【热门】老师述职报告模板汇编6篇.docx
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1、【热门】老师述职报告模板汇编6篇【热门】老师述职报告模板汇编6篇随着个人的素质不断提高,报告的用处越来越大,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么一般报告是怎么写的呢?下面是我精心整理的老师述职报告6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。老师述职报告篇1岁末年初,又一个学期过去了。回首这学期,不能用无所作为总结,但并非硕果累累。回首一年来的工作,总结如下:一、思想品德本人始终以中小学职业道德规范严格要求本人,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作努力求真、务实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对
2、待每一个孩子。二、本学期获得的成绩1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料。后学期,我带的是大七班,在各方面比拟特殊点:孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩子们进行逐一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感悟事物,使之在参加活动的经过中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历,培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结经历,每月撰写教育随笔,以提高本身能力与写作
3、能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新(纲要)精神。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系,让幼儿知道本人是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联络,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察
4、幼儿不同的毁坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。四、安全工作安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了下面几点:1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长
5、了解本人孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。3、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享遭到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经历。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿本身能力的培养。并与家长密切联络,实现家园同步。与配班老师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法
6、。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本人的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地介入各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!老师述职报告篇2各位评审组领导、教师们:大家好!光阴荏苒,光阴飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年,小小的三尺讲台让我感遭到的是老师责任的重大,要想做好工作,做好一名老师,首先要有高涨的工作热情、高度的责任心;时代的日新月异,让我深入体会到本身素质提高的迫切,只要身正、学高的老师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从几个方面来汇报我的工作和心得:一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导,政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规,
7、教育理论和业务知识,不断加强法律意识,依法执教,不断提高理论水安然平静综合素质。在工作中遵守学校规章制度,教学工作认真负责,积极进取,为人师表。以学校工作为重,从不计较个人得失,尊重别人,甘于奉献,认真履行了一个老师教书育人的职责。在学年、学年两次年度考核中被评为优秀。二、教育教学能力和工作业绩1、语文学科教学工作我担任了语文学科教学工作。来,我积极投入新课改实践,根据当前教学目的和教材内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材、教参和课标,认真备课,备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课,在教学实践中,探索体会新的教学方法和形式,培养本人严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语
8、文课堂活动、灵敏多样的授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的积极性,提高学生的综合能力,体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展,让学生学得容易,学得愉快。平常虚心向前辈、教师们学习,多听教师们的课,扬长避短。此外,我力求适量、科学地布置作业,及时批改、讲评作业,并做好课后辅导工作。历年来,我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名10余次。近期5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余,我积极参加业务能力竞赛,上示范课3次,青年老师优质课竞赛3次,计获得青优课竞赛三等奖2次,优秀奖1次。2、班主任工作我连续十年担任班主任。在班主任工作中,我能始终保持一颗“爱心,理
9、解学生,尊重学生,及时处理繁琐的,融于日常生活中的班主任工作,任劳任怨。我通过推行班级民主,培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的构成,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+朋友的关系,坚持以生为本,尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质,注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来,我所带班级有一定凝聚力,学习成绩能保持稳步提高,学风和班风较好,获区级优秀班集体一次,校级优秀班级三次,并两次在学校班主任工作经历沟通会上作经历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗,学生获区级各等奖励十余次,我指导学生参加
10、区级读书征文活动被评为优秀辅导老师1次。3、教学科研和继续教育在平常的工作中,我注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究,介入承当了校级课题(小学低年级语文愉快教学研究)和(农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究),区级课题(校园文化建设研究)和(九义学校心理健康咨询的操作形式研究),现正介入市级课题(农村九义学校学科校本教研文化建设研究)的研究。我注重理论和业务的学习研究,阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍,撰写读书心得,努力使本人的教育教学理念得到更新,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖5次,区级奖二等奖1次,市级二等奖1次。积极参加各类
11、老师继续教育学习培训。参加普通话培训测试达二级甲等;参加了教育基本功培训,新课改老师上岗培训,老师信息技术初级培训,班主任培训,均考核合格;参加西华师范大学汉语本科函授学习,即将毕业。回首这几年的工作,假如讲我获得些进步和成绩,那也是在各位领导的关心指导下,在教师们的帮助支持下获得的。我还存在很多缺乏,如:眼界还不够开阔;对新问题、新事件敏感度不够高;事情做得多,总结得少等等,我会努力克制这些缺点,不断超越自我,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对将来的自信心,一如既往地努力工作、学习,争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经历,我以为本人符合小学高级老师的任职资格。希望各位领导和教师给予支
12、持和通过。谢谢大家!申报人:10月10日老师述职报告篇3在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了*教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:一、班主任工作在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教
13、学工作上,根据学校的工作目的和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的*教学工作定下目的和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中,学生是主体,让学生学好知识是教师的职责。因而,在教学之前,贯彻(九年义务教育*教学大纲)的精神,认真细致地研究教材,研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“怎样培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观。学习,外出听课,等教学活动,汲取相关的教学经历,提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相
14、关专业的书报杂志了解当代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们构成本人不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学*教育中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二
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