第一学期小学教育教学工作总结精品.docx

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1、第一学期小学教育教学工作总结第一学期小学教化教学工作总结1“劳碌、充溢、欢乐”，这六个字可以完备地诠释了我这一学期在*学校的工作状态。一、教学工作（一）仔细钻研教材，做好课前打算数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把学问点、实力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习爱好为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。（二）全面批改作业，主动查漏补缺。小学生爱动好玩，缺乏自控实力，经常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：1、抓好学生的思想教化。了解

2、他们的境况和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固学问的最佳方法。2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都刚好批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的缘由，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。（三）做好后进生工作，加强家校联系做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，并给与确定和盖章换礼物的机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信任，与家长多多沟通孩子的状况，以表扬为主，指责为辅。（四）加强实践学习，提升自我素养。感谢领导给我外

3、出听课的机会，这也是我能向资深老师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素养的重要性，要给学生一杯水，必需自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，探讨自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。二、学校工作本学期有幸参加到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到特别荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新捡起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。学校的公众平台的消息发布，是宣扬学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣扬方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家

4、长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必需严阵以待，仔细对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完备的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。三、不足之处踏入教化行业并不久，我深知作为老师，不但要有扎实的教化教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下不足之处：（一）课堂教学阅历不足。在今后还须要多多向优秀资深的老师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论学问和课堂教学水平；对于如何做到科学落实教化教学安排还须要不断努力。（二）学生教化阅历不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候特别吵闹，如何在不生

5、气不凶的状况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。最终，祝愿学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位老师。第一学期小学教化教学工作总结2我担当六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。一、让学生找准自己的位置。书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点

6、，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油

7、盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝合力本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操竞赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的主子翁精神，加强了班风的建设。 我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，在各项评比中我尝试了很多方

8、法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。三、充分发挥多激励少指责的优势虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相

9、互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作 。当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着不足，还须要学习和改进，不过，我信任只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。第一学期小学教化教学工作总结3新学期已经起先了，回首上学期，我校的教化教学工作总体稳中有进。这学期我们将接着以重实际，抓实事，求实效为教学工作基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，

10、从而加速学校发展。一. 上学期期末考试成果分析上学期考试结束后，我校对全体老师要求，仔细分析自己的学科成果并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成果和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的状况总结如下：成果总体分析：学校总体成果比之前有进步，但是拔尖学科除六年级综合排第一外，没有前三的学科，每个年级均处于中上游水平，其中我校英语和科学品德相对考的较好，二年级，五年级数学，二年级，四年级，六年级语文比较落后。二、数据统计1、一年级无论是从平均分还是从优秀率方面都在中上游，与前几名差距不大。二年级成果较为落后，数学优秀分值仅为7。从数据分析来看，二年级和

11、前几名对比还存在很大差距，平均分相差5分。一二年级我们不止要保证及格率还应当保证优秀率。对于学差生的培育和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中上游，但和第一名对比我们的平均分差距在7分左右，仍需努力。英语及格率达到100%，语文数学及格率仍需努力，因此，本学期语文数学在后进生培育提高上需加强。3、四年级：语文成果不好，各项都比较靠后。数学英语综合都处于中上游。语文平均分值和第一名对比相差在8分左右，优秀率和及格率也存在肯定的差距，通过试卷分析发觉，老师对学生基础学问驾驭，重点难点教学不到位。4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中五年

12、级数学及格率偏低，优秀率，平均分同前几名对比也有肯定差距。三、学生存在的主要问题：1、学生基础学问驾驭的不坚固，致使平均分、及格率偏低。2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不仔细，中高年级审题不清。这是我们普遍存在的一个问题，因此，在以后的教学中，要求我们老师们平常要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让任何一个学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应当是在优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、歼灭不及格是我校全体老师急待解决的一个问

13、题。4、语文阅读方面。学生的阅读分数普遍较低，各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，可以看出学生平常的阅读量不够，这是个长期的，积累的过程，须要老师在指导学生阅读，及对学生阅读题答题技巧等方面进行努力。5、学生分析和解决问题的实力较差。由于学生的基础学问差，所以很难形成实力，致使这方面丢分太多。总之基础、习惯、实力是我们面临提高的三个重点。四、教学中存在的问题我校老师团结和谐，进取心强，有很高的工作热忱和责任心，但也存在一些问题。1.老师队伍呈现两个极端。我校共有专任老师15人，50岁以上老师占4人， 20岁-35岁老师11人，其中大部分为刚毕业的高校生，教学阅历不足，缺少骨干老师的

