2020年中考物理一轮复习专题强化试卷：声现象.doc

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1、声现象一、填空题1.位于我市市中心的镜湖因水清可鉴，形似圆镜而得名春日的镜湖公园分外妖娆，鸟语花香、绿柳成荫，从物理学的角度分析，“鸟语”是通过_传播到人的耳中的；“柳荫”是由于光的_形成的 2.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，第一次快一些，第二次慢些我们能听到声音是因为_（选填“梳齿”或“硬纸片”）振动产生的那么，第_次振动产生的声音的音调高，这说明声音的音调高低与物体振动的_有关 3.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有_4.男生说话声音较粗狂，女生说法声音较尖细，这是因为他们说话时_不同，一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波发到

2、接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s，这处海底深度是_m5.宇航员登上月球后，即使相距很近也要用无线电进行交谈，这是因为_；小明说：我就是闭上眼睛也同样知道是谁在说话可知，小明是根据不同的人说话的_不同来判断的；如果在靠近居民区的工地进行施工、爆破，可观察到附近房屋的玻璃会不停地振动，这说明声音能传递_ 6.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每分钟振翅约300次，蜜蜂每秒振翅约280次，蝴蝶振翅的频率约为_Hz, _正常人的听觉频率是20Hz-20000Hz,_飞过时是无法听到的，因为这种昆虫振翅发出的是_。 7.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在

3、横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是_振动产生的。 （2）声音在水中的传播速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 （3）在月球上，声音不能传播的原因是_。 8.晚上小远在客厅看电视时，为了不影响奶奶休息，小远采取了两种方案：把电视机的音量调小一些，这是在_处减弱噪声；把房间的门关严这是在_中减弱噪声妈妈看到后，建议小远带上耳机看电视，这是在_处减弱了噪声对奶奶的影响 9.在物理学中，声音的特性有：音调、响度、音色。请你判断：“这首歌调太高，我唱不上去”中的“高”是指声音的_；“她在引吭高歌”中的“高”是指声音的_；“她的歌声太甜美了”是指声音的_。 二、选择题 10

4、.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声11.吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A.振幅B.响度C.音调D.音色12.下列关于声音的说法中正确的是（ ） A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中的传播速度是3108m/sC.声音是由于物体振动而产生的D.

5、只要物体振动，我们就能听到声音13.喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的（ ） A.音调B.响度C.音色D.频率14.下列现象说明声能够传递能量的是（）A.在汽车上广泛应用的倒车雷达B.超声波清洗机用来清洗物体C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫15.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音可以在真空中传播B.调节手机音量是为了改变声音的音调C.超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息D.摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声16.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是(

6、) A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大三、计算题17.有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、实验探究题18.如图所示，用手拨动塑料尺（1）发出的声音是由塑料尺_产生的； （2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺。从a到b，塑料尺发出声

7、音的_变大； （3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3102 ， d图实验声音为1.2102 ， 两个数据的单位是_；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_变低； （4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的_改变。 19.习了燃料的热值后，一位同学自己设计了一个比较煤油和菜籽油热值大小关系的实验实验时，他组装了如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置 （1）图甲中，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_（A

8、/B）的位置； （2）为保证实验结论的可靠性，该实验还需要的测量器材是_，在本实验中使用该器材目的有_； _ （3）当油料都燃尽时，发现甲杯中水的温度较高，则煤油和菜籽油两种油料中，_的热值较大； 20.将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。 （1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会听不到刻度尺_发出的声音。 （2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变快，发出的声音音调变_。 （3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的_越大，发出的声音_越大。 （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的

9、长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是_不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。 五、综合题21.下表是某些介质中的声速v. （1）分析表格中的信息，推断： 声速大小可能跟_有关，依据是：_。声速大小可能跟_有关；依据是：_。（2）设海水温度为25 ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回声，根据公式s_，计算出海水深度为_m。 22. （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如右图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。（2）声音与人的生活息息相关，为了认识声音

10、，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面能溅起水花。实验二：用细线把一个小钤铛悬挂在软木塞的下端，并放入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞，点燃酒精棉球放入瓶中，等火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子听到瓶里的响声比原来小很多。实验三：支起自行车，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一张硬纸片并让纸片一头仲进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验 能表明发声体在振动。别外两个实验分别表明 _； _。参考答案 一、填空题1.空气；直线传播 2.梳齿；一；频率 3. 能量 4.音调；30

11、005.真空中不能传声；音色；能量 6. 5；低于；蝴蝶；次声波 7. （1）空气柱（2）大于（3）声音的传播需要介质 8.声源；传播过程；声源 9. 音调高；响度大；音色美 二、选择题10-16：CCCCBDA三、计算题17. （1）解：发声物体每秒内振动的次数叫频率，该发声体每分钟振动1.8106次， 所以其频率为 =30000Hz（2）解：该发声体振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，所以人耳不能听到；（3）解：声音在海水中的传播速度为l500m/s，来回的时间是4s， 由v= 得，此时声音传播的总路程：s=vt=1500m/s4s=6000m；故所测量的海底深度为h= s= 6000m=3000m。四、实验探究题18.（1）振动（2）响度（3）Hz；音调（4）音色 19. （1）B（2）天平；确保两烧杯中水的质量相等；确保煤油和菜籽油质量相等（3）煤油 20.（1）振动（2）高（3）振幅；响度（4）音色 五、综合题21. （1）温度；声音在5 、15 、20 的水中传播的速度不同；介质的种类；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同（2）vt；1531 22. （1）声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量（2）声音的传播需要介质；音调和振动的频率有关