给幼儿园的建议书精编.docx
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1、给幼儿园的建议书给幼儿园的建议书1为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教化事业的发展,促进幼儿园的可持续发展。受建华大哥之托,仅凭自己在教化上几年的小小点滴阅历,不成理论,现本人结合自己的工作和本地区的一些实际,特殊查阅了相关的资料以形成了以下自己几点不成熟的参考建议和看法:一、指导思想:我们都知道要想把一个集体或单位管理好,首先要有一个良好的管理制度和相关的政策。也就是说用怎样来思想来管理好我们的幼儿园,因为幼儿不同于已经入学的小学生,他们在生活还是学习上都没有形成一个稳定的状况,要让孩子们在入学前能适应将来的小学学习和独立自主的生活是幼儿学前教化的一个重要环节。通过学前也就是我们说的幼儿园教化后
2、,让孩子们在学习上能驾驭一个方法,知道怎样去学习,什么是学习;生活上怎样自理生活,自己能做的尽量让孩子们自己做,能处理好与小伙伴之间的关系,注意孩子们的特性发展。但是在我们这个地区的家长有这样一种相识:“我们家的孩子能背多少诗了!”、“我们家的孩子会写多少字了!”。以此来认为孩子学习,还忽视了孩子的各种发展。家长也总会以这些来评价和衡量幼儿园办的好不好。当然我们在结合本地区的实际的状况下,我们也不会忽视这点。综合上述,不单纯是学习教化,幼儿园教化更重要的是培育孩子们的独立自主的生活与学习实力。二、制度方面:同时要想把一个集体管理好,也必需有相关的制度和激励政策。我们的幼儿园也不例外、因为要管理
3、幼儿园,必需管理好园内的保育和教化工作,无论是上课的老师还是在后勤工作的人员,都要严格的管理制度来约束,否则不成方圆。应当建立以下几种制度:(幼儿园领导小组、幼儿园平安管理制度、老师工作考核制度、上下班签到制度、食品卫生管理制度、食堂管理制度、幼儿园与家长联系制度、幼儿接送签字制度)。还应明确全部老师及工作人员及园长的职责,以便于有一天出了什么事相互推卸责任:(保育员工作职责、园长职责、幼儿园老师职责)。结合地区实际选定的上述的制度来管理幼儿园,并将字放大张贴于明显处,以示众人。本人认为这是很有必要的,我们用完善的制度来管理这样一个单位,无论在家长眼里还是在社会的影响上都是特别有必要的,有利于
4、幼儿园的生源平稳和长久发展。三、生活方面:在保育工作过程中,我们不仅要耐性保证孩子们平安和身心健康。而且也要遵循幼儿身心发展规律,为孩子将来独立学习和生活打下一个坚实的基础。当过前几年的班主任与家长常见的接触,我知道了家长们关切的问题不外乎衣、食、住、行四个方面。下面我谈谈自己的看法。衣:虽然是私立的幼儿园,但是我们要用正规的方法来管理它。我信任肯定会胜利的。正规最好的方法从形式上是把幼儿的衣服、帽子书包等统一了,实质上是为了加强管理。这样能让家长切实的看到了我们正规管理的效果,这样有利于我们来年的生源竞争。食:我们常会听到家长说今日你们吃什么饭?家长关切的问题就是我们我们须要努力的。假如我们
5、在孩子们的伙食上再下功夫,让他们每天吃上不同的饭菜,应当在每个周的食谱上面标明哪天吃什么菜、什么饭。最好是提前一周安排好了,在本周内将此公示出去,让别人一目了然,也让孩子们对自己的父母说起学校如何如何的好!也要留意食谱的搭配,经济实惠,留意养分调整。住:孩子们比较小,有在幼儿园住的幼儿,肯定要支配专人管理和值班,切不行轻心,有备无患,防患于未然。无论在孩子们睡觉还是玩耍的过程中都要加强管理,尽量不出现磕磕碰碰事故,对园内的坚硬物品和利器加强管理,留意各种设备的平安:用电平安、嬉戏平安、物品摆放平安。不能轻易给孩子们吃药,有病的孩子刚好通知家长,让家长自己带领孩子看病。行:也就是孩子们如何回家的
6、问题,前几天听建华说了,在天冷之前要买车,这点很重要也很好。天气越来越冷了,孩子们靠家长接送总也会让孩子们受罪,平安问题也是个大事。在南部乡镇一个乡镇有4、5个幼儿园,他们的竞争就是我们将来要面对的。他们的竞争也是在此环节上大做文章。另外孩子在离校时,可以除了自己的父母外无论是谁领走了,都要签字,以备查阅。四、学习方面:(一)在教化管理上:现在有许多的家长很关切孩子们在幼儿园都学些什么?我们应当多开设一些课程。制定合理的课程表,如:语言、算术、英语、交际、科学、音乐、美术、劳动、体育等别出心裁的课程。全部课程都要张贴到墙壁上,开齐开足课程,按课表上课、注意实效。举个简洁的例子:如何教会学生说话
