大学生课外活动个人总结.docx

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1、大学生课外活动个人总结大学生课外活动个人总结楚雯给身边的朋友喔!大学生课外活动个人总结1长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广大老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在?我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等众多原因之外，主要是不少老师忽视了对学生非智力因素的开发和培养、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师，“是人们从事活动的强大动力，“是开发智力的钥匙。因而，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广大老师怎样开启学生的兴趣大门，充分提高他们的朗读能力，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，

2、构成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。兴趣既是学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。老师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能经常保持持久而稳定的兴趣。在小学阶段学生应具备的各种能力中，朗读能力应居首位，学生假如不完善地把握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的浏览能力是特别必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够浓厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会

3、影响今后的学习。怎样改变现状，就要多渠道的开展课外兴趣小组活动。在本学期中我校兴趣小组就开展的很好。活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的兴趣喜好广了，学习的积极性也高了。通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和白话表达能力以及课外采集资料的能力，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自自信心。学生通过兴趣活动把握了很多良好的学习方法，也提高了学习成绩。兴趣小组是孩子们喜欢的活动形式，其核心是“兴趣，我想，在课堂教学中假如也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习的效

4、率。学校领导表示，如今教师们很辛苦，但是通过努力，教育办出了特色，有的家长带着孩子来报名参加兴趣小组。并表示将来还要添置很多设备用于开展活动，兴趣小组的活动一定要持之以恒的开展下去。大学生课外活动个人总结2美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的施行，均有重要意义。开展课外小组能够激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生将来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：每周四

5、、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。(一)纸浮雕小组纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生本人的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在本人手中，美就

6、在身边。纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵敏运用。在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生把握纸雕基本技法，并能灵敏运用，使学生感遭到纸雕的独特艺术魅力。可以以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。(二)书法、国画小组书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。书法、国画小组的建立，希望在电脑风行社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代人发

7、扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架构造，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。我们将通过美术课外活动加强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经历严密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。大学生课外活动个人总结3英语社团招收的是对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平常的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且让学生完全介

8、入，让他们本人决定上课的内容。让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会讲英语的乐趣。做任何事情，兴趣是最好的教师。因而，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化风俗知识介绍、知识教授等。在选材中考虑了怎样更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来稳固知识，培养中学生学习英语的兴趣。由于学生学习英语时注意力持续时间较短，爱讲好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学经过中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记忆。英语是一种韵律优美，

9、歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱作为一个切入点，设计“唱的方式，发挥“唱的功能。也因而，按着学生的兴趣喜好，让每个孩子都介入到其中来。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行沟通，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以白话为主，着眼于初步的语言沟通，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多讲，常讲，树立他们的自自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们老师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个等待的眼神，也会鼓励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们及时总结，相互沟通，促进教学。通过英语社团活动的学习，介入的学生在白话交际方面都得到了提高，在

10、期末的口试中也得以体现;学生还借助小短剧表演的形式展示了本人的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。能够讲，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语白话的好时机，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个经过中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的施行中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备更多的教具，活跃、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生“乐学，善学，且“学以致用。大学生课外活动个人总结4一路向西，尽收眼底的是无尽的戈壁，盘旋脑海的是怎样的工作，没有多么远大的理想与报复，但这一

11、次却是怀揣着满腔热情，去实现本人多年的梦想到西部去，为人生之路积累一笔珍贵的精神财富，让人生多一种不同的经历吧!当踏上这片热土，来到偏僻贫瘠但充满希望的萨尔托海乡，心里各种复杂的感受交织在一起，觉得本人像是迷失的小鸟，无家可归。眼泪总是不争气，很想和家里通却又不敢，真的不想让家人担忧。对父母和朋友的思念无处倾诉，心里酸酸的，傻傻的一个人躺在床上发愣，顿时对将来的一切感到很迷茫，很无助。但是这个念头很快就被驱走了，领导的厚爱，同事的关心像是让我找到了回家的路，让我对今后的工作充满的自信心;几天的适应期，让我逐步感觉到这个团队像个大家庭一般暖和，繁忙的工作让我很快地融入这个大家庭，同时也给了我快乐

12、和等待，我要在我的志愿服务生涯中用充满激情的汗水写下最朴实而又充实的属于我本人的青春赞歌。对于年轻的我来讲，志愿服务西部，我无悔，滚烫的热血燃烧着我年轻的心，执著的追求验证着我一步步走过的历程，选择西部，不会是光阴虚度，只要韶华芬菲。湛蓝的天空、幽香的奶茶，处处风景美丽如画，每走一步，都能体会出不同令人沉醉的美;天天清晨，躺在宿舍的床上就能嗅到这里独有的清新的空气;而且这里的少数民族热情好客，不管你走到哪里都会遭到热情的招待;在这里我见到了梦寐以求的毡房，沧桑悠远的冬不拉，一切一切都像在梦境中。我不敢保证在这做的每件事都惊天动地，世人皆知，但是点点滴滴我都会用心去做，兢兢业业，把每件平凡的小事

13、都记录在我的心路历程上。我想这三年或是更长的时间将会是我人生中一段平凡而又不平凡的人生之旅!也许只要当圆满完成服务志愿的时候才会明白“不是你支援了西部，而是西部支援了你。西部，是每一个想历练本人的有志青年的好去处。大学生课外活动个人总结5当前，课外活动越来越被诸多的学校与老师所重视，由于实践证实，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要突破了下面几方面工作：一、进一步提高本身对课外活动重要性的认识施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外

14、活动的意义并没有深入的认识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是施行全面素质教育的重要途径。因而，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生把握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，十分是促进学生个性与才智的发展。因而，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个

15、学校领导和老师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。1、以人为本，增进健康。施行课外活动的.目的就是加强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与喜好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。

16、在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的加强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证天天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的介入。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，固然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。大学生课外活动个人总结