大班传统文化教育活动方案.docx

《大班传统文化教育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班传统文化教育活动方案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班传统文化教育活动方案大班传统文化教育活动方案开展教案中国传统文化教育活动，是为了让幼儿了解中国传统文化，弘扬中国传统文化。下面是我精心采集整理的大班传统文化教育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班传统文化教育活动方案1活动目的：1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象;2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节拍吟诵。活动准备：画有古诗情节的PPT。活动经过：一、老师有感情、有节拍地朗读古诗，请幼儿欣赏。二、老师播放PPT，请幼儿欣赏并理解古诗的意境。1.幼儿欣赏第一幅图片。提问：图片上是什么天气?清明都会下雨吗?老师小结“清明时节雨纷纷的意境。2.幼儿欣赏第二幅图

2、片提问：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么样?诗人杜牧的心情怎么样?(幼儿自由回答)老师小结“路上行人欲断魂的意境。3.幼儿欣赏第三幅、第四幅图片提问：这位诗人会对小牧童讲什么?小牧童会怎么做怎么讲呢?(幼儿自由回答)老师小结“借问酒家何处有和“牧童遥指杏花村的意境。4.提醒幼儿：心里难受就饮酒，容易对身体不好。小朋友假如碰到不开心的事能够讲出来，跟好朋友讲、跟大人讲，都行。三、老师有感情地朗读古诗1.老师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因而朗读古诗的时候声音是低沉的。2.师幼一起有感情地朗读古诗。四、老师演示ppt，幼儿根据图片有节拍地吟诵相应的诗句。五、全体幼儿

3、有感情、有节拍地朗读古诗。活动延伸：这首古诗（清明）还被谱了曲子，成了一首好听的歌呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起听一听。大班传统文化教育活动方案2活动目的：1.知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。2.了解寒食节的来历及与清明节的关系。3.感受祖国文化的丰富。活动准备：1.故事（寒食节的来历）视频;2.ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3.幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。活动经过：一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系1.引出故事。2.幼儿欣赏（寒食节的来历）视频;3.提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系

4、。寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)如今人们如何过清明节?(祭扫坟墓)寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐步取代了寒食节。二、简单了解清明节的风俗1.小组讨论：“我们的清明节。引导幼儿讨论与清明节相关的活动。2.沟通讨论结果。老师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。3.老师小结。三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富1.出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。2.幼儿操作。大班传统文化教育活动方案3活动目的：1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的经过。3.

5、乐于介入活动，感受扎染的巧妙，体会劳动的快乐。活动准备：1、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。3、纯棉淡色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。活动经过：一、导入部分：1、老师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。小朋友们这件T恤好看吗?T恤上都有些什么颜色?你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?二、学习扎染：1、欣赏扎染。(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染经过。(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。2、老师示范扎

6、染的材料与操作经过。(1)示范扎染的经过，浸泡晾干捆扎浸泡晾干烫平，知道用不同的方法。(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用处和操作方法，学习扎染。3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。(2)老师观察幼儿操作并给予指导。三、老师指导：1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)3、我们能够用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(能够多绕几根)4、假如染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、结束部分：幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，老师进行总结点评。活动延伸：幼儿展

7、示本人的扎染作品，并穿上本人扎染的衣服在表演区进行表演。大班传统文化教育活动方案4活动目的：穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。活动准备：(可参考场景图，搭建部分场景)1.搭建“米铺：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等2.搭建“豆浆铺：投放自制石磨，黄豆等材料3.搭建“私塾：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。4.搭建“当铺：投放算盘、账本等材料5.搭建“茶庄：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具6.搭建“绸缎庄：投放布料布匹等7.服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装活动

8、地点：幼儿园操场、多功能室活动人员安排：自拟活动经过：一、入场、热场1.背景音乐：老师提早将幼儿分好组，提早10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景介入体验活动。2.老师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园能够根据实际情况自行穿插节目的表演。3.主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日“国际劳动节也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，

9、孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子亲身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我公布_幼儿园“古代职业之旅劳动节体验活动如今开场。4.第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。5.第二站：穿越在柴米油盐间，你能够是“米铺掌柜，可以以是“米铺小二，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。6.第三站：体验制作豆浆的经过，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为本人研磨醇香的

10、豆浆，喝上一杯，滋味无穷!7.第四站、第五站、第六站：到“茶庄泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄挑选本人喜欢的布匹活动延伸：总结现场幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中可以以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快乐。大班传统文化教育活动方案5一、活动主题宣传中国传统文化二、活动宗旨1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。2、让同学们愈加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。4、表现同学课余生活的丰富多彩。5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于

11、同学们道德建设的发展。6、深入理解中华文化与校园文化的关系，树立现代大学生正确的价值理念。7、加强同学负责积极向上的态度。三、活动要求1、充分展现现代大学生积极向上，健康的生活态度。2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有本人独特之处，吸引同学们的目光。3、要能够让同学们体会到活动的快乐。4、主题鲜明，文化气氛浓郁。5、遵守制度，互帮互助，举止文明，节俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。6、整个经过的环节要以传统文化教育为中心，进而真正实现此次活动的目的。7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。四、活动时间_月_日，29日五、活动地点学九前主干道六、活动对象

12、_学院全体学生七、活动宣传1、召开部门例会，下发通知。2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提早一周)3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报4、在微信平台上进行宣传。(提早一周)八、活动内容策划1、名句知多少(编辑部1-3人)自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即能够获得小礼物。2、绚烂中华(编辑部1-3人)由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后能够夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们能够挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还能够猜民族服饰，猜对即能够获得精巧小礼品。3、传统文化展板(设计部1-3人

13、)二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。4、书法展示(设计部1-3人)宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。5、奖项兑换(网宣部1-3人)参加活动兑换得小礼品，让介入者扫描二维码。九、活动流程6:30外联部悬挂海报8:00网宣部全体男生班桌椅8:30布置现场9:00-9:30活动开场12:30各活动内部安排人员吃饭16:00活动结束十、奖项设置参加活动扫描二维码即可获得抽奖时机。特等奖一等奖二等奖三等奖十一、人员安排现场总负责：闫可、何伟进前期宣传：设计部、网宣部、编辑部会场布置负责：外联部秩序负责：部门干事计分负责：部门干事现场拍摄：设计组十二、可能存在的问题1、宣传工作不到位。2、音响设备不能正常使用。3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。十三、活动预算气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片中国矿业大学徐海学院中国矿业大学徐海学院宣传工作室大班传统文化教育活动方案