红旗飘飘的优秀教学设计范例.docx

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1、红旗飘飘的优秀教学设计红旗飘飘的优秀教学设计1活动目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，相识它的主要特征及了解其所表达的涵义。2、通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发酷爱祖国，敬重国旗的情感。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。活动打算：课件、视频活动过程：一、看看、猜猜五星红旗演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星师：这是什么？什么地方会看到五角星？猜猜看这个五角星究竟是在哪里的呢？接着点击课件出示剩余四颗五角星师：猜出来了吗？完整出示五星红旗师：是的，这是一面我们中国的国旗。二、说说、认认五星红旗师：国旗是什么形态？什么颜色的？师：为什么我

2、们国旗的底色是红色的？小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着成功。师：红色的国旗上有几颗五角星？四颗小的代表什么？一颗大的代表什么？小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫五星红旗。三、了解升旗的肃穆性，感受作为中国人的骄傲。1、师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗？（依据幼儿回答出示图片或视频）（1）奥运会上有国旗（2）十八大会议上有国旗（3）天安门广场上进行阅兵礼的时候（4）载人宇宙飞船上有国旗（5）南极科学考察站上有国旗（6）

3、每天早上做操的时候（7）衣服上、公路上、汽车上、脸上等2、模拟升旗仪式师：当看到艳丽的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应当怎么做？师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼四、嬉戏：保卫钓鱼岛1、情景创设师：中国有肥沃的土地，瞧！这是我们的祖国，这是我们的.钓鱼岛，可是现在有人想来抢我们的钓鱼岛，怎么办呢？2、介绍嬉戏规则幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答竞赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在钓鱼岛上为成功。3、幼儿进行嬉戏红旗飘飘的优秀教学设计2设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等

4、学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。设计目标：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。设计打算：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的爱好。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？探讨：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互沟通话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。