语文老师述职报告〔通用10篇〕.docx

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1、语文老师述职报告通用10篇语文老师述职报告通用10篇在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我整理的语文老师述职报告通用10篇，欢迎阅读与珍藏。语文老师述职报告篇1尊敬的领导：斗转星移，岁月如梭，紧张而繁忙的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言

2、传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生是老师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为本人确立了“改造好每一个孩子的目的，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，本人首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早

3、退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下天天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范本人的言行。三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学变“我要学，变“苦学为“乐学，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用（能力培养）。不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩一教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“

4、师徒结对的活动中，我与陈晓玲教师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课介入的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读的环节，作业丰富多彩。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来讲，我把“读分为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中学生最喜欢的就是竞赛“读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的介入热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到本人读的时候也相当认真。事实证实，这

5、种“读的效果是不错的。在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，（能力培养）随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习情况。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的把握情况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比拟合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课介入的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生本人去发现问题，解决问题。学生上课介入的积极性高了，上课的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。在这

6、种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛、“白话作文训练比赛等等。在校长带领下我去三中听了自主高效形式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整本人的上课形式，并且上了（斑羚飞渡）的示范课，效果较好。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐步把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学形式所达不到的效果。二班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，例如学

7、生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于淘气而甚少遭到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。四月份学校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班获得了中学组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品（我相信）荣获初中组第二名，全班同学参加的手语表演（感恩的心）荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了（今夜舞起来）等舞蹈，学生能够认真学习，丰富了学生的课余生活，加强了体质。三以身作则，积极参加活动。在“三尺讲台、我的梦演讲比赛中

8、获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。以上，是我这一学期来的情况。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多缺乏的地方，我将愈加努力工作，使本人能更健康更迅速地成长！此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇2尊敬的领导：转眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历教训使本人迅速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于这一称号：一、师德方面加强修养，塑造“师德。我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人

9、，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心请教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任_级_班的语文教学工作，本年x月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台

10、下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人语文教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但本人订阅了三四种中学语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于本人语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里

11、尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。再次是做到“不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢语文基础知识，使本人能够比拟自若的进行语文教学；另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向等具有丰富高三语文教学经历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真

12、学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我本人感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有空费，这两个班语文成绩都比拟优异。三、班主任工作一心一意，尽职尽责。我所带的_级x班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开场，我就兢兢业业，把本人大部分时间和精神放在班级和学生上面，甚至不惜牺

13、牲本人大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育学生的经过中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人，从不歧视任何一个学生，因而学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成绩。不谦虚的讲_级_班在学校开展的各项工作获得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评选第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上

14、来。假如讲高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们本人的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品，都是有用之才。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇3尊敬的领导，教师：大家好！光阴飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回顾过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中出现的缺乏以及获得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经历老师请教，进而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情

15、况述职。一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因而，我通过从原任课教师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高本人。通过同事们的帮助和本人的努力，这学期我在语文教学方面有

16、了很大的进步。在学期中的推门课上遭到了领导的肯定。渐渐的，在学习中，我不断用上了本人学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使本人的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我认真备课，深入领会课标，通过搜集资料来充实本人的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及获得成绩在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并获得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶获得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。最后，我不敢讲我的工作做的多么优秀

17、，但我要讲在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将愈加努力，争取更优异的成绩。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇4尊敬的领导：您好！我就任教以来，起初从事教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从20xx年10月起至今担任班主任工作，下面对本人近几年的工作做一回首。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，遵从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和讨论。因而在教育教学方面获得了一

18、定成绩，同时也存在着很多缺乏。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，能够讲是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐步探索出一套合适本人教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课介入的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，进而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中获得了可喜的成绩，优秀率全

19、县排名第二，只要一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。进而愈加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因而在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经历，勇于登台亮相。在_年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高本身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的时机，全力

20、以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有获得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，进而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课经过中还存在着很多缺乏，今后，我会戒骄戒躁，汲取经历，愈加刻苦钻研，学习，争取获得更大的进步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会怎样做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间本来有一些小矛盾，因而近一个月时间，班级仍像