14、榜样作用。2.年轻老师虽然有冲劲，有热忱，但由于整体把握教材不足，导致事倍功半。重视后进生的学问补差但忽视了他们的思想、看法的补差，强调了基础学问的学习，忽视了学生实力的培育，尤其是听的实力、理解实力、分析实力、表达实力的培育。五、改进措施：(一)、教育处本学期重点抓常规管理：1.教学活动。首先，激励老师主动开课，动员老师们主动参加教研室，教委的各项活动和竞赛。新老师和老老师之间互听互评，相互促进，在老师间组成良好CP，教育主任及老老师进入年轻老师的课堂帮助其找出成果不志向的缘由并刚好帮助其改正。其次，努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学

15、中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配四次或四次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期中期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课、上课、听课本、(教研活动记录本)、上交作业本、家庭作业、单元检测，政治业务笔记。期中作业批改一项要严格要求：对于学生的作业要求肯定要严格，今日要学生学会什么、要学生驾驭什么、要学生预习什么、

16、通过作业和检查要做到心中有数。本学期学校对老师的作业批改将进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。针对上学期视导出现的问题，本学期我们针对每一位老师提出不同的整改要求，以口头形式通知老师，下检查时重点看改正的状况。3.主动完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比案例探讨、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。4.听课检查：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，校长、教育主任以身作则，在全校掀起听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高

17、学校的凝合力和科研实力。5.抓教后反思：本学期我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。6、加强家校联系与沟通。家是学生学习的其次环境，但也是学生学习胜利与否的重要因素，这学期我们将接着加强老师与家长的沟通，不定时进行家访或者家长会，主动运用微信，电话等向家长刚好反映学生的在校表现并了解学生在家的学习状况。只有老师和家长齐抓共管才能收到良好的效果。(二)学生方面1、爱护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成相宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业;学习中确定目标发觉重点，提出不懂问题与学生沟通，向老师请教;做好笔记和课堂

18、练习等。2、主动开展培优补差工作，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，通过课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。3、开展丰富多采的校内文化生活，阅读、书法、课外活动、文体竞赛，提高学生多方面爱好和才能，增进亲校近师的情感，促进教化教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体老师要把握正确的教化质量观，它是以素养教化为价值取向，以学生的身心全面发展为目标的教化质量观。总之，一学期来，我校教学成果在全体老师和学生的努力下有了长足的进步。本学期我校老师将仔细总结阅历，取长补短，争取这学期更上一层楼。第一学期小学教化教学工作总结420xx年第一学期，在校长书记的正确指导

19、，政教、总务二室的大力协作及全体老师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教化方针，仔细探究教学规律，改进教学方法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为管理，确保教学质量，使我校教化教学工作上了一个新的台阶，圆满地完成了年初安排，现将学期工作总结如下：一、坚持依法治教严格执行国家课程安排，开齐开足上好规定课程。为维护课表的肃穆性、权威性，不准私下调课。老师调课必需通过教务室。老师病事假或因公外出须提前将假条交教务室，以便刚好支配课务。考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一管理。二、 接着加强教学常规管理和改进，创建了优良教学秩序教学是学校的中心工作，质量是学校生存

20、的命脉，因此，无论教学手段现代化也好，培育学生的特性特长也好，施行素养教化也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的管理，并不断地进行改进，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，细心组织期中、期未两大考试及质量分析会，不定期抽查教案及作业批改状况，切实了解和驾驭相关教学状况与动态，整个教学始终如一、有条不紊地运行着。详细做法如下：1、探讨落实和把握好各个教学环节（1）备课要充分，目标要明确：做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本学问、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、学问体系、心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检

21、查带入平常的教学过程之中，实行分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。将结果刚好告知教研组长，教研组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。（2）上课要精细、方法要敏捷：要求做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。上课过程要留意视察学生感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。（3）训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。（4）辅导要刚好、针对性要强：要求特殊重视个

22、别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广阔的上升空间。（5）测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中、高考的状况，深化探讨，把握好学科教学的深度和广度。2、“四精四必”落实到位。要求老师在教学过程中做到“四精”，即精讲、精练、精批、精评；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有评必查。加强对作业的有效限制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查

23、，严格限制，重在质量，做到有效练习，练有效果。3、教务处加强每一天有教学巡察工作，做到每周一通报。三、艺术教化极具特色我校的艺术教化工作有着良好的基础。为了保持自身的特色，教务处在严格执行教学安排的同时，本学期初，我校组建了舞蹈队、合唱队、美术等多个爱好小组，坚持每周两次训练。20xx年我校在艺术教化工作中取得了可喜的成果，我校五一班代表学校参与区合唱班竞赛获区一等奖，参与市合唱班竞赛获市二等奖。在区六一文艺调演中，我校的合唱队合唱获区特等奖。在市区中小学书法、美术摄影赛中，我校有40多位学生分获市级一二三等奖，有将近70人次分获区级一二三等奖，获奖率逐年提高。四、体卫工作常抓不懈学校体育训练

