2021六年级数学老师个人年度工作总结5篇.docx

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1、2021六年级数学老师个人年度工作总结5篇2021六年级数学老师个人年度工作总结5篇淑燕021六年级数学老师个人年度工作总结有哪些你知道吗?2021六年级数学老师个人年度工作总结1本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的

2、难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。师生共同发展，加强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学

3、生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。既抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表如今数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学

4、。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们天天为本人制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学

5、期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争再创佳绩。2021六年级数学老师个人年度工作总结2身为一名人民老师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们明白自己的职责之大，所以一向重视自己的建设，必须自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，一向在注重本身的教学本事培养，争取更好地帮助同学们感遭到数学的魅力，学好数学这一门学科。这一学年，我担任了六年级_班和_班两个班的数学老师，此刻我将我这一个学期的数学教学工

6、作，进行一下总结回首，看看自己身上有哪些是值得继续坚持的，有哪一些是需要及时改正的。一、数学教学任务今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最终一年，他们立即就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难供应什么帮助，可是在数学学习上头的建设，我责无旁贷。数学应当是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很难学好的一科，到了小学的最终两个学期，我必需要帮助他们把数学成绩提上来。六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不明白如何从题目中发现关键点，所以就不明白解题的思路，这一个学期

7、我照旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，应对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。明白了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有明晰地了解，在做题就能够得心应手了。数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、以及把握了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们必需要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了，会做的要必须做，不会做的就根据我前面讲的画题干，仔细分析题目，尝试多拿分。二、做的不好的地方

8、1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，及时改正这种思想，无论成绩好坏，都应当一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮助后进生成为优秀生。2、只关注教学，忽视了对学生们的关心。由于我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关心。我们是老师，关心学生是我们的职责和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我必需要多关系他们，不能只关心数学教学工作。2021六年级数学老师个人年度工作总结3光阴荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，渐渐沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很

9、快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得特别顺利。为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情景作出总结，期望能发扬优点，克制缺点，促进教学工作更上一层楼。一、备课情景备好课是上好课的必要条件。由于我是新老师，所以必需要手写备课，固然比拟辛苦，却是的锻炼时机。在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我能够学习网上的优秀教案;其次，老师教学用书、小学数学备课手册都为我们供应了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上头都是一些优秀老师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情景、学校校本课堂教学形

10、式等有机结合。对于备课，我还对自己提出了下面要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学资料一览表，对小学数学知识的构造以及之间的联络有一个大致的了解。2、每学期开学前先总体浏览教材和教参，对本学期的教学资料做到心中有数。3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提早两天备好课，以便准备好教具、学具等。4、教学设计要贴合学生的认知和心理情景，设计出合理又吸引学生的教案。5、坚持每一天写教后记，能够是课堂组织的反思、教学资料设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。经过一学期的手写备课，我的备课本事大有提高，当然也存在一些缺乏的地方。比方讲练习的设计没有做到优

11、选，经常出现满堂灌或者顾此失彼的情景;再比方，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联络等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。最终，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一齐，并且要有实际性。二、课堂教学情景本学期我的课堂教学质量有了必须程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从下面几方面能够体现出我的提高：1、课堂组织本事有所提高，学生的听课效率大大提高;2、教学经过严谨有序，层层递进，讲练结合。3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组沟通、自主探索等方法有机结合;4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学

12、生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。5、能有效调动学生的进取性，构成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。6、课堂教学语言不再冗杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度研究问题，使数学问题简单化。结合自己上课的亲身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以后的教学中还要注意下面几点：1、经过检查学生的预习情景，准确把握教学资料。2、注重经过性目的，多让学生讲讲你是如何想的，让学生充分经历知识的构成经过。3、注重小组合作形式的培养，需要长期坚持，4、采用量化与鼓励相结合的评价形式。5、在课堂中应当给学生更多的时间和空间去考虑，发散学生的思维。6、多学习课程标准，多考虑，并在

13、数学课堂中体现新课标中的思想。三、作业情景本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成情景和订正情景来看，总体良好。可是仍然存在下面问题：1、部分学生书写潦草;2、书写格式不规范;3、不爱惜作业本，卷面不整洁;4、订正不及时，拖拉现象比拟严重;5、部分学生做题时审题不清，错误率较高;6、个别学生出现抄袭别人作业的现象;7、很多学生碰到难题，不敢挑战，直接放弃不写。针对以上情景，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一规范，并结合各种赏罚的手段使学生的作业质量更上一

14、层楼。四、考试情景本学期大小考试一共有11次考试，即9次单元测验、1次期中考试和1次期末考试。每次单元测验的均分大约在8分左右，期中考试的均分分别是89分和82分，分别名列第一和第二，可是两个班的均分相差较大。从平常的数学课堂以及作业情景，我以为两个班存在下面差距。第一，3班学生上课纪律好，回答问题进取，小组合作气氛也好，2班课堂纪律相对较差，主要有几个特别活跃的学生会影响课堂纪律，进而影响全班同学的听课效率。第二，3班学生写作业比拟进取，基本所有作业包括家庭作业都能在学校完成，并且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业拖拉的现象，2班学生相对而言缺乏自觉性和进取性，作业拖拉现象严重。针对以上

15、情景，下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班的学生加强了引导，使2班的学习气氛大大提高，构成全班竞争的好局面。期末考试两个班排行分别名列第一、第二。经过以上的分析，我已经清楚地了解到本身存在的问题，我将从上头的总结中汲取教训，不断地改善教学方法，提高自己的课堂教学本事，使每一个孩子学得开心并且学得好。2021六年级数学老师个人年度工作总结4一学期光阴转瞬即逝，本学期教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级数学教学工作，在教学各方面严格要求自己，坚持课堂三不(即课堂上不乱讲话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后工作中更好发挥自己优势，及时总结经

16、历，汲取教训，现将一学期工作总结如下：教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个老师工作成败关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，充分运用学校现有教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都获得了必须效果。1、备课深化细致平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目时，特别注意学生实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点，做到讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到

17、线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常注意调动学生进取性，加强师生沟通，充分体现学生主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次学生学习需求和学习本事，让各个层次学生都得到提高。3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节学习上都进取征求其他老师意见，学习他们方法，同时，多听优秀老师课，做到边听边讲，学习别人优点，克制自己缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们意见，改善工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人珍贵经历，提高自己教学水平。经常向经历丰富老师请教并经常

18、在一齐讨论教学问题。4、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生作业情景，将他们在作业经过出现问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有放矢。5、课后辅导在课后，为不一样层次学生进行相应辅导，以知足不一样层次学生需求，避免了一刀切弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学习知识性辅导，更重要是学习思想辅导，要提高后进生成绩。2021六年级数学老师个人年度工作总结5本学年，本人接手担任学校六年级的数学科教学工作。半学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事本人心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展

19、，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自己充电，以提高本人的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以

20、期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学经过中碰到的各种问题，相互学习，共同提高;要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的经过中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣

21、蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们本来薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。四、成绩喜人，还须努力。1、获得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神相貌焕然一新，一改正去的“差、乱的班级形象，构成了积极向上、乐于进取的新的“班风、“学风。这学期以来，本人踏实的工作作风，博得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的缺乏及努力方向。班风学风改变明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老的精神，不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。2021六年级数学老师个人年度工作总结5篇