【推荐】老师述职报告模板汇总五篇.docx
《【推荐】老师述职报告模板汇总五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【推荐】老师述职报告模板汇总五篇.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【推荐】老师述职报告模板汇总五篇【推荐】老师述职报告模板汇总五篇随着个人的素质不断提高,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告马上头昏脑涨?下面是我整理的老师述职报告5篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。老师述职报告篇1一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初,认真阅读了(数学课程标准)、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,把握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。考虑学生如何学,学生将会产生什么疑难,该如何解决。在备课中体现老师的引导,学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课。
2、(1)创设各种情境,激发学生考虑。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比拟,沟通,讨论,从中把握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,稳固知识,构成能力,发展思维;尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。(2)及时温习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天温习,以后再逐步延长温习时间。该法非常合适低年级学生遗忘快,不会温习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理温习构成知识链;一学期对整册书进行整理温习。学生经历教材由“薄变“厚,再变“薄的经过,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学
3、生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生本人查找错误,加强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改良教学,提高老师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用本人的方法慢速度学习,注重学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自自信心,对学生的回答采取“扬弃的态度,进而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于考虑。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩怎样,
4、更重要的是了解学生学习的心理,作为改良教学的根据。在测试卷中,增加了体现学生思维经过的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一根据,而是着重学生的知识把握情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的形式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度把握知识。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生把握的数学知识不算多,接触社会的范围也比拟窄。因而根据学生的实际情况设计出“有效的活动形式。让学生通过测量本人的身高,加深对长度单位的理解。在举行这个活动时,同学们互相测量身高,提高了实践活动的能力。三、巧妙浸透环保教育,关心环保。在教育经过中
5、,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。四、勤与家长沟通,实现共同教育。与家长常联络,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,与此同时,老师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。五、积极参加教研活动。每月按时参加校本培训活动,并坚持具体做好笔记。积极介入网上教研活动,发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计,听、评课活动,主动与同年级同学科老师讨论教材、教法。本学期在“博客上撰写了本人的多篇教育教学心得、教学反思。通过努力的耕耘使本人的教学水平迈上了一个新的台阶。老师述职报告篇2秋去冬来,
6、一学年的光阴转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人的优势,及时总结经历,汲取教训,总结前段工作如下:第一、在思想方面,我忠实党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,本人首先做到,以身作则,为人师表同时处处以(老师职业道德规范)来约束本人的言行,不断的提高本身的政治素质。第二、严格执行校园的作息时间,
7、不早退,不迟到,按时上下班,从不由于个人问题耽搁上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。第三,在教育教学工作中,我用心认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,用心、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。同时用心学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索合适班级的教育方法、教育形式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地介入到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经历的老师学习,用心参加听课、评课活动,努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精,用心探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时
8、,采用灵敏多变的方法,调动学生学惯用心性,提高学生的学习成绩。总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史责任。在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将继续努力,力争佳绩,为我校的发展壮大奉献本人微薄之力。老师述职报告篇3一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生施行全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回首
9、一年的教育教学工作,我主要做了下面几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育,培养好的班风。加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算、“我为集体做奉献、“家乡的变化、“爱祖国,勤奋学习、“跟奶奶比童年等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激
10、发学生的学习积极性,提高了学生的自自信心和竞争意识。并用“小学生首则、“日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的构成。二、在班级中开展“本人与本人比,提高竞争意识。在班级管理中,一些教师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。施行素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名向来低于九特别的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六特别的学生却只得七特别,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一
11、个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“本人与本人比的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格喜好的基础上,确定每一个学生的奋斗目的,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结本人过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好特长等方面确定今后的奋斗目的,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目的,对学生来讲是切合实际,能够接受的。固然是本人与本人比,但实际上也存在同学之间的互相竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的,因此,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目的。这样进步和成功的喜悦感,
12、经常在他们心中荡漾,班中开展本人与本人比活动,使后进生不再消极、泄气,自信心十足地面对每一天,优生谦虚慎重,戒骄戒躁,不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中:1、要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克制消极因素,提
13、高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要擅长捉住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长捉住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白教师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们本人加倍努力,教师和家长都相信他们同样会
14、成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还十分叫他们起来复述,进行难点突破、稳固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二特别钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生愿意配合教师的行动,他们学习也在渐渐地进步。2、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈本人的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我以为
15、这一次教育对全班同学来讲是特别深入的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很愤慨,但我以为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们讲,听后深有感触,并相互道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实遭到深入的教育。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从本人做起,改变观念,努力改良课堂教学,做了下面几点:1认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。2注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后考虑题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐 老师 述职 报告 模板 汇总
限制150内