小学二年级老师个人工作总结范文5篇.docx

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1、小学二年级老师个人工作总结范文5篇小学二年级老师个人工作总结范文5篇舒欣8小学二年级的学生经过一个学年的学习之后，具备一定的学习能力了，这时候老师仍必需要好好引导他们。期末了，为这一学期的工作做个总结吧！下面是学习啦我为您精心整理的小学二年级老师个人工作总结范文5篇。下方链接获取更多“老师工作总结二年级语文老师期末工作总结二年级数学教学工作总结二年级年级组长工作总结二年级班主任总结范文二年级老师工作总结篇一这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，根据学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级教师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学经历，把经历点滴投入教学中，

2、充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、沟通等经过中，获得所应把握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的经过，努力贴切当前语文课程改革的重要理念。一、捉住重点教学，提高课堂教学效率。1、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓。比方：二年级学生每篇课文经常要把握8个左右的会写的字，要会认8到12个生字。在生字教学中，我就捉住重点字指导，对学生难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会成心写错，让看出错误的同学讲出错误之处;对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。2、注重朗读能力的培养。课堂

3、教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。二、通太多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。1、培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提醒。针对这一情况，我在班内进行了“一比高低读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文能够只读给同学听，能力强的能够背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评选一次，看谁背诵、朗读的课文多。2、指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开场预习下篇课文，找出生字，把要

4、会写的生字注上拼音，把课文读熟练。班长或学习委员在天天早上会进行检查并做记录。3、引导学生建立个人错别字库。每次教师把批发后的作业(包括每次的测试)发下后，要求学生把本人写成错别字的向教师或同学请教，找出错因所在，并在作业本或测试卷上更正，然后把这个错别字记录在专门的一本笔记本上。4、指导学生写好日记。二年级是学生写作的开场阶段。我把前几次学生写得优美的日记评为“红苹果日记，(在他的日记本上贴上“红苹果亮纸)并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展示台里让大家欣赏，进而激发了学生的写作兴趣。5、加强写字指导，提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养，十分是提醒学生注意执笔姿势，避免勾手写字的

5、现象。注重指导把字写规范、整洁。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，让学习互助小组成员互相检查，互相鼓励，共同提高，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、其他做法。1、批改作业认真、细致，批改符号用画圈代替打叉，保护学生的自尊心;讲评及时，有重点，注意举一反三进行稳固;学生之间要互相检查，发现了错因后再改正。2、关于生字的抄写。没有采取一字抄一行十个八个

6、的做法，而是每字抄三、四个，然后多组词，让学生在详细的语言环境中记忆生字，而不是靠简单的重复抄写。3、每学完一个单元，就必须停上新课进行温习，然后进行单元测试，及时温习稳固，而不是在全部上完课后再进行测试。五、缺乏之处。1、有时备课不充分，对教学难点把握不准确;课堂教学中没能在有限的时间里突破难点;课前准备少，引起学生考虑少;2、篇幅长的课文，十分是生字又多的，学生往往很难把握，应对办法少;3、学生的一些学习习惯还没养成，如写字的姿势，笔顺的把握，个别学生还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。4、没能及时撰写教学反思，记录教学中的得与失。六、今后的改良措施：1、继续指导预习2、指导写好日

7、记3、在课本或教案本上记录教学反思。4、加强培优辅差工作。二年级老师工作总结篇二本学期，我担任了二年级(4)班的数学教学工作，为了更好的总结经历使本人迅速成长，现将工作情况总结如下：一、思想-方面本学期积极主动参加各种学习，努力提高本人的政治业务水平，服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。认真积极参加各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，不断提高个人业务素质和教学水平。二、师德方面加强修养，塑造“师德。“学高为师，身正为范，我时刻严格要求本人，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶

8、冶情操，加强修养，课余时间我浏览了大量的书籍，不断提高本身的修养。三、教学方面1.认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好课后反思。2.注重课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生动口动手动脑的能力。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。3.注重对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，也关注他们情

9、感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣。4.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。5.加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发

10、了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。6.虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制本人的缺乏，以求改良工作。7.因经历缺乏，在期中考试时，我班成绩十分不理想，之后我及时调整教学方法，借鉴其他老师的经历，如今我班的成绩正在直线上升，我相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。四、安全教育方面安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格根据学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，天天放学前，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，

11、不在校园内追逐打闹，注意安全，不随意上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。五、今后的努力方向1.加强本身基本功的训练，十分是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2.对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3.加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束本人。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息基础教育上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成

