小学二年级语文老师个人总结.docx

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1、小学二年级语文老师个人总结小学二年级语文老师个人总结老师的地位在学生心目中是非常高的，老师的话对学生是最有号召力的。一学期结束了，你知道老师的工作总结怎么写吗?亲爱的读者，我为您准备了一些小学二年级语文老师个人总结，请笑纳!小学二年级语文老师个人总结1光阴荏苒，繁忙中20_年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开场，我们在制定“宏伟蓝图的同时也不要忘记回首上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策本人获得更大的进步。下面我就把本年度的工作做扼要的汇报总结。一、德我一贯坚持国家的教育方针，忠实于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各

2、种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把本人的精神、能力全部用于学校的教学经过中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。二、能为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“兢兢业业，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。三、勤一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。四、绩本学期我积极参加

3、校内赛课活动，在准备公开课的经过中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合本身风格、深受学生喜欢的公开课（奥林匹克风），为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间天天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改良。为社会主义教育事业添砖加瓦。小学二年级语文老师个人总结2本学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期，在校领导和各位教师的领导和支持下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我顺利地完成了教育教学工作任务，

4、现将本学期工作总结如下：一、成绩总结综合期末考试成绩，我和同学们要做的还有很多，教学上、班级管理上，我要走的路还有很长;我们的成绩还有更多进步的空间，书写、朗读、理解、写作等等方面，我们要做的还有很多。二、工作中的努力1.激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。(一)从语文课堂的气氛上下功夫。“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，营造轻松活跃的气氛，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。采用激发兴趣、设计悬念，引发考虑的方式，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。语文的内容理解

5、、写作手法、修辞手法、讲明方法，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。同时适时的在课堂上开展学生们辩论，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。通过辩论，让学生进一步认识，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自己价值。2、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都

6、是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在浏览中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。3、在激发学生写作兴趣上下工夫，改良作文的批改与讲评。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到讲真话，表达真情实感，不讲谎言。写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥本人的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容本人拟定题目。我在批改学生的作文时，采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的

7、滴点进步，讲务实效。三、工作中缺乏之处1.对于孩子们的学习习惯培养不到位。孩子们在语文课堂上相对活跃，但是很多孩子养成了不受拘谨的习惯，不注重介入考虑和辩论的状态，导致考试中注意力不甚集中，成绩较差。对此，我将注重课堂的节拍掌控，将主动权把握在本人手里，六年级的孩子们思想比拟活跃，但在课堂上容易怠惰，考虑采用适宜的方式方法调动，同时培养出他们好的学习习惯，才能真正做到事半功倍。2.浏览教学。不管是课内还是课外浏览，题目的提问都是相对灵敏的，很多同学不适应这种题目。讲明同学们灵敏考虑的能力不强，同时体现出的问题是，浏览能力、对文章主要内容、写作顺序、写作手法等的分析能力欠佳。我会利用假期和课余时

8、间给本人充电。语文教学方法、班级管理方法等让本人提高，对学生和家长更负责。3.作文教学上，对于学生们的书写要求、主题构思和内容构思上面要求不够多，孩子们写作文比拟任由思路发挥，对于作文的行文、构造、写法注意不多。下一阶段，我也会在作文教学上下功夫，带领孩子们进步。我相信功夫不负有心人，用心才能舒心，舒心才能进步，进步就能成就。我会努力提高!小学二年级语文老师个人总结3本学期，我继续担任二年级1班的语文教学工作，本着提高每一位学生成绩的目的，我从各方面严格要求本人，积极向同事请教，一学期下来，教学工作有计划，有组织，有步骤地完成了。现对本学期教学工作做出总结，以促来年工作更上一层楼。一、认真备课

9、。根据教材内容及学生的实际，不仅备学生而且备教材教法，拟定好的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并利用各种资源来提高学生学习语文的兴趣，如和文本内容相关的音频、视频资料等。二、加强上课技能。上课的技能直接关系课堂能否能到达有效。因而在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高;另外，虚心听别

10、人的课也是本人上课技能提高的很好途径，我不仅听认识的人的课，也经常听网上的优质课，收益颇多。三、减轻学生课业负担，做好课后辅导。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，另外，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，如对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要解决他们心结，并教给他们学习的方法，提高他们的技能。四、家校联络，构成教育合力本学期充分利用通讯簿，和家长随时联络，把孩子在校的一些情况及时反应给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较明晰的概念与了解，

11、以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的介入性，主动性，和教师，学校构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。五、狠抓学风。为了提高同学的学习积极性，构成良好的学风，一开学，班级就成立了8个语文学习小组，并开展了一系列活动，在学生兴起一种为小组争光、你追我赶的学习风气。当一个活动结束，我们马上总结成绩，好的表扬，差的批评，并各自分析各自的原因。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和

12、运用等。当然，五年级刚接触到浏览和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。假如这样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了加强，在下学期的学习中会更有利于老师同学生共同提高。小学二年级语文老师个人总结4本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，由于难以提高教学质量等众多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田进行细心耕耘，下面做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学

13、习（小学语文新课标）理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划，做到教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感遭到教师的亲切和关心，明白教师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人讲他们是“一张白纸，看老师如何在这张白纸上落墨。因而，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，

14、不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳讲话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用普通话，要“由于、所以把问题讲明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充本人的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好似与本人没有关系似的。5、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出本

15、人的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。7、课前要养成预习的习惯，教师要提早做好“预习提示。8、每学完一课，要做好温习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者以为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我本人也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感遭到教师和颜悦色，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了

16、很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提早教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了!四、培养学生互相学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相讨论、扬长避短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师，让他

17、们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。小学二年级语文老师个人总结5作为老师，既应有高水平的思想-素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来知足教育教学的需要，全面提高本身素质和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的考虑空间，在教学经过多方面的能力，比方学生动手能力、学生独立考虑问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，进

18、而将新课改的理念融入到本学科中来。所以本人经常浏览相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使本人始终能够拥有新鲜的血液。努力通过本人的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，进而也使他们信任本人，这样就能有助于教学的进行。在教学经过的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我本人先学会如何快乐的学习、生活，从我做起，而不是讲一套做另一套，

19、严格要求本人的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，本人也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护-的各项方针和政策，尽力做好本人的本职工作。三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习经过中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对本身教育行为的反思和实践，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学经过中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出本人教学中的缺乏之处并加以改正。

20、3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。进而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展本人。遵循“以人为本的管理原则，加强本人的管理能力。5、多听老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到本人的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知经过中的情感培养，在整个教学经过中，要注重对每节课的教学经历进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学经过，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。小学二年级语文老师个人总结