21、一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口讲出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得本人下不来台。我发现这种方法批评学生即便外表上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，探索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即便是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，捉住典型，杀一警百。在他们生活和学习碰到困难的时候，尽本人所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差

22、，逐步有所改变。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为如今二年级的班主任真是更难。存在缺乏：在教学方面：1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学形式，教学方法不够灵敏。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没有构成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施：1、真正领会课改本质精神，加强学习教育理论，专业知识以

23、及与本学科相关的多学科知识，把握当代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，构成生动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起互相信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让本人的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的气力，创造良好的环境。5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经历老师请教。积累一

24、些丰富经历，结合实际情况，适当借鉴、引用。走进21世纪，社会对老师的的素质要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成绩属于过去，将来属于本人。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇5尊敬的领导：回顾这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知本人肩上的重任。因而本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，进而不断提高本人的教育教学

25、水平，现将工作做述职如下：一、深化学习教育教学理论，努力改良课堂教学施行课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深入领会新课标精神，切实转变观念，克制以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思本身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了（语文课程标准）、（新课程理念与初中语文课堂教学施行）、（新课程下中小学老师备课技能指导）、（成功教育）等书籍，树立起以老师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、经过与方法的综合，提倡贯彻启发

26、式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感悟探究反思延伸为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得当代社会所需要的终身受用的语文能力。二、以灵敏的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，怎样激活所需的先前经历，萌动求知欲

27、望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或根据教师布置的考虑题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，加强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书沟通会形式。进行阅读教

28、学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感悟合作探究反思质疑拓展延伸的教学形式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联合，贯穿文意。十分重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，长远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的

29、时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与沟通共存，发现、挑战与沉思同在。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力新课程改革正是对今天老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将当代教学经过演化为“培养学习者的经过，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提

30、高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些当代社会所需要的语文实践能力。1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。2、关于白话交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵敏的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼白话交际能力。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好

31、读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和施行的能力。在训练经过中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的介入精神，主要由学生自行设计和组织活动，十分注重探索和研究的经过。4、为了提高学生的写作能力，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练经过中，我注重培养学生的观察、考虑、表现、评价的能力。要求学生讲真话、实话、心里话，不讲谎言、空话、套话

32、。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作能力比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘本人是一名为人师表的教师。固然经过努力获得一些成绩，但在教学水平及经历上尚有很多之缺乏，如：在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求本人在今后的教育教学工作中，愈加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力，使本人的教育教

33、学水平再上一个台阶。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇6xx学年度，本人担任高xxxx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠实于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承当工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八

34、天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的自信心和勇气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚沟通。既关心爱护，又严格要求。三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定

35、了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试讲明、正确理解教材、合理安排温习资料的使用，制定了切实可行的教学目的。第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学经过中，能根据学生的详细情况，及时调整教学计划和状态，改良教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。第三、严格要求本人，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环

36、节上下功夫，花气力，进行了较为深化的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试讲明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵敏性，考后认真改卷，及时反应并查缺补漏。经过师生共同努力，固然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一。四、教研教改方面第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同讨论并制定/上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为根据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。第二，协助教研室完成

37、校刊编辑工作。第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，开掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为xx学年度优秀教研组，本人被评为xx学年度优秀教研工作者。总之，在xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，十分是我校语文教学水平的提高，作出了本人应有的奉献，获得了一点成绩。同时，本身肯定有众多缺乏之处存在

38、，“逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇7女，一九九八年结业于扬州师范学校，20xx年转入巴陵小学事情。20xx年结业于南都门范大学中文系，获得大专学历。在近十年的事情中，她不停从事语文讲授，并恒久担当班主任事情，积聚了较为富厚的履历，获得了不少优秀的结果。“身正为师，学高为范。要想成为一名及格的教师，起首要有端正的风致。在多年事情中，她勤勤奋恳事情，兢兢业业做人，用本身的一言一行去教导门生、引导门生、熏染门生。老师是门生的一壁镜子，很多方面都要以身作则。吴老师正是如许，在严酷要修业生的同时，也严酷要求着本身。她所领导的班级屡

