地理教师年度工作计划五篇.docx

《地理教师年度工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理教师年度工作计划五篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理教师年度工作计划五篇地理教师年度工作计划五篇写工作计划时，能够将工作计划将目的分解为“短期“中期“长期“等不同阶段，然后再确立工作计划的目的。下面给大家共享一些关于地理教师工作计划范文，希望对大家有帮助。地理教师年度工作计划1一、基本情况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判定问题、解决问题的能力，对世界大概情况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有到达应有的水平。本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,努力

2、改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深化等问题，力争获得更有效的教学效果。二、教学目的：教完人教版七年级地理下册，使学生把握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联络，进而发展地理思维能力。学会浏览地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经历和问题，加强可持续发展以及对外开放意识

3、，培养全球观念。三、本册教材分析：本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并把握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并把握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并把握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并把握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习

4、并把握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。四、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用（地理填充图册）和（地理地图册）等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学经过中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、注意深化了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学生后续把握情况的现象，注意采集学生反应的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，进而更好的

5、引导学生积极主动的学习。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看（新闻联播）、（地理?中国）等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，从帮助落脚,帮助学生解决困难。6、据讲“拖堂是一种教育事故，“事故多么恐惧的字眼，而且学生也不喜欢拖堂的教师。这学期开场，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定努力改掉拖堂的缺点，即便没讲完也不

6、能拖堂。地理教师年度工作计划2一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学改革的施行力度，按新的课改形式上课，努力做到高效，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时

7、，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、基本情况分析本学期，本人承当七年级18班地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家（基础教育课程改革纲要）精神和（全日制义务教育地理课程标准）的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的气氛为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。大多数学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联络严密的地理知识

8、有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律松散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章（地球和地图），第二章（陆地和海洋），第八章（天气与气候），第九章（居民与聚落），第十章（发展与合作）。向学生讲述了最基础的地理知识，通_过学习，让学生感遭到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的玄妙。四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。2、让学生遭到爱国-教育，树立辩证唯物主义观

9、念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。4、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五、完成本期教学任务的详细措施1、认真介入集体备课，精益求精，争创优秀导学案。2、参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不断提高教学水平。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学

10、生学习兴趣。5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。7、拟好温习计划，制定温习提纲，认真组织温习。8、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。9、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。10、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。地理教师年度工作计划3一、情况分析本学期，本

11、人承当七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学

12、生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。三、详细工作1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真介入集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不断提高教学水平。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的采集，整理工作

13、，为地理课件的制作准备充分的素材。四、教学策略与方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生主动介入、主动探究的积极性。充分体现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动的教学原则，帮助学生构成“自主学习，合作学习，探究学习的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中构成正确的情感、态度与价值观。(一)加强老师的亲合力要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是老师的教学水平;外在的美应

14、有下面几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的讲来老师应具备教学、师德的高素质，使学生感遭到我的地理老师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，加强老师的亲合力。(二)地理课堂形式的探索自从新课改施行以来，我一直采用新教学形式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目的出发，对地理课堂做如下尝试。1、教学目的确实定在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观。2、重点、难点的处理对于重点知识的把握和难

15、点的突破我多用多媒体教学，加强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。当代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂形式。地理教师年度工作计划4一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分

16、39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月温习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测温习。暑期布置学生本人根据地图册和区域地理书温习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面讲明，学生对基础知识把握的较差、学生自主学习能力差。二、可实现的目的针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目的为75%-85%，大部分考生为65%-75%。艺体生而言，地理得分锁定在65%-75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的温习应从2月开

17、场，加之放假15天多，主要温习时间应在3、4、5月，时间十分紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提早做好预案。三、本学期温习的主要内容与检测1.内容：本学期主要温习内容为20_.9.1-10.31完成区域地理的温习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的温习，通过检测卷和月考来检测温习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。20_.11.1-20_.1.16温习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整温习进度、方法和形式。一模考试结束转为必修1、2温习的补缺补差和必修3温习。2.检测：

18、本人的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。四、自己再成长形式1.基础教学与实践(1)独立做（五年高考三年模拟）、（世纪金榜一轮温习）以及（新题策），结合课标和考试讲明整理纸质备课笔记和PPT。(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，十分是艺体生学习。(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为本人的品牌教学。(4)通过互联网+的.网络形式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学形式，实现利于本人学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。2.学习与研究(1)读书、学习：目前订阅有两种

19、杂志，分别是（中学地理教学参考）和（地理教学），需要认真浏览学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、（地理学报）等书籍、杂志也是提升本人的途径。(2)实践研究：根据本人的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)(3)课堂教学：课堂教学对于一线老师来讲，是一场修炼!老师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及本人的教学实践反思，不断改良教学效果，最终成为一流的教育者。五、实现目的的措施1.充分备课，合理掌控教

20、学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能获得效果。2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。3.布置好作业和温习，并进行监督和指导，直至学生能实现自己管理、自己温习。4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比方读背书。5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。六、可预见的成果1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。2.课堂教学愈加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。3.学生学习积极、状态良好，朝本人的高考分数目的迈进。4

21、.培养出一批能够运用地理思维考虑问题、解决问题的人。地理教师年度工作计划5一、学情分析：在高二地理文理教学中，这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作，其中11班基础较好，8、9、10班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比拟薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。怎样让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求教师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想：认真贯彻落实学校的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深化了解学生情况，着手教学形式的讨论，不断提高教学质量此文来自优

22、秀斐斐，课件园。三、学生基本情况：本学期教学班4个，3个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，11班学生的基础相对较好点总的来讲，学生的情况不够理想，给教学带来很多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加介入，乐于探究，勤劳动手，培养学生采集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及沟通合作的能力。五、教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。有严密的联络，是对已发生

23、的典型时间的真实写照;因而，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。六、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体如今起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因而在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施：1、加强对（课程标准）的深化研究（课程标准）是教学、命题的标准和根据，教学经过中要以课程标准为根据制定教学目

24、的，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下牢固的基础。2、认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联络。重视教材的整合，树立“用教材教的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据（课标）要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依靠教材向主动构建教材转化。3、重视课堂教学中“经过与方法的研究与实践。（课标）教学目的中的“经过与方法是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中倡导勤于动手、培养学生采集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与沟通的能力。重视能力培养的同时也要重视基础知识的把握，能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。4、重视备课环节备课的根据是（课程标准）、学情和教材，在备课的经过中首先解读（课程标准），根据（课标）要求和学情制定教学目的。处理好“量与“时间的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际沟通，寻求共同发展。地理教师年度工作计划五篇