生素质测评与人职匹配理论、择业技巧和方法、职业发展与职业适应、心理健康教育指导及升学指导和创业指导等。职业规划是每个大学生都要面对的问题，也就都有必要专业的课程，帮助学生制定科学合

42、理的职业规划。其次，在设置相关课程的基础上，高校能够依托相关专业和就业指导部门，成立大学生职业规划的专门研究机构和课程教研室，负责相关课题的研究，将职业规划理论的研究更进一步。还能够由校内部门负责人员、专业老师和校外企事业、相关部门专家领导成立大学生就业指导委员会，经常的沟通经历和学术思想，一方面便于课程更好的开展，另一方面能够更好地为学生提供咨询辅导的服务。三实现职业规划的本土化职业规划本土化研究工作是一项系统、复杂、持续的工程，需要社会各方面气力的共同介入，单凭高校及个别教研人员是不能完成这项工作的，必须由政府、教育主管部门牵头，调动社会科研机构、高校、企业等共同来介入职业规划的本土化研究

43、。首先，应该成立专门研究机构。政府组织成立由大学、公共研究机构、企业相关人员共同组成的职业规划教育研究机构，对其职能划分给以明确要求，并对专业人员配备和研究经费等给以支持保障，提高职业规划本土化理论研究层次，编写切合我国实际的教材，开发先进的测评工具。其次，应该组织编写职业信息工具书。工欲善其事，必先利其器。一部权威的职业信息工具书是大学生认知职业的利器，但目前我国尚无一部可供职业规划者检索并参考的职业新工具书。政府相关部门应尽快组织编写并进行定期更新。四、结语大学生职业规划教育并非一朝一夕，其是一项长期的系统工程，科学合理的职业规划教育能够使学生把握职业发展规律，科学地规划人生，促进个人职业

44、的顺利发展，实现人生价值。因而高等学校要把大学生职业规划教育作为当前素质教育的一项核心内容来抓，贯穿于大学教育的各个阶段，建立完善的职业教育体系，协助学生走向社会，迈向成功人生。大学生职业规划篇7一本人的兴趣、喜好就本身而言，我以为本人的兴趣与喜好其实是比拟广泛的，详细的讲本人对电脑、军事文学以及音乐方面比拟感兴趣，同时还比拟关心体育方面的新闻。而我的喜好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友二认识本人的职业性格1性格的态度特征我的性格是比拟诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在本人的生活与同学及其别人的交往中是比拟大

45、方的，同时本人做事情固然细心但还是比拟马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。同时本人比拟大方，喜欢交朋友。2性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比拟容易冲动，情绪欠稳定易波动。3性格的意志特征我的性格在意志方面是比拟果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比拟大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比拟强的忧患意识。4性格的理智特征在感悟注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我以为本人在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。假如根据美国霍

46、兰德的职业兴趣理论的分析，我以为我是属于企业型的职业兴趣者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我以为我是管理型或者是创造型的人。三本人的职业能力在一般能力上，我以为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比拟集中，擅长观察，记忆力较强，思维比拟开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我以为本人并没有什么特长，只是本人的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比方：计算机的把握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判定能力也不是很突出。四自我潜能1我的个人能力在能力上我自知本身能力还是比拟欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是

47、通过大学近一年的学习生活与锻炼，我以为我的社会交际能力比拟强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。2我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比拟强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践时机。在学校里面，我积极参加学校活动，如今是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。3相关知识我们如今大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是白话较差。4个人品质在个人品质方面，我的道德还是能够的，拥有强烈的同情心，本人也没有不好的个人习惯。同时，会比拟考虑别人感受。5人生格言知识成就命运，梦想铸造将来！总的来讲，我以为我的潜能还是比拟大的，由于我相信本人能够的，我一直对本人有很强的自自信心，相信本人在以后会有比拟大的发展空间，当然这是建立在本身努力的基础上的。五本人的职业性向前面我也讲过，根据美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。由于通过