农村小学班主任管理教学论文.docx

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1、农村小学班主任管理教学论文一、“四心是我在班主任工作中的四个支点一细心洞察一切，先做后讲.比方在搞卫生时如发现玻璃没擦干净，我总会先把抹布要过来，本人去擦，一直擦到擦干净为止，再如，教室地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。这些固然是小事，但成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意本身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，本人先做到，而且做得更好。二爱心如今农村大多是留守儿童，缺少母爱，我像慈母一样关爱学生，给予孩子们是真诚的、无私的爱。下课时我和学生一起进行踢毽子、打沙包、跳绳等活动，公平游戏，有讲有笑。三耐心一娘生九子，个个都不同。对一个班级体来讲，四五十名学生，他们来自不同的

2、家庭，遭到不同的影响，在思想上、行为和学习习惯上都不一样。要提高班级体的整体水平，不但要做好面上的工作，而且还要重视个别学生的转化工作，只要这样“点面结合，才能到达整体优化的目的。在差生和后进生转化上，要擅长发现学生的“闪光点，扬长避短，找出“问题存在的根源，对症下药，采用“重点突破和“正面引导相结合的方法，倾注于爱心，多给予暖和，耐心的教诲他们，让学生在心理上得到安慰，以到达治本的目的。四自信心班级管理工作是一项复杂而又琐碎的工作，它涉及到学生在学校生活的方方面面，包含他们的情感态度、人生观和价值观取向一切问题。部分班主任教师在日常管理当中，对问题学生失去自信心，以为他们“病入膏肓，其问题成

3、熟的根源是在平常管理中，只注重“管而忽视了“理。班主任工作是一项伟大的育人工程，不但要管，而且要进入每一个学生的内心世界，了解他们需要什么，不需要什么，有的放矢的去管理，要对学生有自信心，坚决不放弃每一个心灵。二、树模立标，广泛开展评选和竞赛活动不管是一个多么糟糕的班级，总有品学兼优的学生存在，我在班级管理中，充分利用这些优秀的学生，将他们树立成模范，成为班级学生学习的标杆，要求其他学生在做事和学习中向他们学习，有了“参照物，学生在平常的生活和学习中就有了有形的行为准则和学习动力，在班级中逐步构成一股凝聚力和向上力。为了不使典范和标杆淡化，我在班级中广泛开展了各项竞赛活动，如“周文明星、“卫生

4、标兵、“竞选当班长等一系列的活动，让班级充满了活力，让学生拥有自信心，让学生品尝到成功的喜悦，获得进步的知足，在班上构成一股你追我赶的浓厚的、积极向上的学习气氛。四、做严师，当慈母。常言道：严师出高徒。严格的要求，得力的措施，是班主任做好工作的有力保证。对学生教学关爱呵护的同时，绝对不能忘记严格要求他们。由于良好的管理是学生正常学习和生活的保障，一堂优美的好课会由于一个学生的淘气捣蛋、不合常规的举动留下遗憾，也会使全班同学努力争取的荣誉付诸东流，也会直接影响到整改班集体的利益。因此，学生的常规训练是不可忽视的，要让每个学生具有“绝对服从集体，严格服从命令的思想，不能以我为中心，要有高度集体荣誉

5、感，训练学生的自我约束力，让其构成良好的行为习惯，让班级成为一个“严而不死，活而不乱优秀班集体。三、做好家访工作，开好家长会学校教育不是万能的，学校教育离不开家庭教育和社会教育，家访是班主任做好班级管理工作的重要途径，是学校联络家长和学生的纽带。在农村，家庭文化层次普遍较差，家访能够带给家长一些当代教育观念，让家长知道应该从哪些方面去教育孩子，怎样去教育孩子，如何配合教师去了解学生在家里的学习和生活行为习惯等。另外，适时召开家长会也是家校沟通的主要途径。在家长会上，家长能够和科任老师直接的面对面谈话，深化了解学生在校的表现，科任教师能及时回答家长提出的问题，听获得家长的意见和建议，获得良好的沟

6、通效应。沟通和沟通多了，就能更深入更详细的了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正学生的思想，避免其不良行为产生。总之，我以为，作为班主任，要充满关爱地去看待每一位学生，以关爱和理解为基点，用本人的实际行动影响每一位学生，用本人的爱感动每一个学生，要有个健康的心态对待学生。班主任要适时放下架子，不能过分自尊，要以一颗平等心对待学生，要走进学生的心灵深处，与学生交朋友，将心比心，感化学生。看待问题时多站在学生的角度，多为学生着想，也许他们确实存在困难，着力解决学生的问题。农村小学班主任管理工作的内容固然是比拟复杂的，而且是比拟繁重的，但是只要你捧着一颗真诚的“爱心，一定能够出色完成各项工作，管理好班级。