第一学期小学教务处工作总结汇编.docx

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1、第一学期小学教务处工作总结第一学期小学教务处工作总结1本学期教务处在县教体局及学校领导的支持下，加强教学探讨和教学管理，仔细学习县教化局的有关文件精神，领悟其实质，主动落实，仔细执行学校工作安排，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育学生创新实力和实践实力，全面推动素养教化，努力把学生培育成为具有创新实力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序。教学是学校的中心任务，是老师的基本工作，在困难的教化教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地

2、提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：（一）严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程安排，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格限制学生在校时间。（二）求真务实，进行教学常规检查。1.加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。接着加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案3次，并进行记录，对存在的

3、问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学状况，不定时检查老师课堂教学状况，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学安排等。规范学生学习习惯，通过开展书法竞赛、作业检查等方式进行强化。2.加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发觉低段的作业整齐、干净、书写仔细。3.加强教研组教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组刚好进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了老师相互之间听课的力度。4.坚持期中、期末检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监

4、控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、英语这三门课对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求老师写好成果分析表。对教学中存在的问题进行深化剖析并刚好进行解决。二、学习进取，提高实力。（一）加强了老师的理论学习。本学期，教务处激励老师通过网络资源，主动学习现代教化理论，使全校老师在学习中汲取、消化新的课改信息和教化理论，不仅使自己学到的现代教化理论指导了自己的教化实践，而且也让老师在驾驭现代教化手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教化技术设备利用率。（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。教务处坚持以集体备课 讲课 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研

5、活动。本学期，教务处组织老师开展集体备课4次，备课组长均作了具体的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师仔细的工作看法，热情的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了许多，学生的表现也越来越精彩。三、接着开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。主动组织学生参与各级各类竞赛，本学期主要开展有汉字的听写竞赛，学生诗歌朗诵竞赛等，竞赛活动举办的特别胜利。小选手们主动参加，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的学习爱好，养成了学生的创新实力和实践实力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。四、加强教务处自身建设。教务处

6、定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，打算好相关教化教学材料。五、存在的不足及下学期努力的方向。一学期来，教务处始终以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1.对老师的业务学习以及校本培训开展的不够。2.个别老师的教案备的过于简洁，脱离本班实际。而且有的老师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。3.作业批改时，打和不太规范，错题订正但批改的不刚好，或没有评语的现象。4.好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明老师平常强调不够。5.听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作

7、用。下学期努力的方向：1.加大老师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高老师的教化教学水平。2.教务处将接着加强教案的检查，规范教案书写。3.加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的学问。第一学期小学教务处工作总结2本学期，我校教育处在区教化局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能,改进教学探讨制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得

8、了令人较为满足的成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1严格执行课程安排和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。仔细组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。2落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教

9、态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中发觉的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。3修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教育处依据实际状况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六仔细”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注意过程，力争公正。4加强教学质量监控。教育处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文实力考核的改革探究。接着落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成果，对个别不志向的学科进行跟踪监控。从调研状况

10、来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教化局督导室对我校进行综合督导的教化质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教化管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和特性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“特性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次，以备课组为单位

11、，备课组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课安排。（2）集体备课需在个人精确把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分打算的基础上进行。（3）每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）老师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和特性化。2开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们接着实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小

12、学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合实行“课例探讨”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们供应了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参加主动，研讨热情，收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校实行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校实行。我校青年老师申玲燕开设同题沟通课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校实行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师

13、资和校文化的沟通，促进老师的成长和发展，探究了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评比工作中被评为省优，他们将参与国家级评比（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深化注入新的活力。3加强“有效命题”探讨。本学期，我们严格根据“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。仔细、精细地设计作业，科学、有效地支配训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格限制考试、练习次数。课堂练习必需老师自己命题，并上传教育处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参与了“命题制卷”基本功竞赛，通过竞赛帮

14、助老师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。三、加强校本研修，构建睿智课堂本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、实力为重”的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。接着推动课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届“课堂探讨节”为契机，深化开展课堂教学探讨。1解读“睿智课堂”。期初由教育处、教科室人员面对全体老师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”

15、进行了有效解读，帮助老师理解“睿智课堂”，转变教学观念。2实践“睿智课堂”。各教研组依据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂探讨节”活动及区老师发展中心骨干老师讲学团来校示范的契机，我校青年老师申玲燕开设同题沟通课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践探讨展示给兄弟学校，以求同行帮助。3探讨“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题探讨节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干老师展示课、青年老师汇

16、报课。本届“睿智课堂”探讨节的主题为：探讨学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广阔老师加强课堂教学改革的探讨，激发老师群体才智，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科探讨课题，组内老师可担当子课题的探讨，并将探讨细化，落到实处，付诸行动。四、开展系列活动，促进师生发展1激励老师参与各类业务评比。本学期，创设好提高老师专业发展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加

17、强新老师的跟踪培育工作，主动组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，组织骨干老师指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛，同时接着通过“1+2”伙伴安排加大对青年老师的培训力度，组织老师主动参与苏州市优秀综合实践活动案例评比。2组织学生开展各类竞赛。本学期，我们先后组织学生参与“阳光体育运动”系列竞赛、小学生跳绳、踢毽竞赛、小学生科技航模竞赛、综合实践活动探讨成果展评、小学生珠心算竞赛等，都获得优异成果。下学期，我们将进一步规范爱好小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获得更优异的成果。一学期已经过去,驻足回首，感觉还有许多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注意细微环节

18、，更加注意实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。第一学期小学教务处工作总结3试验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，牢牢环绕学期初提出的学校办学思路及详细教授教化目标，科学支配，扎实工作，充分施展教务处指导监督、整合推动的功能，进一步加强办事意识，深化教授教化革新，增加师资步队扶植，增加教授教化反省、规范老师的教授教化行为，完成了学期初订定的各项工作安排，现将本学期主要如下：开学之初，教务处的任务便是做好教授教化办事工作，课程表的支配及发放，孩子们书本的发放，老师教授教化安排的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教授教化工作做筹备。公开课是老师发展的舞

19、台，因为更多的老师都可以通过这个舞台来评价本身的教授教化近况，找寻教授教化差距，反思教授教化行为，它是老师追求提高的阶梯。评课又是公开课的延长，是青年老师进步讲堂教授教化程度的最佳道路，我们不停在坚持。在开展公开课的同时，实时总结并反思本身在讲课历程中的不够之处，以便像一些优秀的老师学习先进的教授教化措施，取长补短，如不雅看名师教授教化视频等。考试是查漏补缺的好措施，许多平常没有留意到的地方会因为考到了而引起我们足够的看重。这对我们全面的限制学问很有赞助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。增加教授教化工作的老例化治理，每月要对老师的备课，作业等进行老例化反省，独创问题，总结特长，

20、并且每次反省后实时反馈。本学期还组织任课先生开展“念书阅历沟通会”为主题的教授教化研讨运动，让先生们在教授教化之余，弥补自身的专业文化素养。我校注意优秀老师的特色教授教化设计收集，仔细地去倾听每位老师和孩子们之间发生的感人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教授教化设计”是最好的证明。本学期依旧以年级为单位，召开教育教授教化座谈会，各科任课先生总结教育教授教化工作中取得的造诣，查找问题与不够，明确往后工作的目标，力图在新的学期使我校教育教授教化质量再立异高。当然本学期即将停止，但小学教务在往后的光阴里，依旧全面落实课程及学校的各类教育教授教化治理安排和制度，寄予全体职工的协作尽力，做好本职工作。