高二老师工作总结范文大全.docx

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1、高二老师工作总结范文大全高二老师工作总结范文大全总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。下面是我为大家整理的高二老师工作总结，希望能够帮助到大家!高二老师工作总结1一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的.课程理念：“提高生物科学素养、“面向全体学生、“倡导探究性学习、“注重与现实生活的联络。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程施行的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目的之一，正确的生物学

2、观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就能够更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。二、倡导探究性学习，注重培养学生的自主、合作和沟通等各方面能力探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立考虑的能力，建立多领域的、融合的合理知识构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完好的学习经过。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。在平常的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前

3、都设置了问题讨论，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进行了三次实验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用、“比拟过氧化氢在不同条件下的分解和“绿叶中色素的提取和分离。同学们实验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的知识也相对牢固，效果较好。三、教育学生在学习生物学的经过中注重理论联络实际注重与现实生活的联络，融入了“以学生发展为本的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的喜好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。像第六章“细胞的生命历程涉及到“细胞

4、的衰老和凋亡、“细胞的癌变等知识，联络到我们的生活实际，关注我们的身体健康、养生等问题，学生们也愿意积极介入，发表本人的看法，正确认识生活习惯对健康的影响等问题。四、精心设计课堂教学，优选有效的教学方式，转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联络，学会运用旧知识和已有的学习经历学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果。五、据不同层次学生学习接受能力的不同，布置弹性作业由于本地学生在初中学习时，学校不够重视，学生缺乏学习生物学的动力和热情，平常把生物课当作副课，导致初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物

5、学的学习。因而，在开学初期教学速度较慢，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(一层次为全班必做题，另一层次为选做题)。此外鼓励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本知识，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情。六、及时进行月考质量分析，让学生稳固所学知识本学期一共进行了四次月考，现将我所任班级分析如下，在班级内纵向比拟，在班级间横向权衡，找准问题所在，力求每一阶段有所得。总之，问题与缺乏总是存在的，今后需要努力和改良地方还很多，希望在各位同仁的指导和协作下我个人的教学能力能得到提高，学校的生物教学能有所进步。高二老师工作总结2本人在学校的领导下，

6、科组同事的协助下，以英语高考大纲为主线，扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作，高二英语教学工作总结。本学年将近结束，因而坐下来把整个学期的教学工作总结一下，有如下的几点详细的做法。高二学生差生相对要多，行为习惯差，自理能力不强，相比照较懒惰。英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益，在我为本人制定的学期初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从下面几个方面进行了尝试。1、精心备课，激发学生学习英语的兴趣。学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我天天

7、都尽量使本人有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能介入到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。2、精讲多练，体现学生为学习主人的思想。课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自己学习能力的场所。因此在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的老师绝对不做，学生能本人解决的问题坚决交给学生。培养

8、他们的主动解决问题的能力。适时适量地给出的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得，进而在本人的动手动脑经过中构成能力。在授予学生大纲考点中的重点难点之余，同时提高学生解题的技能和技巧，并且构成解题的逻辑思维，使学生明白学习英语不是死背单词语法，而且具有思维的逻辑性。3、课外辅导与课内讲课相辅相成。学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因而，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同

9、学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导经过中，碰到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在施行经过中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性十分突出。所以在工作经过中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们

10、打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对教师产生信赖感，进而在学习和生活中愿意克制困难，提高本人。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。至于优秀生，我为他们提出较高的学习目的，让他们在学习中能感遭到一定的难度，使他们在解决困难中锻炼本人，并在本人动手经过中获得成功解决难题的快乐。4、及时的测试反应。在早读时，我坚持了解早读情况。不仅用磁带和录音机播放纯正的英语白话，还把学生在朗读的经过中出现的错误及时纠正。另外还有重复朗读经典的段落，并且抽出时间检查大多数学生的朗读能力，给他们

11、提出中肯的建议，这样则能够更快，更有效地提高他们的朗读能力。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。充分利用日清，周清和月清对学生的学习进行查缺补漏，及时进行辅导。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。总之，高二的上半期已经结束，有得有失，但不管怎样，这半年过的并不轻松，也没有放松。希望能在期末考试经过中获得理想的成绩，然而，不管成绩怎样，这都见证了我们共同学习的半年。高二老师工作总结3这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，十分

12、是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力，固然是这样，通过我的努力，根据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。(一)在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比拟慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学经过的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准

13、备课堂练习时，由于我的教学经历缺乏，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，固然我没有看到近期的学生评价老师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。(二)加强上课的技能，提高教学质量。在讲课时，尽量使讲解明晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂构造明晰，重点、难点突出。在课堂上，十分注意调动学生的主观能动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，尽量让学

