大学心理健康教育论文3000字.docx

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1、大学心理健康教育论文3000字大学心理健康教育论文3000字心理健康对我们的生活影响重大。下面我收集整理了有关大学心理健康教育论文，供大家参考！摘要:现代大学生自我意识过于强烈，集体意识、社会责任感相对弱化，怎样把社会化要求内化为个体的内在素质，这是当前教育急需解决的问题。文章着重阐述了心理健康教育开展的必要性，心理健康与德育教育相结合的方法，二者的结合为培养新一代合格大学生提供全新的平台，实践证实，这种考虑与探索是行之有效的。关键词:心理健康德育教育内化长期以智力教育为主的教学体制忽视了学生的道德品质、心理素质的培养。在新时期下，怎样开展对学生的德育教育是摆在每位老师面前的新课题。根据目前学

2、校和学生的实际情况，加上长期考虑和探索，笔者以为把对学生的心理健康教育和学校的重头戏德育相结合，应在心理健康教育中浸透德育教育，促进学生世界观、人生观、价值观的构成。这也是对德育教育途径的一种补充，它能为学校的德育注入新的活力。有气力，就不可能屹立于世界民族之林。作为一名班主任，笔者深深地体会到大学生的心理健康是多么的重要，良好的心理品质对学生的发展是多么重要。在日常工作中，努力对学生开展心理教育，为学生提供互相沟通的平台，培养学生的集体意识和社会责任感。一、环境与宣传1.在班级设立心理知识专栏、悄悄话信箱，让学生们了解心理知识，正视自我的心理状态。我及时把学到的心理学知识以文章、便条或短信等

3、不同方式传递给学生，和学生们共享。使学生把握基本的心理锻炼方法、心理训练方法，能够在日常的学习生活中，利用一些时机挖掘本身的潜能，提高本人各方面的能力，培养良好的心理素质和健全人格特征；把握“合理化、“投射、“升华等心理防卫方式；把握正确的宣泄、移情、静心、放松等方法；把握基本的人际吸引、人际沟通方法，在人际交往中能够自觉运用“首因效应、“黄金定律。2.通过介绍我院培养的优秀毕业生先进事迹、成功典范，使学生正视职业教育，珍惜时机，把握自我，确定学习和人生目的，把握时机迎接挑战。消除学生的自卑心理，树立自自信心。二、心理辅导1.学习方面。作为一名老师，我有这样的体会，有些学生上了大学就丧失学习目

4、的和兴趣。俗语讲“授之以鱼，不如授之以渔。针对这种矛盾，我组织“我为什么学习、“我的学习兴趣等主题班会，让学生们在班会上互相沟通，互相学习，认清本人的学习动机，认识本人的优势，擅长自觉地学习。用魏书生教师的话：“每个人心中都有一片广阔天地鼓励和鼓舞学生。学习联想式记忆法以增进学习兴趣。对于个别学生的不良学习习惯，如听音乐学习，通过讲解心理学中的“视听干扰现象，让学生认识到学习中的不良习惯，自觉纠正。同时，要指导学生加强两课学习，学会辩证的学习方法、辩证的思维方法。2.人际交往方面。人们碰到了烦恼或挫折，需要别人的支持与帮助、理解和信任，良好的人际关系正是一种重要的心理支持系统，能够有效地减轻人

5、的心理压力，促进自我调节水安然平静心理承受能力的提高。我根据美国心理学家马斯洛提出的需要理论指导我的学生努力实现自我价值，正视自我的实现的需要。根据当代心理学人际关系理论指导学生处理同学关系、师生关系。根据校魂标准：“自立、自强、自尊、自爱来勉励异性之间的交往，使学生树立正确的爱情观。在处理人际关系时做到礼貌、真诚。3.品德方面。个体品德的构成是一个道德认知、道德情操、道德行为共同协调发展的经过，其核心就是道德内化，这种道德内化需要心理素质或心理构造要素的培养。怎样将德育的社会化要求内化为个体的内在素质，努力培养学生的社会意识，提高学生的行为准则，这是我做班主任工作中经常会考虑的问题。针对这个

6、问题，我尝试着以班风建设为切入点，获得了不错的效果。当个人的良好品德与大多数人的相符时，就会构成良性的从众心理，就会为个性发展提供最佳条件。在班集体内构成一种讲正气、比学习气氛，使学生自觉加强思想修养，积极要求进步，树立正确的人生观、价值观。在班集体中施行班干部轮换制度，充分发挥每位同学的聪明才智，培养学生的竞争意识、协作意识、社交能力，还能够培养学生的创新精神。通过工作实践，班干部能够愈加准确认识本人、评价本人，促进自我发展和自我完善。让他们在工作经过中学会交往、学会做事、学会做人。培养集体荣誉感充分利用班会、普训、新闻时间加强爱国主义教育，培养爱国情怀，加强民族自豪感和民族责任感。此外，我

7、还经常会对学生们讲体育锻炼的重要性。对于人的生理、心理健康的重要性。认识早操的重要，珍惜大学光阴的早操时机。针对个别同学沉迷上网的问题，我尝试着用教育和移情的方式来处理。首先追求人性的自由和现实社会是相矛盾的。网络的世界是不受社会标准、道德标准来约束的。但作为大学生来讲，你是生活在一定准则下的现实人。你就一定要遵守校规。通过谈话、谈心，了解这些同学的上网动机，了解他们的兴趣和喜好。有针对性的组织一些集体活动帮助他们回到正常的学习生活中来。三、心理咨询与心理干涉现代大学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和

8、自我意识等方面可能会碰到或产生各种心理问题。加之对心理健康的忽视，就有可能出现身心发展失衡，严重的影响本身发展和社会进步。针对这些问题，我会建议个别学生找心理咨询师做心理咨询和心理干涉。四、结束语心理健康教育与德育工作有着密切的联络，它们各有所重，相辅相成。德育是心理健康教育的基础，心理健康教育是德育的延续，两者殊途同归，皆为塑造学生良好的人格与道德操行而努力。将德育的社会化要求内化为学生的内在素质，培养一代合格大学生是每位教育工作者应尽的责任。参考文献：1韩方希.民办高校德育工作探索与实践.济南：泰山出版社,2008.2张春兴.当代心理学.上海：上海人民出版社,2005.3王希永,田万生.学校心理健康教育教程,北京：开通出版社,2002.4RobertJ.sternberg.CognitivePsychology.北京：中国轻工业出版社,2000.5龚耀先.医用心理学.北京：人民出版社,2000.【大学心理健康教育论文3000字】