24、工作始终做到了常常化、制度化。学期初，体育组组建了乒乓球队、男女篮球队，并主动开展训练。上半年在区篮球赛中，男女篮球队分获区第四名团体奖。乒乓球队获区团体第四名。为了让课间操、眼保健操更加规范化、落到实处，教务处对两操作出了更高的要求，课间操班主任必需到场、组织的体育老师从学生进场到学生出场都要作出公允、正确的评价，眼保健操时，任课老师必需督促学生做完眼保健操方可离开教室。后阶段，学生两操状况大为改观，效果明显好转。卫生方面，教务处严格督促学校卫生管理员出好每一期卫生专刊，做好卫生及疾病防疫宣扬。今年，我校体育组依据学校实际，制定了趣味欢乐大课间活动。通过大课间活动，学生既熬炼了身体，又享受了

25、欢乐。五、加强了学籍档案管理我校是一所老牌名校，流淌人口子女几乎占了全校学生的70%以上，学籍档案管理历来是我校的薄弱环节。学期初，教务处组织班主任对全校学生学籍进行重新摸底，并能刚好建立好学生学籍管理电子档案，使学校学籍管理又上了一个新的台阶；同时，主动地协作基础教化股进城务工子弟调查工作。六、仔细协作局基教股，做好各项迎检工作在搞好学校常规工作之余，教务室主动协作基教股做好创卫迎国检打算工作，做到了各类数据精确无误，资料整理装订刚好。七、以课题探讨促课堂教学学校自今年三月份接下课堂教学中小学生独立阅读实力的培育的探讨课题任务后，经过语文组老师的集体探讨，确定了进行学生阅读实力的探讨主题。在

26、去长沙参与课题探讨会议前我们撰写了课题方案并进行了一次修改。去长沙学习回来后依据总课题组的修改看法，我们再次对课题方案进行了修改，将原来的课堂教学中小学生阅读实力的培育的探讨主题改为课堂教学中小学生独立阅读实力的培育的探讨，对探讨目标、探讨内容也进行了大量的修改。我们认为，通过总课题组的详细指导，我们的课题加上了“独立”这个词语后使我们探讨的目的性更强，也更便于把握探讨的方向，而修改后的探讨目标则更加科学。为了将课题探讨落到实处，我们主要做了以下工作：1、以小专题促进大课题的探讨。我们依据探讨目标分三个学段设立了三个小专题进行探讨。低年级是“在阅读中培育学生朗读、表达的实力”。中年级是“在阅读

27、教学中培育学生的写作实力”。高年级是“在阅读中培育学生自主品读，感悟的实力”。2、结合学校的“反思性探讨课”活动开展课题探讨，做到一举几得。本学期我校开展了“反思性探讨课”活动，语文组则结合课题，要求每个学段依据自己的探讨目标确定一位老师和一篇课文进行反思性探讨课活动。每个学段的持教老师至少都反思上课两次，我们的李秋元老师上了四次，六年级每个班都上到了。3、以“观课团”形式促进课题探讨。我们学习其它学校的观课阅历，组织观课团队，依据课标要求和课题探讨目标有针对性地进行观课评价表的设计，要求观课成员观课前仔细探讨观课目标，观课时做到有的放矢，这样以任务形式促进课题探讨成员对课标进行有针对性的研读

28、，为课题成员进行课题探讨打下肯定的理论基础。同时，集体观课集思广益也给持教者供应了很好的改进看法，有效地提高课堂教学质量。一期来，我校的教学工作的确取得了肯定成果，但还存在着很多不足，在今后，我们将不断学习兄弟学校好的阅历，找出自己的不足，努力使我校的教学工作上一个新的台阶。第一学期小学教化教学工作总结5xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组，从那以后，我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实，教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里，我们英语组乘着新课程改革的大潮，实中求新，不断进取，使学校的英语工作又有了肯定突破，现总结如下：一、制定和谐教研制度1.教研组制定