14、生学得容易，学得轻松愉快;注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上教师尽量讲的少，学生考虑和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。(三)批改作业、辅导学生与考试评价方面我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面是六项教学常规中的三项，也是我们平常教学工作的重点。多年

15、来，我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误逐一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，假如你要抄袭作业的话，请你不要上交。由于我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生天天做一页练习，并且不定时检查，由于我发现我们的学生太不注重课后的温习和稳固，这样强迫性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差，缺乏

16、自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多和他们沟通，课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。在温习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的温习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在温习课上学生学习热情很高，学习气氛很浓，很多学生都有所提高。(四)虚心向

17、有经历的老师请教。这学期我按着学校的要求，听课15节，积极的向有经历的教师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的教师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。(五)在工作中存在的缺乏。在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏经历。一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高二老师工作总结4本学期，我担任高二年级5，9班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学

18、校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市区及学校组织的各种教研活动，严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学年的教学工作总结如下：首先，我分析了两班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且

19、还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用合适易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来，课后及时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有R22;章R23;可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的自信心。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写

20、有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改良

21、教法。进而做到因材施教，教学相长。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自己提高，怎样共同提高所授班的英语成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，专业教师的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。高二老师工作总结5本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面气力的关心和支持下，在各位教师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目的与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期

22、高二年级组工作中一些详细做法和体会做一总结。一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深化推广“双层次问题式导学法，开展小组化教学与管理，获得了令人瞩目的成绩。主要表如今下面几个方面：一是极大地加强了学生的动手动脑、听讲读写、互助合作、探究考虑的能力;二是采用分层教学，知足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有本人的目的，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，加强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、考虑能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员介入。2、狠抓学生行为习惯的

23、养成教育在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体气力，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自己管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，加强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行

24、为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三温习打下坚实的基础。4、进行紧急疏散演练，加强学生应对突发事件的能力贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，固然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。5、开展国学教育，进行传统文化教育为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美妙品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活一是各班利用

25、教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片，文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括教师的寄语、班级的目的等等。二是积极参加了学校组织的各项活动，比方“三好杯篮球赛，元旦绘画、书法、摄影比赛，一二九学生演讲比赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活;三是进行了宿舍的文化建设。学生本人出主意，打扮和美化了宿舍，如今的宿舍愈加干净整洁、文明和谐。四是两操整洁划一，口号响亮，既加强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也加强了班级的凝聚力。五是承当学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国-教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的

26、综合素质。二、老师方面1、深化开展教学改革，全面提高了教学质量本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法教学改革，高二年级全体老师认真学习，积极介入，不断更新本人的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。2、加强了年级管理，强化了常规考核结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。老师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，天天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行愈加规范有序，各项工作完成得愈加圆满

27、出色。对于老师的教案，学生的学案，老师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了老师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识加强各班主任在本人的班级采用小组化管理的形式，分好了小组，平衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，加强了他们的自律意识及与人合作的意识。4、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深化推进教学改革，全面提高

28、本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。5、以老带新，促进了青年老师的成长在学校“青蓝工程的大前提下，老老师热情地对青年老师进行了指导，新老师积极主动地听老老师的课，向老老师请教，学习，这样极大地促进了青年老师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的催促作用。6、通过周清，极大地弥补了学生弱科每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点;另外在学生周日温习总结资料基础上，教师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结温习;这样极大地弥补了学

29、生的弱科。7、更新观念，适应新课程这一届是山西省进行新课程改革的第二届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是教师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位教师或者利用外出学习、教研的时机，认真领会新课程的精神;或者本人根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。8、圆满完成了两次大型考试任务高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有很多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体老师积极介入到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。9、重视与家长的联络，构建比拟完好的德育教育网络：本学期来，通过家长会、联络等形式，加强老师与家长

30、、学校与家庭的联络，沟通了学校教育和家庭教育，促进了互相的理解与沟通，加强了教育的效果，促进了学生的健康成长。(三)领导方面1、各部主任积极介入了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，认真地介入了进去，并给予指导性意见和建议;二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮流分管年级工作，使年级的工作愈加到位，完成得愈加圆满;三是本部的班级管理及教学工作，部主任认真负责，也获得了出色的成绩。2、率先垂范，做工作的模范和带头人年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟;为人上团结同事，关心下属;对学生则处处关心，嘘寒问暖;确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地加强了年级的凝聚力与向心力。总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都获得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌!高二老师工作总结范文大全