39、次得到“文明班级的称呼，并每每在学校举行的播送操角逐、眼保健操角逐、黑板报角逐等各项角逐中获得第一、二名。在20xx年的“盼望工程？爱心邮政储备运动中，由于结果突出，被柳市教导局、共青团柳市委、柳市少工委评为先辈班级。她本人也被巴陵镇团委、巴陵镇当局付与“良好团员的称呼。女，一九九八年结业于扬州师范学校，20xx年转入巴陵小学事情。20xx年结业于南都门范大学中文系，获得大专学历。在近十年的事情中，她不停从事语文讲授，并恒久担当班主任事情，积聚了较为富厚的履历，获得了不少优秀的结果。自到场事情以来，吴老师以一颗热忱的心看待门生、看待讲授。她积极研讨课本，研讨教法，使用课余阅读少量的讲授册本，不

40、停进步业务本质，进步讲授程度。事情的第二年，正值新课本改版试用之际，很多新的理念、新的要求应运而生，很多老师一下子无法顺应。吴老师为了尽快顺应新课本，担当新理念，多念书、常听课、勤讨教、重复研讨。正是有了如许的热情与受苦，在当年的柳市“苏教版小学语文课本讲授评优运动中，荣获市二等奖。转入巴陵小学后，新的讲授情况、差异的讲授气势气派、更为严酷的讲授评价，让她伯仲无措。虽然有过一次次的失败，但她并没有就此悲观，就此保持。面临困难，她勇于挑衅，勤于朝上进步。事情中，她埋头研讨课本，研讨具体的讲授要领，学习先辈的讲授理念，革新讲授头脑，积极到场各项讲授比赛，撰写讲授论文，不停总结，不停调解。在重复的学

41、习与检验中，她一天天发展起来，讲授程度、实际素养上了一个新的台阶。20xx年、20xx年在优质课评选中均得到巴陵片二花奖。20xx年还到场了柳市育花奖讲授比赛，这是一个对教师片面本领稽核的比赛。为了预备这一比赛，吴老师每每研讨课本至深夜，每每请学校老师听课辅导，不停革新讲授要领，重复频仍地备课、试教、修正教案。此致敬礼！述职人：日期：语文老师述职报告篇8尊敬的各位评审：大家好！非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。本人于1996年7月毕业于吉林师范学院数学系，专科学历，20xx年7月获吉林师范大学颁发的汉语言专业本科学历证书。1999年8月被聘为中学语文二级老师，至今已十四年，现

42、申报中学语文一级老师，作述职报告如下，请组织审议。本人被评聘为中学二级老师以来，一直忠实于党的教育事业，时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守（中小学老师职业道德规范），以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风。工作任劳任怨，一直以学习学校利益为重，从来都是无条件的服从学校的分配。98、99年因工作需要，也曾当过两年班主任，同时担任数学学科的教学，后又分别改教地理、政治，直到如今，又担任了十四年的语文教学工作，固然曾一再的该换科目，但我从来没有任何的一点儿

43、抱怨的想法和语言，由于我知道，教哪一科都是学校的工作，没必要计较，我只要做到无论教什么都要教到最好就够了。讲实话，由于本人是学理科出身，能够讲文科知识非常匮乏，教地理的时候，我真的是上课头一天尽全力备好课，才敢在第二天走进课堂，讲完了一节，再赶紧备下一课，要不然我真不知道该如何面对那一双双渴求知识的眼睛。还记得当时讲撒哈拉沙漠时，由于我读过我最喜欢的作家三毛写的本人在撒哈拉沙漠的那段传奇又美丽的经历，所以就拿来三毛的书给学生读，学生的兴趣一下子就被激发了起来，愿意跟我这个实际是个外行的教师学地理这一科了；也不曾忘记，后来不教地理改教政治后，李校长还曾跟我讲过他班的学生都挺想我呢。听到这样的话，

