老师个人述职报告范文〔通用7篇〕.docx
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1、老师个人述职报告范文通用7篇老师个人述职报告范文通用7篇岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回首这段时间的工作,有得有失,为此要做好述职报告。那么你有了解过述职报告吗?下面是我整理的老师个人述职报告范文通用7篇,欢迎大家共享。老师个人述职报告1又是一年的过去了,这也就一位着这一学期的工作即将结束,在这个时候我更是对本人这一年的工作进行回首,也真正的感遭到本人在这一年的成长与改变,也收获到了非常多的暖和与幸福。一、对待工作认真负责我在本人幼儿园老师的岗位上非常认真的坚守,并且也真正的感遭到在这份工作中的成长与幸福,这段时间我也是非常努力地让本人在工作中去成长,去更多的做好本人应该要做好的工作。
2、在对待每一个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心,努力地为他们做好每一件事,就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照顾,有更棒的成长。对于我所负责的工作我也是有非常努力地去面对,就希望本人能够在这样的情景之下渐渐拥有成长,逐步对本人的生活有更多的感悟。二、个人能力的提升通过这一年的工作,我也是有不断地去学习更多新鲜的东西,这样才能够将更多的知识带给孩子们。不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了一定的提升,也让我真正的感悟到本人的生活有更多需要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活,我也是有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西,更是在下班的时间也在更多的考虑在教诲孩子们的方面能够做的努力。
3、更是庆幸,我都是有与孩子们真正的融入到一起,也在与他们的相处经过中变得愈加开朗,幸福。三、还需要的努力对于老讲来讲,没有办法真正的照顾到每一位学生是很普遍的事情,毕竟班级有这么多的学生,确实是会没有办法照顾过来,而我也是明白这一点。从这一年的工作情况看,这样的事情确实是是有发生,所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到,所以这是我必需要多多注意的。当然身为教师更是要为学生带来更多积极、正能量的东西,所以我更是需要时刻的保持着学习的心态,通过提升自我,来更好的在工作上做好本人的任务。在这一年的工作中,我越发的感觉到本人的成长,也真正的明白本人在工作中所得到的成长,我非常地庆幸本人能够有这样的改
4、变,而我更是等待在下一年中我能够变得更好,在本人的工作上做得更好。我相信凭借本人的努力仍然是能够让每一位孩子都在幼儿园中得到该有的照顾,也能够真正幸福况快乐的成长,这不仅是我身为教师的希望,更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成的目的。老师个人述职报告2从执教的第一天起,本人就要求自我的举止行为要愈加规范,由于从今以后我自我将为人师表,一言一行都影响着下一代,本人要对他们负责。基于以上认识,本人在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想提高的老师要想做一个合格的人民老师,你首先应当有一
5、个健康提高的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我进取参加各种学习培训,为了提高自我的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,老师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名老师,本身的师表形象要时刻注意,在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师我自我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言,是沟通与孩子们之
6、间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,进取主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是互相的,老师的真诚学生是能感遭到的。我坚信:仅有当学生理解了你这个人,才可能以主动的态度理解你的教育。三、做一个理念新的老师目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程
7、理念的基础上,结合自我所教的学科,进取探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习本事。在教学上,我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识;不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在简便的环境中学会学习。老师个人述职报告3尊敬的学校领导:您好!本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,进而不断提高本人的教学水安然平
8、静思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自若,知道应
9、补充哪些资料,如何才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩
10、,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。7、积极介入听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方
11、面我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中,我获得了一定的成绩:辅导的科幻绘画获_市二等奖,我班的_在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献本人的气力。老师个人述职报告4各位领导
12、、各位教师:我任现专业技术职务有近3年,如今将本人在教育教学各方面做一简单总结:一、在思想政治方面:完善师德:“德高为师,身正为范,为人师表,以德为首,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业.遵守法律法规,教育教学中,坚持以人为本,对本人严格要求,积极参加各类政治业务学习,努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,以成绩好坏分优劣,以本人的真诚无私博得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与教师
13、、学生、家长合作,与人相处真诚热情。虚心学习:常言道:“勤能补拙,作为一名老师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中碰到的很多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否认自我,超越自我,我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍,与教育教学大师对话,并结合本人的教育教学工作实际,扬长避短,受益匪浅,并结合本人的教育教学不断反思、总结,积极介入学校的教研教改,与教师在学校博客上进行教学的讨论与沟通;树立终身学习的理念,不断提高思德素养、专业素养和教育教学水平。二、在教学工作中:力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点,并结合本班
14、学生的实际情况和课堂的需要,精心设计教学案例,根据新课程理念和要求,拟定教学计划、课程目的和要求,树立“一切为了学生,为了学生的一切的发展观意识,努力给学生营造和提供和谐的课堂气氛,积极倡导“自主、合作、探究的的学习方式,全面提高学生的语文素养,让学生在获取知识的同时,情感、态度和价值观也同步走向成熟。在教学中,为了符合儿童形象思维的特点,尽量利用直观教具,如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践,如让学生预习生字后,拿生字卡片提问音、形、意,指导全班齐读,既锻炼了胆量,又训练了讲话能力,还充分调动了学生学习的积极性。教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,及时表扬和鼓励,让每个
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