12、绩。二年级老师工作总结篇三一转眼，一个学期已经过去，回首本人一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈如今眼前。本学期我担任二年级语文教学。相比去年来讲，课堂教学显得更有条有理了，反思一学期的教学经历，有很多的收获，现做总结如下：(一)用全新的教育教学理念，改革课堂教学参加工作以来，我坚持学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文浏览方法、以感悟探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动

13、课等，收到了较好的教学效果。(二)用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看是获得知识的必要首环。语文课文中有很多插图，它和课题、作业互相配合，构成教材的整体。因而我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣测图中描绘事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。我在教学经过中经常让学生“伏下来想想，“眼睛闭起来想想，就是千方百计使学生养成“静思、“独思的良好习惯。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。这样教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。孩子们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问

14、难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读本人喜欢的课外书，天天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精巧的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中（狼和小羊）、（狐狸和乌鸦）

15、、（老鹰学飞）我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。(三)用扎实双基的训练，培养学生的语文实践能力把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从低年级开场就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际(四)用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动根据学生的表现，及时与家长联络，了解学生在家的学习表现，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习气氛，为稳固提高在校的知识提供坚实后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新

16、本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生与差生的差异比拟大，导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应如今教学的需要，让学生学到更全面的知识。二年级老师工作总结篇四光阴如弹指一挥间，一个学期又匆匆而过。回首过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下：一、抓浏览习惯

17、，促进语文素养的提升这一学期，为了使学生养成浏览习惯，我精心地为学生们打造了“午读光阴。让学生们在我精心打扮的“书香教室里，四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间浏览，让静好的浏览行为代替对时间的无所事事的消耗。渐渐地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在本人的座位上，拿出抽屉里早已准备好的心爱图书，津津有味地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿势浏览的姿势，让他们的浏览美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与财富。对于语文老师而言，培养孩子们的浏览习惯能够讲是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他

18、们的看图写话的语言和日记的语言也愈加生动多样，写话与讲话的能力与水平也有所提高。二、精心备课，认真上课我很荣幸，能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文老师之一。面对新教材，我的心情无比冲动，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文能力点扎实落地。在平常，我本人认真地读课文，钻研教材，结合教参写详案。在课堂上，我努力做到让语文课堂充满语文味，符合语文教学的规律。让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解，努力地让学生的思维得到训练。在温州市小学语文常规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。三、严抓习惯培养，以鼓励为主为了培养学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓励措施

19、，比方“书写端正规范这一栏。在每节课的写字时间，我及时评价学生的写字姿势，写字质量，给他们打星，在课间奖励“写字小能手的小贴纸。学生们兴趣盎然，写字的习惯一天比一天好。然而，回顾这一学期的语文教学工作，也有很多需要改良的地方。比方：要做到一单元一检测，放慢速度，完好地处理好一单元，再接着上下一单元;要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高学生的接受能力。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，乘风破浪，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，欣赏到更美的语文风景!二年级老师工作总结篇五一学年的教

20、学工作已近尾声。这学年我任教的是二(2)、二(3)班的数学，在对学生情况有进一步了解，对新工作环境也逐步适应下，本年度教学工作也较为顺利，对学校分配的各项工作，本人尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对本人的工作回首如下：一、认真做好每一项教学常规工作本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使本人做得更好。1.备课我认真研读教材，分析教辅，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。2.上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。捉住根本，讲务实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵敏多样的教学方法和管理方法，注重在教学中充分利用教具

21、和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3.批改作业针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。4.十分注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，在

22、课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，二、注意学生良好学习习惯的培养。固然在一年级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培养，并不断提高要求。如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。于是本学期我也采用一些行之有效的教学策略，希望让学生愿意去学数学。1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告诉他

23、们这学期会根据这个常规来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的施行经过中发现效果还不错;课堂上也适当组织竞赛，竞赛能够定时间而不定任务，可以定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚讲完“开场，大家就全身心投入竞赛之中。2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生独立学习和合作学习的能力，侧重训练学生思维的深入、灵敏、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。四、认

24、真对待学情检测。每单元结束后都进行单元过关测评，分析学生存在的问题，及时查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。五、成绩与努力方向通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与配合。不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成绩稳中有升。但是也有个别学生由于基础差，学习自觉性差，家庭作业不认真完成，再加上家长辅导监督不到位，所以学习习惯差造成了成绩落后的现象。同时，我也清楚地认识到本人的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作沟通意识，让小组合作学习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是严密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让本人的教学获得更好的效果。因而我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争取更大的进步!小学二年级老师个人工作总结范文