个人发展规划书.docx

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1、个人发展规划书职业生涯规划也叫“职业规划。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划来称呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对本人的兴趣、喜好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据本人的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目的，并为实现这一目的做出行之有效的安排。个人发展规划书1本人有幸成为西岗镇名师工作室的一员，我明白我应该在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升本身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进本身专业化进程的

2、发展。为了更好地实现本身的专业成长，特制定本年度发展计划。1.加强学习。从事语文教育工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充沛的精神、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议、想法、案例、方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深入的学习体会，每学期至少一篇。2.注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。俗话讲：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让霎时的精彩成为永久。3.亮我特色。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反

3、思。在学区内主动承当观摩课、示范课的教学任务，加强“双主线三环节教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经历，努力构成本人独特的教学风格。4.勤于反思。在教学中，能够反思本人的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地，经常上网阅读名师工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同时，坚持写博客、转载博客，提供共同沟通、共同学习的时机。5.展我风采。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水安然平静能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，将每一个素材进行分析与总结。努力每学年完成一篇高质量的论文。6.做好引领。争取多走出去，多听名师公开课。自觉承当培训青年老师的任

4、务，经常听课，评课，帮助青年老师不断提高教育教学能力。以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目的。今后我要认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高本身教育教学水平，不断加强本身能力和专业素养，争取成为一名有担当、有内涵、有觉悟的名师。个人发展规划书21.职业兴趣我是一个相对来讲不是很外向的男孩，因此我不是很喜欢过于外向的工作，所以，我喜欢比拟稳定的工作，详细的讲，我最喜欢最想做的是一名医师，当然，根据本人的专业，我想我也会尝试一些合适于我本人其他方面的工作，总而言之，我会根据本人的喜好，特长，专业以及以后本人的发展

5、方向与生活经历来选择本人的道路2.职业价值观我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份合适本人的工作，想通过本人的工作做出本人的奉献，在其中学习，进步，并把握一定的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民老师来讲，踏踏实实的工作，为本人的学生负责，其他的，不必计较过多，因此，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，满足常乐。3.性格特征如前面所讲，我是一个相对来讲比拟生，平常除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有过多的话语的，但并不是讲我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好

6、的朋友共享我的事情，其实我本人也是蛮与别人谈的来的，由于只要我想去与别人联络，或者别人与我沟通，我都是比拟容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白本人合适做什么，对我而言，根据个人兴趣，喜好以及专业，我觉得我合适有关会计与语言研究方面的工作4.胜任能力由于本人真诚，因此，我相对来讲具有亲和力，这也是我在优势吧，加之本人的专业优势，做一名会计师，我能很好利用本人的发展本人，本人的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好本人的工作，回馈社会。其次，我个人的业余喜好也很广泛，除了正常工作外，我想，本人广泛的业余喜好也会为本人的工作增添一份精彩的。至于本人的劣势，我以为本人在某些方面的胆量

7、有待增加，例如在群众面前发言能力，我想本人应该多多参加社会的各种社交，增加本人的社会实践，在各种活动中提高本人，使本人不断的进步，克制本人的缺点，发扬本人的优点，完善自我。5.自我分析小节根据以上方面分析总结，我很大程度上认识本人，本人有很多的优点，但也有不少的缺乏，鲁迅讲过，好的开始等于成功的一般，因此正确认识本人，明确本人合适什么样的工作，对本人的职业生涯做出合理的规划，能够让本人愈加快脚步走想本人的成功，职业是本人一生的事情，所以必须先选好合适本人的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望本人能够在将来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康

8、也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。个人发展规划书3在新的的教育形势下，随着社会越来越剧烈的竞争，作为新时期的老师，不能固步自封，应该不断加强学习，努力提高本身的素质。为进一步挖掘本身潜能，积极、主动、健康地发展，更好的做一名人民老师，发挥本人的特长，实现本人的人生价值，特制订我的职业发展规划书。一、个人现状分析了解自我是老师职业规划的首要步骤。认识本人很难，要清醒地认识本人，这是追请教师人格气力的前提。于漪教师讲“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量本人的缺乏。我也经常用这两把尺子来衡量本人。一优势方面1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业，工

9、作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。2、从事初中化学教育教学十八年，积累了较为丰富的教育教学经历，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且获得了一定的成绩。3、为了促进本人的专业成长，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致用，实际教学中，能独立设计制作课件，跟上了现代对于一个老师的要求。4、擅长读书，包括理论知识和先进的教学理念，因而走在了教学改革的前列，总结经历，进行反思，构成文字，促进专业成长。二不利因素1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕。2、在授课的经过中，对教材外延度的把握不够。3、具有当代教育教

10、学理念，但在实际的上课经过中，对学生适用程度不够，心存担忧。4、工作中单凭本人的教学经历，借鉴别人和外地的先进经历不够。5、对于科研还是停留于外表，没有能够深化的研究，本人还走在科研型老师的起点上。二、职业发展目的：一总体目的：教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，模范带动，转变教育教学方式，利用35年的时间，成为研究型老师。二详细目的：一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思本人所从事的职业，老师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物。老师的职业内容是教授知识，是育人，是“传道、授业、解惑，老师的职业手段是老师本身的

11、知识魅力和人格魅力。老师要有较高的职业道德，要敬业爱生。二是树立终身学习的态度，切实提高本身业务素质。发扬主动学习、擅长学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学经过中不断加强学习，提高本身素质，把学习作为第一需要，树立当代教育思想和当代教学理念，积极投身于基础教育课程改革，构建起符合教育规律的教育教学形式。工作中不断学习，学习专家的经历，读经典之作，充实本人的水平。教育教学经过中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。自我发展，还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的教师。三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高

12、教育教学能力。信息化的社会对老师提出更高的要求，当代教育不是简单地教授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要请教师有高深的专业知识。科技快速发展要请教师有高深的专业知识，信息技术给教育带来变革，老师要适应，要运用信息技术改善教育，真正发挥骨干、带头和辐射作用。四是转变教育观念，学习和把握先进的教学方法，不断讨论和研究怎样管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进老师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待本人所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱塔起教育的基石。用本人的学识魅力和人格魅力，博得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康

13、、快乐成长。五是端正工作态度，不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的老师，在教学实践中不断自我充实与更新。坚决拥护党的教育方针，积极投身教育教学的改革，根据老师职业道德的标准严格要求本人，遵守学校的规章制度，树立为学生服务的意识。六是探索合适本人的课堂教学形式。用新的理念指导本人的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生发挥才华的主阵地。通过课堂教学实践，构成本人的教学风格，探索本人的课堂教学形式，大胆创新，总结经历，不断求索。通过本人的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。七是加强教科研活动，积极介入相关课题的研究，主动撰写课堂教学经历论文，成为新时期研究型老师。总之，在今后的工作中，我会更认真地工作，不断学习，用真诚的爱，真诚的心，以及用充满激情的情怀去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。全身心地投入到教学工作中去，做一个问心无愧地老师，做一个学生爱戴的老师。