29、了学校统一的英语教研安排，老师们严格根据安排实施教学，并进行定期探讨或不定期检查，并有共享的教学资料。2.教研组发挥良好的传、帮、带传统，组内进行了师徒结队，并依据每位老师的特长，聘请毛秀波为口语、板书辅导老师，聘请蒋丽丽为英语基础学问辅导老师，竺钦锋为简笔画指导老师，王秀妙为英语基础学问辅导老师，因为简笔画在小学英语教学中特别好用，所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师，并定期对全组老师进行各方面的培训，促使每位老师快速成长。3.教研组采纳集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间老师仔细阅读小学英语课程标准、小学英语教学法、中学英语语法、中小学外语教学、儿童心理学等专业书刊，整体提升英语

30、老师的素养，提高老师的教科研水平。二、规范开展教研组活动1、规范开展主题研讨活动，“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。依据市教研室精神，每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探究、研讨沟通和总结反思四个环节，做到全程绽开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，强化理论与实践的互动，成为我们学习、探讨的过程，提升了每位老师的业务实力和理论水平，任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖，竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖，蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市其次名的好成果，周幼红老师荣获“奉化市学科骨干老师”的荣誉称号

31、。2、常常性开展“走出去，送进来”的活动。校领导拨出了肯定的经费送老师去外地参观学习，xxxx年8月，周幼红老师参与了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习，xxxx年xx月毛秀波老师参与了浙江省优质课的观摩活动，同时做好了反思与沟通工作。此外，扎实做好城乡联动工作、街道联动，如：毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教，莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课沟通，对农村学校起到了传、帮、带的作用。3、开展单词教学系列培训活动。本学期，我校英语组老师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动，活动的主题是如何更好地开展单词教学，让英语课堂成为学生的课堂，使英语单词教学扎实而有效。

32、从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上，老师们各抒己见，畅谈本次活动的感受，并撰写了有关的体会和论文。三、以科研带动教学改革，科研成果硕果累累。教研组主动进行课题探讨，xxxx年上半年奉化市立项课题小学英语教学生活化的实践与探讨获奉化市基础教化课题二等奖。在课题的引领下，英语组老师主动反思，勤写体会，撰写论文，收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级竞赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上，其中国家级核心期刊3篇，省级1篇，宁波市级3 篇。四、开展丰富多彩的英语课外活动。一年一度的英语节是英语组为营造双语校内氛围、培育学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有

33、新意，届届有特色。今年是第七届，英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮，节目的质量博得了全场阵阵掌声，再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。总结过去，展望将来。忙劳碌碌的一年有着不少的收获，如何加强一个教研组的凝合力，如何更好地激发每位老师的主动性，值得我们去努力，同时也期盼校领导能常常性指导我们教研组的工作，使我们组的业绩更上一个台阶。第一学期小学教化教学工作总结6一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱的教化事业。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持

34、常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予

35、特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双

36、方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。三、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大

37、胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都

38、坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师

39、布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家

40、是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。五、主要成果。这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学

41、问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。第一学期小学教化教学工作总结7本学期在区、镇教化部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：一、学籍管理工作。学期初，我校仔细组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学

42、籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。二、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教化安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。1本学期实行平常检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和巡察检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。2着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解驾

43、驭教学状况，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。三、探究校本教研，开创教研局面。1走出去。本学期中，上级教化主管部门为我校老师供应了很多学习机会，我校老师90%都外出参与了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，老师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。2着力组织老师主动参加本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年老师优课竞赛”活动。激励青年老师人人报名，人人参加，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己

44、的教学水平，又带动了其他老师一起探讨。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中仔细听、用心记、专心思，评课中确定胜利，提出商讨看法，这样既提升了评课水平，又熬炼了业务实力。主动组织老师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变老师的教化教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次支配老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以提高老师的教化教学水平。各教研组多次开展研讨课、沟通课，使老师们学有所得，学有所感。四、建设一支高素养的老师队伍。加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广阔老师为学校教化工

45、作而努力工作，先后支配老师去外地参与优秀班主任、骨干老师等培训。1组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2加大青年老师培育力度。为青年老师供应学习的机会，以提高青年老师的整体素养。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为老师的专业成长搭建了平台，供应了展示的机会。五、教育处应改进的工作。综上所述，在过去的一学期，整体工作上取得

46、了一些成果，但也存在着一些问题，面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的信念、不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！第一学期小学教化教学工作总结8经过这一学期，让我深深感到当一名一年级的班主任的不简单。一名男老师当一年级的班主任的压力。领导的信任和家长的怀疑看法让我感到肩上的压力，所以从第一天起先，就要求自己做一个有爱心、耐性、细心的班主任。因为一年级的小孩一切都是从零起先。我把这一学期的工作总结如下：一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如

47、何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“朱超”的小挚友，其父母常年不在家，爷爷、奶奶基本上不识字。刚起先学习他有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小挚友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后多次找他谈心，慢慢地