7、与交往特别重要,如我们要求孩子常说一些文明用语,回家见到父母或者外人要问好,离开父母要再见,将文明用语应用于实际当中等等,发生在父母身边的这些小事,无形的能让他们感受到了我们教化孩子的效果,为我们的幼儿园发展也是一个最好的活广告。卡议要在音乐、美术上多上课,多搞些活动,多发些小的奖品,以激励和发扬优秀学生的特性。遵循幼儿身心发展规律,实行保育和教化相结合,以嬉戏为基本活动形式,引导幼儿特性的健康发展,促进幼儿的智力发展,培育幼儿的良好习惯和品德行为。同时也为我们的工作和工作效果拿出了一个展示的空间。孩子们常给父母看看自己的美术做品,给父母唱唱自己学会的歌曲,无形中这些都将为我们的幼儿园将来的成
8、长树立一个良好的口碑。对幼儿建立成长档案,这是一项创新的工作,目的是促进老师有效地视察、了解幼儿,因材施教,保证幼儿的全面发展。幼儿园应设计的人手一册,包括对幼儿的事例视察、日常表现、看法及水平,还有家长对孩子的评价,家长反馈等内容。孩子的成长记录册或者叫做成长日记肯定要建立。可让孩子们按周来做自己的各种作品,比如美术作品,周日带回家后给家长观看,周一带回,学校统一管理,孩子在放假后给每个孩子装订成册;在每个月或都每季度带领孩子们出去玩玩,要给每个孩子照照片,半学期下来,每个孩子有三四张照片就可以了,装订成册;给孩子们按孩子们的评价发给象征性的奖品,物品不贵,但意义重大、在幼儿园内张贴各种幼儿
9、作品或者布置各种幼儿相宜的布景;孩子在上课时表现如何?爱动,还是不擅长表达,还是性格怪异常常记录到孩子的成长记录册里面。成长档案的制作方法有许多,可以写一些小文章、可以结合照片写一些文字、可以让幼儿画一些画和做一些纸工等。制定家长联系卡。把孩子每周的或者是每月的表现记录下来,让家长看后签字,让他们刚好的知道孩子在学校的生活还是学习状况。同时要每个月争求家长的在孩子们的生活还是伙食上的看法和合理的要求。如合理我们可以接受。幼儿园要让老师常常的填写孩子的表现状况刚好反馈给家长,让家长感觉到我们的专心。时时刻刻做好幼儿园的宣扬工作,有时间应当给孩子们统一印刷带有学校宣扬的彩色成长记录册或者叫做成长日
10、记。让家长刚好用书面的形式与我们沟通和沟通,为了把我们的工件做的更好,半年最好开一次家长座谈会,做好记录。因为无论是民办教化机构还公办学校,都要遵守教化法,都要建立孩子或者学生的教化档案,我们也不例外,估计教化局早晚也要检查的。(二)在老师方面:我们所聘用的老师是为我们工作的。我们要从制度上和行为上对他们约束,选择老师时首先要看老师是不是有耐性,因为我们工作不同于别的工作没有足够的耐性是不行的;也要看老师没有相应的素养,也就是我们说他能会什么,不是简洁的看孩子,要是要求敏捷的把孩子看好,让孩子在玩的同时学会了许多学问。这样的老师很难找为了幼儿园发展必需要这样的老师。应多采纳一些年轻的老师,因为
11、年轻老师精力足够,与孩子之间的代沟小,简单沟通。刻师语言方面:我们面对的不是大人,也不是学生。是孩子,我查阅了相关的资料,他们在语言沟通上是不一样的,小孩子要多用激励性的语言,让孩子多说,多表扬,这样孩子才会有主动性学习。即使孩子错了,也要委婉的指责,不要让他们在任何事上失去爱好。不能损害了孩子的自尊心,更不能用不文明的语言或者是词语来指责孩子们。更不要用羞辱性的语言指责孩子们,其实假如你用这些语言在指责他们的同时会产生两种后果:一种是孩子的自尊心受到了损害,孩子不爱表达就是最好的证明。另一种是孩子回家把这种语言带给了父母,父母会怎样看待我们的幼儿园和老师呢?可想而知对我们的影响。刻师行为方面
12、:“人民老师,为人师表”。小孩子的仿照实力和效仿实力特别强,老师要留意自己的言行,不当心就会被孩子们学去,以至于是一生的习惯。不要让老师特别厉害的去要求孩子们,更不能威协恐吓他们。传出去影响甚差。刻师培训方面:不能因为我们是私立教化就与公立教化脱轨。我们要时刻以先进的教化理念来教化孩子。这些先进的理念通过什么样的途径来传给老师们呢?让他们时刻不能遗忘老师的职责。我们通过可以买点老师发展方面的书籍,让老师没事多看书,多探讨怎样能把孩子们教好,怎样教好孩子们。给老师买相关的教案,按教案上课是最好的方法。另一种就是建议应当让老师常常上网查阅资料,我们在给学生上课时也是常常上网。网上有许多我们用到的先
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