44、真的是有一种无比幸福的感觉充溢着本人的内心，也愈加坚定了本人一定要尽全力教好课的决心和信念。后来，由于儿子被确诊为先天愚型，也就是智力障碍，所以从此后就没有再为学校承当班主任的工作。在儿子的成长期间，爱人也一直是为了生活而常年出车在外，所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精神将儿子一勺饭、一勺汤地喂大，但即便是这样，我也从来没有因儿子的关系而轻易地请一次假，也从来没有因儿子的关系而耽搁哪怕是一点点的工作，有特殊事或给孩子打针的时候，我宁可总是拜托本人的姐姐、本人的嫂子或是本人的邻居帮助照看儿子，也从来没有轻易的向学校开口，讲出本人当时面临的困难，那几年，我经常是一个

45、人在黑夜里默默流泪，但即便是这样，我也坚持做到了多年出全勤。如今想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间，是我的哥哥姐姐轮流看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感懊悔和惭愧，无论是亲人、朋友还是我那些住平房时的好邻居，我欠他们的实在是过多，就由于这些，我也时常在内心告诫我本人不能对不起别人的帮助，要好好工作，回报一切人。其实，十几年来，自从知道儿子是个智障儿的那一刻起，我的心里就出现了这辈子都永远无法抹去的阴影，没有人能真正理解一个智障孩子的母亲内心的痛楚，况且我又是一名老师，天天都要面对一群正常的孩子。但，我敢发誓，我从没有将本人的内心的痛带到课堂上一分，每次上课的时候，

46、尽管时常会由于面对一群正常的孩子而联想到本人的儿子，但我马上又抑制本人，并告诫本人，振作起来，决不能由于本人的孩子而耽搁别人的孩子，所以，我就又努力让本人激情饱满的讲课，不让面前的学生有一丝发觉，我让本人的学生永远都感遭到他们的语文教师是一个充满激情和活力的乐观派，我要努力用本人的激情点燃学生们的激情。所以，尽管我从来不敢讲本人是一个合格的母亲，但我敢大声讲：我无愧于我教过的每一个学生！在新课程改革的大潮下，本人能较快的接受新思想，注重以人为本，注重学生素质的全面提高，努力创设愉悦的学习气氛，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注重其品德修养的构成，培养其健全的人格尊严。

47、在语文教学中，由于我深深地感遭到语文这科真的是不同于其他技术含量较高的科目，一个本身缺乏底蕴的教师是做不好一个语文老师的。所以，作为一个数学系毕业的我，作为一个上学的时候并没有真正读过几本书的我，投入到了漫长而又艰苦的阅读生涯，目的只为一个，努力增加本人的文学底蕴，使本人首先做一个有思想的语文老师，然后再言传身教、潜移默化的去影响本人的学生，努力把尽可能多的学生领进与生活的外延等同的语文世界，所以，十几年来，我不断学习科学理论知识提升本人，阅读课外书籍充实自我，不断阅读，不断积累，到如今为止，大大小小的积累本少讲也有二十几本，这也成了我教学中的一笔无形的宏大的财富，使我的教学能更有深度和广度，

48、能在教学中愈加运用自若一些。每每在讲课的时候自觉不自觉地用到我课外积累的内容时，我都愈加坚定了本人前行的脚步，更令人欣慰的是，我教过的很多学生也像我一样有了积累本，有时，还主动找我沟通他们本人积累的一些内容，我坚信，这种积累的习惯，会让他们受益终生的。语文老师述职报告篇9我于xx年6月毕业于xx高等专科学校原丹阳师范，同年9月被分配到xx市xx中心小学任教，后因xx市xx小学严重缺教师，于xx年9月调入这所京口区唯一的村小。工作至今，一直从事班主任和小学语文教学教研工作，xx年8月晋升为小学语文一级老师。现将本人任现职以来所做的工作及获得的成绩述职如下：一、树师德，铸师魂，不断提高政治思想业务素质任现职以来，以“以人为本的科学发展观统领全局，与时俱进，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面发展的素质教育，遵守老师职业道德规范，教育思想端正，有良好的老师风范和老师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感；遵纪守法、敬业爱岗，自觉抵制社会不良风气的影响，不图虚名，不求名利，兢兢业业，做真真实实的本人。“铁肩担道义，热血铸师魂，xx年，我在xx市xx中心